民俗文化研究(6篇)

民俗文化研究篇1

〔关键词〕民俗文化品牌产业传播

民俗文化是劳动人民在生产实践和生活实践中逐渐形成的一种具有独特审美的文化符号。民俗文化资源就是与之相关的可利用的各种资源，以及对民俗文化的一种类别数量的统称。在现代信息化的今天，可通过文化经营，在流通、传承、积累和提升中实现其经济价值。素有“天下之中”的驻马店市，文化底蕴厚重，拥有中国四大传奇中的两大传奇，梁山伯与祝英台、董永与七仙女的爱情故事均发源于此。传说中的开天地和伏羲画卦之地也可以在这里找到遗迹。从汉代流传至今的重阳登高、尊老敬贤之俗，在上蔡延续至今。虽然驻马店拥有如此多的民俗文化资源，但开发与发展却令人堪忧。

一、驻马店民俗文化开发现状及存在问题

驻马店有着丰富的民俗文化资源，但却面临诸多问题。民俗文化缺少全面、科学、系统的发展规划，而且自身造血能力不足；对国家扶持的依赖心理强，缺少开拓创新意识；对民俗文化发展的市场化运作问题研究不够、方向不明确；民俗文化产业缺少有效的政策引导和扶持；已有民俗文化产业规模小，产品附加值低、包装不够精美、缺乏品牌宣传等等①，这些都是驻马店民俗文化发展所面临的瓶颈。

1、认识不足，导致开发存在误区

驻马店民俗文化的多样性与丰富性让其具有天生的产业优势，在市场经济的今天，这无疑有最具资本活力的潜质。但是如果仅仅是让这一资源止于生活化的展示，而不加以整合和开发，这种优势也会慢慢消失殆尽，而且极容易被别人利用，甚至属于原产地的民俗也会被别的区域争取走。例如，驻马店的泌阳有一座山，民间自古流传“之乡”之美誉，也是关于神话的发祥地，围绕而衍生的故事也不胜枚举，最原生态的是存在磨、墓、村、井、百神庙等，与神话有关的村名、地名及遗迹；从历史角度看，从唐代开始，泌阳就有祭祀的历史富，流传至今年已经有1300多年的历史。从这两个角度讲，泌阳占据了文化的天时地利，但是，“中国之乡”的称号却被相邻的桐柏县抢先争去，无缘“中国之乡”。这一个案例显示出民俗文化资源“产地权”的重要性。

对待民俗文化开发和保护上存在的另一误区为“涸泽而渔”，这是一种只注重眼前利益和短期效果的市场行为，从长远角度来看，这既是对民俗文化的践踏，也是文化开发的鼠目寸光。比如，文物古迹的“新包装”，改头换面本末倒置，失去了古迹文物的原貌；民间的舞蹈、曲艺、风俗习惯被简单化，庸俗化、原汁原味的东西越来越少，导致失去了原有的神韵。驻马店的西平县合水镇在历史上原本是一个有许多庙宇的小镇，譬如关公庙、火神庙、添喜庙、二郎神庙等等，而且口头上还流传着“桥上桥，庙上庙，石二连坑铁瓦庙，还有二柏架葡萄，还有一棵椿包枣。”这些生活化的民谣展示了当年的景象，但观念的缺少扭曲和市场的冲击导致古迹的不复存在。

2、观念滞后，缺乏有效的管理机制

目前驻马店民俗文化产业缺乏管理创新意识，管理模式落后。驻马店市现行的文化管理体制基本上还是沿袭计划经济的管理体制，对文化建设采取单一管理模式，由政府包揽，一切按照计划进行，致使文化发展缺乏活力和竞争力，很大程度还停留在自然经济和计划经济阶段，没有培育出能参与国际国内市场竞争的民俗文化产业和品牌，这与驻马店市的民俗文化资源优势是不相适应的。

在管理机制中，融资渠道是非常重要的一方面，驻马店大部分民俗文化产业资金不足、规模较小。开发投资主要来源于政府，尚未真正建立起多元化的投融资体制和机制，资金不足仍是驻马店民俗文化发展的瓶颈。所以有必要建立以国有资本为主导的投资主体，引入多渠道民营资本投资方式、投资机制，从而建立市场化的新型民俗文化投融资体制，为驻马店民俗文化产业的发展铺平道路。

3、忽视市场，无有强势品牌突破口

驻马店民俗文化发展缺乏市场创新意识，现有民俗文化产业产品附加值低、民俗文化产品大部分为初级文化产品，既无高技术含量又没有把文化内涵做深，而且宣传包装过于简单，甚至没有包装。更没有品牌和大型龙头企业的带动。在驻马店民俗文化中，树立品牌，确定民俗文化产业重点，是关键一步。驻马店市的一级民俗文化品牌可以包括：“梁祝文化”、“文化”、“嫘祖文化”、“重阳文化”；而分析利弊，着力培育哪一个品牌应作为突破口是重中之重。其次二级民俗文化品牌可以包括：上蔡的“蔡国文化”、汝南的“南海禅寺宗教文化”、平舆的“车舆文化”、西平的“冶铁铸剑文化”、作为后续开发重点，二级品牌形成替补，这样就形成一个“梯队”式的开发模式，无疑能够培植出强势的驻马店民俗文化品牌。

二、品牌塑造是驻马店民俗文化发展的必由之路

品牌学研究理论认为：“品牌能够制造果树效应、光环效应，强势品牌能够产生巨大良性的推动作用，使得相关产品、行业的发展得到强有力的支持，迅速脱颖而出，独占鳌头。”②

1、学术奠基，注重品牌理论研究

民俗文化要取得长足发展，一定程度需要理论的研究支撑，依托学会平台，定期坚持学术研讨活动开展，是活跃宣传一种民俗文化的重要组成部分。这样做一是有利于把繁杂的民俗文化进行清晰梳理；二是能够就一些学术问题进行攻关，同时反过来可以出一批学术成果；三是有利于民俗文化的同仁进行交流，形成良好的民俗文化团体；四是能够为驻马店民俗文化培养人才，有了人才方能兴业。

