班级诗歌朗诵比赛活动方案(整理3篇)

班级诗歌朗诵比赛活动方案篇1

一、活动目的：

1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高。

2、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

3、让学生充分展示自己，以赛促读，让朗读走进孩子中。

二、活动地点：本班教室

三、活动时间：20__年11月22日下午

四、活动对象：二（6）班全体同学

五、活动安排：

1、比赛内容：

个人朗读本学期的课文《____》

2、比赛要求：

抽签决定比赛内容和比赛顺序，按照抽签的顺序进行比赛。

六、评价标准：

1、读书姿势正确，举止大方得体，充满自信。

2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理。

3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

七、计分方法：

评分采用十分制，去年一个最高分，一个最低分，得出个人总分。

根据分数，评出特等奖2名，一等奖8名，二等奖10名三等15名。

八、分工安排：

评委：

统分：

拍照：

班级诗歌朗诵比赛活动方案篇2

一、活动宗旨

为丰富学生的课余生活，充分展现学生风采，进一步激发同学们“扎实语文基础、运用语文能力、分享语文理解”的积极性，特举办此次诗歌朗诵会，让同学们走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，通过对诗歌的理解性诵读，加深同学们对经典文化的深刻领会与研究，增强民族文化的认同感。

二、参赛对象

班级全体同学

三、活动流程

(1)班级海选

各班学生利用“____”小程序上传个人诗歌诵读视/音频。由教师选出班级前10%的同学参与班内竞赛。

要求：自选诗歌、年代不限，时长1分钟左右，可配乐。

(2)班内竞赛

海选优胜者参加班级竞赛。

要求：自选诗歌、年代不限，时长3—5分钟，要有朗诵背景和配乐，尽量脱稿，可辅之以适当的体态语言来表达感情。

(3)年级竞赛

班内第一名优胜者代表班级参加年级竞赛。

要求：

1、自选诗歌、年代不限，时长3—5分钟，要有朗诵背景和配乐，全脱稿。

2、精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3、普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能让观众产生共鸣。

四、奖项设置

(1)班级设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。按奖项颁发班级奖状和纪念小礼品。

(2)年级设置奖项参考《年级活动策划》。

班级诗歌朗诵比赛活动方案篇3

活动目的：

为丰富孩子的课余生活，给孩子提供锻炼自己的机会，经初一__班班主任和____协调，____方将免费为我们提供舞台、音响和大电子屏，并配备工作人员，全力协助初一__班举办“拥抱春天，放飞希望”诗歌朗诵会。

活动时间：

3月25日下午3：00

活动内容：

诗歌朗诵会

活动地点：

____________

诗歌朗诵会

注意事项

1、自愿参加，安全自己负责。

2、报名条件：初一__班学生和家长。

3、报名方式：报到各小组长处。

4。截止时间：3月22日下午4：00。

5、3月22日晚上发布被选上的节目名单：

6、自备诗歌素材、背景音乐和服装；

7、自己到达____________（开车或三路车直达）；

8、3月24日12：00前，主持人写好串词，并把节目单发到班级群里。

备注：

由于孩子想带着自己的小学同学或者朋友，现决定：非__班学生也可以参加，但是必须和__班学生合作节目，不得有单独节目。想报名的在文章底部留言，然后由活动负责人进行筛选。

自己保证安全。