悄悄话作文(精选9篇)
悄悄话作文 篇1
一天晚上我听到有人在说话，原来是铅笔、橡皮、尺子在文具盒吐槽它们的小主人。
铅笔说：“小主人一点都不爱护我，总是用我乱涂乱画。”橡皮说：“小主人也不爱护我，每次小主人都把我在桌子上蹭来蹭去，我是用来改正错误的不是用来玩的，还有一次小主人看见我掉在了地上，还不把我捡起来。”尺子说：“你们别说了小主人最不爱护的就是我，小主人每次都用彩笔在我身上涂涂画画，还常常把我扔在地上不理不睬。”
我听完了它们说的话我想对它们的小主人说：“你要改掉这些坏习惯，爱护文具。”
悄悄话作文 篇2
大自然中有许多千奇百怪、千姿百态的动植物，它们都拥有它们本该拥有的能力。
树木是空气清新剂。有一些树可以结果，给人们解渴，还有些树不能开花，有的开红花，有的开黄花，有的开粉红色的花。树木最大的特点就是可以吸收二氧化碳，让空气变得更清新。
芦荟是天然药品。芦荟长着星星点点的斑点，可以用来做化妆品，也可以治疗蚊子叮咬、摔伤、烧伤、割伤等。它还可以吸收大自然中的有害气体，释放出氧气。
屎壳郎是大自然的清洁工。它可以把动物们的粪便，卷成一团球，有时还把孩子放在里面让它们吃。听说屎壳郎有一个小故事：以前，西部草原上的牛吃草拉的粪便没人清理，后来，因为牛的粪便太多，阻止了草的生长，最后，还是屎壳郎帮助了西部草原。除此之外，蚯蚓也是大自然的清洁工，它可以吃掉土里的垃圾，让植物更好地生长。
我真想对大自然悄悄说一声：“大自然，你可真厉害！”
说悄悄话作文 篇3
今天，我们玩了一个很好玩的游戏，叫传悄悄话。具体有哪些好玩的话呢？我们一起去看看吧！
我是第三组的，看前面的组长一脸轻松，我猜想这个句子一定很简单。当我前面的杜小妹转过头时，我迫不及待地看向她，只见她指了指脚说：“哎呦，你踩到我脚啦！我很生气！”我学着她样子，将句子传给冉玛雅。可传到最后却成了“踩三下脚”，听了这句话，我们组的人差点气晕了。
第二轮又开始了，当传给杜小妹时，杜小妹差一点笑出声，她一边笑一边对我说：“妈一妈妈，让爸一爸爸得溃疡。”哈哈哈哈，这是什么句子啊。哪有妈妈故意让爸爸得溃疡的呀！原来正确答案是：妈妈让爸爸吃锅巴，爸爸磕了牙。啊？不会吧？差这么多！
第三个句子真的是神仙看了也会泪奔，主要是，答案是很长一串的数字。正确答案是一一是一一我不记得了。算啦算啦，先看比赛吧。当时我听到的是1387720，只对了三个数字。这已经是第一名了，我们也尽力了。因为答案是：12881779240335。唉！这是什么破句子啊！
从这个游戏里，我明白了”耳听为虚，眼见为实“的真正含义。谣言应该也是这样来的吧，所以我们不要相信那些谣言哦。
悄悄话作文 篇4
晚上，教室里静悄悄的。突然一个声音传了出来。是谁呢？原来是被小主人落下的小铅笔呀！
小铅笔伸了伸笔直的懒腰：“可把我给闷死了，成天挨削不说，小主人还瞎折腾，我的老腰dou要被弄断了！”
小铅笔的话，打破了教室的寂静。铅笔、橡皮、尺子都开始发牢骚了。
铅笔说：“咱们的这些小主人啊，学习都很认真，都很可爱。就是有一个毛病，太不爱惜我们文具了！”
尺子说：“就是，小主人经常把我当锯子，在桌子上磨来磨去，我的皮都被磨破了，浑身上下疼得要命！”
橡皮说：“你那还叫惨？看看我，身上被刀子划得一道一道的，五脏六腑都露出来了。小主人还把我扔来扔去，有一次还把我甩到了教室的吊扇上面，差点让电扇把我截成几段！唉！”
