幼儿园安全风险防控方案(精选8篇)
幼儿园安全风险防控方案篇1
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案
针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻，根据区新冠肺炎疫情应急指挥部的要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生；为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定本次演练方案。
一、组织机构
组长：
副组长：
成员：各班老师及保育员
隔离室观察人员：
秩序维护组：
消毒组：保安及各班保育老师
二、演练地点
地点：幼儿园
三、演练各类场景内容
演练场景1：
晨（午）检期间，我园按照“错峰”入园方案，家长有秩序正在园外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨（午）检中，发现一幼儿发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状时：
1、后勤主任（陶思琪）穿防护服、医用手套，负责将疑似症状幼儿带到临时隔离室，帮忙幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，同时向等待的幼儿家长询问密切接触者的情况等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊；
2、副组长（侯浩）马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向后勤主任（陶思琪）交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长（吴巧云）汇报情况；
3、封锁晨检点A，由消毒组进行清洁消毒（保安：刘春华）；
4、副组长（侯浩）马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长来园接幼儿，并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等材料进行登记填写；
5、值班工作由另一个教师替代，原值班教师进行全身消毒，同时晨（午）检地点改为晨（午）检点2；
6、组长（吴巧云）将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部（电话：
）进行汇报。
7、隔离区和后勤主任（陶思琪）接触幼儿人员，特别幼儿的杯子、被褥、床铺等物进行全面消毒。
8、班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
9、副组长（侯浩）后勤主任（陶思琪）对在晨午检检查中，与该幼儿距离较近的部分幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，距离较近的幼儿停课隔离观察14天）
10、组长（吴巧云）利用班级微信及QQ群进行全园家长会，告知家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。
演练场景2：
幼儿园正在游戏活动（包括集体教学、早操、盥洗环节等），带班老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时：
1、教师（班级配班老师）必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护（穿防护服和医用手套），通知保健老师（陶思琪）将幼儿带到隔离区，保健老师（陶思琪）再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊；
2、由班级班主任打电话上报组长（吴巧云）有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组人员进行班级全面消毒；
3、副组长（陈昭君）马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长（吴巧云）汇报情况；
4、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、被褥、床铺等）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。
5、班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
6、副组长（侯浩）后勤主任对所在班级幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。
7、组长（吴巧云）将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部（电话：
）进行汇报。
8、组长（吴巧云）利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。
演练场景3:
幼儿园正在用餐活动，有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时：
1、教师（班主任）必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护（穿防护服和医用手套），电话通知保健老师（陶思琪）将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，班主任联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊；
2、由班级班主任打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，停止用餐活动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组（各级部保育）人员进行班级全面消毒；
3、副组长（陈昭君）马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况；
4、班级保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃口罩箱处，其他幼儿饭菜也一律进行处理，餐具进行消杀；
5、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、桌椅、杯子床铺）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。
6、班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
7、后勤主任（陶思琪）对所在班级幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。
8、组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部（电话：
）进行汇报。
9、组长利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。
演练场景4：
