沉重作文字(11篇)
沉重作文500字篇1
祖庙路永远都是那么繁华，永远都是那么热闹，美中不足的是，总有一些跟繁华不相称的东西映入人们的眼帘。比如：总有一些“丐帮弟子”在沿路乞讨，跪着的、坐着的、趴着的，乞讨的方式各种各样，值得同情的多，令人感动的少，但有这样一对父女却让我不能忘记。
那是一个星期六的上午，妈妈带我去百花广场买鞋，在商场门口我站住了，站在一个男乞丐的面前，他面黄肌瘦，两条腿萎缩得跟干柴似的。在他身边还依偎着一个小女孩，那个小女孩大约四五岁的样子，一身花布衣服破破烂烂的、脏兮兮的，黑白分明的眼睛目不转睛地盯着男乞丐手中的棒棒糖。只见男乞丐小心翼翼地剥开了包住棒棒糖的纸，他舔了舔干裂的嘴唇，把棒棒糖喂进了孩子的嘴里，脸上写满了幸福，仿佛忘记了自己是个可怜的乞丐。
我站在那里一动不动地看着小女孩吃完了棒棒糖。这颗普通的棒棒糖不知道是买来的，还是要来的，可它浸透着多少父亲的爱啊！这个男乞丐虽然无法给她的女儿买漂亮的新衣服和可口的零食，可它却给了女儿最深厚的父爱，跟天下所有父亲一样的爱，如果父爱可以用天秤来衡量的话，我想，他们一定是平等的。
我的眼睛湿润了。用这对父女和我们父女相比，简直就是天差地别，我上学放学都有爸爸开车接送，爸爸还经常带我去喜欢的麦当劳用餐，经常带我去大商场买衣服。但我却总是身在福中不知福，时常抱怨爸爸给我的爱太少了，而这个小姑娘能偶尔吃到一颗棒棒糖，已经觉得很幸福了。
这一对乞丐父女，使我想起了爸爸对我的好。自我出生到现在这九年多来，爸爸为我付出了多少的父爱啊！想着想着，我不觉痴了，连妈妈叫我都没听见。
沉重作文500字篇2
有些人认为花父母的钱天经地义，可我却不这么认为。与我们同龄的西方孩子们，他们都自己挣钱，自己解决的生活费，从不向父母要钱；实在没钱只是向父母借，而不是索要。
我认为，在这一点上，我们中国孩子是不能和他们相比的。
每次从家去学校，我少不了要父母的钱。可当我接过父母给我的钱那一刻，我的心里很不是滋味。因为，我辜负了爸爸妈妈对我的期望。
星期天回到家，听妈妈说，爸爸生病了。那晚，半夜几点爸爸肚子痛的厉害，接着就去了医院。医生让爸爸住院，可爸爸宁愿每天跑去打点滴，也不愿意住院，只因为一个合同。说句不好听的话：爸爸为了挣钱连命都不要了！可他是为了谁呢？听完之后，我潸然泪下。
当我收拾好东西正准备返校时，妈妈叫住了我说：“差点忘给你生活费了！不能因为这事不吃饭呀！在学校好好学……“妈妈给我钱时，她握住了我的手，然后看了看我，我就回学校了。
唉！这钱真是个好东西呀！现在的我已不再是从前的那个我了，我长大了！不能再让爸妈为我操心了，一定不能再让他们失望了，要好好学习了！想想未来的我，会是什么样子呢？如果现在不好好学习，将来我会干什么呢？会在哪里呢？现在，我不得不想一想了！没有知识，没有文化，真可怕呀！
这一路上，我感觉天是多么的燥热，令我喘不过气来；鸟儿的叫声是多么的难听，令我感觉很刺耳……
沉重作文500字篇3
为了忘记我的忧虑，我躺在一条老树干旁边的沙滩上，画了一幅老树的素描。我很高兴穿上一件亚麻布外套，看着深蓝色的天空看着沼泽和草原。生活对我来说是一次艰难的旅行。我不知道潮水是否会上升，甚至更高。但我要走了。各种颜料都在旋转和集成。
