线上教学的建议范例(12篇)

线上教学的建议范文篇1

【关键词】O2O模式;基层学生党组织;建设内容;实践方案

自从党的十七届四中全会首次提出“推进基层党组织工作信息化”的时代命题以来，从中央到地方，大力推进党建信息化工作、构建现代化网络党建阵地，已呈燎原之势并在各地蓬勃发展。高校学生党建工作是党的建设的重要组成部分，实现学生党建工作的信息化、现代化正是与时俱进、顺应时展的必然选择。目前，网络已成为高校学生党建工作的重要载体和途径，全国众多高校都在积极开辟这一思想政治教育的新阵地。但是在高校党建信息化的过程中，仍存在一些问题。第一，片面注重“线上”，党务工作者与学生线上线下互动缺乏，各学生党支部之间联系松散;第二，忽视数据的运用，学生党员客观真实需求支持不足;第三，党支部的日常活动不能贴近党员同学与积极分子的实际需求，党支部的服务职能弱化，服务能力不强。因此，在全媒体、大数据时代，如何有效运用新媒体技术创新学生党建工作机制，如何进一步提升高校党建工作的科学化水平，是亟待研究和解决的重要课题。

一、O2O模式的内涵

O2O即OnlineToOffline，是一种将互联网线上经济与线下商业交易相结合的商业模式，即把线下的商品与服务推送给线上用户，用户在线支付后，再到线下实体店提取商品或享受服务。

O2O模式有效利用互联网优势，充分挖掘线下资源，通过一体化的信息系统，把线上线下的服务方式紧密结合起来，实现了线上客户资源和线下库存资源共享、良性互动，有效发挥了商业系统各个环节的最大价值，扩展了销售渠道。O2O模式以满足客户需求为第一要务，着力以客户为中心，为其提供良好的服务体验，创造出持久共赢的模式。其模式最大的优势和特点是营销效果可监测，每笔交易可跟踪。

二、基于O2O模式的基层学生党组织建设内容

O2O模式的关键在于将线下党组织工作与线上党组织工作相结合。借鉴O2O模式“把线上的消费者带到现实中的商店去”的核心思想，确定高校基层党组织建设实践方案的核心理念是“把线下的学生党员带到现实中的党务工作者身边去”。O2O模式学生工作的参与主体有党员班主任、政治辅导员、学生党建专职干部、思想政治理论课教师、学校各级党支部书记、团干部和学生等，参与介质主要是学生党员管理系统、网站、QQ、飞信、互动社区、“两微一端”（微博、微信、移动客户端）及线下各种渠道组成的复杂的人际网络。其线上线下互动模式是线上设置议题――线下开展活动――形成主题教育的线上线下充分互动。其模式基于议题设置的线上活动具有良好的针对性和舆论共振效应，使网络成为思想政治教育的前台。

三、基于O2O模式的基层学生党组织建设实践要求

1、分析数据，挖掘需求

O2O企业基于消费者线上的宏观和微观数据，可追踪分析消费者行为，评估营销效果，开展个性化推广，提供经营决策支持，提高会员服务质量。引入大数据思想，首先要建立各层次的网络思想政治教育平台。学院党总支部书记、党支部书记和辅导员等多层次党务工作者要“全员触网”，学生党支部要建立各自的公共网络平台，在平台上开设与党的主题息息相关的栏目，及时各类信息，开展多种多样的网络主题教育活动。其次，要通过这些平台实现与学生的对接，挖掘数据资源，合理进行数据分析，深入把握学生的思想状况，充分掌握学生即时性、普遍性的需求。O2O党建工作模式，要重视网上数据信息的收集和整理，以此满足不同专业、不同类型党员的多样化需求，推动教育方式由“一锅煮”向“个性化”的转变，增强大学生的主体参与意识，实现网络环境与现实环境的互联互通，做到学生与高校党务工作者之间的双向无障碍的沟通交流。

2、打造团队，传播价值

企业O2O模式的顺利开展，需要进行对应的营销活动策划，以充分调动起客户活跃度，这离不开一支优秀的营销和运营队伍。而我们同样需要一支既懂得信息技术，又懂得党务工作的网络党建人才队伍，这支队伍不仅包括党建师资工作队伍，还包括朋辈教育队伍。党务工作者应该在线上设置议题，由党员骨干负责推送，保证相关议程在党员群体中快速传播。然后线下开展活动，形成主题教育的线上线下充分互动，让管理和服务更加科学和便捷。内容大于形式，形式要服务于内容，单纯建立一个网络平台，而没有优质的内涵做支撑，是无法运行长远的。因此，我们要从原创、即时、实用和深度上做文章，不能一味模仿和转发，更应明确内容是要为学校党务教育工作所追求的价值服务的，其最终目的是要向学生传播党和国家的主流思想和价值观，要确保学生所获取的信息是积极的、正能量的，要努力营造社会主义核心价值观的校园文化氛围。

3、构建矩阵，纵横贯通

在O2O模式下，高校学生党组织要努力构建“上下联动、横向互动、纵横贯通”的矩阵式党建体系，把服务触角延伸至年级、专业、班，直至每个人。线上着力进行网络建设及新媒体应用研发，建立“学生党员信息管理系统”，实现党建管理的科学化和信息化。新形势下，应将手机平台的开发和应用作为党建工作信息化的重要内容，如APP客户端、微信平台公众账号、手机版网站（wap网站）三大子平台的建设，真正实现“党建无处不在，服务触手可及”的党建工作服务体验。为了避免“线上热、线下冷”的现象，应大力扩展移动端的微社区功能和互动功能，党员们可以在微社区里自由交流，利用O2O个性化服务的特点，使网络扮演“前台”的角色，可进行线上疏导和线下预约，通过上网查询办事流程并预约办理相关事务，如心理咨询和互动问答，实现针对学生的个性化辅导。同时也可以利用网络信息平台，及时收集、整理党员对党务工作的意见和建议，第一时间对热点问题作出回应，并核查解决，从而形成从线上到线下，再到线上反馈的闭环式沟通管理体系。

四、基于O2O模式的基层学生党组织建设实践方案

根据O2O模式的特点和具体的工作实践，本方案可以具体分为计划、实施、评估、反馈与改进四个环节。

1、计划

企业会根据线上消费的不同人群，不同季节，不同消费能力等做具体的营销活动策划方案，O2O模式下的高校学生党建工作也应该围绕党委的中心工作和任务，制定相对应的工作计划和要点，并组织实施。新形势下，应将建设网络党支部作为推进支部党建工作的抓手，根据学生的年级层次、专业特点和心理特征，制定务实有效、针对性强的计划和实施细则。

2、实施

方案的具体实施分线上引导、线下服务和O2O运作三个阶段。在具体的基层党建工作中，应建章立制，制定可操作的作业指导书，明确规定三大阶段的工作内容和重点。其具体的实践方案如表1所示。

首先，线上引导阶段，要构建起互联互通、覆盖全局的党建网络信息系统，通过线上数据信息和线下摸底调查，了解学生的思想状况、真实需求，甚至行为动态，然后通过线上设置议题，引入网络营销的方法进行实时、适时的疏导和思想政治教育，实现学生党建由单边灌输向互动交流的转变。企业O2O模式的线上活动要通过营销推广来为实体店引流，线上是实体的延伸，归根结底还是要落实到线下，因此，线下服务阶段应着力创建服务型党组织，打造全方位、一体化服务平台。学院党总支书记围绕党委的中心工作和任务，负责做好党总支和党支部的思想建设和组织建设;支部书记、辅导员协助日常学生党员事务管理，帮助培养党员干部。O2O运作阶段主要包括线上线下日常运作的统筹管理和服务水平的监测，是线上和线下阶段实现互联互通、互动共赢的关键和核心所在。

表1.基于O2O模式的基层学生党组织建设实践方案

实施阶段参与主体实践内容实践要点

线上引导阶段党总支、支部书记、支委、辅导员、学生党员1、组建互联互通、覆盖全局的党建网络信息系统;

2、线上和线下结合，获取学生真实需求;

3、在线设置主题，采用网络营销手段进行思想政治教育和引导

设置议题、思想引领、

需求获取

线下服务阶段党总支、支部书记、支委、辅导员、学生党员1、对学生真实需求进行支持;

2、强化党支部的服务职能，构建全方位、一体化的党员服务系统

对接需求、优化服务

O2O运作阶段党总支、支部书记1、线上线下日常统筹管理;

2、线上线下服务水平监测运作维护、服务监测

3、评估

应将新媒体平台建设纳入到学生党支部的年度考核体系中，完善党支部建设考核评价机制，并通过党员教育信息管理系统的建立，实时监控、科学评估各支部党员发展和管理工作的开展情况。考核评估体系应采取定性与定量相结合的研究方法，确立数据意识，制定易于操作的考评程序。

4、反馈与改进

O2O线上线下模式是相互依存、互相影响、互相制约的关系，它不是线上或线下的单一形式，也不仅是线上线下共同参与的活动方式，只有以整体的、全面的、动态的视角来面对两线的互动关系，着眼于线上线下之间的配合问题，才能促进O2O管理模式的健康循环。因此，院级党总支应定期评议党支部工作，将评估结果作为奖励推优、干部推荐的重要依据，在此基础上制定出下一阶段的改进措施，并要及时反馈，整改提高，推广优秀党支部先进做法，实现以评促建、以评促改。

【参考文献】

[1]何世冰，王卫彬.高校二级学院网络党建工作体系建设初探与实践[J].理论观察，2013（1）121-122.

[2]程国辉等.发展视角下基于O2O模式的高校学生工作实践探索[J].教育观察，2015（1）22-25.

[3]刘鹏.O2O本地生活服务电子商务模式研究[D].北京：北京邮电大学，2012.

