一次有意思的作文课 - (15篇)

一次有意思的活动作文篇1

今天是星期五，下午第三节课铃声一响，我们全班同学都跑进了教室。冯老师随着一阵脚步声走进了教室。老师对我们说：“这节课我们可以做一次活动！”我们都很高兴。冯老师对我们说：“游戏规则是：拿四个空盒子和一枚硬币，找一位同学把这枚硬币藏在四个盒子中的任意一个，我都能猜出来。”

老师说：“我先请一位同学上来藏硬币”，大家都纷纷举起手，老师说：“就找牛腩上来行不行？”我们说：“行！”说完，老师一转身，闭上了眼睛，牛腩偷偷地把硬币放在了第二个盒子下面，说：“好了！”老师转过身，走到盒子面前，用一根手指碰了碰盒子，听了听。第二、三、四个盒子都是如此动作，老师把第二个盒子慢慢地拿开了，啊，老师猜对了!老师接着叫了白世超上来猜，他转过身，闭上了眼睛，牛腩把硬币放在了第三个盒子里，说：“藏好了！”白世超转过身，想都没想，直接拿起了第三个盒子，因为桌子被牛腩晃了一下，第三个盒子动了。老师后来说：“这个盒子的角不平！”老师接着又叫了李安国，他用了跟老师同样的方法也猜对了。然后老师又猜了一次，也猜中了。老师说：“你们两个都是蒙的，因为听声音听不出来”。

同学们议论纷纷，会不会是蒙的？会不会底下有个洞？会不会是作弊?老师给我们宣布了结果，说：“如果硬币藏在第一个盒子里就说：?好′，藏在第二个盒子里，就说?好了′，第三个盒子里就说?藏好了′，第四个盒子里就说?已经藏好了′”。听完以后，我们都笑破肚子了。我们都说老师骗人，老师说：“魔术就是骗人的，就看谁眼疾手快，只要你仔细观察，所有的魔术都是能破解的，老师希望同学们仔细观察，做一个有心人。”

我听了这句话以后想：我一定做一个有心人，仔细观察，认真观察。

一次有趣的作文课作文篇2

一进教室同学们就对黑板上的成语填空产生了兴趣。有一位同学一进教室把书包一放，就跑到黑板前刷刷地写起来，有的同学坐在椅子上自己试填，还有的同学叼着笔冥思苦想……

上课了，王老师神秘地对我们说：“这些成语里面有很多奥秘。咱们还是边填边发现吧！”没等王老师说填，田峥就勇敢地站起来大声地说：“一（目）十行。”当同学们看到第二个时全都卡壳了，都把目光投向王老师求救。王老师笑嘻嘻地说出了答案：“嗤之以鼻。”同学们异口同声地说：“哦，原来填‘鼻’呀!”老师的话好像润滑剂使得卡壳的大脑重新运转起来。我们大声地说下去：“满（面）春风、了如（指）（掌）。”这时，不知谁喊了一句：“这些成语里怎么都有人体器官呀？”大家七嘴八舌嚷嚷道：“对，都有人体器官！”老师兴奋地说：“你们真聪明！”

同学们议论纷纷，老师借此机会说：“剩下的十个自己填吧。”教室里立刻安静下来，同学们进入了紧张的思考。我想：不就这几个空吗？难不到我的。当我真作起来时，冥思苦想才想上来四个。最棒的要数师晟淇了，别人最多只填七、八个，可他偏说自己能填十个。老师想让他露露脸，他大摇大摆地走上讲台，可他一写，只会六个。只好在同学们的笑声中败下阵来。在老师的招呼声中第二位同学胸有成竹地走上讲台，他也只补填了两个，又有一位女同学上台才化解了尴尬的局面。

我以为十四个词填完了就结束了呢，没想到老师还让我们自己说。只见同学们举着手：“我知道！我知道！‘七嘴八舌、耳目一新’……”