铅笔又说了：“你是差点被截成几段，我是真的被截成两 、net 段了，身子和头都分开了。不信你看看我头上，胶带有好几层呢！”
“这样下去可不行，我们得想办法。”大家纷纷说道。
“可是想什么办法呢？”
这时，沉默了好半天的文具盒说话了：“咱们可以发出呼吁啊！小主人们都很通情达理，相信他们会改正的。”
第二天早上，黑板上出现了几个大字：“文具也会疼，请爱惜文具！”
那些不爱惜文具的同学们看了黑板上的字，惭愧地低下了头。从此以后文具们过上了平安幸福的好日子。
悄悄话作文 篇5
“叮叮叮，叮叮叮”上课铃声响了，同学们都拿着排球陆续走出教室，原来上体育课呀！
同学们一走，一位同学的铅笔盒里就议论纷纷起来了：铅笔高高说：“我是主人的小助手，不管写什么，主人都要用到我，所以我是最厉害的！”橡皮日日听了，不服气地说：“你这个笨蛋，IQ怎么这么低，每次字写错，还要让我这个“杀灭错字大王”来涂掉。”铅笔高高反驳道：“我看你IQ才低呢！明明是我写对了，你涂错了！”“什么，你竟敢说我涂错了，明明就是你写错了。”橡皮日日生气地说。“是你写错了！”“是你涂错了”……
在铅笔盒旁的卷笔刀高傲自大地说：“你们这两个笨蛋，我才是主人的得力干部，如果没有我，铅笔断了之后就不能写，不能写错字橡皮也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……。”
这时，铃声又响了，老师和同学们一起走进教室，老师说：“同学们，检查自己的作业，看看有没有错别字。”主人看了看自己的作业，发现有个错别字，用橡皮把它涂掉了，再用铅笔写了正确的字，又发现铅笔断掉了，于是就用卷笔刀把铅笔弄得焕然一新似的。
卷笔刀、铅笔、橡皮这才明白了：所有的事物都是平等的，并没有高低之分。
悄悄话作文 篇6
这些话我想了许久，本已打算不说，后实在是忍不住。
你是我的好朋友，我对你说话总不能太严肃认真，你说话比较直爽，这一点我们都知道，但是即使知道了，也还是觉得你说话好伤人心，就拿这件事说吧。
那一天，曹雷的英语听写不太好，让我把他剩下的几个小题的英语给订正一下，我同意了，可是你知道了，那天是你值日，你边扫地边对我大吼，说：“余帆，你不要帮他，谁让他上课没听清的来，你也是真多管闲事！”我当时听了心里就比较窝火，是我帮他忙，又不是要你帮，你在旁边吼，关你什么是事。你都不知道，你当着许多人的面对我大吼，搞的我当时真的好尴尬，可是你是我的好朋友，我不想因为我的一句话，就失去了你，我当时什么都没说，回家了。你看我什么都没说，可是呢，我在心里真的是挺讨厌你的，我讨厌你的多管闲事！
后来我也和你谈过这件事，你和我说对不起你以后不会这样了，可是呢，你说话丝毫没有改变，你的承诺又在哪儿呢？
你说我们完全没有把你当成好朋友，下课了也不去找你，每次都是你去找我们，难道不是这样吗，有时去找你你还是一副不耐烦的样子，对呀，你当上组长了，你是一个大忙人了，怎么可能有更多的时间花在我们的身上，所以你烦我们，一次又有一次，久而久之，我们就不想再去找你了，行，那我们就不去找你，但最近你又埋怨我们不去找你聊天，终于，在补课的那天下午，我把我想的话说出来了，我说你的脾气不好，总喜欢对女生发脾气，你说那是缺少爱的表现，缺少爱？你有我们，我们对你都很关心，难道还不算有爱吗？我不想把话说的太明确，我不说了，接着听老师讲课，听着听着，我发现你倔强的哭了，还想挡住不让我看见。我们冷战了，后来我觉得多一个朋友总比多一个仇人好，我让步了，但是我不明白，为什么是我让步，难道不应该是你吗？
