五年级下册第八单元同步作文《漫画的启示》（）

憧憬学习

漫画的启示

最近,我在报纸上看到了一幅漫画,题目叫《古诗难吟》,它使我感受颇深。
漫画中，一个小女孩站在河边,看到河里有两只美丽的白天鹅,它们时而漫步,时而嬉戏,时而在水中扑闪几下那洁白如雪般的翅膀,便吟诵道:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮……” 【美丽的白天鹅与下文的黑水形成强烈对比。】吟着吟着,小女孩忽然停住了,收住了灿烂的笑容。原来,她望见了那黑得如黑油漆一般的水,又看到远处的排污口正有大量墨汁般的水流出来……【本句生动的视觉描写富有体验感,让人如同真实置身于河边。】
同学们,这幅漫画的用意是什么呢?是告诉人们不要再破坏环境了,否则我们美丽的地球就会被污染了,祖国妈妈也不再美丽了。【以设问引出主题,为下文作充分的铺垫。】
水是生命之源,我们人类这样破坏水资源,是应该感到惭愧。但是,破坏环境难道只有这一种方式吗?不,不是。现在,我去一些旅游景点的时候都会在河边、道路上等地方看到垃圾, 扔这些垃圾的人或许只是图一时方便,但他们却没想到这小小的行为会让大地失去一片绿色,让地球受到一次污染。
记得有一次,我去老家的纯溪小镇旅行,那里景色宜人,而且水也像这个景点的名字——纯溪一样,特别的洁净,清澈见底。可是在这么美的地方也有人会舍得把那垃圾扔在地上。我沿着小路,总能在草丛里发现几个与草色正好颜色相反的垃圾,即使有的接近草的颜色,但在我看来总是那么刺眼。【亲身经历更能让读者产生共鸣。】
人们由于过度贪心而破坏环境的行为不断上演,每天全球有上亿吨有害废水往江河湖海里排放,难道人们不应该醒悟吗?希望大家共同爱护环境,让我们地球到处都能用诗歌来赞美吧!

漫画的启示

漫画在艺术家的眼中是艺术,在家长面前是无聊而且对学习没有帮助的读物,在我的眼中却是一本能让人受益无穷的书。【排比,通过比较引出自己眼中的漫画是什么。】
周末,我突然在报纸上看到这样一幅漫画,它叫《美在其中》。漫画的内容是这样的:在一个公园里,一位烫着波浪似的卷发的阿姨,身穿黄色连衣裙,搭一双时尚的高跟鞋。她抱着一棵粗壮的大树,勾着脚,摆出优美的姿势。
旁边一位戴着白色帽子、穿着蓝色格子衬衫的叔叔正给她拍照。叔叔边拍边说:“这儿景色美极了!”可是,草坪上显眼处立着一块牌子:禁止踩踏草坪。他们仿佛没看见般,依旧不停地变化姿势、拍照。再往叔叔脚下一看,咦!怎么那么多垃圾呢?有躺在地上的香蕉皮,有踩破的罐子,有一个流着啤酒的啤酒瓶……看着眼前的景色,我不禁陷入了沉思:这儿的景色真的美吗?【结合图画,想象出故事发生时的场景,让人如身临其境。】
很明显,这幅漫画是用来讥讽那些不爱护公共环境的人们。公园的景色确实是美丽的,但图中的一对男女只知道享受美景所带来的快乐,却忽视了自己的行为给这些美景带来的破坏。如此不文明的现象,真的美吗?答案肯定是否定的。
文明礼仪是我们中华民族的优良传统,但是类似“美在其中”的事情却接二连三地发生:在写有“请勿踩踏”的草地上嬉戏玩耍；在写有“请勿吸烟”的车厢里吞吐雾；在垃圾桶旁“天女撒花”……这些“美在其中”实为“真自私”。只顾自己,败坏社会风气,真令人气愤。因为有了这些不文明的现象,我们周围的环境才变得越来越差。【列举事例使文章更生动易懂,也容易引起读者共鸣。】
同学们,让我们行动起来吧!把“文明”二字牢牢地记在心中,从小事做起,从身边做起,保护好环境,保护好大自然,保护好我们原本美丽的家园,让美实实在在地存在于我们的生活中!【以点明主题结尾,警醒有力,让文章更加圆满。】

漫画的启示

做人要有公德心是个简单的、家喻户晓的道理,但实践起来却很难。今天,我看了一幅有趣的漫画《局部阵雨》,深有感触。【用转折的语气揭示文章的中心。】
只见图中艳阳高照,一幢高楼的某一层,有一个人正拿着洒水壶给他的花儿浇水。喝了水的花儿生机勃勃,那人看得露出了欣喜的笑容,丝毫没有在意水壶里的水都洒到了楼下。而在他的下一层,也有一个人站在阳台上,那人看了看天上的太阳,又看了看落下的水滴,挠了挠头,疑惑地想:今天明明是晴天,怎么下雨了呀?想着想着,他忽然微微一笑,若有所悟地说:“哦,我知道了,可能是局部阵雨吧!” 【通过动作、语言、神态等细节描写表现了漫画中人物的可笑。】
看了这幅漫画,我不禁哈哈大笑:“那个人可真笨啊!其实是楼上的人在浇花,但他却不知道是怎么回事。”笑过之后,我又陷入了深深的思考:这幅漫画的用意是什么呢?难道仅仅是为了让人发笑吗?不,不是的。漫画的作者其实是通过生活中一件十分平凡的小事,讽刺社会上那些不讲文明的现象,谴责那些没有社会公德心的人。【用“哈哈大笑”引出“思”，过渡自然,引人深思。】
同学们想一想:这个浇水的人考虑过楼下人的感受吗?如果楼下有人晒着衣物,那这些衣物一定湿透了;如果楼下有人走过,那他们也有可能被淋湿了……这个人只考虑到自己,是多么的缺乏公德心呀!
其实,在我们的生活中,还有很多这样的行为:当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,几天之后的这里可能会散发出阵阵臭气;当你在公共场所大声喧哗时,你想过没有,你可能会影响别人的学习和工作;当你为了节约时间插队时,你想过没有,在你后面的人已经排了很久的队。【用排比的修辞手法,同时巧用第二人称,假设了生活中种种没有公德心的现象,引发思考。】
同学们,请记住,我们生活的地球是你的,是我的,是大家的。我们每个人都有义务去保护它,爱护它。当你为了自己方便而做出一些不文明的行为时,请你一定要记住,你就已经成为一个人们在口中时常谴责的“缺德”的人了!