原来带有人体器官的词语有这么多呀！

我要飞得更高——一次有意思的班队课作文篇3

这次的班队课我们潘老师大发慈悲，让我们到操场上去flykites(放风筝）。

潘老师话音刚落，我们就迫不及待地拿着风筝跑到操场上去了。只见一只只风筝像脱离笼子的鸟儿徐徐升起，在天空翱翔。我们几个人一组，来风筝接力，规则就是当一个人跑不动时，将风筝迅速传给另一个人。我凭着强健的体魄，占领了先放的优势。风筝在我手里就像篮球在乔丹手里一样，飞得是那么的高，好像不用我操控，风筝也能随着我的心意飞得活灵活现，神采飞扬。我一边放风筝一边唱“我要飞得更高。。。。。以至于我没有传给下一个同学，依然我行我素，只要自己愉快就行。自私会遭来“报应”的。由于跑了太多的时间，我体力渐渐不支，风筝像鸟儿被猎人射了一箭那样，从高空直线下降，重重摔在地上。我在大口大口喘着粗气时，明白了一个道理：再强大的高手，如果没有队友，就会显得那么不堪一击，我觉得我已经没有资格留在这个团队里了。这是，我另一个同学的风筝被“大网”扎住了，原来是风筝挂在了树上。所谓一方有难，八方支援，我跑了过去，给大树来了个“无影脚”，只听“啪啪”两声，风筝依旧留恋在大树上，树叶却掉了下来。其他同学用石子，棒去打，可都是竹篮打水——一场空。不能浪费时间了，我又拎起线，操控风筝飞向蓝天了。。。。。

虽然游戏结束了，可同学们还在议论当时的场景，脸上都洋溢着欢快的表情。

一次有趣的作文课作文篇4

作文课沏茶，这还是第一次呢！

老师先拿出一个精美的杯子，又拿出铁观音茶，老师把铁观音放到杯子里，茶叶有的圆圆的，像绿豆那么大小，有的卷曲着像沉睡的婴儿，有的像干枯的叶子。老师把水壶拿来，把水倒入杯子里，原来静静地躺在杯底的茶叶被如同瀑布一般的水流卷动起来，就像龙卷风吧杂物吸了起来。过了一会儿，茶叶泡开了，有的浮在水面上，像小鱼在水面上好奇地看着这个世界；有的沉在水底，像婴儿在睡觉，还有的在半空中舞蹈。茶水的颜色逐渐变黄，闻一闻，一股浓浓的茶香扑鼻而来。

老师说：“你们看，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”我明白了，只要我们仔细观察，就可以发现更多奇妙的事情。

一次有趣的“动嘴”作文课作文篇5

我上过许多的课：有充满笑声的体育课；有亲自动手的实践课，这些可就像天上的繁星一样，不计其数。但令我最记忆犹新的是一堂有趣的“动嘴”作文课。

上课了，只见何老师从包里拿出很多饼干：有的包装精美；有的包装简陋。我很纳闷：“何老师究竟上演的是哪一出戏啊？何老师拿出一块黄色的饼干，他在上面咬了几口，一个弯弯的月亮就出现在我们的眼前。何老师问我们这像什么？同学们争先恐后地回答。小强说：“像弯弯的小船！”小亮说：“像明亮的新月！”各种回答都利用了打比方的手法，都得到了和老师的表扬。然后，何老师给我们每人一块饼干，让我们亲自实践一下。顿时，教师沸腾起来了。

进过一番冥思苦想，我终于想到了，我们家缺一个闹钟，如果没有闹钟，我上学就会迟到的。于是我便开始“动嘴”。可闹钟很难咬，我就先把钟架要出来，再画上钟面上的“三兄弟”。不一会儿，一个别出心裁的小闹钟就呈现在我们的眼前。我环顾四周，看见：有的咬出了一件高贵的晚礼服，有的咬出了一个小蘑菇……各种形状应有尽有！何老师走过来欣赏我们的佳作，还让我们一一展示出来。对我们表扬，还说：“你们的想象力真丰富！”