在理论基础工作中，需要注意一点的是不能为理论而理论，田野调查是必不可少的一部分，只有在此基础上才能把民俗文化的内核进行发掘，并进行系统的整理，从而提炼出驻马店民俗文化独有创意点，在驻马店九县一区的广袤土地上的实际考察是发展驻马店民俗文化的基础。田野考察除了借助民俗文化团体，另一方面就是联合高校，共同进行理论工作的建设，当前，民俗研究赶上了国家大力发展繁荣文化的大好时机，打好民俗文化理论基础，多发表出版论文专著，再让民俗文化成为驻马店新的经济增长点。

2、分析市场，做好品牌长远规划

品牌战略是驻马店民俗文化发展的必由之路，但磨刀不误砍柴工，必须对当前的驻马店民俗文化资源和市场进行系统调研与总结，并分析其市场潜力，然后进行分类培植，重点发展。

首先是分析品牌战略下的市场架构问题。第一是市场需求要素分析，精确分析市场需求，找出市场中名俗文化的分类与特色，并确定其差异，然后根据一手资料制定相应的品牌战略，差异化、区别化一定程度上是形成品牌的基础。第二是供给要素。主要包括民俗文化内容和产品上，需要什么样的供给和如何开发供给是关键所在。第三是产业链要素。“民俗文化产业价值链应该分为六块，包括资源、创作、生产、包装集成、流通、展示。产业链纵向不断延伸链条，产业链不断拉长、细分和开放，加入一些新的市场主体和价值创造者；横向不断深化分工和扩展协作伙伴，稳固和提升每一个环节的价值形成能力，逐渐催生出更加相互依赖、紧密协作的价值网络。”③

其次做好受众的基本分析，然后对这些人群进行相应的定位。民俗文化有其自身特性，具有丰富、通俗、稚拙、民族、地域等特点，它是在消费一种自然、淳朴、单纯、原始的东西，与现代文明有明显区别，所以必须确定好这类人群的职业、年龄、人群、生活习惯等，这也是我们制定品牌战略的重要元素。

第三做好成本的核算问题。民俗文化的消费在整个市场经济中的地位，以目前社会主义初级阶段来看，应该是属于可消费可不消费的地位，它不同于人们的衣食住行，一定程度上是生活的消遣和爱好，但是品牌战略又需要把民俗文化打造成高端，这就形成一对矛盾，这就是以雅俗共赏下端生产模式为主还是以高端的礼品上游消费为主，这其中的尺度和抉择关系到成本的核算，而成本一定程度上关系到民俗文化的市场之路的存活。例如，河南西平的“棠溪宝剑”，是中国古代九大名剑之一，与龙泉、干将莫邪齐名，但是现在只能是平淡经营，更无一定的国际品牌，这一悠久的民俗工艺在现代社会处于尴尬境地（在这一点上我们可以比对日本的武士刀的制作与品牌推广），从通俗与高雅角度讲，应该把“棠溪宝剑”定位高雅之列，以高成本打造。有高就有低，高低兼顾，协调发展，只有把这两者平衡好才能创造出具有生态性的民俗文化品牌。

3、围绕品牌，做足民俗文化的品牌营销工作

文化的营销传播需要有自身的识别体系，这既是品牌的要求也是民俗文化区别于其它的特性，一方面把民俗文化从大文化中剥离出来，形成原生态的还原，使得每一种民俗文化都能够变得原汁原味；另一方面民俗文化传播的共性特征，就是民俗文化产品的包装、宣传策略、展示等。在视觉传播中，由于文化市场上的商品非常丰富，个性突出的视觉识别才能引起受众的关注，也就是所谓的建立良好的CI识别系统。

其次是整合性营销传播体系的建立。第一，媒体的优势组合，宣传旗帜做好。在宣传中确立自身民俗文化的“符号”特征，以“符号”（标志）为基础，运用平面传媒、影视媒体、故事软文等广泛传播，等区域知名度上升之后，向周边地区辐射，然后走向全国。第二，学术公关宣传。品牌的塑造除了基本的媒介宣传，还应注重学术的传播，所以说民俗文化资源可以通过组织丰富的文化节、展销会、研讨会等，有效传播本地民俗文化资源。第三，与时俱进，注重互联网新媒体的传播。网站建设是打开文化门窗的开始，建立“天中民俗文化网”势在必行，再如大数据时代传播，微信、微博营销等等，都应该加以利用，因网制宜，为品牌战略做好铺垫。

4、管理取胜，品牌管理的实施

第一是要品牌管理运营与品牌保护促进，用一种前沿的观点，明确未来文化发展的阵地与市场是未来经济的重要领域，所以要建立一支有文化、懂技术、会管理、高素质的管理人才，能够把握民俗文化品牌管理的基本特性，在知识产权、品牌运作、市场应对等各方面做到民俗文化原生态、品牌化导向。

第二是从大产业链角度进行民俗文化资源整合力度。民俗文化品牌需要有一条产业链的建设和支持。一般来说传承发掘、注入创意、形成产品、锻造品牌是一个系统生态链的基本过程，然而环环相扣是我们必须做到的。

第三是品牌原生态维护。要让民俗文化原生态发展，而且有一个品牌文化的支撑，这需要长久的品牌质量管理。对于地方来说，民俗文化品牌不仅是企业的形象，更是一个区域，一方人民的精神寄托和自豪感的展现，只有持续不断地维护一个品牌，才能让这个品牌走得更长远。

