古筝作文字(11篇)

古筝作文500字篇1

古筝是我们古老的名族乐器，它因音色优美动听，被冠以“众乐之王”的美称，亦有“东方钢琴”之说。

我爱上古筝，是在一个非常巧合的时间里。记的那是一个月色迷人的夜晚，爸爸妈妈都没在家，我在我的小书房里写着作业。由于害怕，我跟本静不下心来计算数学题，而是一边把玩着笔，一边静心捕捉着爸爸妈妈回来上楼的脚步声。就在这时，一阵悠扬悦耳的音乐声，由远到近，由快到慢，由帘帘飞瀑到涓涓细流……传到我耳里，那声音清新舒展，韵味无穷，那一刻，我的心都被它带走了。

因此，我爱上了古筝。爸爸妈妈看我痴迷的样子，为我找来了一位古筝老师，她叫赵展老师。在与和蔼可亲的赵老师学习期间，我对这门古老的艺术有了更多更深的了解，也整个地沉浸在了古筝的世界里。你看，我按照赵老师的教的方法，练得多认真啊：

名指扎桩四指悬，

勾摇剔套轻弄弦，

须知左手无别法，

按颤推揉自悠然。

我爱古筝，已经到了忘我的境界，以致于梦中都有它的倩影。有一次在梦中，我梦见自己穿着古代的衣服，在一个人群极多的地方优雅地弹奏着古筝，许多人都走进来打探我，并用羡慕的神情看着我，那时我的心里比吃了蜜还甜呢。

我爱古筝，爱它的古香古色，我爱古筝，爱它的舒缓高雅，我爱古筝，更爱它深厚的文化底蕴。你听，千年前的白居易不也在吟唱：

紫袖红弦明月中，

自弹自感闇低容。

弦凝指咽声停处，

别有深情一万重。

古筝作文500字篇2

每个人都会有自己的特长，而我学习的特长是一个民乐——古筝，并且我一直练到现在。

在我一年级的时候，我的好奇心非常强，因为古筝是一个我从未见过的乐器，我便一眼就爱上了这个乐器，便从那时一直坚持下来。

刚开始学古筝的时候非常简单，就学认弦，soladoraimi。可学着学着，我有点不喜欢它了，我开始觉得弹琴很累，带着胶布手指很疼，我便不喜欢练琴了，可我并没有放弃，因为我知道能坚持一件事非常不容易。

就在去年，我要考古筝九级的时候，我再次想要放弃，因为我觉得九级的曲子又难又长，我真的不想练琴了，可我发现练琴这个事我越是不想练琴越是在我心中频繁出现，难道我与古筝有缘？想着又看了看谱子，原来我都学了这么多曲子了。不！我不能放弃，我已经冲到九级了，再往前冲一点我就胜利了，我再次鼓舞自己，开始刻苦练琴。其中虽然有许多问题，可我都跨了过去。

转眼就到了考九级的时候了。我在考场的门口悄悄默念着曲子，生怕自己忘了，虽然曲子都背了下来，但考官叫到我的时候，还是让我紧张的不行。我轻轻的走进了那间考试的屋子，我仔细看了一下这两位考官，都是男考官，他的皱纹又深又长，眼睛挣得很大。我赶紧跑到座位上坐下，一只手放到古筝的左边，一只手放在古筝的右边，摆好姿势我便开始弹了起来，优美的曲子从我指尖弹出，我开始不再紧张，考官的皱纹也渐渐消去，流露出灿烂的笑容，曲子终于弹完了，我走出了那道“鬼门”回家去了。当我拿到证书的那一刻，我觉得什么努力都值了。

虽然我的古筝路还在慢慢的走着，可我相信“只要你想做，就一定能做到。”

古筝作文500字篇3

暑假里的一天，妈妈带我去泰丰公园游玩，当我玩的正尽兴时，远处传来了优美动听的琴声。我循着琴声的脚步飞快的跑过去，看到一个漂亮的女孩在弹古筝。

我听得如痴如醉，看得入了迷。

我问妈妈，“古筝好学吗？学多久才能弹的这么好？”

妈妈看了看我，笑着说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”

“妈妈我还真要亲口尝一尝，”我不服气的说。

从此开始了我的学筝之路。开始学的时候，感觉很好玩，手指要缠上胶布，然后开始练习指法。勾、抺、托，勾、抺、托……每次上课都练，几次过后，我就烦了。

我问老师“什么时候才教我们弹曲子。”