孩子们正在幼儿园寝室午睡，老师在巡查中发现正有一名幼儿有些发烧、咳嗽症状时：
教师（班主任）必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护（穿防护服和医用手套），把幼儿叫醒并穿好衣物，通知保健老师（陶思琪）带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊；
2、由班级保育员打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或其它通风处安抚幼儿，由消毒组人员进行寝室、盥洗室等全面消毒；
3、副组长（陈昭君）马上用微信群集体语音呼叫各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况；
4、班级保育员立即将该幼儿的被褥、床、拖鞋等拿到户外进行消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长；
5、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、桌椅、床铺）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。
6、班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
7、后勤主任（陶思琪）对所在寝室及班级幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。
8、组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部（电话：
）进行汇报。
9、组长利用班级微信QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。
幼儿园安全风险防控方案篇2
西陂街道共有持证民办幼儿园26所，在园幼儿数6699人。为进一步做好幼儿园疫情防控与复学复课工作，全力确保广大师生安全健康和幼儿园有序复学复课，做到防控不留空白、不留死角，夯实防控责任，坚决打赢防疫攻坚战，西陂街道教育办统筹谋划、主动作为，推动辖区内民办幼儿园疫情防控工作有序有力开展。现将有关情况汇报如下：
一、复学评估工作
5月27日-6月29日期间，西陂街道办事处协同区教育局和区卫健局、市场监督管理局对西陂26所持证幼儿园进行复学复课评估和督查工作。各部门实地查看了健康观察室、疫情防控物资储备室、厨房等重要场所；深入了解各园防控物资储备、复学后师幼返园流程、应急处置、消毒消杀等工作的安排落实情况；对幼儿园的“两案八制”、疫情培训、师生员工健康档案台账、消毒台账、教育教学工作安排等资料进行了仔细查阅。根据评估情况，在西陂街道办事处的官网上对通过复课评估的幼儿园进行了公示，截止目前为止，已公布了四批共25所幼儿园符合开课要求，1所幼儿园因为装修暂缓复学评估。另有3所幼儿园因为硬件条件有限，不符合复学评估的要求，幼儿园已主动停办。二、防控工作进展
聚焦疫情防控这一“重中之重”，统筹谋划各项准备工作，各园春季开学平稳有序。
1、健全机制，强化制度保障。各园制定春季开学前后幼儿园安全工作方案、特定场所预防指南，进一步指导幼儿园疫情防控工作开展。制定完善开学准备工作方案、幼儿园突发公共卫生事件应急预案等相关制度和预案，确保幼儿园疫情防控工作的针对性和实效性。
2、严把关口，做好人员保障。要求各园对校园实行封闭式管理，严禁无关人员进入校园，对确需进入校园的人员均要进行核实登记并体温检测，实行“逢进必测”。精准摸排学校四类人员（后勤人员、教师、幼儿、家长等其他人员）健康信息，并建立“一人一档“，强化教职工日健康监控机制、幼儿晨午晚检制度，每日动态掌握人员健康状态。同时开展全员培训，普及疫情防控知识，提高防护能力。
3、积极筹备，落实物资保障。在当前防疫物资紧缺的情况下，街道、幼儿园充分利用各方资源，积极采购筹备防疫物资，保障平稳开学。要求幼儿园确保物资消耗补给到位，配备足量的温度计、消毒液、口罩等防护用品。设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液、肥皂供师生使用。
4、立足空间，抓实环境保障。根据幼儿园师生教育教学活动空间，合理划分幼儿园空间区块，结合疫情防控要求，梳理制定特定场所疫情防控指南，如活动室的防护指南，进餐防护指南，寝室防护指南，户外活动场所防护指南等。
三、下一步工作安排
1、持续摸排师生动态。做好省外、市外返回师生的登记及汇总，及时向街道、卫生等部门汇报高风险地区返回人员情况。
幼儿园安全风险防控方案篇3
一、指导思想
持续将幼儿园疫情防控、安全、卫生保健工作放在主要位置，同时，做好在疫情防控常态化下的保育工作。既要保障师幼平安健康，又要进一步通过活动、评比、监督等系列动作体现“育”字含义。
二、工作目标
1、加强防疫安全管理，完善相关安全制度，通过严格规范的管理，确保幼儿园防疫工作有序进行。
2、落实好循环链接式保育工作机制，从幼儿健康体检、营养膳食、体格锻炼、疾病防控、教师保健知识培训、考核评价等方面规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿在园健康成长。
3、通过多种形式，在幼儿、教师、家长层面分别设计相关活动，将“育”字含义落到实处。
三、具体措施
1、细微之处防为先，促健康保安全（安全管理工作）
认真执行上级关于疫情防控的工作要求及卫生保健工作要求。一是在开园前对全体教师开展防疫知识培训、防疫技能培训和突发事件应急处置演练培训。做好幼儿园环境整洁和离园后的卫生防疫工作。开园前进行全园安全排查，并对学前、生活、食堂、保洁教师分别强调各自重点工作内容及要求。二是做好物资保障。储备体温测试仪、消毒酒精、口罩、应急药品、消毒器材等防疫物资。设置规范的隔离室和废弃口罩回收垃圾桶。三是加强幼儿园食堂和集中配餐管理,严格落实餐具消毒与保管制度。四是依据我园考核细则，加强卫生消毒、室内通风及日常环境卫生清查力度，严格执行例行检查和不定时抽查，做到防范与监督并进。五是通过坚持常规安全检查排查、安全专项培训、开展安全（消防、防震等）疏散演练等多种途径，进一步强化隐患排查治理，提升安全工作整体预控能力、实现风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故前面，夯实遏制特大事故坚持基础，确保安全事故“0”发生。
2、防控之重入为关，严管理勤追踪（疾病防控工作）
按照上级文件要求，认真落实《铁力市实验幼儿园新冠肺炎等传染病疫情防控应急工作方案》的相关规定，做好幼儿园疫情防控工作，坚持落实错时错峰入园要求，实行家长不入园制度，通过家庭晨检、幼儿园晨检（2次）、全日观察等，有效排查体温异常情况，落实日常疫情防控工作。对因病缺勤的幼儿做好追踪工作，按照相关规定采取隔离或返园处理，同时做好家园沟通，实现“隔离不断线”。同时，坚持做好幼儿体检、建立特殊儿童健康档案以及预防接种证查验等常规工作。坚持充分利用家园联系栏、家长微信群、幼儿园公众号等多种宣传途径，做好季节性传染病的预防知识宣传。
3、食育之育持为恒，提质量全营养(营养膳食工作)
食堂继续本着卫生、安全、科学、营养的总要求，制作食堂信息公开栏，将相关食谱、索证票据等信息公开。开园前将对各采购点进行走访。本学期调整餐费后，将在食谱品种上做相应调整，搭配合理并保证按需供给。保障幼儿餐饮质量。
4、保育之法行为岸，亲体验得实感（保育教育工作）
