作文素材积累(7篇)

以积累为话题的作文篇1

作文是源于生活又高于生活的，很多素材都是来自于生活当中，需要同学们留心观察，并巧妙加工，必然能写出生动的内容来。

比如，尝试去记录自己的生活，在生活和工作中同步留意一下，抓住机会保留素材，如果积累的素材正好是“就近取材”的，下次写作的时候，自然也能很快调用你保存的素材；养成阅读的好习惯，多读书，多看书，学会分类摘抄和记录，把握零碎时间记录生活亮点；合理分类和存储，加深自己对素材的理解。因为分类的过程其实就是对素材进行简单加工的过程，也顺带训练了自己的逻辑思维能力；还可以养成写日记的习惯，日记，是写记叙文最好的素材。还可以可以通过对身边的人和事的交流观察，社会上的一些见闻，新闻时事，名人轶事，大自然等等来积累。

只要素材积累到一定程度，在运用的时候富有真情实感，自然能使同学们的作文摆脱俗套，真实出彩。

切忌在写作时生搬硬凑，这样即使字数达到了，但缺乏逻辑性和真情实感，也不会有高分的。

以积累为话题的作文篇2

以前有两个朋友，一个很努力，一个很懒散。他们一起住在青山绿水的山脚下已经很多年了。努力的朋友小时候活泼可爱，可惜生长在穷苦的家庭，但这让他养成了刻苦耐劳的习惯；懒散的朋友从小生长在富裕的家庭，每天养尊处优，亲人死后便流浪到这儿来。

努力的朋友经历了许多丰富的人生经验，成就了大事业，可是一不小心却失败了。懒散的朋友嘲笑他：“你花费了这么多心血，到最后还不是和我一样什么也没有。”他和蔼可亲的对朋友说：“我还拥有过去。”“还谈过去做什么，过去的事都已经过去了。”努力的朋友苦口婆心的劝告他，他却充耳不闻，依然故我。

努力的朋友凭着他“过去”的经验继续努力，他“过去”的同事、朋友看他又爬了起来，纷纷过来帮他的忙，所以轻而易举又成功了。懒散的朋友看了非常羡慕，并问他成功的原因，他回答：“因为我有许多可贵的“过去”。”懒散的朋友顿时羞愧不已。从此以后，他每天不辞辛苦的努力工作，也成功了，大家对他刮目相看。之后，他们两个无论做什么事都事事顺利。

这个故事告诉我们，不要小看“过去”，“过去”的力量是非常大的，只要能巧妙的运用“过去”，一定能成功。

以积累为话题的作文篇3

荀子曾经说过：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”是啊，一步步的走，日复一日，年复一年，坚持便是积累。成功源于对微小努力的不断积累和对目标的持之以恒。

生活中也是如此，有的人终日好高骛远，做着一夜暴富、一日成名的白日梦，自身却不思考应该如何努力，只等着天上掉馅饼。这样的人空有满腹野心，最终却不了了之。所谓的野心到头来也成了幻想。与之不同的还有另外一些人，他们或许天资不卓越超群，也并非豪门出身，做事沉稳，不张扬、不浮躁，一步步的脚踏实地的向前走，日积月累，一定可以厚积薄发一鸣惊人。

还记得那个马拉松赛的冠军吗是个日本人？当记者采访他是怎样获得冠军的，他答到：“我在比赛前拿出一天时间，坐公交车将比赛线路提前看一遍。每过一小段距离就挑选一个比较显眼的东西作为标记，并将线路铭记于心。这样当我比赛的时候，我就可以将几万米的路程分解为很多小段，我用尽全力跑向第一个目标，对于全程来说这一小段可谓毫不费力。所以当我到达之后，我便又可以鼓起全力继续向下一个目标冲刺，如此反复这就是我获得冠军的原因。”

的确如此，梦想看似遥不可及，但若分成很多的小目标，将每一个小目标当做一个终点，不知不觉中你已经走完了看似遥不可及的路程。成功在于点滴的积累，脚踏实地，一步一步地前进。