线上教学的建议范文篇2

【关键词】Black-board网络教学平台教育跨校区学习

Blackboard网络教学平台是计算机网络技术和计算机多媒体技术结合的产物，将在跨校区学习中展示其应用价值。本文设计一种基于多线程C/S模型构建的Black-board网络教学平台，应用于跨校区学习和教学实践。进行Black-board网络教学平台的总体设计，制作YAFFS映像文件，采用Linux嵌入式系统进行Black-board网络教学平台的网络协议设计，实现跨校区多媒体教学资源的实时传输和控制。

1Blackboard网络教学平台设计总体分析

设计网络教学的系统平台，研究面向跨校区学习的Black-board网络教学平台系统的总体结构，系统以校园网、局域网、和互联网为基础，进行Blackboard网络教学平台的远程传输控制协议设计，其功能体现在利用平台设置教学进度、布置作业、在线考试答疑、上传教学资源等。平台还实行读卡制功能，带有IC卡读卡控制管理系统，面向跨校区学习的Black-board网络教学平台控制系统采用TCP/IP协议进行远程信息的传输控制。Black-board网络教学平台远程控制系统是由两层主结构构成，一是由中央集中控制单元为核心的根文件系统，以计算机微处理器的形式把数据保存为文件和目录，实现对教学设备的各个单元和子系统控制，在网络教学平台的底层，文件系统结合成一个完整的统一体。通过用户程序及库目录使得面向跨校区学习的网络教学平台具有临时文件目录保存功能。构建pro内核创建和使用的虚拟文件系统，创建/bin、/sbin、/etc、/lib等接口文件，这些接口包括了功放系统、视频电动屏幕、VGA输入输出信号、RTOS芯片控制串口接口等。嵌入式Linux根文件系统的组织比较灵活，通过集中控制，实现对系统的开关控制功能，在此基础上，通过配置和编译Linux内核，实现对Blackboard平台在网络教学中的功能和使用方法的全面了解和远程控制。

2网络协议设计及Blackboard网络教学平台的跨校区远程学习实现

在上述的基础上，进行网络协议设计及Blackboard网络教学平台的跨校区远程学习，选择Blackboard网络教学平台的网络通信协议，本平台采用了TCP/IP协议，在Linux嵌入式系统下进行Black-board网络教学平台的网络协议设计，通过计算机网络通信传输将TCP/IP协议融入BSDUNIX，建立一个分布式的网络系统，采用客户机/服务器（C/S）模型构建的Black-board网络教学平台的多线程传输控制模型。关键代码实现如下：

IntBlackboardnetworkteachingplatformisconstructed.：configure（）

{

vpChannel*Callrecvfromfunctiontoreceivedata：：begin（）；//定义一个整型的变量

addrClient->defineanintegervariable（vsChannel：：Callrecvfromfunction）；//地址结构的变量

}

voidNotifytheeventsubscriptionbeforestartingthescenedrawing（CallWSACleanupfunctionl：：Calltheclosesocketfunctiontoclosethesocketandreleasetheresourcesallocatedforthesocket*context）//调用closesocket函数关闭套接字

{

switch（event）

代码设计后，制作YAFFS映像文件，调用WSACleanup函数进行网络协议设计，基于TCP/IP协议和C/S模型构建网络传输系统，实现远程网络化多媒体控制及跨校区多媒体教学资源的实时传输和控制。

3结束语

本文提出一种基于多线程C/S模型构建的Black-board网络教学平台设计方法，并应用在跨校区学习和教学实践中，实现跨校区多媒体教学资源的实时传输和控制，提高教学效率和质量，降低教学经费。

参考文献

线上教学的建议范文篇3

近年来无线网络技术发展迅速，作为目前市场主流的Wi-Fi无线网络技术，802.11n标准的正式颁布，使网络传输速率得到了极大提升，并使无线网络的移动性和兼容性得到了很大提高。同时，过去制约市场发展的产品价格也在逐渐下降。据市场调研报告称，目前几乎所有的笔记本电脑、上网本、移动互联设备与智能手机，都开始内建Wi-Fi芯片，预计这个趋势未来将延续。另外，由于802.11n的强大功能和芯片价格的一路下滑，新推出的无线产品将陆续选用802.11n标准，这将使2010年802.11n出货量将超越802.11g，成为市场主流。

在教育行业，尤其在高校中，学生和教师拥有大量笔记本电脑、上网本和具有Wi-Fi功能的手机。一方面，校园生活具有很鲜明的移动性特点，学生们除了在宿舍需要上网外，在教室、图书馆、实验室甚至户外，无论是学生还是老师都有移动上网的需求。同时，在高校中，由于经常举办各种学术讲座和会议，对于校外参会代表们来说，也迫切需要能接入网络。另一方面，学校作为建设周期较长的建筑群体，很多校园内的建筑无法架设或不适于架设有线网络。同时，校园一般占地面积大，空旷场所较多，这也决定了有线网络有不少盲点。因此，毫无疑问，WLAN目前是满足教育行业尤其是高校网络接入最理想的技术，能极大地提高校园信息化基础建设的水平，提高学生和教职工的学习、工作效率。据初步统计，目前，WLAN已经开始在各大高校广泛部署，截止到2009年年底，已有超过50%的“211/985”高校部署了无线校园网，仅H3C公司在全国高校部署WLAN的用户就超过200所，包括清华大学、复旦大学、香港大学等。

校园网络建设是复旦大学迈向新世纪校园建设的重点工程之一，无线网络部署使校园网得到了发展和充实。复旦大学信息办副主任闫华介绍说，复旦大学2002年开始启动无线校园网的建设，最初只是覆盖了学校的一些核心部门；2005年二期工程上马，在一期的基础上，针对热点校区，如教学楼、大型会议室、阅览室和草坪等进行覆盖；2007年三期工程开始建设，采用集中式的管理方式和基于802.11g的设备，覆盖了邯郸路、枫林路、张江、江湾四个校区；2010年5月，按照学校“十一五”规划中的实现无线校园网90%的覆盖目标，他们进行了大规模的招标，从2004年开始就与复旦大学合作的H3C公司以突出的优势再次中标，并全部采用802.11n设备。目前，学校无线网达到2000个AP（无线接入点），这在高校中也是名列前茅的。据闫华介绍，目前，他们已经完成了枫林路校区的全覆盖，到今年年底，将完成“十一五”规划中的既定目标。

武汉大学从1995年开始了校园网的建设，并在2002年就开始了对无线网的关注，还购买了思科的胖AP进行无线网的试验。不过由于经费紧张，无线校园网的建设迟迟没有开始。近两年，武汉大学启动了无线校园网的建设，目前全校已部署了基于802.11n技术的400个AP，可覆盖所有的教室、部分室外区域和公共会议室，但这还远远不够，只是部分地解决了学生和老师对无线网络的需求。武汉大学网络中心主任石岗说，在学校的“九五”规划中，曾制定了这样的目标：凡是有人活动的地方就能上网，原来这是梦想，现在这已经有望实现了。

亟待解决的问题

在无线校园网建设过程中，各高校也遇到了越来越多的问题和挑战，包括无线规划、部署、安全、管理、维护、优化等。在这些问题中，最令各高校头疼的问题主要有：WLAN设备和校园网中的现有有线设备不能统一管理，维护工作量巨大；扩展性差，虽能够承载IPv6业务，但无法像IPv4用户一样进行认证和管理；受限于无线控制器性能，只能进行本地转发，但本地转发模式下安全策略部署困难；无线网络不能和有线网络提供统一的计费策略；作为无线网络的核心，无线控制器出现故障后网络恢复周期长；学生宿舍、图书馆等用户密集的区域使用效果差，甚至网络不可用。

在采访中，高校IT主管们说的最多的还是应用软件的转换问题。随着各高校WLAN覆盖范围的逐步扩大，笔记本电脑已经不是学生在校园里上网的惟一终端设备，像智能手机、PDA等越来越普遍。但是，目前学校校园网上的内容资源还都是基于PC机的，无法使用其他上网设备。石岗说，终端设备的多样化迫切需要校园网内容资源也有相应的应用软件，这也许是未来“十二五”规划中重点要解决的问题之一，以使校园网的建设更加以人为本。

华东交通大学信息安全研究中心主任万仲保介绍说，华东交通大学在2004年开始与H3C合作建立了无线网实验室，并与江西财大两校互通，目前无线网主要用于节能校园监控中有线网覆盖不到的地方。万仲保认为，无线网真正的应用在于带有Wi-Fi的智能终端，而不是笔记本电脑，所以开发或转换基于智能终端的应用软件，如课件和校园网上的应用，是当务之急。

嘉兴学院在构建无线校园网方面的经验和做法提出了目前高校在无线网建设中的另一个重要问题，那就是学校与运营商的关系问题。嘉兴学院目前已经实现了校园的无线网全覆盖，部署AP近2000个，其中有1/3采用802.11n，主要部署在学生宿舍和图书馆等区域，其余均采用802.11b/g，所有设备均采用H3C公司的产品。嘉兴学院前网络中心主任张维康介绍说，他们关注无线网很长时间了，但由于资金问题、应用问题和用户群问题而迟迟没有启动，最终学院与运营商达成了协议，采用了无线校园网由运营商投资、学院建设的模式，网络归学院所有，无线网络的资产属于运营商，成功地完成了无线网的建设，而学院2.5万名学生也成为了运营商潜在的用户。张维康认为，在学院与运营商的这场博弈中，最终的结果是双赢，这对于建设无线网资金不足的高校来说，无疑是一个成功的经验。不过，在采访中，张维康一再强调，在无线网的建设中，最后一公里必须掌握在学校自己手里（无论是无线网还是有线网都是大学的基础设施，与学校中的实验室一样），以避免将来学校在教学、管理、科研等发展过程中受制于人。石岗也认为，在如何看待运营商进校园的问题上，学校要自己掌握的主动权和主导权，充分意识到自己“”的重要性，要从学校、老师和学生的利益出发考虑问题。

无线校园网的安全问题也是各高校都非常重视的问题。石岗认为，在无线校园网的建设中，对于安全问题，一是很重要，二是有代价，因为过度的安全措施会给使用带来不方便，也会使性能下降，并增加管理工作量，他认为，安全措施“够用、适用就好”。

在大学校园里每天都会接待许多访客，尤其是举办国内、国际会议时，更是会有大量访客需要利用WLAN解决上网问题，而这时安全性就显得更加重要。对此，复旦大学采取了多种机制来保证安全性，包括由负责接待访客的复旦正式员工做担保，进行账号申请，即申请即开通，并有时间段限制，做到可控可追踪；另外，在举办大型会议时，参会代表注册时使用的Email账号就是无线网的账号，即刻开通，非常方便。据了解，目前，上海高校正在建设“高校无线通”，实现各高校师生账户跨校认证接入无线网络，“高校无线通”是上海教育城域网提供的上海高校无线网络跨校认证平台，目前已有多所学校完成了部署。

目前在高校中，基本都已经建成了有线校园网，因此，在部署无线网的过程中，实现有线、无线的统一管理，这是许多高校IT主管的经验之谈。H3C公司作为国内首家参与IETF联盟WLAN标准制定的厂商，紧跟WLAN的最新发展，并在国内率先推出802.11n技术。在与国内200多所高校合作无线校园网的建设中，积累了大量的经验。H3C教育解决方案部经理周延认为，校园网建设必须实现无线、有线网络的一体化管理，才能使校园网具有更好的可管理性和可扩展性。H3C提供了有线、无线一体化校园网解决方案，可实现设备的统一管理以及一体化的用户管理、安全管理和业务部署，可大大减少维护管理的工作量。