我真喜欢这堂有趣的“动嘴”作文课！

一次有意思的事情作文篇6

今天是星期六，天气晴朗，万里无云，我和我以前的好朋友去楼下的空地打羽毛球。

到了楼下，我们开始了“进攻”

首先由他发球。只见他将球抛向空中，再用球拍打出去，再空中形成一道完美的弧线。“想迷惑我，没门！”我想。我用球拍挡回去，他没接到。

第二回合，由我发球。我将球拿在右腿旁，再用球拍挥过去，这样不仅对手接球准确率低，而且力量大。没想到，他居然将球挡了回来，我没有防备，丢失了一分。

第三回合，我们打得难解难分，你一球，我一球，我都有点不耐烦了，我看准机会，用远球将他斩于马下………几个回合下来，胜负难分………

突然，我用斜球打过去，他为了接这个球，摔了一个大马哈，成了一只小花猫。他站起来，说“我回去擦干净，明天接着打。”

后来，我以一球得微弱优势，赢了他。

今天过得真有趣呀

一次有意思的出行作文篇7

“哦耶，太棒了！听到老师宣布星期四去美德档案馆和湘湖博物馆参观的时候，我们都一蹦三尺高，兴奋地叫了起来。

星期四早上，我们在学校集合后统一乘上大巴，差不多行了30分钟的路程后，我们就到了第一站——美德档案馆。

美德档案馆陈列的都是我们家乡发生的一些感人的事。讲解阿姨给我们介绍了美德档案、美德风采榜、美德四季风和美德标兵，我们都听得津津有味，为他们的事迹感动。让我印象最深刻的是消防队长李立兴和小学老师丁飞，他们无私和自强不息的精神十分值得我们学习。

参观完美德档案馆后，我们到湘湖吃了午饭，稍作休息后，我们又起身去了跨湖桥遗址博物馆。

跨湖桥遗址博物馆是一个特别而又让人难忘的地方，它一半在水上，一半在湘湖水下，岸上部分的造型像一艘大船，很壮观。进入大厅，讲解的阿姨带我们来到遗址厅，只见玻璃房里有一艘独木舟，黑黑的，一点也不起眼。说是舟，可真没法跟现在的船比，它只是把一段粗木砍成两半，把其中的一段挖空而做成的，我不禁心里嘀咕：只是一段烂木头而以么，没什么特别啊。但当我听说它有8000年的历史时，又让我震撼不已，我们的祖先这么早就学会了造独木舟，真是了不起啊！

这次出行真让我受益匪浅，不仅让我学习到了无私和自强不息的精神，而且还了解到了家乡悠久的历史及祖先的聪明和智慧。作为一个萧山人，我真感到自豪。

四年级:幸福的花蕾

一次有意思的旅行作文篇8

一天太阳火辣辣的照着大地，小鸟对井里的青蛙说：“青蛙弟弟你上来看看吧，外边的景色可美啦。”

青蛙说：“这么热的天坐在经历多凉爽，我才不上去呢。”小鸟说：“青蛙弟弟你不上来我就扔石头了。”青蛙说：“小鸟姐姐你不要扔石头，我上去还不行吗？”青蛙跳上去一看，哇！天真是无边无际。青蛙说：“小鸟姐姐，我们去旅游吧。”小鸟说：“好呀。”他们来到稻田里，青蛙看到许多小虫子，就热火朝天的吃起小虫子来，过了一会青蛙吃饱了，吃的肚子鼓鼓的。它们又来到池塘里，和小鱼一起玩耍嬉戏，听美丽的荷花姐姐唱歌。过了一会儿，他们又来到天空，青蛙看见云说：“云白白的，真像棉花糖，好想咬一口。”他们玩了好一会，天色黑了下来，他们才回家。

青蛙说：“今天真是个有意思的大旅行，我要回家写下来，作为纪念品。”