最后，驻马店虽然有丰富民俗文化资源，然而从产业角度和品牌角度来看，与其它省市相比还是比较薄弱，面对当前激烈的地域文化竞争（从央视的省市地域广告可见一斑），系统的、有步骤的品牌战略是民俗文化产业发展的必由之路。虽然打造一个有知名度的、有生机的民俗文化品牌不是一朝一夕的事情，但循此思路驻马店必将成为河南民俗文化品牌的重镇。

注释：

①驻马店市人大常委会文化产业发展专题调研组.关于驻马店市文化产业发展情况的调研报告[N].驻马店日报，2008-12-24（5）

民俗文化研究篇2

以河南省为中心的黄河中下游地区自古以来就是中国古代农业文明最发达的中原腹地，中原文化的摇篮，中华文明由此滥觞而出。现代人对于圣诞树、复活节彩蛋，万圣节糖果之类的西方节日文化的了解越来越多，然而会装点红纸窗花、逛庙会，祭祖焚香的中原民俗文化却被逐渐淡忘。为了将中华文明中最重要的中原文化发扬光大，建设中原民俗文化产业旅游基地势在必行，本文将从中原民俗文化旅游的现状出发，提出多种中原民俗文化产业旅游基地的建设方案，使中原民俗文化的宣传更加专业化，使中原民俗文化旅游产业化，以便吸引更多的游客关注和了解中原民俗文化，从而更加热爱我们的中华文明。

一、中原民俗文化旅游业的现状

中原民俗文化的发源地是黄河中下游地区，而最具中原民俗文化特色的地方莫过于河南省，因此我将以河南省为例，描述中原民俗文化旅游业的现状。

（一）中原民俗文化的灵魂――文化故事

中原民俗文化最显著的表现方式就是传说故事和民间歌谣，从我国孩童都会诵读的“道可道，非常道。”的《道德经》到脍炙人口的伏羲黄帝的上古神话，都代表着我国悠远绵长的中原民俗文化，展现出华夏儿女对自然的不懈探索和对生命的不断追问，表现出中华儿女勤劳勇敢，崇善崇德的优良品质。这些民间传说已经通过动态化、形象化的现代科技表现方式将中原民俗文化的精粹和中原文化的老庄哲学播撒到每个读者的心中。河南省也十分注重对这种文化故事的传承和表现，例如将河南省摄制的、包含中原优良民俗文化传统的《独角乐园》出口至欧美，使世界各地的人都能感受到中原文化的至真至善。随着中全球化的到来，追求和谐发展的中原文化非但没有被湮没，反而愈加成为以“和平与发展”为主旋律的世界发展潮流中的核心价值，河南省也因为作为中原文化的发祥地之一，以其深厚的中原文化底蕴受到了越来越多游客的关注，河南省应当适时地借助国家政策对文化出口和民俗旅游的支持，积极将终于按传统民俗推向国际，用丰富多彩的民俗文化吸引世界各地的游人造访。

（二）中原民俗文化的代表――名人建筑

狭义的中原民俗文化，即河南省的民俗文化，河南省的中原文化代表莫过于刚正不阿的包公，他也是中原文化中忠孝廉正精神的化身，关于包公的民间故事，例如铡美案，狸猫换太子等等，都展现出了中原民俗文化对于公正廉洁、不畏强权精神的追求。也正是由于包公的个人魅力，开封成了人所熟知的历史文化名城，并且也被赋予了包公所表现出的中原优秀文化内涵。

河南省旅游业的代表性建筑，如少林寺，龙门石窟等则展现了华夏文明和佛教文化的碰撞，它大大增添了中原民俗的文化内涵，从这些建筑中我们可以感受到已经完全融于中原文化中的博爱、乐善好施的精神，同时这些建筑也已经被越来越的现代人所欣赏，变成了中原民俗文化的代表，也是河南省旅游的热门景点。

河南省拥有及其丰富的中原民俗文化资源、深厚的历史文化底蕴以及丰富的旅游资源，从包公祠、龙门石窟，到少林寺、白马寺，再到牡丹花展、清明上河园，这样的中原民俗文化聚集地，为中原民俗文化产业路旅游基地的建设提供了得天独厚的条件，将它们进行优化整合，使之成为一条中原民俗文化旅游线路，使中原文化从七八千年前的裴李岗文化到与现代化充分融合的中国特色社会主义核心价值观的完整呈现。

（三）中原民俗文化的寄托――工艺品与食品

中原民俗文化是建立在发达的农业文明之上的，正因如此，传统的中原民俗工艺品和食品都包含着对五谷丰登的喜悦和对六畜兴旺的渴望，活灵活现的牲畜泥塑，代表丰收喜悦的腊八粥，这些无不体现着中原民俗文化对生活的美好期待和信心。中原的民俗文化博大精深，丰富多彩，传统的泥塑、窗花等工艺品和各种节日食品所寄托的情感早已通过世世代代的言传身教深深扎根于每个中华儿女的心中。但是对于这些工艺品和食品的深层内涵和包含的故事对于现代人来说，却知之甚少，这对于中原民俗文化的完整传承和民俗旅游的多元化开发来说，实在是一大憾事。

二、中原民俗文化产业旅游基地的建设类型

中原民俗文化是展现中华文明多样化的代表文化之一，中原民俗文化从内容到形式都有明显的、不可复制的特色，因为它是从勤劳善良的中原人民从远古时代到今天的上下五千年的不懈劳动和生活经验中积累出来的，是勤劳质朴的华夏文明与各种文化的一次次碰撞和融合而成的，它兼具了儒释道的精神，并通过自己独有的建筑和礼仪民俗表现出来，这样的多元化和包容性也吸引了越来越多的人前来观赏中原文化之美，关注中原民俗文化，接纳中原文化精神。为了将中原民俗文化符号化、产业化，建设多样化的中原民俗文化产业旅游基地是一个可操作性很强的方式，这不仅可以拉动旅游业的发展，还可以提高民俗文化的趣味性和可接受性，也可以促进民俗文化与现代文明的融合与发展。