以积累为话题的作文篇4

时光飞逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最终却“泯然众人矣“，穿梭时空，走进当年有“指物做诗立就，其文理皆有可观者“之才的仲永。

“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海“虽然仲永天资聪慧，但他爸爸且“日扳仲永环谒于邑人，不使学“，天资过人的仲永，从小就没经过学习的滋润，没有经过一字一词的积累，日久生长，“令作诗，不能称前时之闻“，写的也没有新意了。

可想而知，没有一步一步的积累，即使是昔日的神童，也会最终走向堕落。但是有的人且是经过无数的挫折，经过日月积累而走向成功—他就是第一届中国达人秀的冠军“刘伟。”

刘伟本来是个活泼健康的小男孩，但因为10岁时一场意外，使他失去双臂，不过他没有放弃，到了12岁他开始拼命的练习游泳，要知道平常人练习游泳都是这般困难，更何况是个失去双臂的人呢，但他没有放弃，一直努力的练习去，经过一次一次失败的累积，终于在14岁那年获得了全国亚军，15岁站在冠军的领奖台。

但是命运再次跟他开了个玩笑，使他不能再游泳了，但是上帝是仁慈的，虽然关了游泳这一扇门，但给他开辟了另一条更为辉煌的道路。

刘伟19岁开始学习用脚练习钢琴，但因为脚趾太大和行动的不灵活，无法弹出优美的琴声，他依然是那么的固执，有经过一次一次失败的积累，练就了他的成功，勤奋和积累使在一年后可以弹奏出一首相当用手弹的7级钢琴曲，在这积累下最后登上了最高音乐殿堂“维也纳金色大厅“。

日积月累可以铸就成功，世界上有许许多多向刘伟这样的人，经得起挫折的考验，不断的积累着失败的经验，最终走向了成功。

走过课室，听着朗朗的读书声：“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海……“

以积累为话题的作文篇5

星期五一大早，杨子江成了我们班的“明星”。他走红的原因，是因为脸上突然出现了几颗豆豆，据他自己说是青春“疙瘩豆”。这可是一件不得了的大事。要知道，有了青春“疙瘩豆”，就代表你已经进入青春期，已经是一个大人了呀！因此，几乎全班同学都围在了他的座位旁，唧唧喳喳的讨论个不停。连吴霏都用羡慕的口气说：“扬子江，你可是咱们班第一个进入青春期的呢！”

得到了“班花”的肯定，高坐在课桌上的扬子江，得意地把两条瘦胳膊架在胸前，两条麻杆儿腿煞有介事地一前一后荡着，脸上绽放出自以迷人的微笑。十足的明星派头！我们这些男生虽然瞧不惯他那做派，可是也无可奈何，谁叫自己没有长出青春痘呢？何冰拨开人群，对杨子江说：“喂，哥们儿，让我摸一摸好吗？”他突然有了想摸那一些豆豆的冲动。

一听有人要摸他的青春痘，杨子江飞快地举起双手，捂着脸尖叫：“只许看——不许摸！要是把它给摸没了怎么办？”

“不会的，我只是摸一摸，看看那些是不是真正的青春痘！”

听到何冰竟然怀疑杨子江的痘痘，杨子江这才把两只手从脸上拿了下来。但是，当看到何冰快要举到他脸上的手时，他又一次尖叫起来：“你的手太脏了，几天没洗了？”

“这家伙太不够哥们了，竟然当着这么多同学的面我手脏，不久脸上长了几颗豆吗，就神气得翻脸不认人！真希望自己一夜之间也能长出几颗痘来，这样就可以天天摸自己的，不用求他杨子江的

作文素材积累篇6

众所周知，在语文教学中作文教学也是一个重要的组成部分，而在作文教学中，我们经常会遇到“学生咬笔头，老师皱眉头”的现象。为什么会这样呢？

我稍微归纳一下自己的教学经验，就发现最难的莫过于无东西可写，即“巧妇难为无米之炊”。我们都吃过蜂蜜，也知道它是蜜蜂遍采百花才酿成的，我们要想写好作文就得象蜜蜂一样，那就是要先博采百花——积累丰富的生活素材，写作文时才会做到下笔如有神。那么，学生的作文素材该如何积累呢？我想从以下四个方面做起便可使写作有水到渠成之效。