一次有意思的活动作文篇9

叮铃铃……老师神采飞扬地走进课堂，这节是我们期盼的作文课，今天我们进行了一次竞争异常激烈的活动。

上课了，老师有点神秘的告诉我们说：“今天，我们要玩一个有意思的游戏”。同学们情绪高涨，异口同声的说:“什么游戏呀？”这时，老师在黑板上写了四个大字：成语派对！老师说：游戏规则是：“我们大家分为两组，第一组先派出一个代表上前面来表演一个成语的动作，大家在下面猜，谁猜对了获得一颗星，哪个组猜对得多就获胜！”话音刚落，同学们都显得异常兴奋，个个摩拳擦掌，好像真的要进行一场激烈的战争似的。我心里也非常紧张，心想我们组到底能不能获胜呢？活动开始了，我们组要先选取一个代表去表演。同学们自告奋勇地把手举了起来。老师让王彤先上去表演。表演开始了，同学们都全神贯注地盯着王彤，生怕漏掉一个细节。王彤先做了一个这样的动作：从门那里跑到讲台边，停下来以后气喘吁吁的，好像快要休克一样，这时，我眼珠一转，哦!我想到了是那个词，老师让我回答，我飞快的站起来说：“跑得上气不接下气。”老师说：“回答正确！奖励一颗星”。一组的同学立刻为我鼓掌。然后王彤又做了后面两个动作，同学们都猜对了。接着该第二组的同学表演了，可是他们一个个的你推我让的，最后决定让刘燕杰同学上去表演，经过几抢答。他们组的得分和我们组的一样。老师看两个组打个平了，灵机一动，说”老师表演三个，同学们抢答，以决胜负。”，同学门情绪又一次高涨起来。前面两个两组分别猜对了一个，到了第三个决定胜负的成语的时候，我们都非常紧张，后来王鑫丰脑袋一转想到了答案，老师宣布说我们组获胜了，同学们高兴得手舞足蹈。

虽然这次我们组获胜了，但我们知道了我们的词汇量还远远的不能满足需要，不能骄傲。争取下次再取得更好的成绩。

一次有趣的作文课—错位作文篇10

今天作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢？我们大家异口同声地说“喜欢。紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说：“没关系，还有第二次机会。我们立刻群情振奋起来。

第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。

这节作文课真有趣！

一次有意思的作文课作文篇11

一次有意思的作文课

江山实验小学三（3）班郑昱

今天上午，我们在欢乐谷快易作文班上上了一节有意思的作文课，老师让我们玩“咬耳朵”的游戏。你一定感到奇怪吧，什么是“咬耳朵”呢？那就请你听我给你介绍一下吧。

听老师讲了游戏规则后，游戏就在我们的期待中开始了。只见老师拿出一张纸条，我正在想这纸条上写着什么东西呢？我看老师就走到周晓涵面前把纸条递给他看看，我看周晓涵看了好几遍才点了点头，转过身用手捂着嘴神秘兮兮地对陈俞安说了几个字，然后又看了看这张纸条才万无一失地传到陈俞安耳中......

终于传到我这里了，我非常紧张，我听了好几遍才听清楚前面成熙滔对我说：“天上一颗星，地下一块冰。”可是我传给徐阳升的时候却说成了“天上一个星，地下一个冰。”结果后面的人都按我的这个传下去，自然而然我后面的同学全传错，所以传错的同学都很责备我。我当时感到很惭愧，恨不得找个地洞钻下去。

还好老师再给我们一次机会，这次第二张纸条是从我们这边开始传的，我想这次我一定要听清楚才可以继续传，我的心砰砰地跳，我前面的徐阳升说得很快，就像绕口令一样地说：“小齐吹气球，小于玩皮球."这次我又把“小于”说成了“小姨”，当最后一个同学把他传到的话写在黑板上时，前面传对的同学就哄堂大笑，后面传错的同学气得直跺脚，我又一次不好意思地低下了头。

