工会小组活动方案(6篇)

工会小组活动方案篇1

一、加强组织领导，建立执行联席会议制度

全市集中清理执行积案活动动员大会后，院党组会同执行局就贯彻落实会议精神向县委主要领导作了专题汇报。县委领导就清理执行积案活动作出重要指示。结合灵台县实际，制定了集中清理执行积案活动实施方案，成立了由县委常委、政法委书记刘志仓任组长，县法院院长张正伟任副组长的灵台县集中清理执行积案活动领导小组，县委政法委书记对全县集中清理执行积案活动负总责，县法院院长为集中清理执行积案活动的第一责任人。及时召开了全县集中清理执行积案活动动员大会，形成了县委政法委组织协调、县法院主办、16个成员单位联动、社会各界参与的执行工作机制，为开展清理执行积案活动提供了坚强有力的保障。县委主要领导就涉及乡镇政府执行积案做了专门指示，要求涉案的乡镇必须克服困难，采取县财政支持、乡镇自筹、与申请执行人和解等办法，积极主动配合法院执行历年积案。县政府还专门召开了涉案的6乡镇党委书记、乡镇长和有关部门主要负责人参加的清理执行积案协调会议，对涉案乡镇政府定责任、定措施、限6日内将案件履行清结。

二、摸清底数，靠实工作责任

从20xx年12月10日开始，对历年未结的执行案件进行了摸底排查，共清理出历年未执行积案205件，其中有执行能力的13件，执行标的额为30.2万元(涉及政府及政府有关部门等特殊主体的案件6件)，因未执行引发的重复案件9件;特困群体案件15件;政法委挂牌督办的案件4件。清积活动中，将这41件积案锁定为重点，及时召开了执行积案分析调度会，逐案分析原因，制定执行方案，严格落实“定承办人员、定督办领导、定执行措施、定执行期限、定目标责任和领导包案”的“五定一包”工作责任制。县委政法委书记、法院院长分别与三个执行小组包案领导签订了《集中清理执行积案目标管理责任书》，对重大、疑难、复杂、敏感执行案件，由院党组成员包案办理，做到了领导到位、措施到位，责任落实、保障落实。同时成立了执行督查、综合材料、宣传报道三个工作小组，每周上报一次执行统计数据，每月上报一次工作小结，共编发执行简报16期，被市中院采用4篇。

在去年7月至月底进行的清积活动第二战役中，严格按照最高法院《关于规范集中清理执行积案结案标准的通知》的精神。对原来中止、终结、发放债权凭证等方式处理的案件，对照被执行人是否有财产可供执行重新进行调查。被执行人为法人的，做到了四查，即查银行存款、查房地产登记、查股权登记、查车辆登记;被执行人是自然人的，在其所在单位、居住地向亲属、邻居、派出所、基层组织进行调查，穷尽调查措施后证明无执行条件的，才认定为无财产可供执行案件。对此类案件，明确告知申请执行人、被执行人拟终结本次执行程序，得到双方当事人的认同，再退出本次执行程序予以结案。对排摸出的192件无财产执行积案，执行清结85件，终结执行程序107件。

三、充实执行力量，提供有力保障

他们争取院党组的支持，抽调了综合素质高、业务能力强的15名干警，组成三个执行小组，每组确定一名副院长为包案领导，靠实责任。加大经费、装备的投入力度，从财力和物力上予以保障，配备四辆警车为集中清理执行积案专用车，配备了摄像机、对讲机、警械器具等必要装备，做到了办案有车辆、取证有设备、处置有警具。取消了节假日，利用中午、晚上和休息日进行突击。对当事人暂无履行能力的，采取以物抵债，执行和解，分期执行等多种方式，尽量不影响被执行人必要活动所需，达到“和谐”执行的目的。20xx年8月11日，他们执行员得知外出下落不明达五年之久的被执行人郑新宝在河北廊坊打工，随即组织人员，不畏酷暑、长途奔袭，前往河北廊坊，在一个出租屋内找到被执行人郑新宝。执行人员耐心为其做思想工作，被执行人郑新宝东借西凑了10000元，下剩案款，为了尽量不影响被执行人的生活所需。经申请人同意逐月履行，三个月后被执行人郑新宝履行完了剩余案款。

