高中生活告诉我作文(2篇)

高中生活告诉我作文篇1

生活犹如一块三棱镜，将社会现象如阳光般折射，而出来的不仅仅有五彩斑斓的彩光，还有生活告诉我们的道理。

正如“失败是成功之母”，在生活中，则是“苦难为成功之先师”。没有不经历磨砺的宝剑，没有不经历雕刻的玉器，只有经历过磨难后，才会焕发出更耀眼的灿烂人生。词风豪放的苏轼，不是也经历过“三贬”吗?人生中官途不顺，一贬黄州，留下《赤壁赋》，二贬惠州，留下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的千古名句，先经大跌落，后接大勃发，在官场失意中寻找到了诗词文学的得意，只有了苦难给他的诸多挫折和生活体验，才让他能对人生有了进一步的了解和认识，才能创造出名垂青史的万古名作。史铁生，虽为残疾，可是用有限的生命创造出无限的文学价值;《假如给我三天光明》中的作者海伦凯勒，不是一样用自己的毅力打败了生活中苦难，而成就了辉煌的人生!

在生活的大河中，一定要紧紧抓住手中的舵，坚守自己的立场，不应随波逐流。爱国诗人文天祥的《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出一种不畏强敌，誓死抗敌护国，舍生取义的刚毅之情，面对着其他人的附和奉承，而他却不随波逐流，在国家衰亡之际，发出了自己救国的最强音!爱国女词人李清照，虽为女儿身，却有男儿志!主张抗金，反对偏安，在所有人都沉溺于南宋那半壁江山的花天酒地中时，她却用自己惯用方式——写词，来表达她那忧国愁苦之情，将她心底的怨愁化为凄情的词，让世人记住了这位忧国难的女词人。

在生活中闯荡，跌跌撞撞，在有众多苦难经历之后，锻炼出了坚毅的意志并且总结出了许多人生经验。此后，就要把握住人生大河中属于自己人生方向的舵，把握好方向，不能因为浪高风急而偏转了自己原来的目标。

生活有如现实中的三棱镜，将折射出来的彩光和道理收集起来，经酝酿沉淀之后就可以创造出一个更加灿烂炫耀的彩色生活。

高中生活告诉我作文篇2

每一个人都在生活之中，而每一个人也无时无刻都不在生活，但在生活这本巨大的知识库中，它会告诉我们很多很多对我们走好自己的人生值得一用的事情。当我在读生活这本大知识库里，它告诉了我很多很多……

在我们夏令营结束后回来的火车上，发生了这样一件事情：

当火车开动后，从另一个车厢里走进来了一位怀抱婴儿的妇女，走到我们跟前，对我们说：“你好!小朋友，你们能不能让我在这坐一下，我要哄我的孩子睡觉，好吗?”我听后二话没说，便让她坐下了，她则哄着孩子睡觉。可是，于老师这时生气的走了过来，对我们让位子给别人坐非常不应该。便训起了我们，我们则一动不动的不感吭声。当于老师走后，留给我们的则是失望，真是没有想到，在我们心目中地位这么高的于老师怎么会变成这样不讲情理了呢?在我失望之余，生活这本书告诉我，我们是对的，而且是永远。它告诉我，做一个人要懂得谦让与同情，因为只有这样才不会成为一位伪君子。不应该凡事都先为自己着想，而应该进一步的为别人着想，毛主席写的《纪念白求恩》，上面说的不是很好吗?为什么学了而不去让我们这样做呢?可是我总是坚信自己的选择，因为生活已经告诉了我这些。如果我不这样做，那么，别人会怎样看我呢?!

在这趟列车上，发生了这样意见事，让我从心底里感到无比的敬佩。我们班同学坐的那个座位，正好是一个月以前，两个大学生早就定好的票，如果按老师那样想，难道他们就应该让座位给我们的班同学吗?他们可以让，也可以不让，但他们是怎么做出选择的呢?他们把座位让给了我们，为什么呢?因为他们知道，如果不让，别人会怎样看他们呢?不仅是为了这，也体现出了21世纪的高才生的素质是如何的好!

这就是生活要告诉我的……