描写螳螂的二年级作文(整理26篇)

描写螳螂的二年级作文篇1

一天早晨，我来到院子里，看见大树边有一只螳螂在捉害虫。

螳螂的全身都是比率的，三角形的头上嵌着一对明亮的眼睛。它前胸也是碧绿色的，锋利的前足像一对镰刀，显得十分美丽，修长的神躯插上淡绿色的轻纱一般的翅膀，像一个美丽的'仙女螳螂，也是一只益虫。

瞧！螳螂一跳一跳地走开了，大概是找到了吃的了。

描写螳螂的二年级作文篇2

今天来到草丛，趴在草丛上舒服的进入了神奇的快乐天地。先是看见了无数的小虫子，有的'趴在绿床上，有的正在吃果实，两边的士兵站在两端，迎着尊贵的陛下。皇后身边几个小丫头正在给皇后梳妆。

几个远归者正在返回的途中，他们用身体推着大过身体两三倍的食物行色匆匆的赶着路，是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？

描写螳螂的二年级作文篇3

今天，我捉了一只小螳螂。

它的头是三角形的，眼睛长在三角形的两个角上，鼓鼓的像两个小水泡。人在哪边动它就望向哪边。它的嘴长在三角形的.下面，里面黑黑的。在两眼的中间长着两条长长的触须，在不住的轻轻晃动。它有六条腿，上面都有小细钩，这样它就能牢牢地抓到墙上或树干上不会掉下来。它前面两条稍大的腿是它的手刀，小细钩最多了。因为它要抓住猎物防止猎物跑掉。它的翅膀对着光会发出白光，很好看。它的保护色是绿色，喜欢藏在草丛中，这样就不容易被敌人发现，又可以方便捕食猎物。有一次，我去捉它，它就咬我，真是螳臂挡车，自不量力。结果还是被我捉住了。

这就是我的小螳螂，一个自不量力的小螳螂。

描写螳螂的二年级作文篇4

今天，我正走在路上，突然我看到一个路过的小家伙在我脚下爬行。我很快收回我的脚。仔细一看，这个小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

根据我对昆虫的通常了解，我认出这个小家伙是螳螂。我急忙把它带到人行道上，仔细观察。我发现这仍然是一只雌性，有六个部分，一个尖尖的头和一对黄色的.翅膀在它的背上。不像我们通常所说的粪甲虫，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。嗯？你为什么不吃？”“试试换肉”所以我把我抓到的蝗虫给了它。“吃吧。”我惊讶地叫道。我立刻找到了100个主题的书《昆虫》，发现它的主要食物是蝗虫。所以，我决定把螳螂放在离我房子十多米远的菜园里，帮助抓虫子。

当螳螂被释放后，他跳到蔬菜的叶子上，开始用一把大刀工作。

描写螳螂的二年级作文篇5

我对昆虫一直很感兴趣，自打在《昆虫百科》里面看到了枯叶螳螂后，就一直很想亲眼看一看。幸运的是，有一天我真的亲眼见到了这种少见的螳螂。

那天刚上完电脑课，看到地上落满了枯叶，我刚想踩到一片枯叶上，但突然发现那片叶子动了一下。我定睛一看，啊，居然是一只枯叶螳螂!

假如说兰花螳螂是螳螂中的`“仙子”，那枯叶螳螂肯定是螳螂中的“魔鬼”了吧！它长得真的太丑了，身体像干枯卷曲的树叶一样。和普通螳螂一样，那只丑东西把它的前足高高举在胸前，一动不动，很像是在祷告，难怪有人会把螳螂叫做“祷上帝”了，真的很形象呢。他还是个拟态高手，大概是为了更好的伪装自己吧!