观点：

复旦大学信息办副主任闫华：无线网在校园里有很广阔的应用前景，尤其是那些已经解决了用户接入瓶颈问题的学校，接下来需要重点解决的就是应用问题。

武汉大学网络中心主任石岗：学校要掌握自己的主动权和主导权，充分意识到自己“”的重要性，要从学校、老师和学生的利益出发考虑问题。

华东交通大学信息安全研究中心主任万仲保：无线网真正的应用在于带有Wi-Fi的智能终端，而不是笔记本电脑，所以开发或转换基于智能终端的应用软件是当务之急。

嘉兴学院前网络中心主任张维康：最后一公里必须掌握在学校自己手里（无论是无线网还是有线网都是大学的基础设施，与学校中的实验室一样），以避免将来学校在教学、管理、科研等发展过程中受制于人。

链接

i-Stanford的启示

2009年，复旦大学信息办副主任闫华一行人去美国斯坦福（Stanford）大学考察学习。刚进入斯坦福校园，同行的人手中的iPhone手机就自动进入了WLAN，手机上出现了斯坦福大学的标志。原来这是斯坦福大学已经启动的i-Stanford项目。他们点击进入后，手机上出现了8项WLAN应用，其中有一项是校园导航，它导引你如何到达你要去的地方。当他们路过某个教学楼时，在手机上点击后屏幕上显示出这个教学楼里当时正在进行的课程，而具体点击某个教室后，屏幕上即刻显示出该教室正在上的课程和讲课的教授，再点击这位教授，又继续显示出该教授的研究方向、发表的论文以及目前所带的学生。闫华介绍说，i-Stanford的其他几项WLAN应用包括：StanfordTV，可以在手机上看斯坦福大学的电视节目；实时的讲座信息，即当时哪些教室有哪些教授正在做讲座；球赛播报，附近的篮球和橄榄球场比赛的分数；视频教室，视频教室正在上的课程（如果是可以对外公开的），甚至可以听到老师讲课的内容等等。

闫华说，无线网在校园里有很广阔的应用前景，i-Stanford带给我们很多启示。尤其是那些已经解决了用户接入瓶颈问题的学校，接下来需要重点解决的就是应用问题。

目前，复旦大学正在启动“i-复旦”计划，就是要开发针对校园无线网的应用。对于高校来说，如果开发出合适的应用，无线网的建设就会有突飞猛进的发展。的确，正像闫华所说，随着智能手机、iPad、iTouch等的出现，终端呈现出多样性，对WLAN的支持也出现爆发性的增长，而高校又是年轻人聚集的地方，其追求时尚、前卫的特点，决定了他们对WLAN的需求更加迫切，这将促使高校无线网络基础设施的建设快速跟上。（文/郭平）

行业动态

智能电网推动家电产业升级

闪联智能用电工作推进会日前闭幕。在会议中，与会专家提出“智能电网建设将推动家电产业智能化升级转型”，从而为家电产业注入新的生机与活力。

“在国家推进智能电网建设的背景下，用电环节的智能化建设为智能家居提供了技术实践和产品展示的平台。”会议主办方闪联信息产业协会理事长孙育宁博士说，传统的输电网络正在从综合配置能源、产业、信息等各类资源，向智能家居、智能交通、智能社区、智能城市发展的智能化电网转变。

促进用电环节的智能化建设，实现绿色、低碳、经济的智能家居美好生活是智能电网建设的重要目标。国网信通公司总经理刘建明认为：“国家电网公司在坚强智能电网建设中，高度重视智能用电技术的创新发展。”而智能用电生活的实现，不仅依靠先进的智能电网技术，也取决于家电的智能化水平。智能家电的发展和创新，对于智能电网用电环节的智能化建设具有积极意义，智能电网建设形成的开放、高效、优质、便捷的公共服务基础平台，能够实现电力流、信息流的高度集成和综合应用，为智能家电提供广阔的实践和展示平台。

据了解，为应对每年夏冬两季高峰期的用电需求，电力系统每年大约投入30%的资源用于保障电网在用电高峰期的安全稳定运行，而这30%的资源在非高峰期则基本处于闲置状态。通过智能电网建设和智能家电的普及将实现对家用电器的管理和控制，能有效调节居民用电的时间分布，实现电网削峰填谷，增强电网调配能力，减少电网基础设施投入，节约社会公共资源。

“金审”工程支持国产软件

近日，国家审计署信息化建设办公室召开国产化应用支撑平台研讨会，邀请国务院15个部委的信息中心主任，结合审计署国产化应用，研讨按照国际惯例和国家规定在政府信息化建设项目中优先使用国产软件的途径和解决方案。

根据国家发改委对“金审”二期工程的批复，审计信息化系统要保障信息安全，支持国产软件的健康发展，采用国产信息化装备。国家审计署信息办、计算机技术中心从2009年开始，组织北京中软国际公司作为系统集成商，对两个操作系统（红旗Linux、中标Linux）、两个数据库（人大金仓、达梦）、两个消息传输中间件（金蝶、东方通）实施匹配测试，提出了可实现无缝联接的八套自由组合技术方案。

2010年4月，国家审计署提出明确要求：新部署的《审计管理系统（OA）》统一使用国产操作系统、数据库、消息传输中间件。目前，7个地市级审计机关已经完成《审计管理系统（OA）》的部署应用，浙江省和湖北省审计厅承担的省级审计交换分中心国产化示范项目成果拟于近期推广。

中国航信连续签单

12月初，中国民航信息网络股份旗下的天信达公司与成都双流机场正式签署协议。根据协议，我国中西部最大的空港货站――成都机场航空物流园区第二货运站的信息系统将采用中国航信货运系统解决方案。这是继广州白云机场、新疆乌鲁木齐机场之后，第三家全面应用中国航信空港货运管理系统核心产品的大型空港货站。又讯，中国航信与民政部信息中心签署协议，双方正式建立战略合作伙伴关系，未来将在信息系统规划、信息系统建设与运维管理、数据中心建设、信息系统与基础设施建设标准、灾备系统建设等方面开展深入合作。

全国文化信息资源共享工程

线上教学的建议范文篇4

关键词：无线网络IEEE802.11无线接入

1什么是无线局域网

1.1无线局域网的概念无线局域网(WirelessLocalAreaNetworks，简称WLAN)是相当便利的数据传输系统，它利用射频(RadioFrequency；RF)的技术，取代传统双绞铜线(Coaxial)所构成的局域网络，它作为有线局域网的补充和延伸，使得通信的移动化和个性化成为了可能。

1.2无线局域网的主要标准常用的计算机无线通信技术有光波和无线电波。光波包括红外线和激光，但由于光波易受天气影响，不具备穿透能力，难以实际应用。无线电波包括短波、超短波和微波等。

扩展频谱通信（SpreadSpectrumCommunication）简称扩频通信。其基本特征是使用比发送的信息数据速率高许多倍的伪随机码把载有信息数据的基带信号的频谱进行扩展，形成宽带的低功率频谱密度的信号来发射。

扩频通信的基本工作方式有4种：直接序列扩频（DirectSequenceSpreadSpectrum）工作方式（简称DSSS方式）；跳变频率（FrequencyHopping）工作方式（简称FH方式）；跳变时间（TimeHopping）工作方式（简称TH方式）；线性调频（ChirpModulation）工作方式（简称Chirp方式）。目前使用最多、最典型的扩频工作方式是直扩式（DSSS方式），在无线网络的通信中，就是采用这种工作方式。

1.3WLAN的主要技术标准由于实现无线通信的手段不一，以无线局域网技术和以GPRS/3G为代表的无线上网技术，制定了包括IEEE802.11、蓝牙技术和HomeRF等多项标准和规范，而以IEEE(电气和电子工程师协会)为代表的多个研究机构针对不同的应用场合，制定了一系列协议标准，推动了无线局域网的规范和实用化，并在众多厂商的支持下成为目前主流协议标准。

1997年，IEEE了802.11协议，1999年IEEE小组相继推出了，802.11b和802.11a协议，802.11b在802.11的1Mbps和2Mbps速率下又增加了5.5Mbps和11Mbps两个新的网络吞吐速率。802.11a的网络吞吐速率达到了54Mb/s和25Mb/s，但成本过高，使用频段5.2GHz是卫星通信频段，很难大面积投入商用，目前最普及、应用最广泛的是802.11b无线标准，2001年，IEEE通过了802.11g标准，它向下兼容802.11a、802.11b的同时，网络吞吐速率54Mbps，而802.11n标准是IEEE推出的最新标准，它通过采用智能天线技术，可以将WLAN的传输速率由目前802.11a及802.11g提供的54Mbps、108Mbps，提供到300Mbps甚至是600Mbps，引起了市场很大反响。

2为什么要构建无线校园网

无线接入在校园网中的优势无线校园网与有线校园网相比，无线局域网具有巨大的灵活性，有线网络在很多多场合受到布线的制约；布线、改线工程量大；线路易于损坏；固定的网络各节点无法移动。遇到网络盲点时，须铺设专用通信线路，成本高，难度大、耗时长，线路一旦出现故障排查、维修不便，无线校园网较之有线校园网，具有以下几点优势：

2.1网络综合成本低，随着近

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几年无线网络设备不断普及，无线网络成本已经接近甚至低于传统有线网络成本，而在网络施工上，无线网络最大的优势就是免去或减少了网络布线的工作量，铺设无须掘沟埋管，省去了大量线路铺设的费用和时间。它的安装周期短，维护方便，同时具有传统有线网无可比拟的可扩容性。

.网络覆盖面广，只要安装了一个或多个无线接入点AP设备，就可建立覆盖整个建筑或地区的局域网络，它不受环境条件制约，网络的传输范围得到了拓宽，借助于外接天线（做链接），传输距离则可以达到～公里甚至更远，这要视天线本身的增益而定。

.组网灵活方便，无线局域网可以按当时的需要容量来安装设备，甚至可以“现用现装”而传统有线网络，网络设备的安放位置受到网络信息点位置的限制，一旦无线局域网建成后，在无线网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络，进行通讯。

.强大的移动性，无线局域网的一个重大特性就是可以“随时、随地”地实现无线通信，VoIP、资源共享、网络教学、视频会议等许许多多基于无线通信的技术将大大方便了师生们工作、学习。