幼儿层面：“自理小达人”评比活动，5月、6月时间节点组织相应活动。
教师层面：双周教研，经验分享（三个年组分主题），安全微课评比（学前教师）、食堂员工基本功
家长层面：美食品鉴会，云培直播（爱眼日等），两个月一次电子调查问卷反馈餐饮情况
幼儿园安全风险防控方案篇4
关键词：安全管理 创新发展 安全文化
一、创新安全文化建设意识，把握和处理好继承与创新的关系。
安全文化是安全管理的基础和背景，安全文化管理是管理的更高境界，是管理的创新和发展。安全文化来源于安全管理，指导于安全管理，安全管理又提练了安全文化，丰富了安全文化的内容和理念。将安全文化植入安全管理之中，不断提升安全管理水平，是适应安全工作发展的迫切需要，是实现“一切为了孩子的安全、健康与发展”质量方针的内在要求。
在安全文化建设中，我们一方面要继承和发扬过去在安全文化建设中创造和总结的好经验、好做法，使之在安全文化建设中进一步发扬光大，发挥更大的作用。另一方面，要与时俱进，不断创新，虚心学习和借鉴方方面面的先进做法，以创新发展的文化底蕴为基础，突出以人为本，优化人文环境，在探索和创新中不断发展安全文化，持续改进安全文化，实现从科学管理向文化管理的过渡，提炼出了“孩子的安全源于爱与责任”、“安全工作只有起点、没有终点”等工作理念，提高员工的安全认识，丰富和发展安全工作内涵，实现从“要我安全”向“我要安全”的转变，从而有力地促进安全管理。
二、创新安全文化建设机制，传播安全发展理念
1、安全文化建设要重视领导作用与全员参与
领导作用：安全文化建设能不能搞好，关键在管理者的安全文化素质，管理者好比种子，通过我们把安全价值观言传身教播种到每一名员工的心里，进而通过细致的工作和努力的实践不断进行培育，就能最有效地加快安全文化建设速度，从而形成良好的安全文化氛围。管理者首先要认识到位，管理到位，行动到位，以自己的模范行动带动群众积极投身到安全文化建设中。要把加强安全文化建设作为强化安全管理的一项重要举措，主动、积极、自觉地学习安全文化，宣传安全文化，实施安全文化，把安全行为规范落实到日常工作中，切实在安全文化建设中发挥带头榜样和模范作用。
全员参与：搞好安全文化建设也离不开全体员工的积极参与。要充分发动员工，充分依靠员工，通过经常的、广泛的、持久的安全文化建设活动，让广大员工的安全意识、安全文化、安全素质得到不断增强，让安全文化进园所，进班组，内化为每个员工的习惯。使员工十分明确自己在改进安全方面所起的关键作用。在安全管理过程中，失误可以发生在任何层次的管理者身上，然而，第一线员工常常是防止这些失误的最后屏障，从而防止伤亡事故发生。因此，我们现在要做的18000职业健康安全管理体系中，强调组织架构必须有员工参与，这实际上是一种授权。可以带来员工不断增加的改变现状的积极性，这种积极性可能超出了个人职责的要求，但是为了确保组织的安全而主动承担责任。意味着员工在安全决策上有充分的发言权，可以发起并实施对安全的改进，为了自己和他人的安全对自己的行为负责，并且为自己的组织的安全绩效感到骄傲。
2、创新安全文化的培育手段和方式。
传播安全发展理念：利用一切手段和设施，加大对安全文化的传播。要把对安全文化的宣传摆在与安全管理同等重要、甚至比其更重要的位置。在安全宣传方面注重全覆盖。把宣传作为安全管理工作的“1号工程”，注重宣传“入脑、入心”，采取安全月、竞赛等活动形式，宣传安全法规，普及安全常识，传播安全文化，营造“关注安全、关爱生命”“孩子的安全源于爱与责任”的安全文化氛围。开展张贴安全标语、建立安全教育阵地等激励性、教育性活动，增强员工的安全意识。文化的积淀不是一朝一夕，但一旦形成，则具有变化人、陶冶人的功能。只有不断丰富和发展安全发展理念，提高全园安全文化素质，实现安全文化的繁荣和创新发展。
创新工作方法和机制：在坚持已有的行之有效的管理制度和措施的同时，要根据幼儿园的发展和实际情况，根据员工的思想状况，及时地创新工作方法和机制，吸收国内外先进的管理理念，吸收职业安全健康管理体系思想，在安全教育培训上注重多层次。有针对性地加强对员工安全意识、安全知识和安全技能的培训。要求员工除了要掌握安全操作规程以外，还要多有几颗心：一、专心。学一行，专一行，爱一行。“即来之，则安之”，不能“身在曹营心在汉”，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情。二是细心。不管是工作多年，还是新手上路都来不得半点马虎，粗枝大意实在是安全工作的天敌。三是责任心。要树立“孩子的安全源于爱与责任”的敬业精神。立足岗位，爱岗敬业，做到严格程序工作。每位员工都清楚：我的安全责任是什么？我如何保证安全？首先，是对自己的岗位安全责任制有正确的认识，有熟练的安全理论水平和强烈的安全意识；其次，要严格遵守各项操作规程，严格按安全流程办事；让安全成为一种习惯。每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不存侥幸心理，养成良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。我们的工作环境离不开安全，安全更离不开我们去不折不扣地执行。
人的文化行为一定要靠文化来影响，安全文化也是这样。我们要利用一切的宣传和教育形式传播安全文化，充分发挥安全文化建设的渗透力和影响力，达到启发人、教育人、约束人的目的。
三、创新安全管理机制，规范完善安全管理制度
结合实际，在规范安全管理的基础上，创新安全管理制度，丰富完善安全管理手段，使安全管理工作常抓常新。在方法创新方面突出人性化管理的新理念，积极探索创新安全方法手段；近年来，中心先后制订、完善了安全制度等规范性文件，较好地规范和引导员工自觉履行岗位职责。我们会结合18000认证，深入开展安全质量标准化工作，树立质量标准化新观念，提出安全工作制度化、现场管理标准化、安全责任全员化、安全设备科学化、安全教育素质化的要求，做到安全工作有安排，有检查，有落实。按照职业健康安全管理体系的基本理论，建立自我约束、持续改进的安全质量标准化长效机制，规范机制的运行程序。通过安全质量标准化长效机制的实施保证安全质量标准化工作常抓不懈，实现时时达标，事事达标，促进安全管理工作的稳步发展，使全园安全无隐患，处于良好运行状态。
四、创新安全预防机制，安全管理关口前移
1、建立危险源排查管理机制：一要建立危险源排查管理宣传机制。定期宣传危险源寻找管理常识、公布危险源管理进展情况，增强员工参与危险源排查治理的自觉性，营造“人人重视安全、人人参与危险源排查”的良好氛围。二要建立危险源排查机制。要充分发挥员工力量，建立分层包区域查安全隐患制度和自查制度。注重运用PDCA模式，建立“闭合式”危险源排查流程。坚持每一次组织大规模隐患排查，都做到有计划、有落实、有检查、有总结，提高危险源排查的效果。三要建立危险源整改机制。要对不同危险源通过评价实施分类整改。
2、建立健全安全工作预防体系，加强安全预案应急管理工作。
通过对幼儿园安全事故案例的分析，我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。因此， 我们从中吸取经验教训， 一方面加强职业道德教育， 增强全员的安全意识， 另一方面健全安全管理制度， 落实层层负责管理的责任制。建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系。