（一）建设中原民俗文化的教育产业基地

中原的传统节日和民俗、传说都是中原民俗文化的瑰宝，然而随着国门的逐渐打开和改革开放的深入，西方文化给中国传统文化带来了巨大的冲击，快节奏的生活和对西方文明的学习冲淡了我们对传统民俗的严谨和对农业文明致敬的诸多礼仪风俗，如今这些中原民俗又被当作文化遗产受到现代人的珍视。

1、中原传统节日的研究

我国的传统节日颇多，然而传统节日真正受到重视还源于韩国在2005年将我国的端午节申请为韩国文化遗产成功这一事件，越来越多的媒体开始报道中国的传统节日和传统的节日习俗，中原传统节日除了我们所熟知的春节，中秋节，元宵节，清明节，还有农历二月二的龙抬头节，农历七月七的乞巧节，农历腊月初八的腊八节，这些节日在改革开放初期浪潮中几乎被遗忘，如今为了感受中国古人的智慧和对中原文化的崇敬，开发与中原传统节日相关的旅游项目，让更多人感受和了解中原民俗文化的勤劳与质朴。

2、中原民俗故事的重译

中原民俗故事包含了上下五千年的优秀中原文化，其故事数量之多、内容之丰富奇绝都令人赞叹，然而传统的中原民俗故事都以较为晦涩的文言文展示给读者，对于现代的游客来说，直接进行文字展示不仅吸引力和观赏感大打折扣，而且也不利于传统民俗文化的传播和交流。随着现代科技的快速发展，连环画，音频化，影像化，视频化等等现代技术手段的重现都为中原民俗故事再度获得世人的关注提供了新的机遇，而互联网时代的到来，使游客不仅可以观赏，还可以参与到其中。中原民俗文化产业旅游基地应当借助这一新技术，将民俗故事研发出多样化的互动式网络动画和代入感更强的游戏，使传统文化乘着是便捷的互联网受到更为新式的解读，注入更多的与时俱进的时代精神，使游客乐于体验这一动画和游戏之中，同时也可以帮助年龄较小的游客更加快速地掌握故事的内容框架，增强了故事的可读性和趣味性。

（二）建设中原民俗文化旅游基地

中原民俗文化丰富多彩，形式多样，为了使更多的人能够充分地感受到传统中原民俗文化的魅力，将游客从现代社会带回古代社会，使游客身临其境地感受古人的生活氛围和古代的节日气氛，这可以让游客更快地被中原民俗文化所感染，同时也大大增添了民俗旅游的趣味性，实现游客对中原民俗文化的全方位感知。

1、完善中原民俗文化情境体验区

我国以民俗文化为旅游特色的城市并不在少数，然而将传统的民俗情境扩大到整个景区的城市并不多，并且由于传统中原民俗的多样化，景区很难将所有民俗融入到情境中来。因此，为了吸引对中原民俗文化有强烈兴趣的游客，中原民俗文化景区应当尽可能地将当地的民俗特色融入到当地特有的建筑景观中来，使游客能够充分参与到情境中来，同时也可以将充满中原文化特色的工艺品和食品带入进体验区，从而使游客充分感受到传统中原地区的生活，同时也能吸引游客进行消费。

2、开设历史真人秀活动

中原地区由于经济社会的繁荣富庶，自古以来的技术文化教育水平都较高，人才质量高，数量大，对于因某个历史人物或历史故事前来参观的游客而言，开设历史真人秀活动，让游客能够在历史人物的角色扮演中过把瘾，用历史人物和历史事件的重演，给他们营造一个历史感十足的表演环境，为他们提供一个成为自己仰慕已久的人的机会，而这样的机会对于热爱历史、喜爱表演的游客一定是难以拒绝的。

3、建设中原民俗艺术培养基地

提起中原的优秀民俗艺术，中原地区的传统音乐作品和美术作品都会跃然脑中，各个以民俗文化为特色的旅游城市都会有各自特色的民俗表演，中原地区的豫剧、二夹弦等音乐表演和彩泥脸谱、剪纸等美术作品都是中原民俗文化的重要代表。建设一个中原民俗艺术的培养基地，不仅可以让游客亲身感受到传统艺术的巧妙构思，提高游客的参与度，还可以推广中原民俗艺术，甚至有可能从中培养出民俗艺术的优秀传承者。

（三）建设中原民俗文化加工基地

中原地区的传统节日都有各自的特色食品，比如正月十五吃元宵，春节吃饺子，中秋节吃月饼，清明节吃青团等等。虽然现代人常常感到“年味”变淡，但是对于传统节日的食品仍然在延续以及创新，不过食品的的加工翻新虽然花样百出，但是不乏有些人已经忘记了这些传统节日原本的内涵和意义[6]。建设中原民俗文化加工基地，可以帮助游客在享受制作美食的同时，领悟到美食背后的深刻的中原民俗文化内涵。

三、结束语

民俗文化研究篇3

近年来，幼儿园教学与课程的研究已从学科（领域）教学走向多学科（领域）之间的渗透，进而趋向以园为本，发展特色课程的构建，从而推动幼儿园课程内容向综合化、多元化、现代化、个性化方向的发展。随着幼儿教育改革的深入，各地园本教研活动持续深入的开展，幼教界提出有能力的幼儿园应建立自己的“园本课程”的建议呼声也越来越高，这对幼儿园课程改革提出了更高的要求。许多幼儿园已经开始了进行这方面的探索，尝试构建凸显本园特色的课程体系，在课程内容的选择方面，主要是结合本地的自然、地理环境以及社会人文历史等资源，进行了一些零散的不系统的尝试活动。目前我市的大部分幼儿园选择使用的是外地课程（教材），教师在教学活动中，往往是依样画葫芦，还不能真正消化外来教材的内容，不善于结合幼儿的实际生活经验以及本地、本园情况进行选择、改造；大部分教师在幼儿园的教育中，对近在身边的丰富的传统民间地方民俗文化教育资源缺乏应有的敏感性，不善于去抓住身边的民间地方民俗文化资源对幼儿进行教育。作为一名幼教工作者，我们有责任也有义务在园本教研活动中，开发出具有本地区特色、适合本地区幼儿的园本课程做好带头引领示范作用。