我看到他们死于对油漆的冲击。明亮的向日葵开始绽放，暗淡了艺术家的所有春天，甚至所有的花都停止开放，看着14个向日葵的产生。他们不再只是一些安静的东西。他们是悲惨的生活。屏幕上的每个物体以一种独特的方式燃烧它的生命力。没有画家的色彩会像范高那样强烈明亮，无法控制。深红明黄美紫绿..原来的油色有时会在画布中凝固。它不能被稀释，不能很好地擦拭。如此耀眼，一个接一个，人们的眼睛，如火焰，烧毁了所有挣扎的虚伪和自然的解放。即使是世界上的太阳也只是倒影。太阳永远不会熄灭。黑乌鸦是天空破碎阴影的象征。是另一个太阳。黑色也是耀眼的。从明亮的金色开始，光的颜色最终变得丰富多彩，世界无法理解，只能在画家的黑眼中闪烁。闪烁成不可能从视线的角度改变秩序和情绪。黑色是空的，骨头是冷的。
但这并不能阻止画家发现恐惧和痛苦。一种平静的孤独吞噬了语言的表达，在眼睛的平面上发出噪音。它也在我面前。阴影在所有黑色的颜料变成乌鸦的那一刻。如果黄河能拒绝冥想，如果向日葵发射的光可以取代太阳。因此，四季停止转世只留下了生命的冲动。这样温柔柔软的花瓣形状就会出现在你的童年中。作为一种清晰而完美的。它反映了画家的苦难时刻的永恒和宁静的生活。没有真正的花能承受画家的悲伤。只有乌鸦和向日葵的颜料。我不得不生成这位画家高高耸立的生活。向日葵的永恒燃烧在乌鸦的底部。
沉重作文500字篇4
墙壁上的挂钟“嘀嘀嗒嗒”地晃动着，发出与这深远空灵的夜不相配衬的声音。
我的上眼皮总是不自觉地搭上下眼皮，但我不得不强制性地睁开它，因为在我的面前，有未完成的作业和父母布置的习题。我总觉得电视上的五彩青春才是我所要追求的，可是现实与梦想终归是有区别的，纵使再怎么向往，也不可能实现的。
初三是最繁忙的一年。繁重的作业，大大小小的考试，老师与家长的双重压力像两座大山压在我们的身上，虽然想摆脱，可却心力交瘁，无法推开，无法真正快乐起来。周末是难得的节假日，这个时候，我会好好地放松自己，在阳光下睡上半天，不去想沉重的学习，不去想父母殷切的期望，只想进入忘我的世界，好好补充快乐的能量，好去迎接又一个“漫长”的星期。可是快乐的时光总是太短，因为这个世界就是这样，“物竞天择，适者生存”，如果你不努力，社会很快就会将你淘汰出局。
初三是最辛苦的一年。昔日爽朗的笑声，走廊上走动的人影皆已一去不复返了，如今，连下课十分钟都用于学习。是啊!现在不努力，将来怎么进入社会呢?也许长辈说得对，“吃得苦中苦，方为人上人。”其实以前，我并不是这么认为的，因为我觉得，电视上的明星们也没有什么知识啊，可是他们都能红遍大江南北，钱赚得比谁都多呀!可现在我知道了，其实他们为此付出的努力也是非常人所能想象到的，所以，现在，我也要开始努力了，为了我光明灿烂的未来。
我的初三，我定会以我的努力来告别你的。
沉重作文500字篇5
在时针轻轻地摆动中，我也蹒跚地走入沉重的六年级。从前那因顽皮而沾满泥泞的鞋，已不再适合我三七的脚。脚大了，走起路来也踏实了，办事、思考间也渐渐多了一些成熟与稳重。在这段没有欢乐，只有沉重的时光里，我学会了自强自立，知道该如何打点自己的生活，如何面对残酷的现实。
学校的生活远不如人意，六年级紧张的气氛几乎让人窒息，我和同学想尽了办法进入状态，再次提高学习成绩。“耙恢”斜是我们的梦想，也是家长、老师的梦想，就是这梦想和皮鞭驱打着我们，让我们前进、努力。
因为学习的日益紧张，我与妈妈在一起的时间便少了，话也少了。只有各科的补习班的陪伴。身边空气的温度，随着抚爱的散失而冷却。不，不是散失而是沉淀，沉淀出母爱的精华，使感觉更浓、更纯，如奶香一般的香甜。