但是还有很多园所各类规章制度可以说应有尽有， 在安全管理方面的规章和制度也齐全完备，每一位员工踏入幼儿园的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”，我们牢记在心，时时讲、周周学，月月喊，每个人都对这些耳熟能详，但为什么事故的发生往往是在落实到行动的环节。是否每个人都能100%严格按操作规程办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，如果能做到这些，我想许许多多的事故都是可以避免的。
针对这种“强制度， 弱管理”的不良现象，我认为强化管理人员工作作风势在必行。
即：“开会+不落实=0
布置工作+不检查=0
抓住不落实的事+追究不落实的人=落实”
在安全管理工作上，从管理层以至到一线人员， 安排的工作必须扎扎实实地去完成。要“抓住不放心的人，管住不放心的事，及时处理存在的隐患” 对待安全工作要做到“头脑要清，眼睛要亮，要求要严，工作要实”。
3、注重管理的细节化、精细化：安全工作的过程管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的，是一种动态的管理方，幼儿园在安全管理中应注重过程， 关注细节。如：园里每位教职工都应与园长及分管领导签定《安全责任协议书》，又如， 为确保师生的饮食安全，幼儿园的食品均为定点采购，定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案， 并应与中心签定食品供应安全责任书，其中可以规定“乙方：（供应商）所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准，杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园，必要时提供相关的质量及卫生化验单。
4、创新教育契机，创设物质环境。在日常工作中， 老师们则应充分抓住每一个教育契机，在安全主题教育活动中、在随机教育中、在游戏活动中，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中， 通过“说新闻”、绘制“安全小报”、制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。
创设相应的物质环境， 对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如： 在幼儿园的所有电器插座旁， 贴上幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在攀爬墙旁有幼儿自己绘制的安全警示标志， 以提醒同伴注意安全。通过家园的密切配合， 充分利用家长的教育资源， 有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育。请当交警的家长来园助教等方式， 让家长参与到幼儿园的安全教育中来。召开家长会， 向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表， 请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况。从家长反馈的信息中， 发现问题，定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的小常识， 促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。
5、不断加大投入，发挥硬件的保证作用。要预防事故，除了抓好安全文化建设外，还需要不断加大投入，采用新技术、新设备来不断提高安全化的程度，如：我们10年投入20万元安装了监控系统，安全疏散通道的围墙进行了加高。从而保证保教服务过程的安全，保证设施设备控制过程的安全，保证整体环境的本质安全。
幼儿园安全风险防控方案篇5
一、开园前的准备
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（一）制度要求
2
（二）保障要求
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二、开园后的防控措施
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（一）入园时管控
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（二）入园后管控
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（三）重点场所防控
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三、应急处置方案
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2020幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案
为指导XXXX幼儿园加强秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实幼儿园常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。
一、开园前的准备
（一）制度要求
1、各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好幼儿园疫情防控各项工作，确保人员到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。师生严格按照
幼儿园通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好。境外师生未接到幼儿园通知一律不返园，新生不报到，入境后严格遵守当地规定。
2、幼儿园主要负责人为本单位疫情防控第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。开园前必须做好应急演练，细化各项防控措施。
3、幼儿园应当制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度。包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
4、幼儿园应当加强与属地卫生健康行政部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力，建立幼儿园与教育部门、卫生健康行政部门、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开园前幼儿园疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
（二）保障要求
1、开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
2、设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。
3、做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责幼儿园全面清洁消毒工作。
4、幼儿园教师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