二、研究的意义

（一）对于促进幼儿健康个}生发展的意义。适合幼儿心理特点，为幼儿能接受的地方优秀民俗文化教育资源融入幼儿艺术教育，建构富有特色的幼儿园课程体系。

（二）对于促进教师素质提高和专业发展的意义。通过学前教育专家团队与幼儿园教师的合作，积极探索地方民俗文化教育与幼儿园活动课程相互渗透和融合的研究，开发适合本地区、本园幼儿发展的园本课程。

（三）对于进一步彰显本园特色，促进本园可持续发展具有深远的现实意义。目前我国幼儿园教育的发展已经开始进入了快速发展的时期，未来幼儿园教育事业的发展必将面临着激烈的竞争，唯有具有特色的幼儿园才有可能在竞争中保持优势。

三、相关研究现状

（一）关于民间民俗文化相关研究。民间民俗文化包括民俗戏曲文化、民俗节日文化、民俗工艺文化和民俗饮食文化等，认为幼儿园应根据本园幼儿发展的兴趣与需要以及幼儿园的实际条件，创造性的利用这些丰富的文化资源，为幼儿创设一个多方面深入接触、了解、认识和熟悉民俗文化的环境，培养其对传统文化的认同感，增进其对家乡与祖国的热爱之情。

（二）关于园本课程开发的研究。我国对园本课程的研究是在逐步的深入，从开始的讨论园本课程设置的必要性，到寻找园本课程开发的资源，再到某些幼儿园进行园本课程开发的实践，幼儿园慢慢认识到园本课程对幼儿园课程发展的重要性，从无意识地盲目跟风的设置园本课程到根据自己本园的实际情况，运用本地的乡土文化资源到园本课程中，意味着园本课程已经开始逐步的发展成熟。

四、研究的价值

（一）理论价值。本研究探讨地方民俗文化教育与幼儿园活动课程相互渗透和融合的有效方略，试图从课程设计、教学目标、教学内容、教学方法等方面构建富有浓郁地方特色的园本课程体系，丰富园本特色课程开发的理论。

（二）实践价值。首先，在把民俗文化渗透幼儿艺术活动过程，不但可以让幼儿在操作、体验的过程中萌发强烈的民族自豪感。其次，本研究也可以为幼儿园进行园本课程开发提供借鉴。

五、本研究的技术线路

（一）文献研究法：了解本地相关民俗的背景来源，学习与幼儿美术教育相关的理论，并能运用理论来指导研究与实施，便于更好地按计划有步骤地进行研究活动。

（二）调查法：通过座谈问卷等形式分别对教师在幼儿绘画教学中的困惑进行调查、研究，寻找依据与方向。

（三）观察法：对民间美术在幼儿园环境创设中的应用、班级主题活动环境创设进行了仔细观察与记录，并对幼儿园教师组织开展民间美术教学活动的环节、具体教学活动目标执行的情况以及教学活动中教师与幼儿的互动情况进行观察记录。

（四）经验总结法：定期进行阶段小结，将教师在教育实践中比较零碎的经验进行汇总。

六、研究的目的及主要内容

本研究的根本目的是以通过对地方民俗文化教育与幼儿园活动课程相互渗透和融合的研究为契机，从整体上推动本园教师的能力素质的提高和专业发展，提高幼儿教育质量，促进幼儿教育事业的继续发展，真正发挥示范性幼儿园应有的示范效应，为地方幼儿园教育事业的发展做出应有的示范作用。

从宏观上来看，以开发具有地方特色的园本课程为导向，纵深推进大冶风华幼儿园课程改革实践，提高大冶风华幼儿园的办园质量和办园水平，加快风华幼儿园的发展进程，开创风华幼儿园幼儿教育事业发展的新局面。从微观上来看，让老师能根据幼儿的年龄特点、生活经验制定、设计、开发有效的教育活动，增强教师的团队意识，整体提高大冶风华幼儿园教师的专业发展，以便更好地促进幼儿的发展；研究和开发具有适宜于本地域、本幼儿园特色的园本课程等。

民俗文化研究篇4

一、25年的基本历程

广东省民俗文化研究会于1989年7月成立。当时正值我国的经济建设和文化建设进入复兴时期。

广东省民俗文化研究会的成立，对我省民俗文化的复兴起了很大的历史作用。最初成立的前几年，我们克服多方困难（特别是经费困难），首先从培养基层民俗学骨干入手，连续举办了数期全省性的民俗学基础学习班。经过几期培训，在全省逐渐打开了恢复民俗活动的局面，全省干部群众开始意识到民俗是什么、民俗文化建设对国家建设和社会文明建设的重要意义。民俗文化的研究和保护在我省各地逐渐恢复并发展起来。民俗文化研究和保护的恢复，也为我省的经济建设、文化建设起到了积极的催化作用。

二十几年来，广东省民俗文化研究会举办的十几期学习班或理论研讨会，除了最初几期启蒙性的班以外，其中有几期班和研讨会举办得非常成功。一个是2004年在广州番禺职业学院举办的全省非遗骨干培训班。当时请了几位全国著名的专家讲课。这批学员后来成为全省开展非遗调查、保护的骨干，成为政府日后开展相关文化建设工作的坚实基柱。

