网络时代对学生的影响范例(12篇)

网络时代对学生的影响范文篇1

关键词：网络；大学生；消极影响；防治

网络是一个无穷无尽的文化信息源，它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点，正因为网络的这些特点，使得网络文化深深地影响着人类社会。面对异常庞大的网络，大学生既是网络文化的生产者和传播者，也是网络信息的接收者和享用者，作为我国社会主义现代化建设主力军的大学生，成长在网络所构成的信息环境中，网络成了大学生认识外界、接触新事物、追求时尚的窗口。它在为大学生带来便利的同时，也很大程度上引起了一些不容忽视的问题与影响急待解决。

一、完善相关法规，加强网络监管

网络监管就是指对互联网网络的监督、监管和检查。网络在我国兴盛时间很短，广大民众对于网络的认识还处在交流、资源的共享等方面，而大学生对于网络的运用就更简单了。人们对于网络的低认识使得人们对于网络的安全意识淡薄，这也给一些不法者创造了机会。我国在2000年就通过并颁布了《互联网信息服务管理办法》，这对于我国在法律建设很薄弱的网络建设方面有很大意义。

网络监管不仅需要法律法规，还需要政府部门。在我国，网络监管是网络安全的一部分，是公安部网络安全中心的主要职能。随着网络的广泛使用，网络犯罪也大幅度上升。网络犯罪每年都在翻番，成为十分严重的社会问题。网络警察正是在这种网络背景下诞生，其主要针对网络完全等网络事物进行行政管理，他主要有两个方面的责任，一是网络信息系统安全管理，一是网络犯罪侦查。网络的监管主要还是靠人，靠这些网络警察，所以加大网络监管力度就需要完善我国的网络警察机制：1.建立部级的网络管理协调机构，加强各部门的协调与配合；2.在各级公安机关建立专门的网络警察机构，担负起维护网络正常秩序和打击网络刑事犯罪的职能；3.组建基层网络安全监察机构、扩充网上监控警力。

网络法律法规的建设已经网络监管的加强都只是为了给大学生良好运用网络进行必要的环境建设。消除网络对大学生的消极影响不能仅靠国家方面，还需要社会、学校等一起作用，才能慢慢减少网络对大学生的消极影响。

二、加强网络的社会控制和外在监督

网络的作用都是在社会实践中实现的，所以防治网络消极影响离不开社会环境。网络的社会控制主要倾向于政府部门层面，它需要政府部门对于网络的建设发展有完善的计划，对于网络的影响都有清新的认识及预测，以及对于网络影响利弊的正确应对方法，这些都是加强网络社会控制所必需的。

网民是网络发展的推动者，其必然要参与网络外在监督。网络的影响是多方面的，单单靠政府部门是远远不够的，网民是一个庞大的群体，对于网络的监督是很必要的。前面提到，网民的网络监督主要还是靠网络舆论监督。网络舆论监督作为一种“泛媒体”的监督方式使得批评报道和舆论监督变得不可抗拒，批评和监督有了更多的通道和选择，杜绝批评监督、强行舆论引导和控制变得十分困难。而这种外在监督方式却能很好的减少不文明行为以及违法犯罪活动。这就为创造大学生良好网络环境提供了路径。

三、重视校园文化，建设网络文明

学校作为大学生生活的主要场所，其对网络的态度对于大学生学习使用网络的习惯有着很重要的影响，所以在高校中开展大学生的网络认知教育就显得及其重要。

1.学校要为大学生的成长营造一个良好的学习环境。大学生初入大学校园，需要适应的方面有很多，尤其是远方学子，学校应当对他们加强适应性教育，引导学生树立正确的人生目标，转移大学生在网络中的注意力，合理使用网络。

2.学校应积极开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬健康的网络文化。高校应该以网络为媒介，举办网络知识大赛电脑美术设计大赛等校园文化活动，丰富大学生的课余生活，也能让大学生了解网络的其他用途。

3.学校应该加强大学生的网络认知教育。大学校园作为大学生学习生活的主阵地，其对学生的教育还应该包括网络认知的教育。通过对大学生的网络认知教育，使得大学生对网络有一个比较清晰的认识，不盲目阻止大学生使用网络，而是引导大学生形成一种良好的网络习惯。

四、正确引导和教育子女使用网络

家庭，对于任何一个学生都是不可忽视的因素。作为子女的启蒙师，家长对于子女使用网络的态度对子女今后使用网洛与否有很大的影响。使用网络，对现代社会人来说无可厚非，但是使用网络要有确切的安排。现代家庭，多为独生子女，家长爱子女的方式要用在为他们正确引导的方向上，帮助子女养成正确的上网习惯，不能过分溺爱子女，放纵子女沉迷网络。而如今的家庭教育必须基于网络的基础上：1.树立适应网络时代要求的家庭教育观；2.掌握现代网络知识.构建学习型家庭；3.掌握有效的知道方法、提高自身的教育和监护能力；4.培养子女个人兴趣爱好，合理安排闲暇活动。

大学时期是人格等思想意识的成熟阶段，大学生在家庭养成的网络习惯能帮助他们在大学时期形成对网络的正确认识，避免自己沉迷网络而不能自拔。

五、增强大学生的自我控制能力

造成网络对大学生消极影响的原因有很多，最不容忽视的就是自身原因。前面已经提到网络能对大学生造成很大的消极影响自身缺乏控制力是其中一个很重要的原因，增强自我控制力成为了当前大学生减轻网络消极影响的必要举措。增强自我对待网络的控制力就需要我们做到：1.言语暗示自己上网时间过长，帮自己消除过度的网络行为；2.充分认识网络的消极影响，积极改正直接的上网习惯；3.上网时间的自我控制