无线校园的应用范围

基础无线应用。目前，多数高校建设无线网的目的，更主要的是解决难于进行综合布线的公共区域（如会议中心、图书馆等）上网问题，无线校园网建成后，除了能满足校内用户对网络的移动性需求外，在出现大规模网络服务需求的场合（如网上考试报名等），提供临时性的无线网络服务，新生报名、注册等工作，财务和学籍管理部门都需要在报到处集中利用计算机录入信息，并通过网络将数据递交到服务器。无线信号覆盖到校园的任何角落，使整个校园变成一个巨大的信息资源空间。

移动VoIP应用。作为最抢眼无线网应用，它已经出现在如北京大学等国内知名院校内，移动VoIP将价格低廉的VoIP技术与灵活的无线技术相结合，同时结合了无线网络的可移动性、隐蔽性和高扩展性的特点及VoIP的实时性、综合性特点，可以根据所传输的图像质量调节占用的带宽。符合目前的低成本需求以及移动性需求的技术趋势。通过无线网络实现低成本VoIP业务，将使多媒体会议、远程教学及网络电话等应用的普及率大幅提高。

链路的冗余备份。目前，大学普遍由多个校区组成，通常采用租用链路的方式将多个校区互连。我们可以利用无线技术来解决这个问题，只需在各校的建筑物顶上旋转一个无线网桥，架设高增益天线和放大器后，在KM的范围内仍能保证高速数据传输，实现多校区间不同网段的链路，最大程度地降低在城市路网改造过程中，由于光纤被挖断而导致的校区间断网情况的影响。

无线化教学。无线校园网可以对教学资源进行有效地整合和利用，其中包括已经存储在服务器中的资料（网络教学平台、课件下载中心、综合教务系统等），以及正在上的某一节课，从而改变传统的教学方式，解决了很多学校学生多机器少，排课困难的问题。而且可以为学生复习提供第一手资料，可以有更多的交互性，学校精品课程、优秀教师的课堂录像资料等可以通过VOD视频点播、AOD音频点播学生可以分享优秀教学资源外提高了学习的效率和质量。

其他应用。出于网络安全的考虑，各个校园网都建设了自己的用户认证系统。这虽然保证了校园网的安全，却形成了新的问题：校园网信息孤岛。如何打破校园信息孤岛，实现校园无线网之间的互联互通？由各个校园无线网组成一个庞大的无线联盟的设想，出现在我们面前，这个设想一旦实现，大大方便了各校园的教学资源交流和学术交流等各方面合作。

线上教学的建议范文篇5

自治区体育局党组书记李光明对全局系统开展群众路线教育实践活动进行了动员，并对教育实践活动工作做了部署。

督导组组长买买提·艾沙要求，自治区体育局要贯彻中央会议精神和张春贤书记的重要讲话精神，立足新疆体育长远发展，牢固树立“体育惠民”理念，加强全民健身体育设施建设，不断提升公共体育服务能力。

在这次党的群众路线教育实践活动中，新疆体育局领导高度重视，在认真学习贯彻中央及自治区党委有关精神的同时，结合实际，开拓创新亮出了一系列措施：

措施一，启动早。7月17日，自治区召开党的群众路线教育实践活动动员会。从18日开始，自治区体育局就迅速行动，至7月22日，连续召开了离退休老干部、训练单位、局机关各处室和非训练单位党的群众路线实践活动的座谈会，广泛征求各族干部职工意见和建议，为全局动员大会做准备。

措施二，起点高。自治区体育局成立了以局党组书记党李光明为组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，迅速、周密安排、部署全局的教育实践活动工作。为了加强组织领导，领导小组不定期召开会议，及时研究分析情况和问题，提出有针对性的指导意见。为了确保教育实践活动取得实效，各部门各单位开展教育实践活动与备战和参赛全国运动会有关工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，以良好的作风确保教育实践活动真正取得实效。

措施三，部署实。将教育实践活动分“三个阶段，六个环节”有序实施，稳步推进。活动自上而下进行，结合自治区体育局工作实际计划按照局机关、非训练单位和训练单位分为两个批次展开。从2013年7月18开始筹备，7月24日（星期三）召开全局系统动员大会。局机关和非训练单位从动员大会后至10月底前集中开展。训练单位待9月20日全运会后进入学习教育活动，按照规定程序分阶段开展学习教育实践活动，最晚在11月中旬前结束。

线上教学的建议范文

广开言路听基层所言

为确保听取意见范围覆盖广泛，过程严谨科学，中央国家机关工委采取十项措施，一是听上级单位的意见，以工委名义向中办、中组部、、国办等相关工作部门发送征求意见函，征求对工委作风和工作方面的意见建议。二是班子成员分别带队，到中央国家机关各部门开展调研，亲身听取基层党组织和党员群众反映强烈的突出问题。三是每位工委班子成员确定一个中央国家机关基层党支部作为教育实践活动联系点，深入基层了解情况。四是由班子成员分别主持召开6个座谈会，邀请中央国家机关81个部门机关党委主要负责同志参加，听取意见建议，共收集到意见建议287条。五是以党支部为单位组织学习讨论，为工委和班子提意见建议。六是连续召开机关局处级干部、青年干部、离退休干部三个座谈会，班子成员分别主持，听取机关及直属单位党员群众的意见建议。七是专门召开中央国家机关党外人士座谈会，征求对中央国家机关党的建设、统战工作和工委工作的意见建议。八是工委14个党支部分别与中央国家机关基层党支部结对联学，直接听取意见建议。九是组织19名青年干部到基层党支部开展为期一周的学习体验活动，组织15名青年干部到扶贫点临城县开展调研活动，听取意见建议。十是设立了意见箱，拓宽工委党员干部反映意见建议的渠道。

在听取意见中，工委坚持听前有预案，过程有记录，事后有分析，为意见落实打好基础。对于征求到的意见，工委在类似归并后加以分析，大家一致认为这些意见建议中肯、全面、务实，既有工作建议也有作风要求，既有面上问题也有细节不足，既有现实问题也有整改措施，工委同志要正视差距、认真整改，同时对党员群众满怀期待的要求要加倍努力、不负厚望。

深入调研想基层所想

结对联学活动、青年干部深入基层、深入扶贫点活动是工委群众路线教育实践活动的特色自选动作，各支部将深入调研作为改进作风、推动工作、深化教育实践活动的有力抓手。

在结对联学中，工委14个党支部，各自联系一个业务工作与民生密切相关、在践行党的群众路线上做出成绩、党建工作有基础有特色的中央国家机关基层党支部，组织共同学习、座谈、参观、考察等。在组织部和研究室党支部与通州台湖镇党支部的结对联学活动中，通过实地走访和调研，大家实地感受到基层政府改善民生、服务群众的新气象，并座谈交流了基层党组织践行群众路线、做群众工作的方法。在工委培训中心与质检总局干部教育中心的联学活动中，双方就思想组织建设、服务事业发展、干部队伍培养、支部文化创建等方面展开交流。联学双方同志们一致认为，为了做好干部培训工作，应将群众路线教育作为重要专题，党性教育、尤其是群众立场要强化，同时需做实群众路线研究；做好支部建设，坚持群众路线的价值取向是关键……通过结对联学，大家认为，联是手段，学是态度，共建是愿景，共促是目标。这种联系基层的做法，工委将作为长效机制予以推行。

在青年干部深入基层活动中，工委共组织19名青年干部到中央国家机关部门机关党委、业务司局、直属单位，进行为期一周的支部体验活动，重点访谈支部书记、优秀党员、业务骨干、普通党员群众四方面代表，着眼于了解该部门具体业务，该支部践行群众路线、加强作风建设的经验做法以及上级党建工作任务在基层党支部落实情况。工委组织部青年干部带着“机关党建抓起来效果不大，放下去影响不大”的问题，深入到农业部机关党委。经过一周的学习实践，青年干部们深深体会到，业务工作是党建工作的载体，党建工作应是业务工作的指南针和倍增器。基层组织和党员干部极具智慧，机关同志要花大力气、下大功夫深入到基层去发现、总结、推广好经验、好办法，就一定可以做好机关党建工作。工委宣传部的青年干部在最高法立案一庭体验后认为，最高法位列最高司法殿堂，但更应冲在服务群众的一线。虽频频接受来访群众的抱怨和牢骚等“负能量”，但仍会将圆“中国梦”的“正能量”源源传出。这样的体验经历坚定了工委宣传干部的信心和使命意识。工委培训中心的青年干部在国家质检总局干教中心学习后认为，此次换位体验有助于机关干部们展开换位思考――只有接地气，机关干部转作风才能落到实处……

在青年干部深入扶贫点调研活动中，工委将15名青年干部们分为党建组、农村组、工业企业组深入河北临城县扶贫点。其中，党建组的青年干部们与县交通局、县委组织部、县直机关工委、县教文广新体局、县国土资源局、县人力资源和社会保障局和县扶贫办展开交流，听取来自他们的意见。而农村组则深入河北省临城县4镇（乡）9村，走进田间地头、农家院落、林地鸡场，与农村干部群众话农情、拉家常、交朋友，充满激情研究探讨农村基层党建新情况新问题新探索。青年干部们亲历了农村群众的艰辛，在工作作风的锤炼上更进一步；农村群众的淳朴诉求告诉大家，制订政策必须贯彻从群众中来到群众中去的群众路线……

聚焦“”促查摆问题

近日，在工委教育实践活动领导小组扩大会议上，中央国家机关工委常务副书记李智勇肯定了第一环节边学边改的迅速行动。对于接下来的活动，李智勇书记表示，九月初之前的半个月，各项规定动作需要扎扎实实地完成。比如，支部专题讨论、工委集中交流、基层体验成果汇报等。

找准和解决“”方面的问题，是工委教育实践活动的核心。李智勇书记在中央国家机关工委教育实践活动领导小组扩大会议上表示，当前要集中精力进一步对收集的意见建议做认真梳理分析，聚焦“”深入找准问题。根据工委的要求，各支部要拿出至少2天时间进行群众路线专题讨论，结合征求到的意见建议，以“转变作风、提高能力”为重点，把自己摆进去，剖析工委共性问题在本支部和个人作风方面的具体体现。随后工委召开集中交流会和工委会，研究工委领导班子在“”方面存在的突出问题，力争使工委要解决的问题更加聚焦，更加具体、更加务实。

线上教学的建议范文篇7

突破传统局域网的呼声

北京大学无线局域网于2002年5月开始建设，同年6月底，主体工程基本完成。学校师生以及来访人员可以随时随地借助笔记本电脑、PDA等无线终端方便高效地使用网络，从而促进了北京大学教学、科研和管理水平的进一步提高，为创建世界一流大学的宏伟目标提供了更好的基础设施。