朋友间再也不是简单的打打闹闹，而是互诉心事，成为对方的依靠。六年级的生活，你会遇到许多使你不知所措的事，在这你会发现，一个朋友对于一个人来说是那么重要。朋友的一句话会像一只温暖的手慰抚你的创伤，又会像一碗热腾腾的汤面一样让你感到温暖。今夜月光朦胧，我也已是睡眼朦胧。模糊中，我眼前显现工作辛苦的妈妈，目光殷殷的爸爸，呕心沥血的老师和孜孜苦读的同学们……嗯，是的！沉重的六年级，充溢着沉甸甸的爱……
沉重作文500字篇6
“唉，唉，怎么连星期天都没有休息的时候呀？”
“你都上六年级了，怎么还天天想着休息呀，啊？”
“你都这么大了，心里还想着玩，这样，你怎么能考上重点初中，怎样才能上大学呀？”
唉，今年我已经上六年级了，即将考初中，刚开学，妈妈就为我上街买了许多资料书，天天将我困在家里不让我出去玩，我还是个孩子，怎么能天天在家里呢？于是，我就向妈妈诉苦，可是，每一次向妈妈提出休息一下的要求后，都免不了被妈妈训上一顿，明知是自讨没趣，也不甘放弃。
大家都说，六年级是小学的最后一年和初中即将开始的阶段，应该多做习题，多看书，这样才能考上重点初中。而我却不认为，因为天天将孩子关在家里，不准出去玩，这样，孩子虽人在家里，心却在外面犓淙恍醋抛饕担但是十有八九是错的，一点点效果都没有。
有一次，我放学后和小朋友一起玩耍，妈妈下班回家了，看见我正在外面玩，跑过来就将我的耳朵一拧，然后就叫：“你学习没本事，疯起来就不像样了，真起劲呀！”
我委屈地跑回了家，无可奈何地看起了资料书，心里却想着外面高兴的嬉戏声，书中密密麻麻的字，我一个也没有看进去。爸爸、妈妈，我知道你们望女成凤的急切心情，但是，你们也要体谅我，给我一定的休息时间呀！我终于感受到了爸妈沉重的爱。
沉重作文500字篇7
亲爱的母亲啊，人们都说世上只有妈妈好，虽然我也能从生活中的点滴里感受到您对我的爱。可是您的爱好奇怪啊!
记得刚转学来到长沙的第一个期末考试，我考砸了。回到家中时，您让我给您试卷，我一听，心里忍不住咯噔咯噔：这一次我一定会被您骂得狗血淋头。我小心翼翼地递给您试卷，不敢看您的眼睛，仿佛那是美杜莎的魔眼，一看便会成为一块石头。我低着头，做好被骂的准备。可意外的是，你看了看我，说：“这一次考得还不错，继续加油。”我感到很意外，真相凑上去摸摸您的额头，看看是否发烧说错话了。但不管怎样，我心中悬着的石头总算落了地，也从您这句话中得到了前进的动力。
可是有一次，我考好了，回家后便有点飘飘然。您叫我给您试卷时，我眉飞色舞地递给您，昂首挺胸，等待你赞赏的话语时，你瞧了我一眼，意外再次发生了。你给了我当头一棒，气愤地说：“这么简便的题也错了，还有那一道……”我当时脸涨得通红，真想扑上去辩解：“这分明是你小题大做，故意给人泼冷水。”可我没有那么做。您却在旁边“欣赏”我狼狈的样子，仿佛这就是您要的效果。
您真是太奇怪了，我考砸时，您犹如我的希望女神，给了我希望。可当我考好时，你却是恶魔让我绝望。这一件件事情让我无法理解。后来我知道了，我情绪低落时，您为了不让我失去自信，给了我鼓励;当我骄傲时，您给我泼冷水是为了警告我不要成为自大的人，否则骄兵必败。
妈妈啊，你的爱虽然有点奇怪，却是生活中不可失去的重要的东西。在您奇怪的爱下，我有了前进的动力!