枯叶螳螂虽然长的很丑，但“表里不一”，因为它心灵很好，是一个不错的猎手。和其他种类的螳螂一样，它也是益虫。平时它们行踪诡异，吃的不多，也不爱主动攻击，喜欢等猎物主动上前，但一旦决定要攻击它们，就果断挥“刀”砍杀，毫不手软。

描写螳螂的二年级作文篇6

我认为蝗虫和螳螂的速度都不快，抓它们一次应该没问题。但通过今天这事儿我对它们刮目相看。

我蹲在草坪上，眼睛盯着一只蝴蝶，我慢慢伸出手，悄悄地伸向它们，在我的手快碰到它时，我以闪电的速度用手捕向蝴蝶。可是怪了，怎么捕空了？原来是螳螂呀！它刚刚的.速度达到了近每小时一百五十公里的时速，哪个人听了都会对它刮目相看的，包括我。

有一次，我和妈到一起采菜，我把一个小株拔起来，可是瞬间叶子上出来一个大洞，“怎么回事？”我叫到，原来是一只大蝗虫，它刚才用一百三十的时速，一边跳一边咬，冲过叶子，这让我们不由得发出赞叹！

描写螳螂的二年级作文篇7

螳螂拥有着一双锋利无比的大刀，它那样非常的威武。螳螂有着十分特别的长相，三角脑、大眼睛、细脖子、绿翅膀。它一生的打扮好像一个大将军。

因为螳螂爱捕捉苍蝇、蚊子、飞虫等昆虫，所以它非常喜欢出没在草丛间。它那绿绿的.大衣裳，使昆虫们误以为是一个大草丛，一旦有昆虫靠在它的附近，它就悄悄靠近，然后主动出击。一会儿一个害虫就被消灭了。

螳螂在人类世界是一个益虫，但它在昆虫世界却是一个大勇士，一个大将军。

描写螳螂的二年级作文篇8

今天，我没想到会在一根普普通通的树枝上看见一只正要产卵的螳螂。

那只螳螂好大好大，它有八九厘米那么长。它全身是草绿色的，只有两只圆如珍珠的眼睛是黄色的。眼睛里还两个黑黑的点，是它的眼珠。它的头是三角形，身体分成三节，分别是头，胸和腹部。

我拿着一根黑带子在它面前晃来晃去，它的头也迅速地跟着我动。

突然，它那锋利的前足伸了过来，前足上长着好多尖锐的'齿纹，这可把我吓了一跳。我知道螳螂的爪子在昆虫世界里可是很有名的大武器哩！它一夹，可怜的小虫就断成两截了，怎么不可怕呢？

他慢慢挥动前足，看样子很是生气，我飞快地想：“螳螂原来那么大，我以前不知道。它的眼睛不能转，只能靠头来转，这我知道。不过，这一次，她可让我明白，不管我晃动绳子多快，它的头都跟得上，可见螳螂是多么灵敏啊！”

描写螳螂的二年级作文篇9

星期日下午，我到小区的山顶公园踢完足球回来的路上，在保安亭那个栏杆上，我看见了一只绿色的螳螂，它的尾巴有黑点，有黑色的.眼珠子。小区的另一个小朋友也看见了，就和我一起玩螳螂了。我用树枝让它爬上来，没想到它居然可以倒挂金钩，太不可思议了吧！我就把它放到草地上，那个小朋友用叶子把它又放回去了。就这样我放过去，他放过来，最后，我拿了一根被折断的小树枝让它爬上去，因为它爬的太快了，不小心爬到我手上，我甩了一下，它就不见了，我本来想养一只螳螂的，却被搞丢了。

描写螳螂的二年级作文篇10

晨跑时，我在小区的篮球场边发现一只螳螂。这只螳螂长着一双明亮的眼睛，两只前腿像两把利刀一样锋利，仔细一看，两只前腿上还长着锯齿呢！它的头形是一个三角形，头上长着一对敏捷的触角，全身绿油油的'，四只脚像线一样细，真好看！如果小昆虫被它捉到的话，不一会儿就会一命归天。

不过，螳螂可是一只益虫，我们要好好爱护它哦！

描写螳螂的二年级作文篇11

有一天，我们家来了两只不请自来的.螳螂。

它们的全身黑不溜秋的，差不多两到四厘米，好像是一种外地的螳螂。

忽然，有一只螳螂向我迎面扑来，好像要跟我来个亲密接触，我想：要是被它逮到不成大花脸才怪。我从客厅跑到厨房，一下又从厨房跑到了客厅，又从客厅跑到了卧室，又从卧室跑到了书房。