四、多措并举，攻坚破难

一是落实工作责任。实行重大案件院长指导执行，普通案件分管院长参与执行制度。对中止执行、终结执行的案件均实行合议执行制，杜绝随意和不规范行为。重点、难点案件实行领导包案、挂牌督办和执行进度周排名制度，执行效率明显提高。

二是强化执行措施。执行中，他们充分利用法律赋予的权力，用足用活各种强制手段，在事实清楚、证据充分、手续完备、程序合法的前提下，对被执行人的财产及时果断采取搜查、查封、冻结、扣押、划拨、拍卖、变卖等强制措施。对有执行线索的及时出警，对不同情况采取不同措施，促其自觉履行义务，使一大批案件得以执结。20xx年8月12日，申请人王玉平提供线索，被执行人王化仁外出打工回家了，该局即组织人员前往被执行人家中，经耐心细致做其思想工作，被执行人王化仁履行了全部案款。这起拖了三年的案件，得以顺利执结。

三是规范执行行为。他们一方面注重用好用足各种法律手段，讲究艺术，注意方式方法，努力提高案件执结率，另一方面注重做好被执行人的思想工作，坚决杜绝滥用警械具等简单、粗暴的工作方法，坚决防止因执行不当引发新的矛盾和问题。执行时首先向被执行人讲清拒不执行法院生效判决、裁定的法律后果，打消企图赖账的侥幸心理。然后针对被执行人的具体情况，做耐心细致的思想疏导工作，努力做到以理服人，以情感人，依法执行，督促被执行人自觉履行法律义务。共有12件案件的被执行人主动履行了法律义务。

四是讲究执行艺术。在执行中，案外人对执行标的提出异议的，及时组织当事人进行执行听证，查明主要事实，保证案件的顺利执行。方法因案而异，措施因案不同，途径因时、因地各异，他们自清理执行积案活动以来，没有因执行引发过任何事件。

五是加强新案执行。一手抓积案集中清理，一手抓新案执行，防止形成新的积案，实现了执行工作的良性循环，20xx年受理执行案件104件，执结92件，执结率88%。

六是加大执行救助力度。积极向县委、政府汇报，协调解决专项资金8万元，院内自筹2万元，建立执行救助基金。对8位生活非常困难的申请执行人，依照《执行救助基金管理办法》发放救助金4万元。并联系民政、社保等部门向9名申请执行人提供最低生活保障2.7万元。

五、健全执行工作长效机制

工会小组活动方案篇2

活动时间

2010年11月13日-11月14日

活动路线

培斜村部培斜新村农民创业园

机构设置及分工

成立世界同乡恳亲大会活动参观点筹备领导小组：

领导小组下设综合协调、会务宣传、接待导游、安全保障、村容村貌、后勤6个职能组，分工如下：

（一）综合协调组

工作职责：

1、负责本届恳亲大会参观点各项活动的整体协调、统筹安排、方案预案制定及审查、具体实施和综合督导；

2、负责各工作组之间的配合协调，对相关工作及时跟进督导；

3、负责整个参观点活动的对外联络与衔接，及时向主办单位汇报筹备进度；

4、负责大会全面筹备工作的核查与验收；

（二）宣传会务组

工作职责：

1、负责本次活动参观点的媒体宣传；

2、负责策划设计、制作活动参观点宣传单，并做好分发工作；

3、负责活动参观点户外广告：319国道培斜村入口、标准化厂房对面等大中型宣传广告；

4、负责所有活动参观点场地的氛围布置（看板、空飘、气拱、气柱、灯笼串、彩旗、条幅等）及商品展销。

（三）接待导游组

工作职责：

做好活动参观点路线引导，宣传材料、矿泉水分发；

（四）安全保障组

工作职责：

1、交管：协调配合各处停车场设置，负责参观点活动现场交通管制、车辆停放，确保行人、行车畅通安全；

2、安保维稳：抽调充足警力，开展活动参观点前安全排查、治安整顿，担负参观点活动期间的全程安全保卫、秩序维持任务。

3、做好参观点活动前后的排查和维稳等工作。

（五）村容村貌整治组

工作职责：

组织实施镇辖区内（国道——培斜；国道——云顶茶园）和活动各参观点环境卫生整治；

（六）后勤组

工作职责：

负责整个参观点活动的后勤服务保障工作。

工作要求

（一）高度重视、加强领导

世界同乡恳亲大会活动安排到我镇参观，是我镇人民生活中的一件大事，对展现小池所蕴藏的发展魅力有着重要的现实意义。筹备工作任务重、要求高，大家一定要高度重视，分管领导要具体抓，筹备小组要定期研讨、集思广益，及时发现并解决问题，把筹备工作做扎实、见成效。

