有关初中运动会作文三(2篇)

初中运动会作文篇1

我们学校的39届校运会是在华茂度过的，这次的校运会既让我难忘，有让我高兴，也有让我难忘的。最让我难忘的场景就是戴晓达摔倒的时候。

在华茂，我们不参加校运会的人坐在观席台上，我们注视着赛场上奋勇拼搏的运动员们，心里默默的加油。就在这时，我们班的戴晓达400米，我同样为他加油，我还是忍不住让大家和我一起加油，嘹亮的加油声回荡还在操场上。正在这时，“砰”的一声，他像一支脱离弦的箭,飞快的跑着，一下就脱离了我么们的眼前。现在他跑在第一道上，后面许多的人在拼命的追着，我们很高兴，也希望他能保持，可是，天有不测风云，他摔了一跤，后面的人追了上去，他疼痛的看着前面的人，为了班级，立刻爬了起来，忍了忍疼痛继续跑了起来，他开始加快了步伐，我清楚的看见，他的脸上呈现出疼痛的样子。但是，他还是忍不过去了，我们大家都很高兴，他有一种坚持不懈的精神。他追上了前面几个人，因为太累，所以放慢了点脚步，，我们有开始了为他加油，好像我们的加油声就是他前进的步伐，有追上了一个人，快到终点了，他放慢了点脚步保存了点体力，最后他冲刺了，得了第三名。我们全班欢呼起来我很崇拜他，他有一种不屈不挠的精神，为了我们大家坚持不楔。当他登上领奖台时，我们全班再次欢呼起来，为他呐喊。他的疼痛，他的奋斗，他的拼搏终究会有回报的，也总会有收获的。

他的行为举止确实令人惊叹，我们周老师也被他的行为有所感动，当他回来时，我们以最热烈的掌声欢迎他。而我呢？我却故意用激将法来激他，希望下次校运会他会有更出色的表现。加油吧戴晓达，我们1101班永远支持你，你也是我们班的骄傲。

初中运动会作文篇2

“在这秋高气爽的早晨，我校迎来了第十八届校园运动会，让我们不留遗憾的拼搏吧。”校长又是讲了一堆无关紧要的.事情。

首先是初一的100米跑，“请初一100米选手到司令台下集合”，“请初一100米选手到司令台下集合“，广播重复了两遍，我在上面看见全校师生都在，心理十分紧张，因为我也报名了，不对，应该说是被迫参赛，因为我们班就两个跑到比我快，我是第三个，但我对这类活动没兴趣，但不知道是哪个家伙起的哄，之后嘛，就在不断练习。“砰”也不知道学校哪搞来的发令枪，枪口还在缓缓地冒烟，当我的关注点在枪上时，初一的同学已经奔跑了起来，几秒钟的功夫就比完了，随着项目越来越少，我却越来越紧张，因为我怕自己跑不好而让大家失望，双手交叉时不时的冒出汗水，而那些看比赛的人就显的十分轻松，七嘴八舌的讨论起来，我越来越不安，感觉从未有过的害怕，终于，我坐不住了，在司令台上走来走去，脸上还时不时的冒出冷汗，看着他们奋力拼搏的样子，我更加没信心了，内心慢慢的崩溃着，我只能深呼吸了，但也没缓冲多少紧张，渐渐的我的身体也有些不适，在平时的跑步时候，我从来没有这种恐惧感，我也没想到在比赛前会是这样的表现。

不该来的还是来了……“请初三100米选手到司令台下集合”，“初三100米选手到司令台下集合”广播重复了两遍，而我却听到了千万遍，我愣住了，最后还是被同学叫醒，紧张感和恐惧感已经充满了整个身体，脚下犹如沙袋绑着，行走十分困难，当我站在起跑线上的时候，我心中的负能量全部消失了，动力和兴奋永无止境的蔓延着，看见裁判慢慢地举起手，我心里默念“三、二、一”就是这个时候，我心理默数的时间和枪声响的时间一样，我宛如一只拉开了的复合弓，一瞬间奔了起来，“快”“再快”“再给我快一点”心理不断的暗示自己最棒，听着朋友给我的呐喊声，鼓励声，我终于在过线的一刹那，留下了那滴泪水，那滴泪包含了我和同学在初中生涯里，最美好的回忆，也证实了，我没辜负大家对我的期望。

回在班级的路上，我和期待同学对我评价。“好样的”同学们除了夸我就是鼓掌，也就是那一次，我证明了自己不是“跑龙套”。一个运动会代表不了什么，但却是我人生第一次参加，让我明白了自信加友情的珍贵，朋友的一句鼓励，掌声不是很值钱，但那是我奋斗的力量，无穷的力量，运动会上只有拼搏才会胜利。

——黑与白的世界（鑫）

点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。线索明朗，主题突出，紧紧围绕运动会进行。全文层次清晰，语句流畅。

美中不足的是：整体语言都比较朴实平淡；前文冗余不简洁；心理描写过多。

作者可多使用些修辞，使文章语言更加精准简练。适当的心理描写即可，继续加油。