新的开始(6篇)

新的开始篇1

这是青年雕塑家田禾的第一个个展。田禾出生于雕塑世家，从小在父亲不问断的雕凿声中长大，一团泥巴如何在父亲的拿捏中变成了一个美人，一块木头又如何在父亲的刀劈斧砍中惊现出一张熟悉的面孔……如此一复一日地耳濡目染，她也爱上了这个行当，1999年中央美院附中毕业作品《19岁》即是以雕塑形式完成并且获奖。这件反映同龄人精神状态的作品预示了她后来的走向，她虽然考入天津美术学院油画系继续深造，但事实上，她在学生时代已经开始了一个青年雕塑家的生涯。

田禾的早期作品大多是为身边熟悉的人物作肖像，在这类作品中，田禾很自然地将类似于学院的习作练习转化为肖像创作。她一边通过这样的造型训练获得应有的表现技法，一边通过她所熟悉的人将她的技艺运用到对这些具有鲜明个性特点的人物的理解和塑造之中。如果你也熟悉这些人物，你会因为这些人物被刻画得惟妙惟肖而生出一丝会心的微笑。而在她所熟悉的人物肖像创作中，最有代表性的还是那件放大了许多倍的作品《父亲》，那是以他的父亲――著名雕塑家田世信为原型创作的。她满怀激情地塑造了一个刚直、坚毅而又爽朗的艺术家形象，也恰到好处地体现出她心目中的父亲模样，而以那样大的体量呈现，也正好说明父亲在她心目中不可撼动的地位和分量。而在以《母亲》为题的半身像中，田禾以一个靠捡垃圾供养两个大学生的中年村妇为原型，作品特别强调了“母亲”由于劳累而变成弓形的身躯，以及微微上仰的期盼儿子成才的略带苦涩的表情，而蕴含其中的更是雕塑家对这位“母亲”敬重之情。

在另一类与自己相距很远的历史人物肖像如《张爱玲》、《南丁格尔》中，田禾显然是想表现曾经感动过她、对她产生过深远精神影响的人。她几乎读过张爱玲所有的作品，同无数喜欢张爱玲的人一样，她被她的文字所俘获，因为文字只有在她的笔下，才真正有了生命，真正钻入到你的心里，真正让你体验各色人物的情感经历，体验到阅读的乐趣。因此，在田禾的作品中，张爱玲才会被描绘得那样矜持、娴静而又才思敏捷，微微俯视的眼神阅尽人间的悲欢离合，而拉长的颈项更突显出她的高贵和优雅。田禾笔下的另一位历史人物是南丁格尔，这位以“燃烧自己，照亮别人”，倡导崇高人道主义精神的英国女人，毅然不顾贵族家庭的反对去做护士。由于她对开创护理事业做出超人的贡献，从而成为英国历史上第一个接受英王颁发的功绩勋章这一最高荣誉的妇女。在田禾的《南丁格尔》中，我们看到的正是这样一个既具有贵族气质，又具有崇高人道精神的形象。

此外，田禾还有一些以自己的生存经验为主题的创作，如《的卢的爱情之拥抱》、《的卢的爱情之挣扎》、《的卢的爱情之倔强》，在这类作品中，田禾通过“的卢马”形象和典故，以象征、隐喻等手法，富有创造性地表达了自己或同龄人复杂的情感经历和心灵体验，这种内心的经历和体验常常是刻骨铭心的、惊心动魄的，却又可能是不知不觉的、平静如水的。在此，马的形象所具有的隐喻性是不言而喻的，它忽而温顺、忽而狂暴、忽而倔强，作为一个既可爱又难以认知、且无法征服的对象，暗示了爱情在甜蜜中易受的伤害、挫折和心灵的痛。而在《美少年》和《吹泡泡》中，则表现出田禾对表现本身和引入新材料的兴趣，带有很大的实验性质，也在艺术上获得了新的突破。如果说《美少年》是对不锈钢这一材质的多种可能性的尝试，那么，《吹泡泡》的艺术构想则必须有技术上的充分支持才有可能完成。

田禾总希望在她的作品中表达出一种心中的理想境界，她总是把世界想象的无限美好，心灵纯净如孩提。《美少年》的原型是他的外甥，但在表现长大到有点男人气质的少年时，她却把他儿时的形象特征(脑颅大)融入到少年的形象里，而选用不锈钢这一材质来表现“美少年”，意在凸显那光洁细腻的皮肤。同样，在《吹泡泡》中，吹泡泡者是孩子错穿了大人的旗袍?还是想把大人表现得如孩子一般天真?泡泡很美好但又易破。人生亦然，虽然充满了幻灭，但依然不懈追求。当这个如孩提般天真的泡泡者被她吹出的一个大“泡泡”笼罩其中时，这情景真如童话般一样美好!但“泡泡”总是要破灭的，人也不可能持久停留在童话般的美好之中。而田禾对这件作品的美妙构想，在克服了诸多技术难题之后，终于还是达到了自己理想的效果。可以说，这两件作品在她的艺术进程中，标志了一个新的起点。正如这个展览，对她而言，也是一个新的开始。

