黄继光读后感作文(整理3篇)

黄继光读后感作文篇1

今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。夜已深了，可我还未入睡。黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军;1952年加入了中国新民主主义青年团。

在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597。9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了，另一个战士也负伤了，接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。危急时刻黄继光用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、战士们惊呆了时，我也惊呆了，谁又见过这等可歌可泣的事迹呢?都说人的死有两种：要么重于泰山，要么轻于鸿毛。黄继光叔叔为人类的'正义事业而死，他死得有意义，死得伟大!我们将永远怀念他!

是啊，除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。

英雄们，我们将以你们为榜样，勤奋学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

人，活着不是为了自己，而是为了民族!为了祖国!面对死亡，他视而不见，面对战友，他奋不顾身。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。黄继光他死得其所!死得光荣!

黄继光读后感作文篇2

读完《香菱学诗》深深的体会到教与学的关系。

《香菱学诗》这篇课文选自中国四大名著中曹雪芹的《红楼梦》中的第四十八回，本篇课文叙述了香菱在林黛玉的指导下专心读诗，认真理解，讲评诗歌并苦心吟诗，写诗的全过程。也赞扬了黛玉教得得法，香菱学得极致。

文中黛玉是一位学识渊博，热情大方，具有诗人气质的好老师。香菱是一个精敏灵秀，悟性极高，心性拔俗的女子。香菱”苦志学诗，精血诚聚”，黛玉有诗性、有灵性、有耐性、有经验的好老师。一个苦学的学生加上一个好老师，体现出教与学紧紧相扣，缺一不可的重要关系。

教与学之间的关系在我们的学习中也体现得淋漓尽致，教学我个人的理解就是有教也有学，教得细，学得精。

自从上了中学后，我的`英语成绩一直不尽人意，而我们的英语老师是一个知识丰富的好老师，她讲的课针对性强，循序渐进。成绩不理想时她会很严厉的批评但又叫你下次努力。这种指导发式可谓严而不苟，引而不发。但是我却没有好好珍惜这种优良的教学资源。有了好的教，却没有认真学，才会导致今天英语差的局面。在《香菱学诗》一文中香菱为学诗“诸事不顾”甚至到了“呆、疯、魔”的程度，如果用香菱苦志学诗的精神去学英语，我想也不至于那么差。

在我学习英语的道路上我有一位与黛玉相似的好老师，但我“不学无术”没有香菱苦志学诗的精神，所以成绩当然提高不了。在学习中不但要有教也要有个人的苦学。在学习中教育学缺一不可。

教与学密不可分，教与学相结合才有可能成功。对于教与学的认识使我在今后的学习中受益无穷。

黄继光读后感作文篇3

在一个多雨的夜晚，我坐在椅子上，借着柔和的灯光，一遍又一遍的读着我姐姐语文书中的课文《黄继光》，从心底里震撼、感动！黄继光以身殉国的强烈的爱国主义精神，是我们学习的好榜样！

这篇课文主要讲述了，1952年10月14日，上甘岭战役开始打响了。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，去消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的`身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

这是一个多么感人的故事呀！为了胜利，黄继光不惜生命为国捐躯，真的是可歌可泣的大英雄！读了这篇文章我情不自禁的联想到自己是多么的懦弱，遇到一点困难就退缩，比起英雄黄继光，我突然觉得自己特别渺小，如果有机会，我一定要好好向他学习，学习他不怕牺牲的大无畏革命精神。

现在，我们生活在一个安全、和平的环境里，生活幸福美满，这一切，都是无数革命志士用一腔热血和年轻的生命换来的。如今我们虽然不能像黄继光一样走上战场，为国而战，但我们可以从身边的点点滴滴做起。弯腰捡起一张纸，爱护祖国的环境，多植一株小树，绿化祖国山水，努力学习，长大可以为国争光。我们还要学习黄继光那种牺牲小我，成全大局的精神，随时鞭策自己，做一个尊师重友，德、智、体全面发展的好孩子，长大后为祖国奉献自己的一份力量！