（二）统筹兼顾、明确责任

各职能组要根据本实施方案总体要求，制订具有操作性的执行方案，把任务量化细化，分解到人，集中力量抓好，不折不扣地完成筹备任务。对工作进展缓慢、质量不高、应付了事的职能组要进行通报批评；对不负责任、推诿扯皮而贻误工作的要追究责任；对工作进展快、成效高的要进行表扬。

（三）通力合作、热情参与

世界同乡恳亲大会是同乡欢聚一堂、畅叙乡情、敦睦乡谊、增进了解、加强团结、共图发展的的盛会，全镇上下要科学分工、通力合作，宣传部门要加大宣传，千方百计提高本次活动的影响力，筹备组全体人员要尽心尽责，发奋工作，协调有力，服务到位。

工会小组活动方案篇3

一、总的要求

紧密结合我市残疾人事业和残疾人工作现状，以“创新、务实”的精神，认真贯彻落实市残联党组的《分析检查报告》，依照提出的解决问题的新思路、新举措，解决影响残疾人事业科学发展的突出问题；解决影响社会和谐稳定的突出问题；解决党性党风党纪方面存在的问题；解决残疾人反映强烈的突出问题，从主观上转变思想认识，按照科学发展观的要求，为残疾人办一些实事和好事。完善各项规章制度，真正使党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠，使我市残疾人事业在新的起点上科学发展。

二、工作计划和安排

（一）精心组织分析阶段“回头看”

1、时间安排：20__年6月26日至6月30日

2、内容形式：根据《全市第一批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作“回头看”检查方案》的有关要求，组织开展好“七查七看”活动，确保分析检查阶段各项工作任务保质保量完成。

3、工作要求：认真对照分析检查阶段方案搞好自查自纠，要抓住关键环节和薄弱环节，做好查缺补漏工作。

4、参加人员：残联全体党员干部

5、责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室

（二）形成整改落实方案

1、形成深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

(1)时间安排：20__年6月27日至7月5日

(2)内容形式：以党组《分析检查报告》为依据，针对查摆出的突出问题和需要完善的制度，制定出整改落实方案。按轻重缓急和难易程度，做到“五明确、一承诺”，即明确整改事项、明确整改目标、明确整改责任、明确整改措施、并进行公开承诺。整改落实方案形成后，在一定范围内征求意见，并根据意见进行完善。

(3)工作要求：在制定整改落实方案时，把影响和制约残疾人事业发展的根本问题、党员干部党性党纪党风上存在的突出问题，残疾人反映的突出问题和残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题作为整改重点。整改方案由整改落实指导思想和基本原则，整改目标要求，整改任务、整改方向和措施，组织领导和保障措施等四个部分构成。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室

2、公开深入学习实践科学发展观活动整改方案

(1)时间安排：20__年7月6日至7月8日

(2)内容形式：采取会议公开、公开栏公开、书面公开等方式，面向本机关党员群众、群众“观察员”和“监督员”、服务对象、乡镇(处)残联、互联共建村原原本本公开残联整改落实方案。

(3)工作要求：公开情况有记录，有情况反映；残联机关党员群众、群众“观察员”和“监督员”、服务对象、乡镇(处)残联、互联共建村对残联整改落实方案的知晓率达到100%。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室

3、作出公开整改承诺

(1)时间安排：20__年7月6日至7月8日

(2)内容形式：撰写整改承诺书，面向社会、面向基层、面向服务对象作出公开整改和服务承诺，接受社会监督。重点针对残疾人反映强烈的突出问题，作出公开整改承诺。针对残联机关服务意识不强、服务作风不实等问题，采取会议、文件等方式作出“转变工作作风，服务科学发展”公开整改承诺。

(3)工作要求：公开整改承诺书围绕“五明确“的要求，提出切实可行的整改事项、整改措施和整改时间表，并采取适当形式作出公开整改承诺；残联机关党员群众、群众“观察员”和“监督员”、服务对象、乡镇(处)残联、互联共建村对残联整改落实方案的知晓率达到100%。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