我赶快关上门，啊，吓死我了！但是，没想到窗帘后面还有一只螳螂，我差点就惊讶得撞墙了。不过，它无动于衷，好像还一脸茫然。

我赶快跑出去，但那只螳螂为什么不见了？我突然明白了，这两只螳螂，一只是公螳螂，一只是母螳螂，公螳螂要找母螳螂谈恋爱，对，对，一定是这样，你们觉得呢？

描写螳螂的二年级作文篇12

有一天，我放学回家，在我家楼下发现了一只螳螂。它穿着一身绿衣服，非常美丽，像一个小姑娘。它的头是三角形的，头上有一双又大又圆能转动的眼睛，可以环顾四周，它的身体非常的长，足足有3、4厘米长，它的'长长的翅膀就像小姑娘穿的裙子，最有趣的就是它的腿了，它的腿上长满了锯齿，小腿上的锯齿要比大腿上的锯齿还要多，尤其是它的前面两只大手臂，最有攻击性，一旦发现有猎物从身边经过，它就会迅速冲出去，用它那大手臂夹住猎物，直到猎物不能动弹为止，再开始把猎物吃掉。

我曾经看过法布尔的《昆虫记》，那上面记载着螳螂的许多习性，螳螂温柔时，像一个婀娜多姿的小姑娘，凶猛时，就像一个斗士。于是我就找来一根小木棍，想试探它一下，果然，它冲上来，用它大大夹子似的手臂夹住木棍不放，用它那尖尖的嘴咬住木棍，我怎么抖，它也不放开。

瞧，这只螳螂多么有趣啊！

描写螳螂的二年级作文篇13

在森林里住着一个螳螂，它浑身上下都是绿颜色，就连它手中拿着的大刀也是绿色的呢！

有一天，螳螂在森林中四处转悠着，一边寻找着可口的猎物，一边提防着自己的敌人。这时，它听到了一阵悦耳的`歌声，它顺着歌声望去，原来是一只正在激情鸣叫的蝉。它高兴极了，这下可以饱餐一顿了！

它擦擦锋利的大刀，踮起脚，小心翼翼地爬上树干。只见它一边使出吃奶的劲爬树，一边不时地把自己伪装成一片树叶，它伪装地惟妙惟肖，不仔细看，还真的以为那是一片刚长出来的“嫩叶”呢！

在它努力地爬行下，秒钟也做着最后几秒钟的冲刺。

啊，终于到了，螳螂舔了舔嘴唇，想：我饿了好几天，今天终于可以美美地吃一顿大餐啦！

可就这时，蝉好像意识到了危险，歌声戛然而止，蝉像箭一样飞了出去。

螳螂眼睁睁地看着蝉离去，它也无能为力，谁让它不会像蝉一样飞呢。

螳螂又踏上了寻找食物的旅程......

描写螳螂的二年级作文篇14

今天，我到田野去玩。忽然，我看见了一只大螳螂正和一只蝗虫“比武”，我便蹲在草地上观战。

细看螳螂，它有苗条的身材，细长的颈子，能往任何方向转动的头上长着一对丝状的触角，浅绿色纱裙似的长翅覆盖着它那大肚子。最突出的是它的`前肢上长着两把“大刀”，怪不得人们管他叫“大刀将军”呢！

仔细观察，螳螂一见到蝗虫，两翅就斜斜地伸向两侧，恰像装在背上的“帆”。一开始，螳螂尾端剧烈的上下摇晃，发出呼呼的轻微响声。同时两对后足把整个身体举高，全身几乎直立起来。接着螳螂瞪着大眼睛，把两把大刀十分有力气的缩在胸前，大有气功师运气的气势。

我正在聚精会神地观赏着螳螂的姿态，谁知蝗虫想逃跑，可惜太晚了，螳螂已经运足了气，把两把“大刀”向蝗虫砍去。蝗虫进行着无力的抵抗和挣扎。这时，我真想帮助蝗虫一臂之力。但我深深知道，它是害虫，螳螂吃它是应该的。

描写螳螂的二年级作文篇15

中饭后，我总是和同学一起去草地上捉虫。我发现这片草地有很多虫子，有蛐蛐、蝗虫、叶虫……我在无意中忽然发现枯木丛中有一个枯木螳螂，我伸手去捉螳螂，可是被螳螂锋利的`前爪给抓到了，像是被马蜂蜇了一样。我连忙叫同学来帮忙，同学从后面包围，快速地伸手过去，一把捉住了螳螂，螳螂终于败在我们的手下。