北京大学无线局域网的建设有其背景原因。当时，北京大学的校园网建设已经具备相当规模，但随着211工程和985创建世界一流大学项目的实施与深入，教学科研水平不断提高，学术交流日趋频繁，在会议中心、阶梯教室、图书馆阅览室、自习区等空旷场所提供网络服务的呼声越来越高。这些需求对现有的校园网提出了技术挑战。

传统的局域网存在铺设费用高、施工周期长、移动困难、维护成本高、覆盖面积小等问题，严重地限制了网络部署和扩展的灵活性。在一些公共场所，很多时候几乎无法或者很难提供足够的网络设施满足移动用户的使用要求。这种困惑在多空旷场所的校园里显得尤为突出。

分步建设的无线网络思路

无线局域网技术(WirelessLocalAreaNetwork,WLAN)的出现和发展，帮助我们摆脱了有线传输介质的束缚。WLAN是计算机网络与无线通信技术结合的产物。它不受电缆限制，可移动，满足各类便携设备入网要求，能实现计算机局域联网、远端接入、图文传真、电子邮件等多种功能。WLAN安装简单，具备可贵的灵活性和高度的弹性。网络上的各个节点可以根据需求而轻易地进入或脱离网络，使得网络各节点的变动不会受线缆的制约，满足了我们在一定区域内实现不间断移动办公的需求。

这一技术尤其适用于会议中心、图书馆、阅览室、阶梯教室、教学区周边等空间大、移动用户多、不宜铺设有线介质的场所，不仅经济有效，便于安装，而且要求的配置和维护最少。随着需求不断增加，学校可以迅速、方便地部署更多的节点，并且在需要的时间和地点经济有效地拓展连接能力，弥补了传统有线局域网在提供完善数据服务方面的不足，为校园网的建设，特别是解决校园内公共区域的局域网建设，提供了新的思路和解决方案。

北京大学无线局域网络定位为校园网基础设施的一个组成部分，其最大任务是对现存校园网作重要补充。鉴于无线网络技术处于快速发展的阶段，本着采用先进成熟技术、满足基本应用需求、追求高品质的性能和价格、观望最新技术发展的原则，我们采用了先解决有无，后解决温饱，逐步向小康过渡的分期建设思路。我们首先在急需使用的场所优先按空间覆盖完整的方式配置设备，这样较好地控制了经费的预算。由于无线网络有良好的可扩充性，当网络带宽无法满足实际需求时，可随时根据使用情况增加无线接入设备的配置。

250个AP覆盖每个角落

北京大学无线局域网络（WirelessPKU）是依靠在原有的有线局域网络（PUnet）基础上设计的，设计目标是作为有线局域网络的重要补充，和有线局域网络共同为北京大学的广大师生提供更完善和方便的网络接入服务。总体建设目标是以现有校园内有线局域网络为依托，利用无线网络技术，将校园网延伸到校内移动用户较多的主要公共教学科研办公区域之中，实现这些区域与校园网及Internet的高速联网。通过项目的建设，改善学校信息网络建设基础设施的环境，解决公共区域铺设网络电缆难的问题，进一步扩大校园网的使用范围，使全校师生在任何时间、任何地点都能方便高效地使用信息网络，促进北京大学的教学、科研和管理水平的提高。

无线网络通过接入点AP(AccessPoint)和有线网络无缝连接，使有线网络得到延伸扩展。北京大学无线局域网络第一期工程一共使用了250个AP，灵活运用多种覆盖方式，基本上全面覆盖了北京大学的校园。从理科楼群、公共教室、会议中心，到校园内部的学生和教工宿舍，甚至是未名湖畔，几乎在北京大学的任何一个角落里，只要拥有一块无线网卡，任何计算机都可以通过无线网络接入到校园网，进而连接到CERNET和Internet。

北京大学无线局域网络初期主要采用IEEE802.11b协议，最大连接速率可以达到11Mbps，部分地区的AP具有升级为IEEE802.11a的能力。这是因为当时多数厂家的AP还仅支持IEEE802.11b及IEEE802.11a协议，而802.11b是当时应用最广泛的无线局域网协议。同时，考虑到在未来的无线网络的发展中，IEEE802.11g因为采用了与IEEE802.11b相同的2.4G频段，同时最大速率可以达到54Mbps，向下兼容IEEE802.11b，所以是IEEE802.11b的理想升级换代技术。

为了方便学校师生和来访人员使用网络，北京大学无线网络中大部分的AP采用不加密方式，在一些重点部门根据实际需要，采用64bit或者128bit数据加密。IP地址分配使用DHCP动态地址分配，目前已经开放了4个C的国内地址空间，能够提供近1000台计算机同时上网的要求。

树荫和爬山虎成无线杀手

无线局域网络的实现与所处的环境紧密联系。在很多情况下，由于无线局域网络采用微波频段，信号传输的绕射和穿透能力比较弱，因此必须实地测量之后才能够真正定下具体实施的方案。比如在学校行政办公楼群（未名湖畔，红一楼到红四楼），原计划是采用室外天线覆盖室内空间的设计，但是由于这一楼群是一个具有悠久历史的建筑组合，大部分建筑物的外墙一般厚0.5米左右，最厚可达1米，加上外侧铁质和铜质纱窗的屏蔽效应，所以无线微波信号几乎无法穿透，因此只能修改计划，全部采用室内覆盖方式实现。

北京大学校园是一个园林式风格的校园，学校在绿化建设上很有特色，但是因为水分子对无线微波信号的吸收效应，因此大量的树木也成为设计和实施工程中最需要考虑的因素。很多在地图上看似很普通的结构，在设计阶段的考察过程中就发现有大量树木存在，导致设计因此而发生变化。另外在夏天的实施阶段也发现，虽然已经考虑到了树木的影响程度，但是由于夏天树木的实际生长情况，又会影响到原先的设计效果，曾经被我们引以为自豪的树荫和可爱的爬山虎又一次成为我们施工中最棘手的问题。

北大校园网通过多年的努力，已经初见规模，已经拥有超过24000个有线网络端口。但是在实际施工过程中，在选择好无线网络的AP和天线位置后仍然发现很多地方还是需要有线网络的布线配合，另外如何解决AP的供电问题又是一个很大的难题。有时候不得不因为无法供电而改变原先的设计，在一些必要的地点只能对设备采用网络供电方式。在无线网络的施工中，我们深切体会到，无线局域网络的实施其实很大程度上依赖于有线局域网络的规模和布局。在一些新建的楼群中，布线系统遍及所有角落，这个时候实现无线局域网络和有线局域网络的连接就很简单。相反，在一些尚未进行布线系统改造的楼群，这样的布线工作占据了大部分的施工时间。

无线局域网络是有线局域网络的必要补充，在现在新楼的布线系统设计和老楼布线系统的改造中，我们已经适当修改了原先的方案，在设计中添加了对未来无线局域网络的布局和实施的考虑，这样，无线网络的实施实际上也对我们的有线局域网络的设计有了更深层和更广泛的思考。

不断增加的应用

根据北京大学校园网建设的总体规划，我们于2005年9月对无线网络进行了较大规模的升级，包括增加AP的布署密度，部分区域采用IEEE802.11g协议，使接入速率达到54Mb/s。同时，在校园内安装了多个无线室外单元，进一步扩展了室外区域的覆盖范围，提高了校园内室外区域的信号强度和质量。

北京大学校园无线网络自建成以来，基于无线网络的应用日益丰富。在北京大学主校区的教室、办公室、运动场，甚至是校园草坪上，教师和学生都可以使用笔记本电脑和PDA，或查阅资料，或在电脑上完成论文并递交到导师信箱，或上网访问。据介绍，利用这一无线网将能够达到2～10兆的传输速度。

从2003年开始连续3年，学校的迎新工作都在无线网络环境下进行，学校各部门和院系集中在校园内，利用无线网络完成新生的报到、交费、宿舍安排等工作，为新生提供了很大的方便，也得到了学校各部门和院系的肯定。2005年9月开始，北京大学计算中心与网通宽带合作，以北京大学校园无线网络为依托，开展了基于无线网络的VoIP业务实验，学校的师生可以使用Wi-Fi手机在校园无线网的覆盖范围内拨打全国各地的市话和移动电话，实验进展顺利。

北大网络中心主任黄达武说:“北京大学在移动教育方面，正在研制开发基于有线网（互联网、电话网、光纤等）和无线网（卫星网络、移动通信网、无线局域网、蓝牙等）的移动虚拟校园系统（MVC）。该系统为校园内的用户和校园外的用户提供了大规模的移动计算环境，可在任何时间、任何地点不间断访问LDPM的信息。已开发完成的系统有移动办公系统、移动BBS讨论系统、移动答疑系统、移动新闻系统、移动教室管理系统，其中移动教室管理系统正在试用。”

我们相信，随着技术的不断发展及接入设备成本的不断降低，基于无线网络的应用会越来越多，人们对无线网络的信赖程度也会越来越强，这同样会促进无线网络的进一步发展。

链接

移动教育系统的基本构架

移动教育(MobileEducation)是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和教师通过使用移动设备（如手机等）来更为方便灵活地实现交互式教学活动。移动教育系统主要由四部分组成：国际互联网、移动教育网、移动台和教学服务器。

移动教育网：该网络是整个移动网络的一部分，由多个基站组成，用来发射或接收来自移动台以及互联网的信息，并通过空中接口将移动台与互联网实现无缝连接。

国际互联网：该网络即我们通常说的Internet，该网络是教育资源的有效载体。目前互联网技术已经非常成熟，与互联网连接的客户可方便地进行信息交换，并可访问互联网上的丰富资源。

教学服务器：该服务器与互联网相连，存放丰富的教学资源以及相应的服务程序。

线上教学的建议范文1篇8

情况报告

省、市委教育实践活动督导组:

为了确保我县党的群众路线教育实践活动开展符合要求、贴合实际、收到实效，我县早谋划、早发动，在去年第一批活动期间，便按照中央和省市委的要求，结合工作实际，围绕“教育引导党员干部树立群众观点、践行群众路线，积极服务群众、服务基层、服务发展”，提前开展了一系列专题活动，在全县各级党组织、广大党员干部群众中营造出了浓厚活动氛围。今年以来，特别是2月20日全市党的群众路线教育实践活动动员大会后，为保证活动开好头、起好步、定好基调，我县又在深入调研、组建机构、制定方案等方面做了大量前期筹备工作，为活动的成功开展奠定了坚实的组织基础。当前，我县已完全具备开展活动的各项条件。现将我县近一年来所作的准备工作报告如下：