(三)集中解决突出问题

1、深入组织开展“三争”活动

(1)时间安排：20__年6月26日至20__年2月28日

(2)内容形式：以“争创科学发展示范单位、争创科学发展示范工程、争当实践科学发展先进个人”为主要内容，制定残联“三争”活动实施方案，结合整改落实动员，安排部署残联“三争”活动。

(3)工作要求：结合残联工作实际，制定指导思想明确、争创目标具体、争创措施实在、争创氛围浓厚、争创行动迅速、争创效果显著方案。

(4)参加人员：残联全体党员干部。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

2、抓好集中整改

(1)时间安排：20__年7月9日至8月8日

(2)内容形式：对照整改落实方案，集中力量解决一批残疾人反映强烈的突出问题，重点解决残联职能范围内的突出问题，以及残疾人的切身利益问题。

(3)工作要求：残联将整改情况及时通过一定形式向党员、群众通报，接受他们的监督。残联要将80%以上的整改事项得到有效整改，并将整改情况于8月9日上报市委学习实践活动领导小组办公室。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

(四)完善体制机制

1、全面清理机制性文件

(1)时间安排：20__年6月26日至7月5日

(2)内容形式：对残疾人工作现行的各项政策、措施、意见办法、规章制度进行系统清理，检查是否符合上级有关政策和国家的法律法规，是否符合残联工作实际、是否有利于科学发展，是否存在相互矛盾等问题，是否衔接配套。并建立机制性文件清理档案。

（3）工作要求：对机制性文件的清理做到全面、无遗漏；机制性文件清理档案目录设计要一目了然。

（4）参加人员：残联全体党员干部。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

2、建立长效性机制文件

（1）时间安排：20__年7月6日至8月16日

（2）内容形式：召开残联党组扩大会议，对清理出来的机制性文件进行研究讨论，根据科学发展要求，分别废、改、立事项，积极稳妥进推进制度创新、努力构建充满活动、富有效率、有利于残疾人事业科学发展的体制机制。

（3）工作要求：对废、改、立的长效机制文件，以网络、公示栏等形式公开，向工作对象、服务对象公开，接受群众监督。

（4）参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

（五）继续抓好理论学习

（1）时间安排：20__年6月26日至8月26日

（2）工作内容：结合开展“七一”庆祝纪念活动，组织党员学习各级领导在“七一”纪念大会上的讲话精神，学习，重温入党誓词。通过学习促进残联党员进一步坚定政治方向，凝聚信心力量，把理论学习转化为推动整改落实、推动残疾人事业快速发展的强大动力。

（3）工作要求：通过学习交流、互联共建等形式开展学习活动。

（4）参加人员：残联全体党员干部。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

（六）继续推进“城乡互联、统筹共建”活动

（1）时间安排：6月26日至8月26日

（2）内容形式：对照共建协议检查共建任务落实情况，加大落实力度，组织党员干部到共建村开展“重温入党誓词、永葆先进本色”专题党日活动，走访慰问老党员、老干部和困难党员，协助抓好共建村班子民主生活会、述职评议、制度检查等工作。

（3）工作要求：对活动中涌现出来的先进个人进行宣传；残联向市委学习实践活动领导小组办公室上报互联共建活动的阶段小结。

（4）参加人员：残联全体党员干部、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

（七）总结测评

1、阶段小结和全面总结

（1）时间安排：20__年8月17日至8月19日

（2）内容形式：组织做好整改落实阶段“回头看”工作；检查整改落实阶段理论学习、互联共建落实情况。系统总结残联整改落实阶段的各项工作，形成阶段小结。同时对学习实践活动开展以来的各项工作全面进行“回头看”，认真总结经验教训，写出学习实践活动情况专题总结报告，连同阶段小结一并上报市委学习实践活动领导小组办公室，并召开会议向党员群众通报。

（3）工作要求：学习实践活动专题总结报告由残联参学基本情况、主要做法和特点、基本经验和启示、存在的问题及原因分析、下步工作安排等部分组成。总结报告形成后，要在一定范围内征求意见，并根据意见进行完善。专题总结报告以文件形式，经市政府分管领导和第六指导组负责人审阅签字后上报。

（4）参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

2、群众满意度测评

（1）时间安排：20__年8月20日至8月23日

（2）内容形式：在认真总结经验、通报总结报告的基础上，组织单位党员干部职工、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员，以及服务对象、互联共建村的党员群众代表，对残联开展学习实践活动的情况进行满意度测评。测评结果以书面、会议、公开栏等方式向党员、群众公布。根据测评结果进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