老师说：“半年之后。”

听完后我差点晕倒，早知道这样，我说什么也不会学古筝。在家里一有时间妈妈就催我练琴。很多次我都想放弃，在妈妈和老师的鼓励下，我一路坚持着。

最近我学了一首曲子叫《战台风》，这是一首非常难的曲子。我怎么练也弹不好，一会弹错音，一会接不上。后来经过老师的指点和自己的刻苦努力，我终于学会了。

现在我能弹奏很多首曲子，如《沧海一声笑》、《世上只有妈妈好》、《小苹果》……

在学习古筝的路上，让我真正懂得了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这句话的含义。

古筝作文500字篇4

我有一位美丽的古筝老师。她1米65的个儿，喜欢扎一个马尾辫儿，有一张白白净净的圆脸，脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，身材匀称，而且她还很爱穿深蓝色西服。

有一次，上古筝课的时候，由于我回家没有按时练琴，所以在老师检查曲子的时候，我没有完整弹奏下来，于是老师严肃地对我说：“我看你这曲子弹奏不熟练，肯定没按时练习吧，要是下节课检查再不合格，就不用来上课了。”当时，我吓坏了，因为老师从没有这么严肃过，我害怕再上古筝课的时候，老师还会用这么严肃的态度对我。于是，回到家里，我下定决心按时练琴，严格按照老师的要求练习。

又到了上古筝课的日子，我的心怦怦直跳，原本以为老师一定还会那么严肃，可我没想到，面对我的老师并不像上节课那么严肃了。原来是我按时练琴的原因，老师看我把曲子熟练地弹奏了下来，所以比以前都温柔了许多。这节课，老师又给我讲了新课，弹奏的时候，老师的大手把着我的小手，帮我修改手型，这一下，让我觉得我有这样一位古筝老师，是多么荣幸的事呀！下课后，妈妈语重心长地对我说：“你以后可要好好学呀！”“好的！”我爽快地答应了妈妈。

我非常喜欢我的古筝老师，以后我一定要听老师的话，多加练习，争取长大以后也成为一名古筝老师。

古筝作文500字篇5

古筝是一件很好的乐器，它不仅外形美，音色也美。要不是我学习古筝我还不知道这些。妈妈还跟我说，古筝在我国流传已有数千年的历史，故称为古筝。那天，妈妈带我来到xx艺术学校，我本来是想学电子琴来着，可是那的老师说：“电子琴是四、五岁的小孩子学的，那时候我都九岁了，不太适宜。”所以没有学。

最后妈妈经过我的同意决定让我学古筝。妈妈说古筝是我们中华民族历史悠久的民族乐器。古筝老师还为我们演奏了一首古筝曲呢！那悦耳动听的琴声，熟练地演奏技巧，一下子让我羡慕不已，于是我也就爱上了古筝。我觉得古筝是一件弹奏起来很难的乐器，刚开始，是基本的技法练习。因为弦是钢丝做的，所以要戴上假指甲。如果不带的话，手指就会很痛的。开始学了，手指在弦上轻轻地一弹“当——”美妙的琴音就出来了，非常的好听。老师说“学古筝不仅是为了有才气，你如果学到双手弹的话，就像一手画圆，一手画方，还可以变得更聪明呢。然而，要想学会弹古筝又谈何容易！每天晚上都要一遍一遍的反复练习，枯燥的不得了。

练得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再学了。这时，妈妈也看出我的心思了，对我说：“做事情要有是有终，既然你选择学习古筝就要坚持下去。”听妈妈的话，我又开始练习了。经过两年的勤学苦练，我的付出也取得很大的进步。现在我正在学四级。真高兴，我已经学到双手弹了，老师经常夸奖我表现得很好。学古筝是一件很难的事，但更多的是它给我的生活增添了快乐，磨练了我持之以恒的意志。我很喜欢学古筝。抽屉里一张张古筝考级通过的证书，便使我更加有了学好古筝的自信心。

古筝作文500字篇6

说起古筝，大家肯定会想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》，古筝家们那优美的姿势和流利的指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种古老的乐器，但我认为古筝是一种优美的乐器，它能弹奏出美妙的琴声，悦耳动听的曲子。