一、看

我们常说：“太阳光每天都是新的，意即每天都有新变化”。然而，对大多数学生而言，生活每天都是相同的。而对于那些善于写作的同学而言则不尽然，他们对生活中每一点细微的变化都会尽收眼底，他们有意识地打量生活，通过自己眼睛的仔细观察生活来积累知识，这样积累得多了，只要一见到作文题目，各种生活场景尽奔笔下，文思泉涌，手到擒来。所以，我们每天都要训练自己的眼睛。例如：关注生活环境——天空是不是每天都在变蓝？小河里的水是不是逐日在增强？关注季节变化——花草树木四时不同，田间道边随季节的变化，穿着也在更新；关注周围人与事——朋友、同学，他们每天也都会有丰富的内容。因此，积累写作素材的第一步就是睁大我们的眼睛，关注身边的凡人小事，做生活的有心人。

前几年，一篇学生作文中的细节给我留下了深刻的印象：每星期上学前，母亲都要忙着炒菜，一边往瓶里装，一边叮嘱：“这菜上半瓶可以给别人吃，下半瓶可要自己吃啊！”小作者奇怪地问母亲，母亲解释道：“油都流到下半瓶了，菜全都被油泡着，多养人啊！”这一细节，写出了贫困的农村母亲对儿子的一片爱心，非常感人。还有这样一个细节：是写小作者有一次到厨房看母亲煎鱼，看到那只鲫鱼在锅上拼命地拱着身子，好使肚子不贴着锅底，母亲把它翻了几次都是这样，母亲奇怪了，把鲫鱼拿到案板上，剖开肚子想看看里面究竟有什么，剖开一看，呆住了：这是条母鱼，肚子里面全是鱼卵！母亲哭了，没有吃那条鱼，把它埋了。这一细节，表现了动物界中尚有伟大的母爱，令人类感叹不已。这些动人的细节是编不出来的，是小作者用眼睛发现、用心灵去感悟的，这样的生活情景在我们身边时常发生，可是能写进作文中去的又有几人呢？由此可见睁开明亮的眼睛，观察精彩的生活，是写好作文的基础。

二、思

观察生活不仅要用眼睛去看，而且要用心去想。生活纷繁复杂，让我们迷惑不解的事要多进行思考，让我们喜悦、愤怒、忧伤的情境也要思考，通过思考才能加深对人物事件的认识，发现其中蕴含的哲理所在。前些时我看到一篇习作：秋天，枣子都还没有红的时候，总看到自家院子里的枣树权梢有一些枣子红得透亮晶莹，小作者便嚷着要吃，可姐姐总是说，孩子，别看它多么红，它不是熟透的红，而是这些枣子里面有虫子吃心，是坏枣才红的，可他不信，非让打下来吃不可，结果，打下后剥了一个又一个，真有小虫子正在里面蠕蠕而动。原来这些枣子正如奶奶所说，是被虫咬心后才变红的。由此引发了作者深深的思考，看待事物不能停留在表面，不能被表面现象所蒙蔽，要透过现象看本质，才有致判断失误，通过这一件小事，认识了一个道理，读来令人回味无穷，这就是思考的力量。有了缜密的思考，主题的开掘才有深度，所以观察生活不仅要用我们的眼睛，还要带上敏感多思的心。

三、问

今年暑假，我读到一篇回忆父亲的文章：父亲是个平和慈爱的人，但有一次，小作者做题错了一个小数点，父亲竟大发雷霆。作者认为父亲太小题大做了，为此，父子俩产生了一些隔阂，后来与她妈妈谈及此事，才解开谜团，原来父亲大学毕业后在研究所工作，在参与一项研究工作时，因他负责计算的数据点错了一位小数点而导致实验失败，国家遭受了巨大损失，他也因此被发配到地方上班。这时，小作者才理解父亲的一片苦心——培养孩子严谨的学风，不让孩子重蹈覆辙。