新的开始篇2

我坚信，高二我能征服它。

我坚信，高二这颗籽儿，我有能力让它绽放光彩，成长为一棵枝繁叶茂的大树，叶比过往更更密，枝比曾经更壮。这才是继续。

一度叶落，便有下一度花开。

又是一度叶落时。

光阴是把握不住的。日出，日落，它带走了过往；斗转，星移，它携来了如今。

高一，不可否认，确是一个值得回忆的美好时光，充满了无际的乐趣，然而，却也匆匆成为过往。有理由回忆，但更有理由继续。

高二，高二便是继续。

这是一个新的开始，这是一个新的环境，这是一群新的面孔。所有的一切都是崭新的。心中难免会对过往燃起一股浓浓的思念，所以，愿意躲在最角落看身边的世界，去拾起过往的回忆。然而，这毕竟是消极的。

新事物，不断产生，旧事物被接替，这是一个不变的自然规律。所以，接受新事物便成了人生一个必经的阶段。怀念曾经，没有多大的过错。沉迷过往，那才是噩梦。只有懂得接受新事物，才能不沉迷过往。

所以，高二这一个新的开始，就如一颗籽儿，要我们用心经营，用心呵护。

高二，新的开始，我要忘记过往，用更多的汗水来灌溉它。

高二，新的开始，我要忘记曾经，用更多的精力来哺育它。

高二，新的开始，我要忘记从前，用更多的心思来呵护它。

所以……

我要忘记过往，因为，高二我没有时间缅怀过去。

我要忘记曾经，因为，高二我没有精力祭吊曾经。

我要忘记从前，因为，高二我没有心思留恋从前。

所以……

我坚信，高二我能驾驭它。

我坚信，高二我能征服它。

我坚信，高二这颗籽儿，我有能力让它绽放光彩，成长为一棵枝繁叶茂的大树，叶比过往更更密，枝比曾经更壮。这才是继续。

新的开始篇3

21号早上7：30我们到二校集合。分完学校我们便踏入新的旅程。到了二中我看到有好多的人加上当时的天气很热，我的心情愈加焦躁。

我和我我的好朋友等候着广播喇叭叫到我们，在这炎热的天气，我被晒的头昏脑胀，我和我的好朋友在后面的草地上坐了一会儿，微风轻轻地吹到了我的脸上，让我感觉到好温暖。就像是在家一样的“味道”。

广播喇叭叫到了我的名字，我在一年级的三班。过去一看，有我认识的几个同学便聊了起来，还和几个并不太熟悉的同学聊了一会儿，我们都是一个班的，他们都很热情。我突然觉得这个“家”很温暖，让我感到很愉快。

我们进到了教室，这里又脏又乱，就连同学们也都乱七八糟的站在教室里，让我的心情又变得很焦躁。老师开始讲话说：“明天下午1点到学校劳动”我突然感到兴奋，因为劳动能锻炼身体，阳光晒着我的身体虽然很热，但是还可以补充一下钙吗！老师还说看看明天的教室和今天的教室“对比”一下。

22号下午1点我到了学校，老师让我先找个地方坐一会儿。我坐了下来。看到了今天的教室和昨天的教室的不同。老师也点了几名同学简单的说了一下。

我觉得今天的教室很明亮，桌子整齐、黑板、地、玻璃......一些东西全变了个模样，崭新的教室、明亮的教室。就连空气也变得清新了许多。同学们也都有序的坐在座位上。

今天的教室和昨天的教室“对比”一下，真是大有不同，就连我的心情也变得愉快了许多。

新的开始篇4

元旦过去了，新学期到了，意味着我们新的开始。不奢求金钱，名利，只想和朋友快乐的生活。每个人的梦想！可以开心快快乐乐过日子，可有的人却认为金钱和名利很重要，只顾着拼命工作，最后自己也不知道为什麽，其实每个人过得好就可以了，用想太多。对生活要懂得知足，不要做无聊的攀比，那样对两方都?]有好处。

我喜欢友情，我觉得是神圣的，在我心中是排第一的。可我却不曾拥有。有些人因为被友情，被背叛伤害过，就不敢去面对友情了就对此进行放弃。而自己却想过吗？友情是一种无法用语言代替的，当你遇到什么困难时，烦恼时，不要忘了朋友会帮助你?槟惴钟牵?笥丫褪峭?使部嗫??而有的人的友情却不是这样的，他们叫朋友一连三的给钱，威胁朋友，不然就怎样怎样，那些人?我听着，那就不叫友情了，那叫了勒索伤朋友间的感情了。

在我们学生的心理好的老师?我们好的印象，坏的老??在我们的心中给我们一个童年的阴影。有些好学生也在背后骂老师，你知道为什么吗？因为那个老师在学生的心中一定留下了不好的事或者是一些个人形象，肢体语言，给学生留下憎恨和讨厌。因此学生的叛逆性会越来越严重。好的老师，有不同的教育方式，而在我们六三班的学生完全明白什么是好老??。因为长大了，懂事了，面对现在和以前懂得分辨好坏。