5、督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报幼儿园，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。开园前，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少前往人员密集场所。
二、开园后的防控措施
（一）入园时管控
1、登记排查入园，做好健康观察。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。
2、根据幼儿园班级和人员情况，安排各班级错峰、错时入园和离园，并要求家长严格执行，防止人员聚集。园门口可设置1米线隔离带。
（二）入园后管控
1、严格日常管理。坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。
2、建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。
3、以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。
4、做好幼儿手卫生。教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
5、为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6、加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
7、严格落实幼儿园工作人员个人防护措施。幼儿应当在充分保障健康安全的前提下离家到幼儿园，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩；幼儿园教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。
8、通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
9、幼儿园医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。幼儿园可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
（三）重点场所防控
1、加强生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。
2、加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
3、加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。
4、加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
三、应急处置方案
（一）入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
（二）教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，幼儿园应当立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。
对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
幼儿园安全风险防控方案篇6
当前，我国新冠肺炎疫情总体上得到了有效控制，但“外防输入，内防反弹”工作压力仍然很大，秋冬季流行性常见呼吸道传染病将增加疫情防控的难度和复杂性，学校疫情防控任务仍然复杂而艰巨。为加强传染病防控工作，贯彻落实“预防为主，安全第一”的方针，维护正常教育教学秩序，确保广大师生身体健康与生命安全，我校严格按照通泉中心校的开学通知和安排有序组织开学工作。
一、做好疫情防控，全面恢复教育教学秩序，如期开学。
1、做好假期疫情信息统计。
以班为单位，准确掌握幼儿返园前14天的每日健康状况、进行中高风险地区旅居史等统计，班主任与家长密切联系，向分管副园长进行报告。分管副园长每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。做到返园前确保全体教职员工和幼儿身体健康状况良好，确保开学后正常的教育教学秩序。
2、准备好应急物资与场所。
设立临时隔离室，位置相对独立，有提醒标识，有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、肥皂、手套、体温计等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
3、做好校园内清洁消毒。
开学前我校对园内环境和卫生进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、午睡室、洗手台等各类生活、工作场所开窗通风，对厨房进行了彻底清洗消毒，全面开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。
4、加强宣传教育。
学校结合当前新冠肺炎疫情防控实际，指导做好家庭教育，进一步加大传染病防治宣传力度，充分利用家长微信群特别是告家长书等全面、科学普及新冠肺炎防控知识和秋冬季传染病防治知识，大力倡导健康的生活方式。在指导家长做好疫情防控的前提下，配合做好学生的心理健康教育、体育锻炼和近视防控等，促进学生身心健康发展。
2020年9月1日全园幼儿报名注册，如期开学。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，保教秩序迅速稳定，全园幼儿正常上课，呈现出良好的开端。
二、加强安全管理，打造平安根基。
本着切实维护幼儿园安全与稳定的原则，幼儿园安全领导小组积极开展隐患排查，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施，加强对各项制度预案的落实，建立健全突发事件防范和处理机制，深化校园及周边治安综合治理，加大落实工作力度。全面落实“一岗双责”安全责任体系，做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查排查及时，整改维护到位，确保幼儿园安全和谐稳定发展。
入校后管控：
1、及时掌握疫情信息。每天做好师生健康状况、精神状态观测，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎等)，做到早发现、早报告、早隔离。如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案，第一时间向社区卫生院、通泉中心校报告，并配合做好后续工作。
2、继续加强对教职员工和学生的晨午检。检查时工作人员佩戴口罩和一次性手套，各班坚持“日报告”“零报告”制度，做好体温检测的登记和上报工作。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
3、继续做好重点区域和场所的通风消毒。学校每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。加强校园内重点场所的通风和消毒，各班主任做好每日教室内的通风和整理工作。