（3）工作要求：合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有代表性，又要规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。

（4）参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

3、召开总结大会

（1）时间安排：20__年8月24日至8月26日

（2）内容形式：残联召开学习实践活动总结会议，党组主要负责人对学习实践活动进行全面总结。

（3）工作要求：残联经检查合格后召开学习实践活动总结会议。

工会小组活动方案篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“北跃、南拓、中兴、强县”发展战略和市委、市政府中心工作，按照市政府加强大型活动绩效管理的要求，通过严密科学的绩效考评，进一步提高全市大型活动的谋划、组织、管理和创新水平，引导大型活动向专业化、品牌化、市场化方向发展，有效提升大型活动在促进我市经济社会好发展快发展大发展中的作用。

二、基本原则

（一）坚持客观、公正的原则。

（二）坚持群众评价、工作考评与专家评议相结合的原则。

（三）坚持积极探索、注重实效的原则。

三、考核方式及内容

本次大型活动绩效考核采取专业统计调查与考核评议相结合的方式进行，以分值形式（百分制）体现考评结果。

（一）专业统计调查（40分）。由国家统计局调查队负责组织实施，采取问卷调查、现场调查和跟踪调查的方法，主要调查活动的认知度、满意度、美誉度和创新度4方面情况。

（二）组织考核(40分)。由市大型活动办牵头组织，有关市领导和部门负责同志参加，组成大型活动工作考核组，对主、承办部门和单位呈报的活动方案及工作总结进行综合考评。考评内容大体分为：1.活动主题及内容是否紧密围绕全市发展战略及市委、市政府中心工作。2.活动方案是否具有科学性、严密性、创新性。3.活动的组织实施是否务实、节俭、顺畅、效能。4.活动取得的成效（包括经济效益、社会效益等）是否显著。5.活动的社会反响及获奖情况。

（三）专家评议(20分)。由市大型活动办牵头组织，聘请有关专家学者组成专家评议组，召开绩效考评会议，对活动在推动经济社会发展中的作用及取得的经济效益和社会效益进行专业性评价。

四、考核范围

在2010年度全市开展的大型活动中，选取规模较大、影响力较强、财政投入较多、具有一定品牌和较高知名度的活动，以及目前虽然规模不大、知名度不高，但顺应经济社会发展的要求，发展前景广阔的活动。具体包括10项A类活动、7项B类活动、3项C类活动，共计20项活动（详见附件）。

五、考核时间及步骤

考核时间为2010年9月至12月。

（一）专业统计调查。国家统计局调查队在9月中旬完成调查方案制定及问卷题目编制工作，经绩效考核工作领导小组办公室审定同意后即开展调查工作，并适时开展现场调查及跟踪调查工作，于12月底前形成调查报告并报送市大型活动办。

（二）组织考核。各单位于活动结束后1个月内（最迟在12月中旬前）对本单位2010年度组织开展的大型活动进行认真总结，并对照本考核方案写出自检报告。大型活动工作考核组对各单位上报的活动方案、工作总结及自检报告进行综合评审，必要时进行抽查、核对，于年底前确定组织考核分值。

（三）专家评议。12月上旬组成专家评审组，对各单位上报的活动方案、工作总结及自检报告进行专业评议，并打出专家评议分值。

（四）整理总结。市大型活动办于12月底前完成大型活动绩效考评综合报告。

六、考核结果应用

考评结果形成后，将为以下工作提供依据：

（一）对年度大型活动进行A、B、C分类。

（二）对优秀大型活动给予资金支持、奖励。

（三）为市委、市政府就有关大型活动是否列入年度计划提供参考。

七、组织领导

成立市大型活动绩效考核工作领导小组，组长由市委常委、市政府常务副市长姜明同志担任，副组长由市政府秘书长同志担任，成员由市委、市政府有关部门负责同志担任。领导小组的主要职责是研究解决大型活动绩效考核工作中的重大问题，审定大型活动绩效考评结果。

领导小组办公室设在市大型活动办。主要职责是研究制定绩效考核工作方案，具体组织实施绩效考核工作，督促有关部门和单位及时上报活动方案、工作总结及相关信息，协调处理绩效考核有关事项，撰写绩效考核综合报告，通报绩效考核结果等。