一、县情特点

沁县位于浊漳河西源,是千里海河的源头，平均海拔1000米。全县总面积1318平方公里，土地60万亩，林地面积110万亩，辖6镇7乡306个行政村，总人口18万人。境内丘陵起伏、河湖纵横、千泉喷涌、百湖竞秀，清澈的浊漳河水蜿蜒数百里，有大小支流126条、633公里，湖泊湿地62处、3.5万亩，泉水270多处，水资源总量1.76亿立方米，号称“千泉之县”、“北方水城”。全县共有19个基层党委（工委）、21个党总支、572个党支部，116个单位，共有党员10827名，干部3901名。

近年来，沁县立足县情实际，积极探索非资源型地区转型跨越发展之路，全力打造全国有机食品生产加工供应基地、全国休闲旅游度假胜地、全国生态功能区，取得显著成效。先后荣获“中国绿色名县”、“中国最具特色魅力县”、“中国生态文明先进县”、“中国小米之乡”、“全国粮食生产先进县”、“全国平安畅通县区”、“全国造林绿化模范县”、“中国曲艺之乡”、“北方水城国家水利风景区”、“国家有机产品认证示范创建区（县）”、“中国最佳休闲小城”、“山西千泉湖部级湿地公园”等荣誉称号。

二、准备情况

（一）不等待不观望，提早引导党员干部进入践行群众路线新节奏

在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十作出的重要部署。我县虽然是第二批活动单位，但我们深知，我们存在的一些问题同样严重，急需解决，且刻不容缓。为此，我县不等不靠，从改造思想、改进作风、改善行为入手，开展了反对“形式主义、、享乐主义、奢靡之风”“”问题的一系列工作。

一是着眼于坚定信念、增强自信，开展内容多样的学习教育活动。组织各级党组织以多种方式专题学习了《论群众路线-重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》等群众路线有关资料，让广大党员干部从思想上明白了什么是群众路线，为什么要践行群众路线以及怎样践行好群众路线。按照“用身边事教育身边人”的原则，在开展好“学习纪兰精神、加强作风建设”和“向全国最美村官段爱平同志学习”活动的基础上，选树了龚来文、王建军等一批叫得响、立得住、群众公认的本土先进典型，并号召广大党员干部向身边的先进看齐、像身边的典型一样做事，掀起了学先进、当先进、争先进的热潮。针对当前一些党员干部存在的“信仰迷失、信念动摇、信心不足”问题，我县于2月13日下午，举办了全县县乡村三级干部理想信念教育专题讲座，进一步深化了领导干部对中国特色社会主义的认识，坚定了对社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，稳固了对共产主义的忠贞信仰和坚定立场。2月20日至28日，开展了农村（社区）“领头雁”集中培训，培训紧跟形势，围绕群众路线“为民务实清廉”主题共设立了12个专题课程，县委卢书记亲自登台就提升基层干部服务群众、服务基层、服务发展能力与学员进行了交流探讨，培训提升了基层“领头雁”践行群众路线的思想认识和内生动力，为教育实践活动的健康有序开展奠定了思想基础、提供了能力保障。

二是着眼于解决问题、树立形象，开展严格的“直面问题、狠扫‘’”活动。去年9-12月份，针对我县党员干部中存在的“”问题，在全县各级党组织和广大党员干部中开展以“查问题，问政于民；亮承诺，取信于民；办实事，服务于民；建机制，普惠于民”为主要内容的“直面问题、狠扫‘’”活动。活动中，县委严格贯彻落实“八项规定”、“六条禁令”等中央和省市委政治纪律和组织纪律，重新修订了《中共沁县县委工作制度》、《中共沁县县委常委会会议制度》、《重大事项报告制度》等一系列转作风、肃纪律、抓落实的制度措施。县领导带头正风肃纪，一级带一级，通过查摆问题、解决问题，各类会议、文件、简报得以减少，会议时间得以压缩，文件篇幅和简报数量得以控制；各种联谊会、茶话会和团拜会予以取消；清理办公用房超占面积共计1923.08㎡，其中领导干部清理腾退1007.59㎡；全县161个单位5434名干部职工全部作出会员卡零持有报告；全县112个单位5001名党员干部职工和1869名退（离）休领导干部认真填写了《清退违规用车个人报告承诺书》，对存在违规用车的6个单位进行了违规车辆清退；去年全县“三公”经费支出同比下降了56%；各机关单位工作人员迟到早退脱岗等违反工作纪律现象基本消失，执法监管部门和窗口单位、服务行业办事效率和干部服务效能全方位提高，全县党员干部和人民群众心往一处想、劲往一处使，抓落实、促发展蔚然成风。

三是着眼于改进作风、服务群众，开展重实效的各种专题活动。开展了领导干部“访民生、知民情、解民事”集中走访、下乡住村包村增收、党员学雷锋志愿服务等活动，所有党员领导干部轻车简从，带着政策、带着责任、带着任务、带着感情主动深入312个农村社区、105个企业，吃农家饭、睡农家床、干农家活，先后走访群众1万余户，帮扶困难家庭1500多家，服务基层群众30000多人次，为群众解决实际问题10000余件，收集意见建议3500余条，提出合理化建议1800余条；帮助完成急难险重任务300多个；组织专题学习讨论1180次，撰写高质量的心得体会8000多份，随着活动的持久深入开展，我县的干群关系明显改善，发展合力更加坚固；转型跨越不断加快，经济社会更加繁荣；农民收入持续增加，所得实惠更加丰盈，2013年，全县农民人均所得与去年相比增长15.6%。

（二）强化顶层设计，打牢活动基础

在动员会之前，我县集中精力、几次三番的进行顶层设计，力求活动不虚不空不偏，不走过场。

一是着眼于贴合实际、找准问题，广泛征求意见建议。去年底，县委以发放征求意见卡的形式，开展了民意征集活动，对全县党员领导干部“”方面存在突出问题、招商引资、项目建设、扶贫开发、民生改善等经济社会建设重点工作等内容向全县副科级以上领导干部、党代表、人大代表、政协委员、老干部、基层群众征求意见建议，共发出1520份征求意见卡，收回1520份，共征求到有价值的意见建议16类779条。2月15日下午，县委书记和代县长围绕“县委常委班子及成员‘’方面存在的问题和对我县教育实践活动的意见建议”，组织召开了群众路线教育实践活动征求意见专题座谈会。县直部门单位负责人，非公企业、学校、医院基层党支部书记，“两代表一委员”，县级离退休老同志，乡镇党委书记，乡镇服务站点和服务中心的负责人，农村党支部书记，群众代表共17家单位的17名基层党员干部、群众代表参加了座谈会。共征求到有价值的意见建议66条。从2月20日至2月25日，全体县委常委、县人大主任、政协主席，分别带队深入各乡镇、县直各口、县级离退休老同志中以实地察看、召开座谈会的形式深入基层进行了调研，共召开座谈会20场，广泛征求到各领域、各层次党员、群众代表的意见建议500余条。这些意见建议，都对我们切实找准各级领导班子和领导干部中存在的突出问题，制定好活动安排，提供了第一手资料。

二是着眼于为开展活动提供坚强组织保证，对9个单位34个基层党组织班子进行了调整整顿。根据年度目标责任考核及全县民意征集结果，按照中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，本着“先进行组织调整，后开展活动”的原则，对9个单位34个基层党组织班子进行了调整整顿，特别是在对两个工作打不开局面、群众意见大的科级单位领导班子的调整中，我们严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，在反复酝酿、推荐、考察的基础上，调整交流了10名领导干部，一举扭转了落后面貌，在广大党员干部群众中引起了强烈反响，为活动的顺利开展提供了保障。

三是着眼于深入贯彻上级精神、做好宏观把控，精心制定实施方案。在县委召开征求意见座谈会，县委常委、人大主任、政协主席深入基层调研的基础上，县委组织专门力量认真学习了中央的《指导意见》、省委的《实施意见》和市委的《实施方案》，以及、省委袁书记、市委马书记的动员大会讲话，准确把握了上级精神，多次深入执法监督部门、窗口单位、服务行业、农村、社区、学校、医院、企业、“两新”组织以及服务对象、学生家长、病人家属、出租车司机、下岗职工等群体中进行了调研，广泛征求了身处基层一线、生产一线的各类群体的意见建议，在此基础上，多次召开会议专题讨论《实施方案》的制定，每写一稿，就集体商讨一次，前前后后、反反复复不下20次，期间，县委卢书记还亲自对方案进行了把关修改，终于制定出了符合要求、彰显特色、市督导组满意的《实施方案》。

四是着眼于教育实践活动的顺利开展，抽调精兵强将组建了领导机构、工作机构，形成了相关文件材料。按照开展活动需要，组建了以县委书记任组长，县委副书记、人大主任、政协主席和有关县委常委任副组长，有关职能部门领导为成员的群众路线教育实践活动领导小组，组建了由协调联络组、资料组、综合组、会务后勤组、宣传组、督查组6个内设机构组成的领导小组办公室，选拔65名政治坚定、能力较强、有一定党务工作经验和基层工作经历的同志，组成了13个专门的督导组，按照“背对背”的回避原则确立了县四套班子党员领导干部联系点，在反复修改的基础上形成了县委书记在全县动员会上的讲话。

线上教学的建议范文篇9

走新路有作为创亮点守底线学习心得【1】

2月4日上午，我市召开“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论动员大会。县委书记王海军、县委副书记、代县长孟宪鹏、县委副书记韩建敏等县四大班子领导，各乡镇(区)，县直单位负责人在我县分会场收听收看了会议。

会上，市委书记王会勇作重要讲话，他要求，要深刻认识省委深化机关作风整顿的重大意义，切实把深化机关作风整顿与开展解放思想大讨论活动结合起来，以作风建设的新成效推动各项事业新进步。

王会勇强调，各级各部门要着眼发展全局，充分认识作风整顿的重要意义，通过深化作风整顿进一步转变作风，提振士气，推动全市各项工作升级进位，跨越发展。要明确大讨论活动的目的，把握大讨论的主题，把全市干部群众的思想统一到“走新路、有作为、创亮点、守底线”这一鲜明的主题上来。要突出重点难点，力争在关键领域实现新突破，着力推动干部信心大提升、项目建设大突破、营商环境大改善、工作标准大提高、工作作风大转变。要坚持问题导向，迅速行动，强化措施，确保大讨论取得成效，要对标先进，赶超目标，不断加快“经济强市、美丽邢台”新步伐。

市长董晓宇、副市长邱文双分别部署农业农村、扶贫开发和植树造林工作。市委副书记田金昌主持会议，并就如何贯彻落实会议精神和更好地推动全市机关作风整顿工作讲了具体意见。