4、门卫管理工作。整个校园一律实行封闭式管理，严格落实“六个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员及车辆一律不准进校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，快递、外卖等一律不得进入学校，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。校门口增加疫情防控指导检查人员，进校人员逐一核查健康码、核准身份、测试体温，佩戴口罩，且体温不超37、3℃的可进入校园。
5、认真落实各项食堂卫生和食品安全管理制度，建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工等环节卫生安全，严格执行食品进货查验记录制度。严格管控食品、原材料和餐具采供渠道，严格防范天气潮热导致的食源性疾病发生，严格做好学校食品安全风险监控与报告工作，严格加工制作、消毒清洗、留样管理等重点环节和重点岗位管理，定期开展食品安全隐患排查，规范食品加工制作流程和分区管理，严防食品交叉污染。食堂工作人员工作期间全程佩戴口罩。
6、层层签订安全责任书。园长、分管园长、保教、后勤人员逐层逐级签订安全责任书，严格贯彻执行上级下达的“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，明确职责，责任到人，使全体教职工都承担起幼儿园安全管理和教育的责任。
7、各班与新招幼儿家长签订家长安全责任书，明确家长在幼儿接送环节的安全管理责任，对家长进行安全培训，提高了家长重视幼儿安全管理的意识。
8、强化督导检查。严格执行园领导带班值日制度，加强对班级和校园的巡查力度，及时发现问题并及时处理解决，将安全隐患消灭在初始阶段。
三、加强安全教育，提高自护能力。
1、进一步推进安全教育进课堂工作。上好开学初的“安全教育第一课”、上好每天晨间活动的“安全常规第一课”。确定每学期的第一个月为安全教育月、每月的第一周为安全教育周、每周的第一天为安全教育日，在规定时间开展安全教育活动，做到有计划、有内容、有记载，要求在教案和周计划中体现。开学教育“第一课”。要以当前疫情防控为重点，结合学生心理健康教育及文明创建教育，上好开学教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育、心理健康教育、文明礼仪教育；利用微信群、班级群、宣传橱窗、校园广播站、校园文化宣传栏、主题班会等阵地，广泛宣传疫情防控相关知识。
2、创新安全教育载体，丰富安全教育内容。
在幼儿一日活动的各环节中渗透安全教育，通过创设班级安全教育主题墙、主题班会、国旗下的讲话、发放宣传资料等活动，重点加强教职工和幼儿应对突发安全事件的应急能力，提升幼儿安全意识和自护自救能力。
开学初，各班更新了安全教育主题墙的内容，学校对全体教职员工进行了安全工作集中培训，要求各班查找隐患，强化意识，深入学习，并启动“安全大家谈”活动，分别从消防应急救护、出行乘车安全、幼儿法制教育、幼儿行为习惯的养成教育等方面进行交流和总结。
3、加强卫生防疫督导，有序进行日常卫生保健工作，积极开展国家免疫规划疫苗查漏补检查，认真组织新生入园体检及档案整理。
幼儿园安全风险防控方案篇7
幼儿园预防新型冠状病毒肺炎
应急预案
为切实做好冠状病毒防控工作，保障孩子的健康和生命安全，防止疫情的进一步发生和扩散，根据上级防控冠状病毒的指示精神，特制定了本次应急预案。
一、成立领导小组：
自疫情爆发，园所领导高度重视，召开了预防新型冠状病毒肺炎预防视频会议，第一时间成立了预防新型冠状病毒领导小组，同时安排具体工作，责任落实到人。
组 长： (园长)(负责全面工作)
副组长： (业务园长)(负责视频会议的召集和会议记录的整理等工作)(后勤主任)(负责相关文件的落实、信息上传下达、应急预案的拟定等工作)(保健老师)(负责园所疫情情况汇总、上报工作)
幼师成员：(负责每日班级幼儿及家庭的信息追踪、汇总、上报，同时不定期向家长群发送相关宣传资料，做好对班级过程性资的留存等工作)
二、宣传预防工作
由于疫情爆发时期园所已放寒假，园所已无师幼，园所在上级教育主管部门的正确指引下，通过微信家长群、QQ家长群对家长普及预防知识，让家长了解此次新型冠状病毒的起因、传播途径、如何预防、感染后的症状，以及感染后如何处理。
同时不间断在班级微信群里进行预防安全教育，加深对此次疫情的重视程度。每天统计身边近一个月内从武汉回来人员的情况，并每天进行上报。通过宣传教育，提高家长对疫情的认识。
三、主要措施
根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的需要，确保广大师幼健康安全，园所将严格按照上级教育部门及疾控中心关于传染病防控工作要求，切实做好新型冠状病毒的防控工作。
1、开学前
(1)健全组织网络，明确职责和疫情报告人。高度重视、强化责任意识，做好假期间值班值守，狠抓疫情防控重点环节，非必要不得举办聚集性活动，建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防。
提醒全体师生员工及家长提高对新型冠状病毒感染的肺炎的防范意识，及时了解新型冠状病毒感染的肺炎疫情趋势，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
建立新型冠状病毒感染的肺炎的防治责任制。成立园长为幼儿园防控工作的第一责任人，分管园长、主任直接责任人的领导小组，将防控责任进行分解，落实到每一位行管人员、每一位教职工、每一个班级、每一位幼儿及家庭成员。
(2)面向离园幼儿及家长，通过家长群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，正面宣传普及疫情防治知识及冠状病毒的发病症状和预防措施等，增强幼儿和家长的防控意识，引导教育幼儿养成良好的卫生行为习惯，做到勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风;等。
同时避免到人群集中地方和空气不流通的公共场所，如必须外出，请务必佩戴口罩。若出现发热、呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，请及时到医疗机构发热门诊就诊。
(3)致家长的一封信，通过反馈建立责任制，幼儿或家长如有出现感染新型冠状病毒的症状要及时上报。
(4)每天按时向上级教育主管部门上报园所师幼的感染情况，严格实施零报告制度有情况报情况，无情况报平安;，不瞒报、漏报。如发现新型冠状病毒感染的肺炎，园所将做好第一时间向上级主管部门上报工作，同时与相关卫生部门密切配合，迅速调查疫情情况、组织救治。
(5)提前做好打扫和消毒工作，给孩子一个干净安全的环境。
2、开学后
(1)落实晨、午、晚检制度
每日进行晨、午、晚检，各班老师负责做好记录。检查内容包括：孩子的体温变化，确保没有病症的孩子入班;到园人数;对未来园孩子要查明原因，了解清楚因病缺课孩子的症状及治疗情况，做好追踪记录。
到园幼儿中若发现有异常及发热者做好登记，通知家长，立即送医院诊治并停止入园，第一时间上报。
(2)强抓幼儿习惯养成教育
开学后对孩子进行预防新型冠状病毒教育，引导教育孩子养成良好的卫生习惯。
(3)严格把控食品安全关
对食品原料进行排查，确保食品安全，同时操作间进行监督，保证操作间的卫生。
(4)落实消毒制度