自从我见过古筝以后，我就爱上了它，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。于是我开始了我的古筝学艺之路。

刚开始老师让我练基本功：手形要像握鸡蛋一样，椅子要坐在第一个琴码前，要离琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一样，一个小偷都不放过，渐渐地我的基本曲——小偷已经全抓完了，老师开始教我曲子了。刚开始的曲子很简单，可是到了后来，曲子越来越难，一个比一个难掌握，多如小燕子的音符，压得我无法喘息，手臂还累得够呛。首先要把手放到正确的姿势，我开始弹时，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了才能弹出悦耳动人的曲子。这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。每当我想放弃时，就会想到老师对我说的四个字——“坚持不懈”。于是我认真反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香？于是，我又坚持学起来。在练习的同时，我常常沉浸于指尖流出的音乐之中。

辛苦的付出总算有了回报，现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，使我欣喜，让我在勤学苦练中享受快乐！

古筝作文500字篇7

著名笑星赵本山有一句经典的台词：“我叫不紧张。”每当听到这句话，我就想起我第一次参加古筝比赛时的紧张情形。

那次比赛，是我在寒假里到日照参加的。参赛选手都是来自全日照市的各路高手。虽然为了这次比赛，我做好了十足的准备，但是我的心里还是怦怦直跳，好像怀里抱着一只活蹦乱跳的小兔子。来到比赛场地，心跳得更加厉害了。站在后台上，一直希望快点上台，争取早点结束这场噩梦。

“36号，姚欣玥将为我们带来一曲《幸福渠水到俺村》。掌声欢迎——”主持人宣布我上场了，我的心又剧烈地跳动起来。

我轻轻地走上舞台，鞠了一躬。看到评委鼓励的眼神，我又有了自信。我在古筝前坐下，眼睛望着那最熟悉的琴弦，心里却觉得那么的不自然，太紧张了！我用力地吸了口气，左手在筝码的左边按着，右手在筝码的右边弹着，弹出的乐声时而气势磅礴，时而热烈欢腾，回荡在演播大厅中，我也渐入佳境了。弹着弹着，我仿佛看到清凉的渠水在眼前哗哗流淌，流到田间地头，流到农民们的心坎里。慢慢的，我自己已完全沉浸在这幸福的画卷里，先前的紧张已荡然无存了……

一曲终了，我长长地又呼了口气。下了台，老师高兴地对我说：“欣玥，弹得不错呦，下次要弹得更好哦！”我高兴地点了点头。

几天后，我捧着印着红字的金黄证书，看着里面的字：“姚欣玥选手在举行的‘和乐翔声’首届国际古筝邀请赛鲁东赛区选拔赛中表现突出，成绩优异，荣获少年组二等奖。特发此证，以资鼓励！”心里特别高兴！

从此以后，我参加过很多比赛，取得过更好的成绩，但我不会再紧张了，因为我已经很自信了。

古筝作文500字篇8

弹古筝是一种享受，尤其是十大古曲之一的《高山流水》。

听，一泓平静的湖泊，倒映着如同梦境一般清澈无瑕的天空和环绕四周的树木，浑厚深沈，清澈流畅。突然，琴声加快了速度，像是一条从山顶流泻而下的泉水，跳跃着，洒在湿漉漉的山石上，溅起的水雾使高山，流水都若隐若现。这时琴声又变得很轻很细，像泱泱大水在山涧收敛成了一线细小的水流，婉转和轻柔在琴弦上散步，青青高山，盈盈绿水，冲走心里的烦躁。

而弥漫着空灵，神秘的《梁祝》也毫不逊色于此。整首筝曲回荡着远古的美，一对蝴蝶沐浴着阳光，散发着让所有人嫉妒的美丽，伴着花香翩翩起舞。蝴蝶善良的本性，不会被任何事所动摇。遥远的誓言在生于死，爱于恨之间永远俳徊。那两双翅膀同时发出绚丽的亮光，接着，碎裂成闪光的烁粉，冉冉升上天空。余音绕梁，忽近忽远，是美的永恒。

古筝是中国传统文化的瑰宝，仅仅21根弦，就谱写了无数美丽的故事。既有对传统调式色彩的偏离，又有对传统调式色彩的回归。被国外媒体称誉为“中国古老传统音乐艺术与中国当代创新音乐艺术出色结合的优秀、动人展现者”。白居易也有一首《夜筝》：“紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”