走新路有作为创亮点守底线学习心得【2】

新年新风新气象，撸起袖子加油干。2月10日上午，我校召开2017年新学期开学大会暨“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论活动动员会，引领全体教职员工，进一步认清形势，坚定信念，开拓创新，扎实工作，努力实现新学期各项工作新突破。全体校级领导与340余名教职工参加会议，副校长顾亚平主持会议。

会上，首先由麻贵兴书记宣读《邢台市七中开展干部作风整顿暨“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论活动实施方案》，对大讨论活动进行安排部署，动员全校广大干部教师立即行动起来，围绕学校创新发展、教育质量提升等重点工作，解放思想、开拓创新、奋发进取，办人民满意教育。副校长刘德全从总体目标、指导思想、具体目标及措施等方面，就围绕师生核心素养提升，进一步深化落实“7341”教学思想，着力加强师资培训，开展特色主题教研，创新高效智慧课堂文化建设等工作，向全体教师传达了新学期教育教学计划。

刘庆山校长发表热情洋溢的讲话，向大家致以新年祝福，回顾总结2016年学校管理、教育教学、校园文化建设等方面取得的辉煌成绩，深情感谢辛勤耕耘、锐意进取的全体教职工，重点解读我校新学期着力培养师生可持续发展核心素养、全力做好中高考备考、创新推进学校硬件软件建设、全面开展平安校园建设等目标任务，热情鼓励全体教师营造传递赞美、感受幸福的教育氛围，凝心聚力实现学校内涵发展，晋级升位，争创5A，为建设平安和谐、优质特色文明大七中而努力奋斗。

副校长顾亚平做会议总结，希望老师们增强责任、担当意识，努力进取、脚踏实地做好每项工作，重点布置了开学初的各项准备工作，强调老师们要进一步懂规矩、守纪律，提高工作执行力，扎实推进新学期教育教学顺利开展。

与会老师们纷纷表示，要认真领会、贯彻落实会议精神，积极投入到学校新学期各项教育教学活动中，扎实推进素质教育，不断创新学校管理，为开创学校教育发展新局面而努力奋斗。

走新路有作为创亮点守底线学习心得【3】

教育工委召开市直教育系统干部作风整顿暨“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论活动动员大会，市教育局机关全体干部、市直属学校校长书记共计230人参加了动员大会。

会议要求，结合教育系统的实际，切实把握好“走新路、有作为、创亮点、守底线”的活动主题。

走新路

就是落实创新理念，坚持用改革的办法、创新的举措来解决教育发展中遇到的矛盾和问题，不断增强教育发展动力。落实协调理念，统筹发展学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育，提高教育整体发展水平。落实绿色理念，积极推进教育科学发展，一手抓办学条件的改善;一手抓师资、教研和管理。落实开放理念，最大限度地用好外部资源，以提升我市各级各类学校综合办学水平。落实共享理念，大力促进教育公平，重点是推进义务教育均衡发展，有效提升广大人民群众教育获得感。

就是要有一种事争一流的工作干劲，把全部精力都用在推进教育事业发展上;要有一种大胆的责任担当，勇于直面矛盾和问题。切实解决干部教师队伍中存在的不作为、不担当问题，干事创业的精力不集中、动力不足问题，工作几年下来没大起色、没新做法等问题。

有作为创亮点

就是要有争先创优和改革创新意识，每个科室、每所学校都要调高自己的工作目标任务，自我加压，着力找出并解决两项影响发展的实际问题，列入2017年直属学校领导班子年度考核和机关文明科室评比的内容。

就是要强化底线意识、红线意识，一是要守住学校安全的底线;二是要守住稳定的底线;三是要守住廉洁自律的底线;四是要守住法律的底线。

线上教学的建议范文

为降低新型冠状病毒疫情扩散风险，确保师生身体健康和生命安全，全省中小学校3月2日起开展线上教育，大专院校、中职学校3月份开展线上教育。这一时期保持良好的生活习惯特别是科学用眼卫生尤为重要。因此根据《综合防控儿童青少年近视实施方案》、《广东省中小学校线上教育工作指引》、《广州市中小学（含中职）学校线上教育工作指引》的要求，为进一步做好学生近视防控工作，广州市中小学卫生健康促进中心提出以下建议。

一、对学校的建议

1.各学校要合理设计课程，注重劳逸结合，要把每天上、下午各一次眼保健操安排进课表，引导学生完成眼保健操。

2.学校要在线上教学中增加对正确读书写字姿势的宣传，达到提醒和督促学生保持正确读书写字姿势的效果。

3.各学校要提供适合室内进行的线上体育锻炼教育资源，安排每天上、下午各一次不少于半小时的体育锻炼，引导学生坚持加强锻炼增强体质。

二、对教师的建议

1.要创新教学方式，强化学习设计，加强学生学习指导，提高线上教育时效。

2.线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，小学每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中高中原则上不超过3小时。要把学生线下自主学习和教师线上指导结合起来，合理安排作息时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。

3.线上教学过程中提醒和督促学生保持正确读书写字姿势。

三、对家长的建议

1.积极配合学校一起做好线上教学的工作，履行监管责任。

2.家长做好心态调整，要控制自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出好榜样。

3.控制电子产品使用时间，除教育部门安排的线上教育时间外，其他用途使用电子产品时，小学阶段单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过半小时，中学阶段每次不宜超过30分钟，每天累计不宜超过1小时。连续视屏时间达到30分钟，督促学生休息远眺放松10分钟。

4.提醒和督促学生看书写字姿势要端正，脊柱保持正直，身体不前倾，保持“一尺，一拳，一寸”的读写姿势，即眼睛与书本距离应保持一尺（33厘米）以上，胸前与课桌距离约为一拳（6-7厘米），握笔的手指与笔尖距离一寸（约3厘米），笔杆与纸面的角度为40-50度。另外，每次看书写字持续30分钟后要休息远眺10分钟，让眼睛充分放松。不要在走路时、吃饭时、躺着时、光线昏暗或阳光直射等情况下看书。

5.每天提醒学生到阳台或自家院中多晒太阳，让阳光和自然光能无阻隔地直接照射身体，科学研究发现，平均每天沐浴阳光超过3小时的学生绝大多数没有近视。

6.家长与孩子开展互动性趣味游戏；鼓励学生协助家长做适量的家务劳动，例如打扫卫生、整理房间、洗碗、做饭等。家庭有条件时，开展跳绳、拍球、健身操、仰卧起坐、太极拳、瑜伽等活动，但应尽量避免打扰邻居。

7.家长要提供适宜的读写环境，白天学习时，应将书桌摆放在室内采光最好的位置，充分利用自然光，使光线从写字的手的斜前方射入（右手写字则使光线从左前方射入）注意防止阳光直射桌面造成眩光；电脑、电视远离窗户摆放，屏幕侧对窗户，防止屏幕反光；如果白天看书写字时光线不足，可在书桌上摆放台灯辅助照明（右手写字则台灯置于左前方）；晚上学习时除台灯照明外，还应打开房间顶灯，以减少室内明暗差。晚上看电视、使用电脑时也要开室内顶灯。

四、对学生的建议

1.每个学生都要强化“每个人是自身健康第一责任人”意识，主动掌握科学用眼的知识。

2.树立正确读书写字姿势理念，坚持“三个一”即“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，每次看书写字30分钟后要休息远眺10分钟，不要在走路时，吃饭时，躺着时，光线昏暗或阳光直射等情况下看书。

3.严格控制电子产品使用时间，学习用途使用电子产品30分钟后，休息远眺放松10分钟；非学习用途使用电子产品时，小学生每次不宜超过15分钟，每天累计不超过半小时；中学生每次不宜超过30分钟，每天累计不超过1小时。

4.每节线上课程结束后及看书写字之余，要站立活动，可闭目养神或站在窗口远眺，在室内走动、做简单体操、下蹲运动。

5.按照学校要求每天上、下午各做一次眼保健操。

线上教学的建议范文篇11

0引言

由于在汽车工业的快速发展过程中，需要安装在汽车上的电子设备不继增加，因此点对点连接这些汽车电子设备的专用电子线路迅速膨胀，连接起来更加复杂和繁琐。为进一步提高系统的可靠性和故障诊断能力，将连接线路进行简化，使数据资源在各电控单元之间进行共享更加方便，汽车网络总线技术就是有效解决这个问题的方法[1-2]。

在车载网络通信中，由于CAN总线具有布线简单、典型的总线型结构、能够有效地节约布线和维护成本、性能稳定可靠、实时性与抗干扰能力强、传输的距离远等一系列优点，因此在现代工业控制中应用广泛。由于CAN总线通信网络的设计有很多参数需要设置，而CAN总线工作性能直接受到这些参数设定的影响，但是在没有辅助工具帮助的情况下，参数的有效设定只能凭汽车工程师的经验和不断地尝试摸索。因此，需要有合适的工具和可行的方法对CAN总线网络进行有效的仿真和评估，从而提高汽车工程师设计CAN总线网络以及在评估CAN总线网络性能方面的效率[4]。

1CAN总线协议分析

为了能实现对CAN总线网络的仿真，非常有必要对CAN总线通讯协议进行深入研究。须建立起任意两个或多个CAN设备之间的兼容性，这是CAN总线通讯协议定义的目的。

CAN总线具有以下特性[5]：①报文的优先权；②保证延迟时间；③设置灵活；④系统内数据的一致性（SystemWideDataConsistency）；⑤多主机（对等）；⑥错误检测和错误标定；⑦当总线处于空闲时，能够自动将破坏的报文重新传输；⑧能够将网络节点的永久性错误和暂时性错误区分开，并且可以将CAN的错误节点自动关闭。

CAN的ISO/OSI参考模型的分层结构如图1所示[6]。

从其参考模型的分层结构可以看出，CAN通讯协议的结构划分为两层：数据链路层（DataLinkLayer）与物理层（PhysicalLayer）。在CAN中，为了解决不同通信节点之间进行消息传输时的电气属性，物理层为所有通信节点共享使用。

2嵌入式硬件仿真环境SkyEye的结构

利用仿真软件来对嵌入式系统的各种硬件进行模拟，开发人员不需要利用开发板，直接在仿真环境中运行嵌入式系统，实现嵌入式软件的开发、调试、运行，能够大大提高开发速度并降低开发成本。SkyEye是一个开源软件项目，中文名字为“天目”[7]，能够在通用的Windows操作系统和Linux操作平台上对目前主流的嵌入式开发板及外部设备进行软件仿真，实现一个可扩展的硬件模拟框架，使系统软件能够在仿真平台上运行。SkyEye软件的核心在于目标模拟模块，操作系统与系统软件在SkyEye仿真环境中运行时可以使人根本意识不到是在一个计算机的虚拟系统上运行。SkyEye目前在教学、科研等众多领域都得到了广泛应用。