对教具、学具、水杯、毛巾、餐具、桌面等进行消毒处理，清扫卫生无死角，幼儿离园后要按时打扫卫生，经常保持通风换气，切实做好消毒工作，并做好消毒记录，包括：消毒时间、消毒部位、消毒方式、方法等。
(5)落实零报告制度
各班级实施零报告制度有情况报情况，无情况报平安;，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报，漏报，如出现疑是新冠状病毒症状，要及时向幼儿园报告。
(6)责任追究制度
如有漏报，瞒报，防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在幼儿园大面积流行的，将追究其责任。
一旦发现幼儿有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，立即由园长，分管领导、保健老师等相关人员组成事件处理小组，对有症状的幼儿进行观察、询问、隔离，并由专用救护车送医院诊治。同时向区教体局报告情况。
园所积极配合做好疫情调查、人员救治、善后处理等各项工作，并通知区疾控中心对现场实行封闭隔离消毒。
(7)严格执行进出人员登记制度
外来人员入园必须做好登记，不得进班在门卫室等待，等候接待。
幼儿园安全风险防控方案篇8
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的精神和在全国教育大会上的讲话精神，坚持立德树人根本任务。全面落实党的教育方针政策，深入学习《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，进一步推进现代幼儿园制度建设，凝练独特的校园文化，科学有序推进疫情防控工作。严格实施《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》，创新工作方法，强化保教管理，优化教育科研，进一步提高我园的保教质量和办园品质，为奋力建设“省内领先，全国知名”的西部教育城做出贡献。
一、切实加强基层党组织建设，凝心聚力做好先锋示范（一）目标任务：
1、全体党员干部带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，秉承“九个坚持”，严格履行“三重一大”决策纪实制度，巩固深化“不忘初心牢记使命”主题教育成果，增强员工凝聚力，促进园所发展。
2、以“党建质量年”为契机，积极推进基层党组织建设，推进党支部标准化建设，打造党建亮点，计划培养、发展新党员1—2名，不断提升党支部建设质量和战斗堡垒作用。
3、夯实全面从严治党主体责任，强化廉政风险防控和监督执纪问责，营造风清气正的良好政治生态和干事创业环境。加强党规党纪和廉政警示教育，营造教师廉洁从教的良好局面。
（二）工作措施：
1、深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，着力构建党员、干部、教师“三位一体”思想政治教育体制，扎实开展“三会课”，组织开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动，落实好“三重一大”决策纪实制度，增强党员四个意识。
2、全覆盖、常态化抓好“”、组织生活会、民主评议党员、双重组织生活等制度的落实，强化党员身份意识，推行党员过“政治生日”制度。建立健全党内激励和帮扶机制，对困难党员开展党内关爱慰问，做好发展党员工作，积极吸纳优秀骨干教师加入党组织。将保育教育、教师培养和后勤服务等与党建工作深度融合，增强支部组织力和党员示范力。
3、加强党风廉政建设，幼儿园领导班子签订《一岗双责责任书》，认真填写《年度报告表》。按照全面从严治党的要求，加强园内党员干部的政治纪律、组织纪律及廉政纪律建设，充分发挥基层党组织纪检委员的监督作用。加强基层党组织建设，切实落实党建工作责任制，开展好党员的民主生活会和组织生活会，坚持民主集中制，积极推进党务公开。严格执行中央“八项规定”和省委、市委相关要求，进一步转变工作作风，形成良好的园风园貌。常态化开展纪律教育学习，加大警示教育力度，提升廉洁教育质量。
4、践行“喜德所需所能”，以“派出去、请进来”的援助方式对口援建凉山州喜德县幼教发展；认真落实“三儿资助”，让每一个孩子能完成学前教育；制定好年度计划和承诺书，坚持开展每月至少一次入户走访，务实做好脱贫攻坚，完成规定工作。
二、细化幼儿园各项工作，实现管理创新，高能驱动
（一）目标任务：
1、创新管理机制，坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，完善“全员管理，全面管理，有效管理”的管理模式，适应社会要求，提高科学管理水平。
2、推进文化建设，通过修订幼儿园管理制度、凝练幼儿园办学理念，进一步提升幼儿园治理现代化水平、形成独特的高品质校园文化，引领园所高品质发展。
3、做好八幼的修建工作。
4、配合上级主管部门做好六幼的修建工作。
（二）工作措施：
1、通过调研等手段发现日常工作中的亮点举措，以研究的方式解决园所新形势发展中碰到的新问题，并从中寻找有价值的经验；在管理的过程中尝试运用一些新的管理策略与技巧，积累教育性管理的方法与经验。
2、完善幼儿园各项规章管理制度，形成有效监督评价机制。通过制度激励机制，形成和谐、团结的学习型团队，力求教工和儿童快乐发展。
3、加强分层管理力度，进一步发挥中层干部工作的职
能，并管理好本部门的人和物。
4、根据实际需求，配合相关职能部门做好八幼修建工作，为场地设计出谋划策，打造适于幼儿发展的活动空间。
5、严格遵循上级主管部门指示，做好六幼的修建工作。
三、提高幼儿园保教质量，突出保教特色。
（一）目标任务：
1、全面贯彻《中华人民共和国传染病防治法》和国家卫生部、教育部联合颁布的《托幼机构卫生保健管理办法》，按照《幼儿园病毒肺炎防控指南》以最严密的措施科学开展疫情防控，坚决把病毒阻断在校园外，保证正常的保教秩序。
2、认真落实教育部颁布的《幼儿园工作规程》，从卫生管理、生活管理、配合教育与专业素养四大版块入手，提升保育队伍保教质量和专业能力。
3、坚持立德树人，科学推进健康教育，重视养成教育，狠抓寻常时刻的教育落实，营造健康、文明、有序的校园氛围。
4、在多元化办园背景下，加强对课程实施的过程指导和质量监控，在实践探索的基础上，筛选适宜课程、优化课程配比，促进幼儿全面发展。
5、在现代化办园背景下，以教育信息化支撑引领教育现代化，探索信息技术与教育教学的深度融合，提高教师信息技术能力，促进网络资源建设与质量的提升。
（二）工作措施：
1、开学前，根据《一幼2020年春季开学工作预案》，做好师幼、家长每日健康摸排，备足防控物资，做好校园卫生消毒和食堂、门岗安全管理，开展教职工疫情防控专项培训。开学后，严格入园资料和健康状况审查，实行分时段、错峰入离园管理，抓实一日三检和开学第一课健康教育，做好校园清洁消毒，规范食堂采购、烹饪、分餐管理。完善幼儿园重大传染病防控体系，抓好春季常见传染病防控，提高幼儿自我防范意识和能力，培养幼儿良好的卫生行为习惯。
2、切实贯彻《指南》和《纲要》精神，开展符合幼儿需要、促进其身心和谐发展的各类活动。一是继续把抓好幼儿良好文明礼仪作为重点，二是制定科学的幼儿评价体系，用科学的发展观来评价幼儿的发展。
3、抓好园本教研，推进课程改革。逐步完善园本培训机制，促进教师专业化发展。本学期主要研究幼儿混龄游戏的开展，探索混龄游戏的方法与途径，通过主题环境创设、现场观摩、教学反思、参与式交流、专题研讨等形式培养幼儿在游戏中主动探究能力，促进不同年龄段幼儿的有效互动，实现混龄游戏的目的。