新的开始篇5

2、不愿尝试新的事物，不愿开始一段新的感情，因为畏惧，害怕徒增伤害，害怕再次失望！

3、承诺是双刃刀，相信到成为快乐的唯一依赖，即使无风无浪，也活在不安中。学会随缘，才能幸福时幸福；不能挽回，就要止蚀。活得开心靠自己双手之余，也靠自己的心。

4、无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。

新的开始篇6

从我十一个月大就开始佩戴助听器，为了能更好的康复我，母亲几乎跑遍了南京所有大小的书店，只要有关康复聋儿的资料几乎全被母亲买了下来……

童年，对每个人来说都是自由和快乐的，可对我而言，却是禁锢和束缚，在童年的那个无数的岁月里，我每天都被母亲关在家里和母亲学说话，只要我每次哭着闹着要出去玩，母亲总是冷静地对我说：你和别的孩子不一样，你就要待在家里！”无数次梦里我梦见去某某地方玩，父母带着我玩的很开心，好久没有这样开心过了，绿茵茵的草地，蔚蓝的天空，白悠悠的云朵在天上飘飘，还有我最喜欢的旋转木马……愕然，梦已醒，忽然觉醒：原来这一切都是空虚的！没事时，我常趴在阳台的窗口上看着楼下的小伙伴们在开心地玩耍，看他们玩得不亦乐乎！不知觉中，泪水悄然流下……。

光阴似箭，眼看我快到上学的年龄了。虽然经过多年的康复，我已学会说话，可是我的听力仍不能和常人相比，而且我始终不能改掉靠看口型不听的习惯。就在母亲焦急万分，愁眉不展不展的时候，因为一个电话，彻底改变了我的命运。

一天晚上，母亲在看电视，希望有更先进的助听产品可以让我听的更好。突然，我二舅舅就打来了电话：快看中央频道，也许能帮助她！”话还未讲完，母亲顾不上挂电话，立即换到中央频道，上面正介绍澳大利亚最近开发出人工耳蜗高科技助听产品，许多外国聋儿在植入该产品和经过短期的康复之后都能早日融入到社会当中。无疑，这是天大的好消息。虽然价格不菲，但母亲顾不上这些，她赶紧记住电台的联系电话号码。第二天父母就带我去有关工作人指定的地点检查我是否可以植入，经过几项简单的测试后，他们都说，这孩子太大了，都6岁了，最好的植入年龄不可超过5岁，算了吧，就算做了，这孩子说话基本上都定型了……但在母亲多次求助和坚持下，终于在1999年，我六岁半的时候在江苏省人民医院成功地植入了人工耳蜗，于是我成为了华东地区首个植入电子耳蜗者。

术后回到家里，母亲辞去了单位给她最好的工作，利用暑假里在家康复训练我。功夫不负有心人，渐渐地我学会听，学会说。后来，我在南京市洪武北路小学上了一年级，因为我的情况受到了学校领导的关注：在学校里，曾因成绩优异，获得识字冠军，校十佳少年等。所以全校所有人都知道我，校领导也多次请我母亲在学校大会上发言，传授教育我的经验，无数的鲜花和掌声，使我沉浸在其中，我喜欢这种感觉…

在五年级时，我被学校派去出访韩国汉城的小学。一直到六年级我顺利地毕业，考入南京第六中学特有的美术班。在进入六中的上半学期，我的成绩一直是班里的前面，开学时，各方面的表现和好成绩令老师喜欢我。

正因为我的出色，不逊色于80年代的神童周婷婷。从小学到初一，所有的媒体都采访过我。小学时我被邀去北京顶级的凯宾斯基国际酒店去和澳大利亚大使馆见面以及和外国人在一起用餐和合照。

早在我上小学三年级时，母亲凭自己多年帮助我康复的经验创办了康复中心，以此来帮助更多的聋儿。随着母亲的事业受到政府领导异常多的关注，母亲也很少管我了，面对处初一下学期繁多的功课，我开始松懈了。那时外面盛行剪李宇春样式的头发，我就去剪了，学习也是直线下降：从原先班级前15名退步到30几名，之后我觉得学习没什么意思，于是每天的作业胡写，一次又一次，老师也曾找我去谈话，父母没有想到我会变成这样子，都非常着急和难过…我的成绩仍一直下滑，原先英语一直90几分，下滑到60几分……后来，父母不想让我从此就这样走下去。

于是父母后来通过朋友介绍打听到了常州国际学校。父母多次的劝阻和苦口婆心的开导，使我一直在反思。2006年暑假的2个月的深思，最终使我猛然觉醒，我决心重头再来！

于是我剪短了头发，把以前所有不良的习气都彻底改变！来到这里，因为教材不同，正好！我再重读初一，重头再来，一切都是新的开始！我刻意和大家一样，做个普普通通的人，没有人知道我的过去，也好，我也想静静了…