或许只有古筝才有如此美妙的声音吧，因为，曲终，人散，情不散。

古筝作文500字篇9

要说我最好、最忠实的朋友，那一定是那架古筝了。

它陪我走过六年的风雨，陪我走过小学的一个个节点。

每当我有情绪时，就弹上一曲，将各种情绪融进一首首曲子里，正所谓“别有深情一万重”。

惟将旧物表真情，钿合金钗寄将去，这是我想对那架古筝说的。

在我眼里，它不是一架简单的古筝，而是一位有高尚情操的人。

我认为，它不追求名利。想想吧，当人们站在音乐会的最高领奖台上，他们激动、兴奋、快乐，但谁会去想，我感谢乐器助力了我的表演？我的古筝是一个不计名利的人，它看我站在金奖的位置，一次次总身在无光的后台，只听那颁奖的声音，它是个不求名利的人！高尚的人！

我认为，它很坚强，它为它的朋友自豪，它欣赏着从自己身上发出的美妙声音，却从不自我夸奖，它的码子总是硬挺挺地站着，支撑着不敢松懈的一根根弦，那弦也“身经百战”，它们曾被放在家，被我一遍遍练习弹奏，它们也曾撑在全国比赛的舞台上，大放光彩。

当你光荣的站在领奖台上时，是不是忙着感谢父母、老师？但你有没有想到，站在这里，也有的功劳在乐器身上，你却不曾夸它们一句！只知上台弹奏，家里练习，但演奏、练习，没有乐器的功劳吗？没有蓝就无从提取青！

虽然不是“别有幽愁暗恨声”，但“此时无声胜有声”！

这架古筝，和我，继续在人生的路上前进着，回观过去六年，多少荣光晚已变成了浮云，对古筝、对我。

古筝是我最好的朋友。

我相信我也是它最好的朋友。

让我们一起手牵手，肩并肩，继续在人生之路上一路领先！

古筝作文500字篇10

说起古筝，大家肯定会联想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》和古筝家们那优美的身姿和指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器。我也是这样想的。每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者。可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？

刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的够呛。首先要把手放出正确的姿势，我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了，才能有悦耳，动听的音乐。如果没戴指甲的话，手指上还常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有几次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师，家长的帮助和鼓励下，我一步步艰难地走过了。在我能够熟练而又准确地弹奏出一首一首优美的古筝曲时，我便充满了自信，增强了学习的兴趣和乐趣。

目前，我已学到了九级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖。但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的！

古筝作文500字篇11

我第一次去学古筝开始，我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱，怎样弹奏，是一件非常威风和有趣的事。去年暑假，我的古筝水平已经达到了业余8级，这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是，我在我家办起了一个“古筝班”，学生只有一个，那就是——我的妈妈。

我想，要教好课，首先要制定好教案。

我找来一张白纸，在上面写起教案。既然妈妈是初学者，我的课件就不能太难。于是，我写道：一、认识古筝。二、了解古筝。三、认识“1、2、3、5、6”。四、了解音区......

这些知识对于我来说，再容易不过了，但是我仍然不能马虎，因为妈妈没有学过。

第一章节的内容写完了，我又设计了一张卡片，作为妈妈的上课卡，以后每次上完课都要写上日期，如果妈妈表现得好，还可以盖上一个小红花的章呢！

今天是妈妈的第一节课，我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲，然后把早已准备好的教案放在琴夹上，一点一点教她认音。

妈妈学的很认真，学了一会儿，她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲，先给她弹一遍做示范，然后让她自己慢慢练。

一节课的时间很快过去了，妈妈已经完全掌握了今天所教的课程，表现得不错哦，所以我就给她盖了一朵小红花，妈妈很有成就感！

晚上，我刚坐在沙发上，打开电视，便听见了妈妈那“撒娇”的声音：“王老师，来看看我弹得对吗？”没办法，我只好关了电视机，来到妈妈身边，辅导她弹练习曲。另外，我还要考虑第二章节的教案呢！

唉，原来当老师不容易，当一个尽心尽责的老师更不容易啊！以后我更加要努力学习弹奏技术，可不能“误人子弟”呀！