沉重作文500字篇8
那一层层厚厚的积雪覆盖了非洲的巅峰，乞立马扎罗的雪啊!没有空闲去奔走，没有路程去计算，那么坐下来歇歇，试试死神究竟会举着镰刀与你擦肩而过，还是禁闭双唇，默默领走你的灵魂?
走一遭人生，是要何等的勇气，走一遭人生又要有多少生灵涂炭，唯有那些放下包袱，放下枷锁的人，活得洒脱，活得傲然，但其中，又有着多少苦涩，又有着多少艰辛。对此，犹如面对着大漠之中的敦煌，使人沉重，这一遭文化苦旅，这一遭人生苦旅。
太多的人，太多的事值得玩味，而这玩味之间又是何等的匆匆呢?文字间的空隙有白纸填充，人与人之间的空隙由情感做桥，但这桥，背着的，是多么沉重的使命啊!
活着是一种无奈，说不定就是一种惩罚，一种对陌路人的惩罚，这惩罚使人放纵，使人无畏，使人孤独。放纵的人啊!燃起内心的丑恶，心中的烈火吧!无畏的勇者，你们何时能返回故乡?孤独的朋友，我来为你打破寂寞的天空，好么?
也许，这就是那沉重的责任吧!
拖着铁镣，擎着火把，傲然在巅峰长啸，又是一分悲凉，又是一分沉重。
也许，人应该平凡些吧，木秀于林，风必摧之。锋芒毕露的人，往往就是踏上一条不归路么?在寂灭中等待，在黑暗中期望，在绝望中挣扎，在烈火中重生，这就是人吧，这就是人吧!
“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。”
当真有一天一道霹雳如盘古开天地般带给世界恐惧和曙光的时候，人才能称之为人吧，纵是那担沉重亦是如此吧!
沉重作文500字篇9
“叮——”上课铃打响了。这节课是美术课。
琪向对面望了望。咦，怎么他没来专用教室上课？琪仔仔细细地把全班都扫了一眼，还是没有看到他的身影。
他叫飞，是班上的学习委员。他的成绩每次都名列前茅，也是老师的小帮手，从不旷课。可今天的美术课他怎么没来？他旷课了？此时琪多么希望老师看看飞的位置是不是空的啊！她也多么希望自己大胆地告诉老师：“学习委员，飞，旷课了！可老师不是在黑板上写写画画，跟同学们做讲解，就是在电脑前播放幻灯片，根本没有观察琪的表情。琪很郁闷：为什么学习委员旷课老师正好没发现，别的同学旷课，老师就能用火眼金睛找出来呢？
其实，最近琪也在逃避美术课，不过用的都是老师很难发现的办法，比如：假装没带公具，要回教室拿，直至快下课时再从后门偷偷溜进美术教室；有时干脆在家里就在地上草草画上几笔，上课时从后门溜走，下课时才悄悄回来。这几招还是很管用的，老师从来没有发现。你可能会觉得有些奇怪：她用这些时间干什么？她其实就用这段时间复习数学。飞的数学很好，每次考试都是班上第一名，琪每次考试都想超过他，可总是差一两分，排名第二。她暗下决心：这次考试一定要超过飞！
明天就要考试了！飞会不会在教室里复习？一定是的，他准在家里做冲刺训练！我得告诉班主任老师！
下课后，琪来到了老师办公室。
“老师，飞他……他没来上课！”不知为什么，此时我说话竟如此紧张。