第二个影响比较大的学习班便是2008年在广州市花都区文广新局和大夫祠管理办公室的大力支持下举办的全省民间民俗博物馆骨干培训班。这种办班实属全国首例，有100多人参加了相关的培训。办班后，全省各地迅速掀起自办民间博物馆活动的热潮。这股热潮对保存民俗文物、历史文物起着十分重要的作用。

在2013年还有一个民俗论坛也值得一提。当时佛山木版年画的繁盛情景已不复存在，“佛山木版年画一条街”也已彻底没落，只剩下零星的传承人还在艰苦地坚守着。我们了解到这个情况后，便与佛山文广新局联系，在佛山文广新局的大力支持下，邀请国家非遗保护中心等部门的领导、专家，专门就历史上曾名扬海内外、中国四大木版年画之一的佛山木版年画进行研讨。会议之后，佛山有关领导高度重视，立即采取了措施。现在佛山木版年画已浴火重生，走上了一条新的发展道路。我们相信，佛山木版年画在当地党和政府的重视与领导下，一定会，焕发出新的生命力，走向新的辉煌！

但是，不肖说，25年来，我省民俗文化工作做得十分艰难。但在党中央国务院大力号召要努力继承与弘扬祖国优秀传统文化之下，各地干部群众对继承与弘扬传统文化逐渐有了新的认识，我省的民俗学成果也不断地涌现出来。这个成果为我省后来开展非遗调查与保护工作打下了一个坚实的基础。

二、出版刊物

广东省民俗文化研究会成立的当年，我们便着手研究出版刊物的事情。经过一番努力，在省文化厅的大力支持下刊物很快办起来了，名叫《广东民俗文化研究》（即今天的《神州民俗》的前身）。因为那时我国恢复民俗学不久，《广东民俗文化研究》杂志第一次出现在中国的大地上，即受到各地专家学者和各种媒体的高度关注，许多报纸如《光明日报》、《南方日报》等都做了连续的长篇报导，中央电视台、广东电视台也都做了详细报导。尤其得到我国民俗学之父、北师大教授钟敬文先生的高度评价。其除了经常向杂志主编刘志文同志写信指导如何坚持办好这份难得的杂志外，还亲自题词写诗予以鼓励。我国著名民俗学家，全国非遗中心副主任乌丙安教授，杂志一问世就兴奋地写道：“神州大地绽放了一支独秀的民俗之花。”

当时为杂志题词的还有时任广东省委书记、中顾委任仲夷同志，他不仅为杂志题词（题词写道：“各种文化大都寓于民俗之中，对各地民俗进行科学研究，是我国文化建设的一件大事。”），还亲自兼任民俗文化研究会名誉会长和神州民俗杂志社的名誉社长。现任《神州民俗》杂志名誉社长、中华人民共和国上将李乾元司令员题词道：神州民俗是一份“传承华夏之根，弘扬民族之魂”的杂志。

《神州民俗》从原先的季刊、双月刊，发展到如今的半月刊，这在我省报刊行列中是不多的。神州民俗杂志的发展，离不开广东省文化厅和广东省新闻出版局对民俗的重视，离不开各位专家学者的帮助，也离不开广大读者朋友一直以来的支持。在当今社会已是信息高度发展的时代，《神州民俗》的订数每年每月仍在不断上升。《神州民俗》逐渐打造成为“广东民间文化的一张亮丽名片”。已故的台湾著名民俗学家娄子匡教授生前曾发自内心地写道：“《神州民俗》是一本谁都爱读的民俗杂志”。虽然这份杂志已走过了25年，但她依然青春着，她仍然在绽放着鲜艳夺目的花朵，散发着诱人的芳香。《神州民俗》到现在已出版220多期。

三、出版民俗类书

广东省民俗文化研究会成立之后，于1993年在省文化厅的领导下，在全省各级政府、文化部门、全省文化工作者，特别在全省人民的大力支持下，由刘志文主编出版了广东乃至全国自新中国成立后第一部当代民俗志书――《广东民俗大观》，此书的出版发行，影响全国，钟敬文教授还专门为之题了词，著名教授乌丙安为之作了序，许多报纸电视广泛地作了报导。此后我省各市县、乡、镇均以各种形式出版民俗类书和民间文化图书达100余种，大大地促进了我省民俗文化的继承与发展，为我省的文化史志留下一笔十分宝贵的历史资料。

民俗文化研究篇5

>>基于“关联理论”的民俗文化产品翻译的实证研究中原民俗文化的特点及文化特质民俗文化翻译研究述评翻译与民俗文化西安旅游民俗文化翻译问题研究“中国英语”在陕西民俗文化对外宣传翻译中的作用及实践民俗文化在新环境下的传播特点及文化主体性探析基于语料库的民俗文化词翻译方法研究旅游外宣视角下的民俗文化词汇汉英翻译研究浅析陕西地方民俗文化的翻译关于壮族民俗文化翻译的几点思考越南民俗文化词语的翻译策略中华文化“走出去”战略下民俗文化的外宣翻译定位研究灿烂的民俗文化浓郁的民俗文化民俗文化的瑰宝琉球的民俗文化基于民俗文化视角的乡村旅游文化研究从功能翻译理论的角度看民俗文化的外宣翻译生态翻译学视角下的民俗文化词项汉英翻译微探常见问题解答当前所在位置：中国>教育>民俗文化翻译的特点及实证研究民俗文化翻译的特点及实证研究杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！document.write("作者：未知如您是作者，请告知我们")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。【摘要】民俗文化具有民族性和地方性。在民俗文化的翻译中，保持源语文化特征并能够为译语文化读者所理解是译者的首要任务。在源语文化和译语文化无法对等的情形下，选择传递源语的核心思想而抛弃其文化特征是译者一种无奈的选择。【关键词】民俗文化翻译民俗与文化紧密关联，民俗是文化的重要组成部分。英国人类学者Tylor认为：“文化或文明是一种复合物,它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗,以及作为社会成员的人所获得的其他任何能力和习惯”。［1］从Tylor的观点可以看出文化的范畴要比民俗大得多，其包含民俗的全部内容，民俗与文化的关系是部分和总体的关系。由此推断,民俗具有文化的一般特征暨民族性和地方性。民俗除具有文化的共性外，还具有两个独特的个性。一方面，民俗具有通俗性，能够被一定区域生活的民众所雅俗共享。关于民俗一词的来源，乌丙安认为“英语中‘民俗’一词的‘民’即民众；民俗的‘俗’即通俗。它由萨克逊(Saxon)语中的folk和lore合成的,意思是‘民众的知识’或‘民众的智慧’。［2］另一方面，民俗是一种口头传承的文化。“人类有两种文化，一种是文字文化，一种是说话文化。民俗是说话文化”。［3］民俗的传承和沿袭以口头为主。美国民俗学家理查德?偊b多尔逊教授认为：“民俗是口头的、传统的和非官方的民间文化。”［4］这种观点涵盖了民俗的两个特性。