八、工作要求

（一）各承担绩效考核任务的部门要认真谋划，科学制定工作方案，精心组织实施，确保收到实效。

工会小组活动方案篇5

一、指导思想：

以邓小平理论和党的十五大精神为指导，以党建创先为契机，认真落实三个代表”重要思想，以迎接示范性高中省级验收为载体，思源思进，再创佳绩，努力把党支部建成先进达标党支部”。

二、工作措施：

1，班子建设：

支委会要在认真学习、身体力行三个代表”方面先行一步，带头学好。江总书记在广东视察工作时，提出了三个代表”重要思想，是新时期党建工作的伟大纲领，提出建设一个什么样的党和怎样建设党的重要问题。党政领导班子要认真学习三个代表”，用三个代表”衡量各方面工作，符合三个代表”要求的就坚持，不完全符合的就***调整补充，不符合的就坚决纠正。党政领导干部特别是支委要带头身体力行三个代表”，把党政领导班子建设成为能够带领党员和教职工实践三个代表”的坚强集体，在学校工作中发挥政治核心作用和组织保证作用。

由于学校中层干部有较大的变动，支委会要在广泛听取意见的基础上，认真推选一批优秀中青年党员教师，报请上级有关部门，按干部管理权限考核、任免，健全中层干部的各个岗位和校教育工会、共青团委员会的干部岗位。4个党小组长中有2位退休，要及时产生新的党小组长，以利党小组正常开展活动。

2，队伍建设。

要成立三个代表”学习教育活动领导小组，党支部书记、副书记担任组长、副组长。制定学习教育活动的实施方案，组织党员认真学习。采取自学为主，分专题集中学，组织辅导报告，参观新兰村，个人撰写学习心得，小组讨论，大组交流等形式，把学习引向深入，并学出成效。

将加强党员队伍建设与建设高素质教师队伍结合起来。教育战线的共产党员，首先必须是高素质的教师或教育工作者。学校即将出台的《十五”期间教师***队伍建设规划》对教师提出的各项目标和要求，党员同志一定要带头做到。要在加强师德建设，进行师风检查”活动、教育思想教育观念大讨论”活动和学习运用现代教育技术等方面起模范带头作用，使党员同志成为学校高素质教师队伍的中坚和骨干。

要继续加强对入党积极分子的培养、教育和考察。加强业余党校活动，继续对高中学生干部进行党的基本知识教育。

3，作风建设。

要按照上级党委的部署，认真开展警示教育活动。成立领导小组，负责活动的具体实施：组织学习邓小平关于党风廉政建设和反腐败的论述，学习胡总书记在中纪委第4次全委会上的重要讲话，组织观看要认真开展加强行风建设和民主评议行风活动这项工作。以好的领导作风，带动好的党风，带动好的教风、学风，形成良好的校风、行风。

要认真做好校务公开工作。学校的重大决策、改革方案、建设规划和涉及教职工切身利益的事项都要及时、真实地通过各种形式公开，接受师生和社会的监督。4，制度建设。

五项基本制度的建设，经过前年的自查自纠，可以说坚持得比较好。要继续完善，特别要提高民主生活会的质量，更好地形成开展互相批评的风气。

5，再创佳绩。

要很好地组织全体干部和党员，认真学习江总书记关于致富思源，富而思进”的重要论述，克服盲目乐观，自我满足的思想，增强前有标兵，后有追兵”的紧迫感和奋发有为的意识。扫清思想障碍，加快示范性高中创建步伐，号召党员在创建的冲刺阶段当排头兵，***发挥突击队作用。校务会经过认真准备和论证，拟就《十五”期间教师队伍建设规划》、《综合实践课程实行学分制方案》、《岗位责任制和全员聘任制方案》、《校内津贴工资结构制方案》和《研究性学习课程设计方案》，是改革创新的一大举措，一旦教代会审议通过后就会试行或实施，要求全体干部党员要以全局为重，支持改革，做改革的促进派。学校的教育、教学和管理工作要在原有基础上有新的起色，