4、完善校园网络基础设施，加强网络安全管理，运用互联网开展教学管理、教研科研和教学活动，构建现代化教学管理模式。加快网络资源建设，开展信息技术应用培训与研究，搭建师幼网络学习平台，形成资源共享和辐射交流。
四、加强队伍建设，提升全园教工素质
（一）目标任务：
1、全园教师牢固树立“学高为师、身正为范”的师德理论，把提高教职工师德素养摆在首要位置，建立健全相关制度，加强宣传学习力度，强化师德修为，营造风清气正的育人环境。
2、转变观念，顺应时代，勤学善思，强化专业自觉，倡导精业笃行，挖掘园本研修质量与内涵，激活教师内生动力，提升实践智慧，造就一支党和人民满意的高素质、专业化、创新型新时代教师团队。
3、制定教师自我发展素质表，开展优秀教师个人业务成长档案展示活动，认识自己的发展处境与不足，并自主探索解决路径。指导教师根据个人发展规划做好回顾与总结，并开始谋划新一轮个人三年发展规划。
4、加强对骨干教师的评价以及过程性的动态管理，积极响应党和国家推进教育精准扶贫的号召，扎实、科学、有序开展各类支教帮扶活动，切实发挥骨干教师的引领作用，高效开展市城乡合作提升小组活动，推动学前教育均衡优质发展。
（二）工作措施：
1、认真落实国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部印发的《新时代幼儿园教师职业行为准则》，以“四有好老师”为目标，建立师德督查、师德承诺、师德举报等机制，选树师德典型，严格查处师德失范行为。采取专家讲座、学习交流、干群对话等方式进行师德教育，通过外出送培、支教帮扶、志愿服务等载体进行师德实践，树典型、扬正气。
2、落实干部学习制度，将提高干部指导水平作为幼儿园发展的重要内容。对干部年度考核制度进行修改和完善，加强干部队伍的规范化管理，动态化管理，提升干部队伍的管理水平和业务能力，做好干部队伍梯队建设与储备管理。
3、在《3-6岁儿童学习与发展指南》教育思想指导下，根据各梯队教师发展需要，广泛征询教师发展需求，有针对性设计园本培训方案，完善学习培训制度，加强对施训教师指导，重视培训过程管理，针对培训效果进一步完善培训内容与方式，不断提升教师的专业素养。
4、在调研的基础上完善骨干教师年度复审制度，形成比较合理的成长机制。要求每位骨干教师每学期上一次示范课，带头参加论文撰写、课题研究工作，在全园起到示范引领作用。
5、利用老带新、师带徒的帮扶关系，对青年教师采取给任务、压担子的方式，为青年教师创设更多展示机会，为优秀人才的成长和脱颖而出创造条件。
6、组织开展园级、组级教学观摩及研讨活动，提升教师教学实践能力。
7、根据市城乡合作提升行动活动要求，高效开展第一小组帮扶活动。制定行之有效的帮扶计划，在制度建设、园所管理、科学保教等方面与帮扶姊妹园进行交流和学习，发挥省级示范园的辐射引领作用。
五、扎实推进有效教研，以研促教
（一）目标任务：
1、根据一幼《幼儿园教科研管理办法》，制订幼儿园教科研总体规划，对全园的课题研究进行调控和指导，加强过程管理，做好教科研工作的考核评价及奖励。
2、完善三级科研网络，园长亲自抓幼儿园科研工作，保教室年级组发挥应有作用。保教室有研究总课题，各教研组有研究子课题，教师人人参与课题研究。
3、深化教育教学研究改革创新，坚持课题牵动、问题导向，强化游戏活动质量，推进园本化课程建设和成果提炼。
4、做好、两级课题的研究工作，依托课题打造一校一品一特色的校园文化建设，形成幼儿园科研氛围。
5、依托省何云竹名园长工作室平台，聚焦市级优质学前教育资源，打造工作室名优团队，践行“培养一个，发展一批，辐射一片”的工作宗旨，推动地区幼教均衡发展。
（二）工作措施：
1、树立“以研促教，以研兴园”的办园理念，做好各级各类课题的推广工作，为教师开展研究工作铺路搭桥。
2、开展园部调研、观摩活动，进一步加强园区之间的融合，在磨合的过程中，相互学习，建立标准。
3、鼓励教师积极实践，一是以工作室与年级组、课题组等为单位，有主题、有策划开展各项实践研究；二是通过日常教学管理，引导教师有思考、有针对性地开展日常实践研究，将课题研究、专题研讨和日常实践系统、有机结合。
4、评估各级各类课题，在实践研究的基础上，初步形成特色课程的园本案例集。
5、扎实做好市级课题《深化节日含育功能，构建幼儿适宜课程的实践研究》，力争申报为省级科研课题；做好市级课题《生活融合式幼儿美术教育实践研究》的研究工作。
6、作为省名园长工作室成员，积极投入名园长工作室第二年建设，坚持“协同创新开放共长”的发展理念，为健全制度管理、凝练办学思想、完善评价体系、塑造学术影响建言献策，依托优质资源凝心聚力建设高品质幼儿园。
六、筑牢安全壁垒和精细卫生保健
（一）目标任务：
1、强化风险研判，健全防控机制，从抓责任落实、抓“三防建设”、抓隐患排查、抓联合执法入手，推进安全工作科学化、精细化、法治化。
2、规范食堂管理，加大基础保障，强化专业培训，从严防源头、严管过程、严控风险入手，确保膳食营养与安全。3、加强对全体教职工的健康教育和安全教育，督促落实好各项安全制度和安全措施，防范于未然，杜绝责任事故。
4、结合健康领域教育，开展研究，形成卫生保健工作特色。
（二）工作措施：
1、扎实开展人防、物防、技防等安全基础建设，抓好安保队伍建设和教职工法制安全培训，与片区执法部门构建校园及周边治安防控体系，形成多方协同合作机制，为师幼安全保驾护航。
2、建立排查机制，通过每日常规检查、每周专项督查和每月拉网式排查的“三排模式”进行全方位排查，以保证排查、整治工作全面、细致、不留死角。
3、强力规范防疫原材料定点采购、索票索证、加工烹饪、分发食用的流程管理，加强食堂安全基础保障能力建设，确保膳食管理公开和透明，定期组织从业人员开展安全教育、技能练兵等业务培训，逐一规范操作流程，不断提高从业人员食品安全意识和岗位工作能力。
4、严格执行各类卫生保健制度和消毒隔离制度，加强落实与检查，确保幼儿园安全卫生职责管理到位。
七、家园社教育合力，共促幼儿发展
（一）目标任务：
1、建立共育学习机制，引导家长强化学习，在共育内容和服务上下功夫，让家长成为一支独立的教育力量。
2、发挥幼儿园的作用，研究形成家庭、幼儿园、社区教育资源的互动共赢模式。
3、搭建多种形式的家园交流平台，传播科学育儿理念，形成线上线下园内园外共育氛围。
（二）工作措施：
1、高度重视社区活动和家园共育工作，发挥家委会的社团作用，同时我们思考：创新开展家长半日开放活动，以家长日开放周的新形式，让家长积极参与到幼儿的生活学习游戏活动中，让家长更加了解幼儿更加理解老师。
2、有效的开发家长资源，邀请家长进课堂，补充幼儿园教师专业上的不足。
3、利用微信公众号等各种线上平台向家长社会及时宣传幼儿园活动信息，宣传学前教育动态，科普育儿经验，让家长社会及时了解幼儿园近况，特别避免小学化倾向教育。
八、后勤保障
（一）目标任务：
1、集思广益，不断改善幼儿园环境，确保安全、有序、美观、和谐的幼儿园环境氛围。
2、合理使用，科学调配资金，加大对幼儿园文化建设的投入力度，深化办园理念。
3、做好幼儿园园舍维修、物品采购、使用与管理等工作，强化节约意识，落到实处。
4、提高后勤核心人员服务水平。主抓操作行为规范意识和自我反思能力的提高，从行为层面践行保育结合，形成一支操作规范、服务到位、有一定保育意识与能力的后勤队伍。
（二）工作措施：
1、进一步规范幼儿园财务管理制度、档案管理制度、信息工作管理等制度，规范财务管理，并在实践中逐步调整和完善。