基于民俗文化的特殊性，其翻译具有如下特点。第一，在能够为译语读者理解的前提下应尽量保留源语的文化特征。无论对于一般意义上的文化还是某一特殊领域里的文化,在翻译中识别文化身份可以强化本民族的文化特点和文化特性。不同的民俗文化存在着明显的差异，这种差异就是文化个性或民族特性。正是这些民族个性才构成了独特的民族文化，形成了世界文化的多元性，因而也是文化中最珍贵的部分，是译者在民俗文化翻译过程中应予以最大限度保留的部分。第二，努力创设语境，尽量使译语读者轻松悦纳它种文化，避免文化替换。由于源语文化和译语文化的不同并且译语读者对源语文化缺乏了解，所以无法理解源语文化的精髓。此种情形要求译者在尽量保留文化精髓的同时应该为译语读者创设较为容易的认知语境，从而促使译语读者理解并悦纳它种文化。但这种语境的创设，绝非用译语文化去代替源语文化，而仅仅是使用译语文化思维和文化特点助力译语读者的理解。第三，翻译的交际功能优先于文化信息传递功能。在译者无法找到能够创设源语文化语境的方式之时，译者的首要任务是实现交际功能，放弃文化信息的直接传递。例如，满族丧葬风俗中有下列文字：

“一般人家老人死后，要顺炕放三块木头，俗称“停尸排子”，把死人放在上边。死者的嘴里要放一个铜大钱，或者硬币，叫‘含殓’。”

——资料来源：百度百科

在这段文字中，涉及到满族丧葬风俗中的三个独特现象，第一个是“炕”，第二个是“停尸排子”，第三个是“含敛”。对于满族人来说，“炕”是他们最熟悉不过的事物。在中国北方尤其是满族聚居区的地方，由于气候偏冷而潮湿，睡觉时躺在炕上是一种常见的现象，因为“炕”是一种由泥土或者砖块建造的能够在其中生火并充当烟道功能的一种类似于床的工具。和床相比，“炕”有以下优点：其一，“炕”是热的，因为有烟通过会传导热量；其二，“炕”是干爽的，因为“炕”上有热量，所以“炕”可以在相对潮湿的环境中保持干爽。对于“炕”这个词的翻译，笔者认为应该尽量用汉语拼音“kang”去直译，只有这样才能够传神表达出独特的满足文化。但是，在英语读者文化里没有“炕”的概念，所以笔者在翻译之时，采取加注的方法，使英语读者能够产生理解“炕”这个民俗文化的语境。“停尸排子”的翻译则显得更加困难。“排子”是类似于船的一种简易水上工具，因为其平整，所以可在上面放一些东西。这里的“停尸排子”就是一种平整的类似于竹排的那种工具，可以暂时停放尸体。在西方根本没有“停尸排子”一说，所以在翻译的选取上，笔者进行了意译处理，只传达了意思，没有完全表达其文化内涵。“含敛”是完全中国满族式的风俗。它的基本含义是：人死以后，含着金钱入葬，能够在另一个世界里，生活富裕，不缺钱花。在西方，由于上帝主宰的基督教认为人死之后能够上天堂，因为你是耶稣的子民，所以不需要思考生活的事，更不用说钱财了。所以笔者对“含敛”这一文化现象采取了直译加注的方式。根据以上对英语文化读者的分析，笔者认为这段文字应这样翻译：

Foracommonhousehold,threepiecesofwoodwillbeputonthe“kang”1toformastretchercalled“tingshipaizi”thathasthesamedirectionwithitsothatthecorpsecanliedownonit.Acoinmadeofcoppershouldbeputintothemouthofthedead,whichiscalled“hanlian”2.

民俗文化研究篇6

陶行知的生活教育理论认为：生活即教育，社会即学校。乡土文化对儿童发展具有优先、深厚的影响，乡土知识、乡土情感是儿童发展和教育不可或缺的重要资源。在进行课题研究的过程中，我们注重在院内营造民俗文化社会小环境，依托传统节日庆典，开发我院社会领域的园本课程。

一、创设本土特色的“社会”环境，营造教育氛围

环境是重要的教育资源。我院社会领域课程重点创设了以下两个社会活动区域：一是在走廊和操场周围设置图片观赏区，展示邕宁区各种民俗节庆和民间风味小吃；二是创设“美食街”，把教学活动中幼儿较感兴趣的、延伸性比较强的探索活动如蒲庙榨粉、粽子屋、食品屋等设置在该区域内展开，使幼儿耳濡目染，在操作中体验快乐，熟悉本地的美食文化。

