择“优”而读，又有何优

　　择优而读也被誉为最高效的阅读方式了，但与其让大量无谓的、破碎的文字充斥大脑，不如就踏踏实实地读透一本书，让情感如流水般细细密密，织就一个世界。

　　现代生活步履匆匆，往往是一边圆舞曲尚未落幕，另一头“恰恰”的乐声已经响起。在这高速运转的社会中，“总览文学精华”“名著精读”“经典选段”等类型的书籍也层出不穷。速食、精准投放、汲取精华概要，这些择“优”而读的方式真的高效了吗?

　　在我们的学习中，常有抓住一个精彩段落反复咀嚼“精华”，结果落得只见树木不见森林的情况。还记得曾经学习朱自清的《背影》，其中有一段描写父亲爬月台的文段十分精彩，但最终却被大家掐头去尾，一遍遍地强调“步履蹒跚”“肥胖的身子”。问其缘故，往往会被一个“择优而读”的理由搪塞得哑口无言。即便是朱自清的描写生动而形象，文字的意义也只存在于文本之中，脱离了文本，它们只会是一些支离破碎的、毫无意义可言的符号。

　　文段的整体性也存在于小说中。近读东野圭吾的《祈祷落幕时》，当我看到第一章死者的惨状时，我心里将凶手骂了千百遍;再往后看，发现凶手是为了保护女儿一肩担下了所有罪责，又觉得他是情有可原的;渐渐到最后会在心中建立起一个丰满而又复杂的人物形象。各种情感在心中交织出一个新的世界，那感觉是回味无穷的。换而言之，“择优而读”中的“优”，不在整部作品中是体现不出的。

　　再说说引经据典。记得曾经有位同学在读“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”时，我问她知道这话是什么意思吗，那同学笑嘻嘻地答：“伤春啊。”我默然。的确，这话听上去是有花谢春去之感，但它源于一部凄美的戏曲《牡丹亭》，暗藏着杜丽娘对于美好青春被严酷现实禁锢的叹息。单纯的引经据典，割裂的、破碎的阅读理解，就会把人变成一个没有思想的复读机。这也真应了那句“人类的本质就是复读机”。

　　我认为要阅读就要读整本书，整体阅读知其然更会知其所以然，见树木亦见森林。然而细观当下，人们乘着地铁都还想再听几遍财经报道，吃着饭也要再背上几个单词，读书就想通过择优而读而一览芳华。择优而读也被誉为最高效的阅读方式了，但与其让大量无谓的、破碎的文字充斥大脑，不如就踏踏实实地读透一本书，让情感如流水般细细密密，织就一个世界。阅读整本书吧，这样才能真正进入作品，拥有独立的品位。

记一件又有意义又快乐的事

　　记一件又有意义又快乐的事

　　今年暑假，我做了一件又有意义又快乐的事——到青少年宫放学乘公交车的过程。

　　2008年7月30日，我上完作文兴趣班，立即直奔楼下的公交车站。到了那里，我等了好久。咦 怎么我乘坐的10路公交车到现在还没来的呢？我左看看右看看，还没来。反方向的路上已有两辆10路车经过这了我看着看着，“嘟，嘟，嘟”的喇叭声给我带来的一丝希望。哈哈！10路车终于来了。我开心极了。

　　一上车，车上的人满多的。我走着走着，好不容易找到了座位，我就坐下了。

　　当公交车开到人民医院的时候，有几个人下车，上车的人可多了，大多数都是老人家。当时我想：车上现在已经有这么多人了，没座位了。这些老人家站在车上，万一这年纪大的老人摔倒了，那该怎么办？周围又没人让座。我想着想着，然后我站了起来，给老人让座。“老婆婆，看你站着不太安全，我让座给你吧！”老婆婆转过头来，微笑的对我说：“谢谢你，小朋友。”然后带着微笑坐下去了。

　　我记得看了一本书中的一句话，说：人学会礼让，就是人的品德之一。我很快乐，也觉得我做这件事很有意义。

人生有何意义

　　从上学起到现在，一直有一个问题困扰着我：人生有何意义？难道人生的意义仅仅是拼命的学习，成绩好了，将近２０年的书读完了，再去拼命的工作，赚钱，过上幸福的日子吗？很多人都说我们是祖国新一代的接班人，应该为祖国未来的美好打拼。但是，你不觉得这些话很虚伪吗？我想知道几个问题的答案：我们降临到这个世界上到底是为了什么？有什么意义？

　　曾经有一个好朋友在我问了这个问题后，说出了他自己的答案：我们活着，就是为了下一代，为了所有人，为我们这个地球而活。但是，难道我们的下一代也是为了他们的下一代而活着吗？这样的人生又有何乐趣？有何意义？还有一次，我问了另一个好朋友这个问题，他听完，也给了我一个答案：因为我们是父母在热恋当中生下来的！他们只是想证明自己的能力有多强而已！我们都是受害者。可是，如果我们是受害者，那我们的父母又是什么呢，他们也是父母生的啊！总不可能世界上每给人都是受害者吧。还有，既然人是终究要死的，只不过是早晚的问题，那人为什么还要奋斗一生，拼搏一生，累上一辈子？为什么不安安逸逸的过完一生……