新的成绩。用出色完成学校工作任务的实际行动为实现南安教育的新腾飞作贡献。

三、责任分解。

争创先进达标党支部”主要措施责任分解表

1制定争创先进达标党支部”计划支委会

2制定三个代表”学习教育活动实施方案支委会

3开展三个代表”学习教育活动学习教育领导小组4调整充实中层干部5入党积极分子队伍建设，学生干部党课教育支委会

6党小组划分及党小组长确定支委会

7制定《十五”期间教师队伍建设规划》校务会

8师德建设，师风检查活动校务会

9教育思想教育观念大讨论校务会

10现代教育技术培训

11警示教育活动警示教育活动领导组

12民主评议行风活动领导小组

13校务公开工作领导小组

工会小组活动方案篇6

1.涵义

高校贫困生大多是指家庭经济困难的大学生，他们难以交付学杂费，甚至日常生活都难以得到保障。因此，这一群体容易比一般大学生出现更多的心理问题以及学习方面的问题，所以，在教育管理中我们应该对其进行重点关注。

2.高校贫困生群体容易产生的问题

因为家庭经济困难，导致这一群体的学生在与人交往的过程中往往容易产生自卑感。因此会产生一连串的心理问题，例如因为自卑而拒绝与同龄人相处，产生孤僻心理；因为自卑感无法得到有效缓解而产生抑郁的心理问题；更有甚者，为了能够摆脱贫困带来的自卑情绪，为了能和普通人一样生活，就会运用一些极端的方法来摆脱贫困，如盗窃等。

3.加强学校思想政治工作

思想道德教育是素质教育的关键，学校是进行系统教育的重要阵地。因此，在学校的思想政治教育中，首先要通过提高学生的认识，帮助他们形成明确识别善恶美丑的能力，这是思想政治教育的起点和基础。同时要通过各种课内课外活动，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，使他们形成正确的信念养成良好的习惯。此外，要对大学生进行荣辱观教育。应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为明确辨别是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。

但是，如果加强了对高校贫困生群体的思想政治工作还是不能够完全解决他们存在的问题时，我们就应该考虑引进新的解决方法――学校社会工作。

二、以预防性为主的教育管理新方法――学校社会工作

1.学校社会工作的涵义

学校社会工作是社会工作中的一类，最早出现于19世纪末20世纪初的美国，它是教育学和社会工作学的交叉学科。学校社会工作主要是运用社会工作的原理、方法和技巧，协助学校改善学习环境，帮助学生提高适应学习和生活的能力，克服成长中遇到的困难，形成“家庭――学校――社区”三者的良好协调关系，使学生更好地适应社会，得到更好发展的一种专业服务活动。

2.学校社会工作与心理咨询、心理治疗的区别

心理治疗是心理治疗师对产生了严重问题的、精神不健全的学生，在问题发生的后期进行的，目的在于矫治的活动。

而学校社会工作则是社会工作者面向全体学生的活动，他们没有产生大的问题，并且这项活动的目的在于治疗性、预防性与发展性，在问题产生的早期进行的，并且是一项长期的活动。

学校社会工作和心理咨询及心理治疗相比较还有一个重大的区别，就是除了对学生进行个案辅导外，为了更好地帮助服务对象克服困难、解决问题，学校个案工作者还需要花费许多时间和精力探访学生家庭，了解学生所在的社区环境，联络解决服务对象问题所需要的资源和其他力量等等，而这一切并非是学生心理咨询和心理治疗所特别关注的事情。

3.学校社会工作介入高校贫困生群体的作用

高校贫困生群体比一般学生更容易产生心理和生活上的问题，因此，引入社会工作者对这一群体进行帮助，能够预防其产生心理问题，更有利于这一群体成员的健康发展。

三、学校社会工作介入高校贫困生群体中的具体方法

学校社会工作介入高校贫困生群体，可以弥补学校思想政治工作的不足，并且可以更好地帮助这一群体的成员解决其问题，促进其发展。学校社会工作可以运用个案工作和小组工作的方法，来对这一群体进行帮助。

（一）协助贫困生个人解决困难

社会工作的核心理念是助人自助。国家和社会给予贫困生经济上的帮助，虽然可以暂时缓解当前的贫困问题，但是没有办法从根源上解决其贫困。学校社会工作通过一系列方法，可以帮助贫困生从自己的思想方面进行改变，进而从根本上解决贫困这一问题。

1.学校个案工作的涵义

学校个案工作，是受过专业训练的工作人员秉承专业的理念和价值，在专业理论的指导下，运用相应的方法和技巧，为学生提供各种正确面对困难、解决问题、恢复正常功能和促进全面发展及潜能发挥的服务活动和服务过程。