二、依托传统节庆传承优秀文化

（一）“六一”国际儿童节

“六一”期间，我院结合课题研究举行了庆“六一”暨“八音娃娃艺术节”系列活动，我们社会领域研究小组与科学领域研究小组一起承办了“民俗亲子”游园活动，活动内容有“彩虹美食街自助餐”“美味加工厂”“脑筋大考验”“套圈乐”“神秘的箱子”“拼图乐”“贴眼睛”等，引导幼儿在充分体验节日快乐的同时，了解本地民俗，加深家园情、师生情、亲子情。

（二）元宵节

元宵节期间，我院举行了大型亲子“百家宴”吃汤圆活动。在活动中，我们让家长带着幼儿一起在家做“亲子”汤圆，再把汤圆带到幼儿园举行“百家宴”，让幼儿了解汤圆的制作方法，同时培养动手能力，增进亲子情感，深刻体验“元宵节”的民俗风情。

（三）炮龙节

每年农历二月初二，是邕宁区中和乡一年一度最热闹、最喜庆的炮龙节，寓意“二月初二过大节，保佑今年大丰收”。我们与部分家长、幼儿一起参与节日采风活动，感受炮龙节热闹、喜庆的氛围，了解炮龙节活动的流程，培养幼儿热爱家乡、热爱劳动人民的情感。

三、探索和开设社会领域民俗文化园本课程

进行课题研究以来，我们社会领域研究小组共开发了6个主题的民俗文化主题实践活动课程。

（一）“热闹的花婆节”主题实践活动

每年农历三月十二是邕宁区蒲庙镇的开圩纪念日，有花婆节和开圩周年巡游等特色活动。我们在大班开设“热闹的花婆节”主题实践活动，邀请家长参与到活动中来。我们从幼儿最熟悉的关注点――“花婆粥”切入，展开以下系列主题活动：带领幼儿观看方块队游行，有的家长甚至会拉着幼儿的小手直接走进方块队当中；带幼儿观看舞龙舞狮表演；带幼儿到五圣宫门口喝花婆粥，有些幼儿喝完甜甜的花婆粥之后会亲自给花婆节活动捐款，传承花婆能帮就帮、乐善好施、助人为乐的精神……幼儿通过参加节庆活动，了解了花婆节的由来，体验到了节日的快乐，同时也体会到了花婆节节庆的意义。

（二）“认识五圣宫”主题实践活动

五圣宫始建于清乾隆八年（1743年），地处蒲庙镇，是广西五大名庙之一，碑刻记载中有“开市以来，即有斯庙”的说法。庙内大殿供奉北帝，左厢房供奉龙母、天后，右厢房供奉三界、伏波，合起来共五位圣神，五圣宫因此得名。我们在大班开展“认识五圣宫”主题活动，组织幼儿实地参观五圣宫颇具岭南风格的古建筑，请五圣宫里的工作人员向幼儿讲解五圣宫的建筑特点、来历、传说、象征意义等知识。参观之后，我们又进行了延伸活动，让幼儿以“美丽的五圣宫”为主题，用自己的画笔画一画美丽的五圣宫，加深记忆。

（三）“好吃的粽子”主题实践活动

端午节既是我国的传统节日，也是邕宁人非常重视的一个节日。多数幼儿入园前对端午节已经有了一定的印象，但是对端午节的来历、风俗活动等还不是十分了解，因此，我们设计了“好吃的粽子”主题实践活动，通过讲粽子的故事、观察粽子、品尝粽子、包粽子等活动，引导幼儿去思考“什么时候会吃粽子”“为什么要吃粽子”，加深幼儿对端午节的了解，同时培养幼儿热爱家乡、热爱劳动人民、爱惜粮食的良好品质。

（四）“香喷喷的五色糯米饭”主题实践活动

我们壮家人十分喜爱五色糯米饭，把它看作吉祥如意、五谷丰登的象征。在小班开展“香喷喷的五色糯米饭”活动，通过讲故事的形式帮助幼儿了解五色糯米饭是用什么做成的，让幼儿在观察五色糯米饭时了解五色糯米饭都有哪些颜色，在品尝五色糯米饭的时候知道五色糯米饭是清明节和农历三月三祭拜祖先用的。

（五）“我是狮王”主题实践活动

每逢佳节或集会庆典，我们邕宁民间都会以舞狮的形式来助兴，如“二月二”“花婆节”等重大活动里都有舞狮的习俗，意在祈望生活吉祥如意、事事平安。我们在大班开展“我是狮王”主题实践活动，首先让幼儿欣赏舞狮的录像，然后让幼儿谈谈舞狮的内容，如“看见过舞狮吗？什么时候有舞狮活动？人们为什么要舞狮？”等。幼儿已经参加过花婆节，对舞狮有了一定的了解，基本都能大胆地说出自己的见闻。有的会说：“舞狮要两个人一起舞才行。”有的说：“狮子有时腾空而起，有时互相嬉戏。”有的说：“过年过节才会有舞狮子。”在后面的环节中，我们还设计了延伸活动，让幼儿到民俗音乐室表演舞狮。在表演舞狮的过程中，幼儿自己商量各自扮演什么角色，然后合作练习舞狮，想出各种“舞狮”动作，既能感受到舞狮的乐趣，又能在表演的过程中体会到与同伴合作的快乐。

（六）“好吃的榨粉”主题实践活动

榨粉是邕宁民间特有的食品之一，幼儿都有过品尝榨粉的经历，对榨粉的样子、味道已经有了初步的印象，但是对于榨粉的制作工艺还不是十分了解，为此，我们设计了“好吃的榨粉”主题实践活动，注重在活动中培养幼儿热爱家乡、热爱劳动人民、爱惜粮食的良好品质。主要活动内容有：结合PPT介绍榨粉的制作过程（泡米―磨米浆―过滤成米团―发酵―煮米团―再打浆―榨粉―煮制―加调料做成成品），开展“榨粉制作过程”图片排序游戏活动（分组合作），一起品尝榨粉的美味，带幼儿到我院“彩虹美食街・蒲庙榨粉店”进行区域活动等。