“噢，他在教室帮别的同学辅导呢！他准备把他参加奥数杯的参赛让给你。他说你的思维比他快，更有胜出的希望，加油呀！”老师说。
“噢……噢。”琪琪不知该说什么。
夕阳下，琪托着觉重的脚步向家走去。她有一种内疚与困惑。
沉重作文500字篇10
“唉又来了怎么每年都要过圣诞节啊!”“是啊，过了这么多年我真的都过腻歪了”“圣诞节有什么不好的?我觉得挺好的，可以得到礼物还可以……”“好你个头啊，你到底是不是我们哥么啊!”我没话可说了，其实我真觉得圣诞节挺好的。
我带着沉重的脚步回了家。
哎……“我回来了!”“孩子还是由你决定吧。”像什么重大的事情一样“不就是送个礼物么有什么的?”“啊!你怎么知道的?”哈哈……我是谁我正在陶醉中“咦?孩子!孩子!?”“啊!哦!我猜的!”“这样吧先去一趟肯德基，在去逛商城带多点钱，之后再去搓一顿，礼物嘛随便啦!嘿嘿!我的想法不错吧!”“OK”妈妈说。噢耶!真盼望那天到来!
起床啦!妈妈叫道。哦，知道了，我回答。到了圣诞节的.那个周末，我起来一看哇塞!已经10点半了妈妈还没叫我!奇迹出现了!只是妈妈进来了，和我说“今天特利玩一上午电脑!”“哇塞，妈妈万岁!”
孩子玩好了吧?走吃饭去。妈妈说。来到了一家有名的饭店，吃了一顿“满汉全席”买了一套衣裤，一双鞋。吃了鸡腿堡、墨西哥鸡肉卷、阿拉斯加三文鱼卷、吮指原味鸡、葡式蛋挞……吃的我都要吐了!哈哈，今天过得太幸福了!
妈妈说“起床了!”我揉了揉眼睛“今天几号?”“14号啊”“什么我在做梦!?”“什么啊!”“没事”
我带着沉重的脚步去了学校。
沉重作文500字篇11
“上课，一定要举手，回答老师的问题，一定积极主动。”上课前几分钟，我暗暗定决心。“咳，举就举呗，不就是回答问题吗，有什么可怕地！”临上课前，我又故意作轻松地想。
上课铃响了，我的心又不禁一沉。
几分钟后，老师问：“那位同学能概括一下课文的主要内容？”
教室里鸦雀无声，我的心不停地乱跳，一下子跳到那里去，一下子又跳到那边去。我偷偷地看了一下四周，有的同学低头坐着，有的同学在摆弄钢笔，好像老师的话根本与他们无关。我真希望教室里能有举起手，哪怕只有一只。然而，没有。
这时，我下意识动了动胳膊，心又跳了起来。
“要是有第一个人举手，第二个就是我了。”然而，还是没有人举。
“怕什么，不就是概括主要内容吗？”我暗暗鼓励自己。
我悄悄地把右手举起来，再扫描一下四周，见没有人注意，才慢慢地升起来，举得低低的，显得很沉重。我觉得这只举起的手，在这个教室里好似鹤立鸡群，极不协调。好像有个很重的东西压着我，我真想把手放下，不想再被那东西压着。
这时，老师的目光向我这边投过来。我身不由己地迅速放下了自己的手。
老师没有叫我。我狠狠地捏了一下这可恶的右手：“这个不争气的家伙，怎么就举不起来呢？”真想把拿东西拿走。
唉，“沉重”的双手。