我和同学把螳螂带回了教室，回到教室，关在一个盒子里来驯服它，它前爪奋力敲打盒子试图突围，可盒子一动不动，最后，它还是安静了下来，屈服了。

描写螳螂的二年级作文篇16

我妈给我买了5只螳螂，过了一段时间还剩2只了。

我每天捉虫给它们吃，把捉来的虫子放到饲养盒里，只要螳螂发现猎物就会以迅雷不及掩耳的速度捉住它并把它吃掉，就剩下腿和尾巴了。

我觉得螳螂捕到食物的.关键就在于它的耐心、技巧和速度。

描写螳螂的二年级作文篇17

我知道有一种昆虫跟蝉一样，同样生长在南方，但跟蝉的名声比起来它的名声要小。它就是螳螂。

这幅图上画得就是螳螂。图片中，一只螳螂蹦着捉住了它的食物毛毛虫，而另一只螳螂却是时刻准备着去抢夺食物。它们两个弓着背，前爪高高地抬起，眼睛瞪得大大的。身上的绒毛在阳光照射下都一根根竖起来了。眼看着就要进行一场你死我活的博斗。它们也是没有办法，因为它们肚子饿。你别看螳螂外表长得优雅，其

实它是凶狠的`捕猎者。它不仅吃异类，还吃同类，甚至吃它的配偶。自然界真的是无奇不有。

描写螳螂的二年级作文篇18

今天，我吃完午饭，准备去书房看书，我发现门锁上有一只绿色的小东西再爬。我刚一伸手，那绿色的小东西赶紧跑，由于，跑的`太快了，摔了个四脚朝天。我拿起那个小东西，仔细的一看，原来，是一只小螳螂，我把它带到我的书房。刚一进来，好似这个书房一点也容不下它，一会跑到书桌上，一会儿跑到台灯上。

过了一会，小螳螂终于安静下来，我仔细得看，原来，小螳螂站在台灯上像一名军人一动不动。最后我把小螳螂放生了。

描写螳螂的二年级作文篇19

今天在放学的路上，我看见有些同学围在一起“叽叽喳喳”的讨论着什么，我好奇的走过去凑热闹，原来他们在看螳螂，惊得螳螂跳到花坛另一边去了。等同学们走了我连忙翻过花坛，我找到了它，我准备捉时因为害怕，我连忙摘下红领巾，我慢慢的、猫着身子看准时机，猛然向它扑去，就这样我捉住了它。螳螂的眼睛是绿色的，看上去好凶，放在手上痒痒的。半路上，螳螂几次用爪子抓我的手，我放下了螳螂，拍了拍我那被吓到的'心，我想还是别养了吧！我放下螳螂走了，走了一会儿，我又想起一个念头，还是捉回来带回家吧！当我转过头去发现螳螂已经不见了。

回家我马上翻看了螳螂的相关书籍，螳螂是益虫，以后我再也不捉螳螂了！

描写螳螂的二年级作文篇20

螳螂是一种益虫，长长的身子，弯弯的锯条，头上有两只触角，它肚皮扁扁的`，长长的翅膀不易被发现。

一次，我和弟弟找到一只螳螂，我们捉住了它。我们觉得它很好玩，就把它带回家中。我们把它装在一个大小箱里，我们就睡了。半夜三更，我听见一阵阵滋滋的声音。我睁眼一看，发现螳螂用它的锯条把木箱子给弄烂了，跳了出来。我急忙将它捉住，放进了另一个箱子中。

螳螂是一只益虫，同时也是捕蝉保镖呢！

描写螳螂的二年级作文篇21

前几天我妈给我抓了一只螳螂。我想好好观察这只螳螂。

我用绳子把螳螂绑好，然后把绳子的另一端绑在手上，这样可以更好的观察。

螳螂有三双脚，前脚像镰刀，绿色的身体有两对隐藏的翅膀，绿色的头上镶嵌着一双像黑色宝石的眼睛和一个像夹子的嘴。它轻轻抚摸着自己恶魔般的`身材，歪着头在思考一个难题。