这个情节给了我们的写作以启发，我们平时看到的、平常的或者反常的现象背后，说不定就有着一个感人的故事，对此要多问一个为什么，发掘出平常现象或者反常现象背后的秘密。比如，现在许多家长对子女要求又严又高，弄得子女颇多反感，仔细观察，我们不难发现，凡是这样高标准严要求的家长多半是因为想在子女身上弥补自己在成长过程中的缺憾，让子女有一个较为完美的人生。如果我们能够与父母沟通一下，就有可能读懂父辈人生中那一段刻骨铭心的痛楚——这样珍贵的素材是很难用眼睛看到的，也是凭空想象不出来的。因此积累写作素材不能停留在看、思的层面上，还要问，要多与人交流，发掘表面现象背后的故事，以弥补看和想的局限，为我们的作文增添一份厚重的内容。

四、记

常言说得好，“好记性不如烂笔头”。看到的，想到的内容都要记下来，这也是作文高手的成功之道。其实留意一下我们自己作文的成功体验，不少精彩的细节和思考很多来自于自己秘不可宣的日记。记的方法不同，有的用日记、周记的，有的用材料手册或作文手册的。我倾向于用日记的方式积累材料，每天一记，可长可短，可严谨或随意，当然留下的都是当天最有意义最精彩的江西，周记因周期矿长，难免要遗忘一些精彩的细节，至于材料手册与作文手册，虽然目的明确，但在记录时有些事件我们可能因暂时没有发现它的价值而传诵了，等到有朝一日重新认识这一材料时，当时的情境又成了过眼去烟难以追忆。为了避免这种情况发生，我们应该养成写日记的好习惯。我清楚地记得一篇习作中的一件小事：小作者与父亲进城卖西瓜，中午酷热难熬，小作者口渴了，叫嚷着在吃瓜，父亲左挑右挑找出一个小瓜，剖开后小作者吃了个精光，忘了给叫卖了半天的父亲留下一块，可令他意想不到的是，父亲却在啃他扔掉在地的瓜皮上残留的红瓤，小作者哭了，他幼小的心灵从此懂得了父母挣钱的不易与那朴实感人的父爱。这则材料就出于小作者平时所写的日记里。可见，生活中令我们感动的事迹还是很多的，它需要我们一双敏锐的眼睛与一双勤劳的手。

我们常讲要做生活中的有心人，其内涵就是要看、思、问、记，要做到这四点就必须“勤”，这恰如蜜蜂采花酿蜜的过程。蜜蜂不辞辛劳遍尝百花才酿出蜜来，我们写作文也要博采生活之花，才能酿出作文的甘甜之蜜。

以积累为话题的作文

“天才在于积累，聪明在于学习。”想要收获就必须勤恳劳作。只要肯付出，就一定会有结果的。

成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。就拿学习语文来说吧。如果你平时不积累好词好句，那么在你写作文时，你又怎么能合理运用呢？如果你平时不多看一些有益的课外书，了解一些历史故事，那在你的试卷又怎会有一百分呢？如果你在平时不多掌握一些古诗词，不知道它们的含义，在本上乱写一通，你又怎么会得高分呢？如果你在平时不按时保质保量的完成作业，你又怎们会知道正确的答案而对答如流呢？所以，由此可见，如果平时不多留心，不多一点一滴的积累是不行的。

我认为：如果在学习上不肯下功夫，不肯付出，不肯积累，那么一个优异的成绩怎能离自己更近一步呢？我觉得学好的关键就在一点一滴的积累，在学习中保持着细心的心态，没有理由学不好各科的。这就是离自己梦想更近一步的阶梯。学习是永无止境的。

“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，铁柱磨成针。”学习在于积累。如果不努力就得不到收获。就应该脚踏实地，稳扎稳打，这样的话，就一定能取得优异的成绩。