　　至今，我仍无法体会人生的意义，或许，我会在艰难的人生道路慢慢成长，慢慢体会人生的意义吧……

读《海水从何而来》有感

　　2009年1月22日这一天，我在老师家里读了《海水从何而来》的这篇文章。读了这篇文章，引发了我对海水从何而来的思考，也产生了一些奇怪的想法。

　　文章中有的科学家认为海水是从地质演化的过程中分离出来的；而有的科学家认为是有一些由冰块组成的彗星带来的；还有一些科学家认为是由水蒸气、二氧化碳等气体生成的。结合生活实际我认为海水应该是由水蒸气等气体生成的。

　　大自然中的雨、雾、雪等的形成都是水蒸气都是遇到冷空气儿结成的水晶体。我不禁想到了人们吃的糖、盐、味精等结晶体。我想这些食品都和大自然中的结晶体有着本质上的联系，科学家叔叔阿姨们通过模仿自然制造出了它们。

　　我一定要好好学习，将来成为一名伟大的科学家，研究海水是从何而来的、以及糖等精美的食物是怎样制作的。

纸上谈兵之辈有何能——读《鲁滨逊漂流记》有感

　　但是有一本书，打破了我的幻想，但它也告诉我一个重要定律：勇敢+努力+智慧= 奇迹。

　　读到这你一定对这部书充满好奇，我告诉你吧：它叫《鲁滨逊漂流记》。他讲述的是主人公鲁滨逊不顾父命偷偷出海经商，但商船多次失事，最后使他流落荒岛，简直成了野人，在他流落以前，还在巴西开了个种植园。最开始的小岛，不过是个无人的荒岛。但它到以后养羊、种庄稼，建房子……简直把那里变成了世外桃源。哦，对了，这功劳中也有“星期五”——星期五是他收养的野人，后来成了他忠实又有教养的仆人，在他生活中有很大帮助。

　　最初读这部书，我只认为这个小岛与鲁滨逊的生活太不可思议了。有点太假了，后来我认为这一切都是上帝的安排，在某种条件下，我也能完成！或许我会做得更好。最后，我终于理解了和我最初理解全然不同的意义：英雄之所以称之为英雄，并不再与空有一张巧嘴，而在于其行为。鲁滨逊能活下来，并不是靠一张嘴要风得风要雨得雨，而是勇敢地面对、积极的探索、勤劳的工作。赵括纸上谈兵的技术可谓登峰造极，但最后死掉正是因为缺少鲁滨逊的精神与经验。大家都知道赵括熟知兵法，却因经验不足而死。所以，这些也就证明了：纸上谈兵是不行的，真正有才之人是靠经验与本领相结合而成的。

　　如今我才明白：像我这样的人，一天到晚只会空想而不付出实际劳动的人恐怕还不如赵括的纸上谈兵。这样的人是难有作为的。我相信读了这部书的人不论是谁都会为之鼓舞的。

　　从今天起，我要改掉纸上谈兵的坏毛病。我呼吁那些喜欢夸夸其谈的人:请阅读《鲁滨逊漂流记》它会告诉你如何做“人”否则你会终生遗憾;否则你会错失良机；否则你会永远无成。

人又有何贵，世间生命皆平等

　　生命的存在，乃上天注定。一个生命的诞生也有着一般人无法领会的价值，那些在人类眼下的没有意义活下去的东西，也许只是我们只知道用眼睛去看实物，只知道用耳朵去听声音，而忘了——原来，世上最有意义的东西要心去体会……

　　我们一生下来便有着爸爸妈妈的呵护和关爱，在几辈人的溺爱中成长，幸福围在我们身边团团转。在现实激烈残酷的社会一直持续着“落后就要挨打”原则，失去了本质的真。

　　发现它是在楼底的停车库，保安亭就在一旁。它一双无助的眼神，飘出了一丝淡淡的愁绪。我不是兽医，我只是什么都不懂的中学生，我并不知道它是怎么想的，我只知道它现在多么需要帮助。我和朋友毫不犹豫地抱起了它，从保安得知这只狗已经饿了一天了，从昨天到今天，它就在那儿瞎转悠。我们正质问保安为什么不给它点吃的，他却说，狗嘛！就自身自灭嘛！要不是敬他是个大人又打不过他，否则定痛扁他一顿！离开这个无情无意的保安，现在怎么安顿它呢？我和朋友也只是个孩子，自己也还要父母养着呢！哪来钱养它呢？如果用父母的钱来养它岂不是父母来养？我们经过几小时的艰苦终于找到一群有着爱心的孩子，并表示愿意收养。

　　我又是高兴又是哀叹，我——13岁的少年在处理某些事情上还不如几个孩子。让我更陷入沉思的不是那个小男孩，而是那只小狗的主人为什么就这样丢弃它，难道小狗的生命就这么廉价吗？我们又凭什么说我们是高贵，而动物们是低贱的呢？人们生存在世上已经是对大自然的迫害了，我们还要贬低我们身边存在意义颇高的动物！你可以花钱买到无数的狗，可狗狗自己的生命失去了就再找不回来了，人类的生命无价，难道动物的身价就那样不堪吗？难道它们天生就没有价值？就该死吗？答案大家都知道是——不！世间万物皆有生命，于心何忍？我的眼泪化作青丝缠绕我心中圣洁的灵魂！希望这一丝泪能牵动更多人的心……

　　重庆第二外国语学校初一：熊鹏