目前SkyEye的最新版本已经完全和原先的GDB/ARMulator分离，并对原先的GDB/ARMulator进行了全面的扩充和改变[8]。总体上分为四个模块仓库：①体系结构模块仓库（ArchitectureModuleRepository）；②外设模块仓库（DeviceModuleRepository）；③接口模块仓库（InterfaceModuleRepository）；④功能模块仓库（FunctionModuleRepository）。

SkyEye仿真环境结构如图2所示[9]。

3软件仿真平台的构建和实现

为了实现对CAN总线通讯协议进行仿真，我们需要在不具备硬件环境的条件下来构建软件仿真平台。通过这个软件仿真平台，能够一目了然地观察到CAN总线的数据正常发送、接收、处理和总线的仲裁，以及错误节点的故障界定等运行过程。SkyEye仿真平台还可以运行自定义的CAN总线应用层协议[10]。

构建软件仿真实验平台的主要步骤为：第一步，在电脑的操作系统里安装虚拟计算机软件VMwareWorkstation；第二步，打开虚拟计算机软件VMwareWorkstation，将红帽子YlmfLinuxY1.5系统直接安装在虚拟环境中；第三步，打开Linux操作系统，在Linux环境中将SkyEye仿真软件进行安装。程序采用MicrosoftVC实现，采用的实验环境为DellInspiron15R-5537笔记本，2.30GHz主频，内存4GB，100Mbps的网络带宽[2]。

仿真CAN总线发送和接收数据的具体实验步骤如下。

⑴用超级用户登录红帽子Linux系统。

⑵打开一个终端。

⑶切换到/dev/shm/目录：cd/dev/shm/。

⑷创建目录can_vbus：mkdircan_vbus。

⑸更改目录can_vbus的访问权限为0666：chmod0666can_vbus。

⑹切换到用户根目录：cd/home/lh1111/。

⑺进入CAN目录：cdCAN/。

⑻进入Sja1000-vcan目录：cdSja1000-vcan。

⑼进入vcanbus目录：cdvcanbus。

⑽运行vcanbus程序：./vcanbus。

⑾打开另外一个终端。

⑿切换到用户根目录：cd/home/lh1111/。

⒀进入asp目录：cdasp。

⒁因为SkyEye已经被安装在/bin目录下，所以运行SkyEye的命令为：skyeye-easp-cskyeye.conf（-e选项表示要执行的目标文件，-c选项表示配置文件），这时可以在终端上看到显示信息（该窗口表示的是发送节点）如图3所示。

按上述步骤所设计的仿真方案，我们可以利用SkyEye软件仿真平台较为真实地模拟出汽车类CAN网络应用程序开发的环境和过程。

4实验结果分析

四种传输速率下的测试平均时间如图5所示。从图5可以直观地看出：它是一个从高到低的平均传输时间，考虑系统负载方面，负载越大，则系统运行越慢。最左边的矩形表示：在200ms的传输速度下，相比其他三种传输速度下的延迟时间要高得多，系统的负载是最高的，也就是说系统的反应时间就越长。当传输速率达到500ms以后，传输延迟时间开始趋于平均，这说明系统的负载（即运行负荷）没有那么大了。从以上仿真实验可以看出，通过SkyEye硬件模拟平台对CAN通讯协议进行仿真，我们所设计的CAN节点不但在节点间的数据通信上是正确的，而且CAN通信网络也能达到较高的传输速率。实验结果表明，所设计的仿真方案是有效和可行的。

5在计算机实践课教学中的应用

目前各高校在计算机实践课教学，特别是实验室建设方面都有很大投入，但是由于各种原因，比如学生人数多、实验室教学任务繁重，而有些实验需要移除计算机还原卡等保护工具，从而导致实验室维护起来困难。在实际的计算机实践课教学过程中，造成了部分实验由于缺少实验环境而无法按要求实现，这是影响教学质量提高的一个瓶颈。因此创建可行的实验环境就显得尤其重要。仿真环境的构建，即利用虚拟机技术就可以很好地解决这个问题。通过安装虚拟机软件，在原有的计算机硬件设备配置不变的前提下，构建SkyEye软件仿真平台，虚拟计算机、网络设备等，可以轻松地构建虚拟的计算机网络实验环境。目前虚拟机技术在我校实验室中得到了推广应用，在“操作系统”和“计算机网络”课程的教学过程中，使用虚拟机技术构建仿真实验环境进行实践课的教学，取得了较好的教学效果，有助于教学质量的提高。

线上教学的建议范文1篇12

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我局严格按照市委的统一部署和要求，在市委第十督导组的具体指导下，坚持从实处着眼、用实效说话、靠实干践行党的群众路线，扎扎实实做好了务实文章，较好地完成了“学习教育、听取意见”阶段各项任务，教育实践活动取得了阶段性成果。

一、在统一思想上用实功，凝聚共识，形成合力

思想是行动的先导，思想的统一，认识的提高，是做好一切工作的前提条件。为此，在教育实践活动开展前，我局在统一班子思想、统一支部思想和统一党员干部思想上下足了功夫。一是努力吃透上情。多次召开党组扩大会，认真学习了、刘云山等中央领导同志在第一批党的群众路线教育实践活动总结暨第二批活动部署工作会议上的讲话，详细传达了自治区党委关于开展党的群众路线教育实践活动指示精神，重点研读了市委赵乐秦书记关于在全市开展好教育实践活动的一系列重要讲话，并围绕“形势怎么看、工作怎么做、活动怎么抓”这一主题展开讨论。党组一班人形成共识：要把活动作为重要的政治任务，摆上议事日程，举全局之力抓紧抓实抓出成效。二是积极健全组织。成立了机关事务管理局党的群众路线教育实践活动领导小组，局党组书记、局长吴殷丹同志任组长；局党组成员、副局长李利同志,局党组成员、纪检组长曾昭球同志任副组长；局其他党组成员韩克军、王继明、吴德祥、刘喜军等同志为领导小组成员，负责全局活动的组织领导和指导工作。领导小组下设办公室，局党组成员、副局长李利同志兼任主任，办公室内设综合协调组、材料保障组、宣传报道组、督查考核组等四个小组，负责全局教育实践活动的具体组织、协调和日常教育工作。通过健全各级组织，一级抓一级，层层抓落实，为活动顺利开展提供了重要的组织保障。三是明确活动主题。依照市委开展党的群众路线教育实践活动主题“整治‘’优环境，真抓实干建胜地”,结合机关事务工作实际,局党组通过广泛征求意见,最终确定我局教育实践活动主题为“解放思想,整治‘’，积极推进节约型机关建设”，为搞好我局党的群众路线教育实践活动明确了主题。四是深入搞好动员。根据市委教育实践活动领导小组的指示精神，结合单位实际，认真制定了《中共__市机关事务管理局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，广泛征求各支部和第十督导组意见，反复修改完善，确保活动方案符合要求、贴合实际、特色鲜明。局党组先后组织召开群众路线教育实践活动动员部署大会和“学习教育、听取意见”阶段工作部署会，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，详细部署了第一阶段目标任务和方法步骤，深入进行思想发动，使教育实践活动真正入耳入脑入心。会后，还采取挂横幅、出板报、办活动信息简报、设专栏等宣传方式营造良好氛围，充分调动了广大党员干部参与教育实践活动的积极性和主动性。

二、在学习教育上出实招，坚定信念，强化素质

学习教育是开展好群众路线教育实践活动的基础。局党组把学习教育作为建设学习型机关和提高党员干部能力的平台，按照市委规定的学习内容，采取党组中心组带局中层以上领导干部重点学、各党支部集中学和个人自学相结合的方式，坚持抓好“四个结合”，努力解决工学矛盾，确保时间、人员、内容、质量的落实。一是坚持把学习规定书目与开展配合活动结合起来。局活动领导小组办公室按照市群众路线领导小组办公室《关于进一步加强学习教育的通知》要求，将规定的精读、必读和选读篇目整理编印为《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》，分别下发给局党组成员和各党支部，方便大家学习。按照缺什么补什么、什么急需就重点学习什么的原则，局党组先后5次组织党组中心组学习会，各党支部每周集中组织1次以上集中学习，党员干部个人也自觉利用业余时间学理论、做笔记、写心得。吴殷丹局长带头做表率，经常加班到深夜，已撰写了2万多字的读书笔记和4篇心得体会，为党员干部做了很好的模范。我局注重利用资源优势，丰富学习形式，深化学习效果，先后组织参观了八路军__办事处、观看了警示教育片《失德之害》和专题纪录片《情系人民》，听取了广西大学原党委书记阳国亮教授和__旅游高等专科学校原廖井丹教授的专题辅导讲座，在潜移默化中加深党员干部对群众路线的理解，使教育实践活动内化于心，外化于行。二是坚持把挖掘典型与学习先进结合起来。在活动开展过程中，局领导小组办公室积极推广正面典型，大力传播正能量，切实将学习实践活动具体化、形象化，让大家学有榜样、学有目标。局属单位__市机关幼儿园开展活动起步早、资料齐、内容实、标准高，得到了督导组的高度评价，并作为先进典型在第十督导组中作了交流发言。局党组采取召开大会介绍经验、邀请电视台录制宣传短片、组织人员现场学习观摩等方式，大力宣传典型事迹，在全局掀起了学习典型、赶超先进、争当典型的热潮。三是坚持把舆论宣传与行为引导结合起来。充分利用《__机关事务工作》杂志开设宣传专栏，制作《教育实践活动简报》、《专项会议纪要》、活动照片剪影、电视纪录片等宣传资料，组织开展“送服务、暖民心”学雷锋活动，深入宣传党的群众路线的新思想、新观点、新论断、新要求、新任务。领导干部以身作则，带头学习，带头参加教育，带头给大家解决学习中提出的思想认识问题和理论问题。吴殷丹局长以《追忆湘江战役、弘扬革命精神》为题作了专题党课辅导，进一步将学习活动引向深入。四是坚持把局机关学习与局属单位学习结合起来。机关事务管理局机关党委下设4个机关党支部、3个离退休党支部和8个基层党支部，办公地点分散，工作性质不同，党支部能力强弱不一，开展教育难度比较大。为此，局活动领导小组加大了跟踪指导力度，制定了周报告制度、定期督查制度和评比讲评制度等，确保了局属各单位开展活动标准不降、力度不减、要求不松，与局机关同一标准、同步进行。