螳螂全身绿。藏在草丛里真的很难找到。我妈好不容易才抓到的！

螳螂很爱绿色的东西，我的绿色修正带掉到地上，螳螂只好跑过去看看。

我爱螳螂，更爱它魔鬼般的身材！你喜欢螳螂吗？

描写螳螂的二年级作文篇22

今天，天气很闷热，我在阳台上发现了一只螳螂，于是我把它抓进罐子里头仔细观察。

螳螂长着一个三角形的头，它的头不时地转来转去，观察着四周的动静，它的身体修长却性格凶猛，你看它挥着那一双大刀，好像随时都有可能砍向你的手指，它那对淡绿的翅膀像古时候武士的披风，书上曾称它为昆虫王国的小霸王。

我听说螳螂会吃头发，可我不相信，于是，我忍着痛从头上拨下了一根头发，丢到罐子里去，开始，它只是转了转脑袋，好像没什么兴趣，它是不吃头发的吗？当我准备把头发拿上来的时候，它突然挥起大刀，把头发切成一点一点的，然后慢慢地吃了下去，啊！螳螂是吃头发的`呀！我要把这个实验告诉给全班同学。

爸爸说，螳螂是益虫，它是吃害虫的。可我又没法子去抓害虫来喂它，如果老是拨头发给它吃，也是头发拔光了那可怎么办，所以，我只好把它放走了。

描写螳螂的二年级作文篇23

昆虫界最凶猛的流氓是谁？答案就是：螳螂。

我很难想象，在我家的楼梯上会看到螳螂，我惊讶的拼命叫着妈妈。

妈妈好勇敢的抓起螳螂，放在一个有戳了小洞的塑料袋里。这时，我们又吃午餐了。妈妈恐吓我们：“你们谁要是吃得太慢，我就放螳螂出来咬人哦！”我跟弟弟哪里里敢慢慢吃，马上大口大口的.吃起来，可是弟弟吃了几口后，又开始发呆了，妈妈这时抓起塑料袋，假装要靠近弟弟了，弟弟吓得哇哇大叫：“妈妈！我要快点吃了啦！”妈妈真天才，会想出这个办法来对付我们，谁叫我们吃饭都吃的这么慢呢？

哪里只倒霉的螳螂，大概不知道自己有这么大的威力，可以让二个小朋友这么怕它吧？我们家还有一的最特别的动物，那就是我亲爱的弟弟，你知道他是什么动物吗？他是一只三角龙，很特别吧？

描写螳螂的二年级作文篇24

螳螂是一种大家都知道的昆虫。螳螂俗叫“刀螂”，是一种食肉性昆虫，前脚很发达，好像镰刀，头为三角形，触角呈丝状。

刚才讲螳螂课去了，没说到螳螂是益虫吧。螳螂头部可360度、180度转动，看清四面八方的虫子。它一发现目标，就会潜伏，找到时机，猛扑上去，用它的“刀”把猎物一刀三段，螳螂有“昆虫之王”的美称，所以一切害虫它都可以吃。而且螳螂跳跃能力特别发达，不怕追赶上虫子。螳螂真是一种强大的`除害昆虫啊！

但我看到有很多人在抓螳螂来卖，那样是不好的，请保护螳螂吧！

描写螳螂的二年级作文篇25

今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的`。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。

描写螳螂的二年级作文篇26

我家的小动物宝贝有很多：小金鱼，小乌龟，小兔……最近又添加了一只宝贝——螳螂。

螳螂的头上长着一对长长的触角，一双圆鼓鼓的眼睛，还有一张三角形的嘴巴，它的.嘴巴非常小，前腿细小，后腿粗长，好像一双大大的带钩的锋利无比的锯子，很容易抓到食物。它还穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢！放学的时候我喜欢拿着它去树林里玩，它看见它的猎物，就马上去捉它们。首先举起它那把大大的锯子，对准，一刀砍下去，砍了那只昆虫的两只脚，让它们逃也逃不了，然后再美美地饱餐一顿。螳螂也好斗，常常和其他小动物斗，不过最后都成为螳螂的美餐。螳螂还喜欢吃蚊子，我家有很多蚊子，螳螂饿了的时候就去捉来吃，那样，我家的蚊子就慢慢少了。

我真喜欢我家的螳螂，它长大后还可以生宝宝呢！真好玩！