具体而言，就是在进行这一服务活动的时候，只有社会工作者和受助者两个人。因为社会工作者对于受助者具有保密制度以及活动进行时的隔绝性，受助者很容易放松情绪，并且配合这一活动，使得活动能够达到很好的效果。

2.学校个案工作主要有以下几个阶段：

（1）接案：社会工作者同可能成为案主的人开始沟通，并且初步达成协议一起来解决问题的过程。

（2）预估：社会工作者在收集案主的资料的基础上，对案主存在的问题以及案主与环境互动方面进行综合的分析和判断，形成一个暂时性的结论的过程。

（3）计划：这是在预估的基础上，为了解决问题和达到目标而制定的一系列解决方案的思考和决策的过程，并且要与案主签订服务协议。

（4）介入：这是学校个案工作中较为重要的一个阶段。介入就是使行动与计划等付诸实施的过程。社会工作者在介入的阶段要从事的工作主要有：

首先，增强案主的力量。主要是社会工作者通过运用各种理论模式与技巧对受助者进行面对面的辅导，让案主学习解决问题的技巧、改善自己的认知和行为，即让高校贫困生群体学会面对自己的问题，通过学习尝试着改变自己的自卑情绪。这主要是从案主自身这一方面来进行帮助，从而增强案主的力量。

其次，修正环境与拓展资源。这主要是社会工作者从环境和资源方面来提供间接地服务以达到促进案主的改变。通过与案主的交谈中，社会工作者可以获得有关案主的一些资料，根据这些资料可以发现案主周围的环境对其产生的作用，从而寻找到修正环境的办法，并且扩展案主可以利用的各种资源。例如，高校贫困生群体之所以会产生自卑情绪，多数与其所处的环境有关。若是周围的同学都很讲究吃和用，那么必然会形成一股攀比的心理。这样就会导致贫困生群体产生自卑心理。正确的做法就是，不仅要帮助案主增强自信，更要做好其他学生的思想政治工作，改变攀比与讲究吃穿的风气。再如，社会工作者可以利用社会工作行政的有关技巧与其他机构或者专业人员结成联盟来帮助学生案主，帮助案主解决经济上的困难，帮助案主找到适合的兼职等。

最后，社会倡导和社会行动。这是指社会工作者通过推动修正足以对学生产生负面影响的政策、程序，或促使制定新的政策法规等途径，来帮助学生争取他们所需要的资源和服务，倡导社会公平和正义。

（5）评估：对介入过程及其结果进行效果和效率评判的过程。

（6）结案：社会工作者与案主一起计划结束他们之间的工作关系的过程。

（二）协助贫困生群体解决困难

1.学校小组工作的涵义

学校小组工作是在学校背景下，通过小组过程及小组社会工作者的协助，使小组中的个人获得小组经验，行为改变，意识提升及社会功能的恢复，并达致个人、小组的成长和发展的一种专业的社会工作方法。小组工作更多地适用于有同类型问题的贫困生群体，并且这一群体成员都想要解决他们的问题。

2.学校小组工作的方法

在进行高校贫困生群体的小组工作中，社会工作者首先要了解和调查服务对象的需要，即这一小组中的成员需要解决什么样的问题；明确了需要解决的问题之后，社会工作者还要制定小组工作计划，并且收集资料和联系各项资源，例如场地、经费以及所需要的物品等；然后对小组进行宣传，主要以海报、传单等方式进行；之后就是招募成员和接受报名，在学校，可以通过班主任或者辅导员等利用班会的时间来进行宣传，并且协助社会工作者推荐合适人选；待小组人选确定后，社会工作者预备小组工作所需要的全部细节，并且落实到位；最重要的就是小组工作的过程。小组工作的过程，主要包括任务的确定、与小组成员的沟通与活动以及活动的总结。最后一个阶段就是小组工作的结束和评估。

在小组工作中，社会工作者运用其掌握的各种技巧，例如总结技巧、集中焦点的技巧、关切的技巧、质询的技巧以及保证公平参与的技巧等，通过与小组成员进行一系列的活动与反思，让小组成员亲身感受到小组产生的强大的影响力。通过一个成功的小组活动，小组成员间可以产生较强的集体感，小组内部互相友爱和关爱的精神得到提升，成员的自尊及安全感得到增强并且降低焦虑情绪。