这次玩”咬耳朵“地游戏，让我懂得了：无论做什么事，都不能粗心大意，一定要学会听清楚再行动。

一次有趣的作文课—错位作文篇12

一次有趣的作文课—错位江苏省淮安市淮阴师范附小四（2）叶晨灿今天作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢？”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说：“没关系，还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。

第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。

这节作文课真有趣！

指导教师：顾中华

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一次有意思的拔河比赛作文篇13

那是一个阳光明媚的下午，第二节课下课后，同学们就兴致勃勃地来到操场上进行拔河比赛。比赛开始了，首先是男子组的比赛。

轮到我们班了，只见我们班的男同学个个憋足了劲，双手紧紧抓住绳子，用力往回拉，特别是我们的班长，一马当先，壮壮的像一只小老虎。对方也不甘示弱，红绸带始终在三道白线中间飘来飘去。见此情况，我们女生着急了，大喊着：“加油！加油！”。有两个女同学趁别人不注意竟偷偷跑上去帮忙了。绳子终于一点点移向了我们，一阵欢呼，我们胜利了。

虽然我们赢得并不怎么光彩，但终究体现了我们班集体团结一致的精神。现在想起当时的场景，我还是觉得很兴奋。

记一次妙趣横生的作文课作文篇14

在我的成长的道路上,欢乐总是伴随我。那一次次令人难忘的趣事，就如璀璨的珠宝，五彩的花朵。摘下一颗最大最亮的宝石送给你。

“叮铃铃”上课铃声响了，它既是悦耳的曲子，又是一句优美的曲子：“同学们,上课时间到了请大家回到教室，准备上课。”

回到教室，陈老师走进班级，笑容满面地说：“今天，咱们来玩一个游戏，对着干。”“对着干？不过是张飞吃豆芽—小菜一碟嘛？”同学们自信满满。

老师刚说：“比赛开始，全体起立。”高明炜就站了起来，还得意洋洋的呢！唉，真不知好歹，自然高明炜第一个就被刷了。

老师下了第二道命令：“全体坐下。”这下可没人再上当了。老师见我们不上当，于是，下了第三道口令：“左手摸右耳。”，这下大家全都是孙悟空大闹天宫—慌了神，一个接一个地败下阵去。

幸存下来的同学还是难逃噩运。此时老师开始动真格了，笑里藏刀地说：“刚才那题难了点，请答对的同学站起来。”这下子答对的同学几乎站了起来，高兴地东张西望，可是他们没想到早已掉进了老师的圈套，站起来的全被宣告战败了。

最后，只剩下泓旭、冰清和陈智涵还在孤军奋战，这三个人可真是有了金刚不坏神功。老师又下了好几道口令，也不见哪个人有失误过。老师无奈“投降”：“好了好了，你们赢了，上来颁奖吧。”陈智涵的精钢不坏神功顿时卸下了，高高兴兴地上台。

“哈哈哈，又一个上当者！”老师笑着说，“胜利者乃泓旭、冰清也，GAMEOVER。”

记一次有趣的作文课作文篇15

今天我们来上兴趣班作文课的时候，老师和我们一起玩了一个3、6、9的游戏，游戏的规则是：从1开始报数，碰到有3、6、9的数字就拍手，玩这个游戏，我觉得最重要的是注意力要集中，才会少出错。

老师讲完规则，游戏开始。黄子宾报1，我报2，陈欣就拍手，杨子蕊报4，老师报5，老师说报到48就可以了。我们一个个心惊胆战的报数1、2、3、4、5、-------一直报到48。我们任何一个人报错都会引起哄堂大笑。报完数我们看黑板上的统计，我是错的最多的。我一下子脸就红了，非常不好意思。

老师要求我们出错的人表演一个节目，告诉你们老师也出错了一次。老师唱了首黑猫警长的歌，我下了个腰，黄子宾，陈欣各讲了一个笑话，杨子蕊给我们猜了个谜语。陈欣讲的笑话最好笑呢！哈哈哈------。

这节作文课让我们充满了乐趣，我喜欢上乐趣多的作文课。