《说苑》“齐桓公出猎”阅读训练二则附答案
“齐桓公出猎”阅读训练一附答案
文言文阅读（15分）
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之臣故畜牸牛①生子而大卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也！”
【注】①牸牛：母牛。②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。
15、写出下列加点词在句中的意思。（4分）
⑴以臣名之（ ） ⑵臣故畜牸牛（ ）
⑶公诚愚矣（ ） ⑷管仲正衿再拜曰（ ）
16、请把下列句子译成现代汉语。（6分）
⑴使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？（3分）
_________________________
⑵若有见暴如是叟者，又必不与也。（3分）
_______________
17、管仲“请退而修政”的原因是__________ ，“修政”的内容是____________ 。（2分）
18、请给文中画线的句子用“/”断句。（3分）
臣 请 陈 之 臣 故 畜 牸 牛 生 子 而 大 卖 之 而 买 驹。
参考答案：
15、（4分，每题1分）
⑴以臣名之（ 命名 ） ⑵臣故畜牸牛（ 养 ）
⑶公诚愚矣（ 确实 ） ⑷管仲正衿再拜曰（使……正/整理好）
16、⑴使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？（3分）
_ 假使尧做国君，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？/假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？（“使”、“理”、“安”各1分，兼顾全句）
⑵若有见暴如是叟者，又必不与也。（3分）
_ 如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。（“见”、“暴”、“与”各1分，兼顾全句）
17、管仲“请退而修政”的原因是狱讼不正（1分），“修政”的内容是完善法制。（1分）（意思正确即可）
18、请给文中画线的句子用“/”断句。（3分）
臣 请 陈 之 / 臣 故 畜 牸 牛 / 生子 而 大 / 卖 之 而 买 驹。
“齐桓公出猎”阅读训练二附答案
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’逐持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”
桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。”
注：①牸牛：母牛。 ②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。
15、写出下列加粗词在句中的意思。（4分）
（1）以臣名之________
（2）臣故畜牸牛________
（3）公诚愚矣________
（4）管仲正衿再拜曰________
16、下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是（2分）
（ ）
A、是为何谷 B、何为以公名之
C、以臣为愚 D、故名此谷为愚公之谷
17、把下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者？
________________________________________
（2）若有见暴如是叟者，又必不与也。
________________________________________
18、从全文看，下列说法正确的一项是（2分）
（ ）
A、桓公、管仲都认为愚公不是愚者。
B、桓公、管仲都认为愚公是愚者。
C、桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。
D、桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。
19、管仲“请退而修政”的原因是________，“修政”的内容是________。（2分）
答案点拨与解析：
15、（1）命名 （2）养 （3）确实 （4）使……正（或整理好）
（解析：本题考查文言实词的理解能力。（1）“名”后有宾语“之”，所以在这里只能作动词“命名”讲。和课文《种树郭橐驼传》中“甚善。名我固当”中“名”一样的意思。（2）“畜”后加宾语“牸牛”（母牛），也只能是动词“畜养”之意，如《论语·乡党》：“君赐生，必畜之”。（3）“诚”有真心、不虚伪，确实、的确，表示假设这三种义项，结合上下文“确实、的确”恰当，如《邹忌讽齐王纳谏》中“臣诚知不如徐公美”中“诚”是一样的意义。（4）“正”字的理解，关键问题是“衿”是“襟”（上衣前面的部分）之意，就能知道它的意思了。）
16、B（解析：本题考查文中一词多义的理解能力。“为”字有两个读音，一个是“wéi”，一个是“wèi”，读前一个音时多是动词，后一个音多作介词。在此题中，A、C、D三个选项都应读“wéi”，都可以解释为“是”之意，A项中“是”即代词“这”之意，“为”是“是”之意；C项中“以……为”是“认为……是”之意；D项中作谓语动词“是”之意，而B项中“何为”是宾语前置，应是“为何”，读音也应读“wèi”，作介词“因为”讲，因此选B。）
17、（1）假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？（重点词：“使”“理”“安”各1分）
（2）如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。（重点词：“见”“暴”“与”各1分）
解析：此题考查文言文语句的翻译能力。做这一类题特别需要注意的就是句中关键词语的翻译。第一句中的“使”“理”“安”和第二句中的“见”“暴”“与”，再结合语境，做到文言翻译的三个要求：信（准确）、达（通顺）、雅（语言优美）。
18、C（解析：从文中“公诚愚矣！夫何为与之”和“桓公遂归”，可见齐桓公确实认为老者是愚者，他并未参透老者的用意，于是归朝“以告管仲”，而管仲听后“正衿再拜：‘此夷吾之愚也。使尧在上……故与之耳，请退而修改’”，可以看出管仲参透了老者的用意，并采取了实际行动，因此，二人的观点并不相同，所以选择C项。）
19、狱讼不正 完善法制
（解析：本题考查对全文的理解能力。解题关键在于筛选出文中的信息，从“狱讼之不正”“请退而修政”可以概括得出，注意所给的提示信息：咎繇是法官，并且狱讼也主要是司法方面的事。）