其实吧，我只是讨厌你的脾气，讨厌你的说话直爽，讨厌你的说话不为别人考虑，如果你改正了，我想，我们的关系会比我和其他朋友的关系好得多，你能改正吗？
悄悄话作文 篇7
从前，有一片美丽茂盛的大森林那里有奔流不息的小河，小河里的水非常的`清澈，绿得像一块儿碧玉；那里有歌喉清脆的小鸟，机灵灵巧的小鸟在树枝上，枝头上快乐欢快的叽叽喳喳地叫着；有天蓝色的天空，蓝蓝的天空上飘着雪白的，像个毛大雪的，像棉花似得白云；孩子们也经常来森林里做游戏，整个森林就像一个美丽动人的仙境，就像一而欢乐的乐园。
可是，好景不长，几天以后，一场突如其来的地震毁灭了美丽的大森林，树木都到了，东倒西歪的树到处都是；原来那清澈见底的小河，变成了黑灰色的污水，河里还冒着滚滚的浓烟；可怜的小鸟没有了自己的家，孤零零的站在那里；以前那蓝蓝的天空，已经变得灰沉沉的。
这一天，孩子们又去森林里来玩了，可是孩子们看见的不再是以前那个漂亮美丽的森林了，看到的则是一个黑烟滚滚的，成了一片废墟的森林。
这时，小鸟开口说话了：“今天早晨发生了很大的地震，到处都摇晃得很厉害，然后我就赶紧飞了起来，过了好长时间，地震终于停了下来，等地震停下来了以后，我就又落了下去，最后，以前那个美丽漂亮的森林就变成了这样。”
听了小鸟的话，孩子们都非常的伤心，就在这时有一个孩子开口说话了：“要不然我们来一起把森林变回原来的样子吧！”
“好呀！好呀！”孩子们异口同声的说。
这个提议激起了孩子们地信心，孩子们把树种中在土里，经过孩子们的精心培养，终于，一个个健壮的树苗，长成了一棵棵高大挺拔的大树，又经过孩子们的精心清理，终于，森林又变回了原来的样子，孩子们又可以在森林里玩耍了。
孩子们高兴的说：“只要努力，就一定会成功的！”
悄悄话作文 篇8
一天下午，小明从学校放学回家，他一蹦一跳地回家。到家了，他把书包扔在床上，就去了房间玩电脑。
书说：“兄弟，我们讲讲小明吧！”笔盒叹了口气，说：“哎，一提小明，我就伤心。天天在我身上乱涂乱画，天天把我用力地丢在床上，搞得我腰疼。”书说：“我也是啊，他把我翻来翻去，搞得我这里破一块，那里破一块，哎呀！”书一不小心，说话的时候碰到伤口了。钢笔哥哥说：“哎，小明天天写字时把我咬来咬去，好疼啊！”铅笔弟弟说：“钢笔哥哥我比你惨，小明主人他老是把铅笔芯切断，好疼啊！”小明听了，把它们扶起来，不好意思地说：“我会爱护好你们的。”
我们应该好好爱护物品。
说悄悄话作文 篇9
今天我们会写什么作文呢？一到教室，就看见黑板上写着传话两个字。这是什么意思呢？别急，我慢慢告诉你。
老师一到教室，就告诉我们，今天我们一起来玩传话游戏。我们听了兴高采烈。老师把游戏规则告诉了我们，我们要把手做成喇叭形，悄悄地说，千万不要让别人听见，而且只能说一次。
老师把我们分成两组，然后请两组的第一个同学听悄悄话，就由他们向后传，传到我了，我很认真地听。我传到后面一个人，他没有听清楚，只好迷迷糊糊的传给另一个人，另一个人在黑板上写字时，写错了，我们很失望。
老师告诉我们只要认真的听，就可以答对。我们异口同声地说：“我们会认真听讲的。”