大学生要主动打破原先较固定的上网时间和相应的网络使用规律，要用新的时间模式扰乱原来的规律，有意识的减少上网时间，同时在每次上网前，先写个简单的目录。把这次上网想做的事写在纸上，然后按所列事项一样一样的完成，减少多余行为，从而达到控制上网时间的目的。

网络在社会发展中起着越来越大的作用，大学生作为我国社会主义建设的接力者只会与网络的接触愈甚，网络对大学生存在着消极影响，但它也存在着好的方面，我们不能因为消极影响而忽视网络对于我国现代化建设的意义，只要加强大学生网络思想意识的教育，让他们正确认识网络，减轻网络锁带来的消极影响，我们就能将网络很好的运用到当代社会建设中去。

参考文献

[1]赵瑞琦.网络爱国主义：源流、利弊与策论[M].中国传媒大学出版社，2012

[2]姜希玉.学生网络道德失范及对策[J].化学院学报，2006，（3）

[3]王国志.络对当代大学生行为与意识的影响[J].佳木斯大学社会科学学报，2006，（6）

[4]王志慧.络的弊端及对策[J].黑龙江科技信息，2008，（9）

[5]魏学文.大学生网络生活中的道德问题及对策[J].合肥师范学院学报，2008，（10）

[6]梁恒.网络文化对当代大学生道德行为的影响及对策[J].教育与职业，2010，（2）

[7]汪勇.大学生网络使用与孤独、抑郁的关系研究[J].西安文理学院学报（社会科学版），2005，（6）

[8]岳颖初.规范网络言论，构建和谐网络文化[J].决策与信息，2012，（2）

网络时代对学生的影响范文篇2

【关键词】网络；思想教育；高职

随着信息时代网络技术的迅猛发展,网络成为中国人生活中不可缺少的一部分,已经深入到社会的各个领域中。根据调查表明,中国网民中有37%的人年龄在18-24岁,这部分人群的主要构成就是在校大学生。在这个网络几乎无孔不入的时代,网络也深深地嵌入了新一代大学生的生活中。90后的大学生成长在一个网络纵横的时代,自然是网络的新生代。网络对于大学生的影响是非常巨大的，作为高职院校的一名辅导员，我认为关注网络对大学生的积极及消极影响，并采取相应的措施对大学生进行思想教育，是非常必要的。

1网络对大学生校园生活的积极影响

1.1有助于大学生丰富知识，拓展眼光。

大学生的价值观、世界观、人生观以及对问题的看法还尚未形成系统的思考体系,所以他们更能接受新思想、新学说、新事物。网络上的信息量大，知识丰富，大学生通过网络，可以随时了解世界各地正在发生的政治、经济等方面的大事，可以通过网络表达自己的观点和看法。

1.2有助于大学生生活和学习方式的改变

在网络时代，大学生逐渐养成了一种全新的生活方式，足不出户就可以通过互联网做他们想做的事：一切学习资源都可以去网上搜索下载,网上书店、音响店、考试吧、各大辅导网站成了他们学习所依赖的主要场所；淘宝网、凡客等各大公司网站帮他们轻松实现网络购物；网游、电影、电视,网上一应俱全；QQ、MSN、微博等网络交流工具帮助他们进行交流，及时关注朋友近况。

2网络对大学生校园生活的消极影响

2.1对大学生世界观、人生观、价值观的影响

互联网上的信息可谓丰富多彩、浩如烟海，同时，网络社会没有国际疆界，没有传统樊篱，也没有道德和责任上的约束，所以难免鱼龙混杂，大量的毫无意义的娱乐信息、黄色信息、暴力信息、虚假信息、垃圾信息,甚至是西方国家充分利用对网络信息传播的控制力和影响力,竭力向中国传输的资产阶级政治制度、意识形态和文化思想信息相混杂在一起的。网络中垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突,使其价值取向多元化，甚至一些大学生在不健康思想内容的传播中迷失了方向，形成了扭曲的人生观、价值观。

2.2对大学生人格心理的不利影响

网络文化是虚拟的，这种虚拟的环境，为大学生提供了与外界交流的途径，这种交流是广泛、安全和隐匿的，人们可以时刻扮演着自己想要的理想角色，可以在虚拟的环境中为所欲为而不用受过多的约束。很多大学生在生活中循规蹈矩，但在网络上却完全变成了另外一个人，这就是受网络影响而形成的“双重人格”，它不仅会给个体的心理健康带来障碍，也易成为社会不稳定的因素。更使得大学生容易游离于集体、群体之外，现实的人际关系淡漠、交往困难，从而形成人际交往心理障碍。

2.3对大学生学习的不利影响

虽然网络以其大信息量、快速的更新为大学生的学习提供了一种非常有效的途径，但这也同时使得越来越多现代大学生对网络的依赖性越来越高,学习上的困惑喜欢从网上直接搜索答案。老师留的作业也不认真思考，而是在网上搜索了事，他们把学习看作是对网上现成资料的下载、拷贝、粘贴的简单过程，知其然而不知其所以然，仅仅是“拿来主义”，并不知其道理。从而养成了思维惰性,导致学习能力下降,不利于学生探索意识和创新能力的培养。另外，网上兜售论文随处可见,学生可以轻而易举地在网上下载、抄袭论文,败坏了学风。

2.4网络成瘾对大学生造成非常严重的危害。

在生理方面，由于长时间坐在电脑旁，眼睛和身体得不到放松和休息，患网络成瘾症的大学生极易患眼科疾病、鼠标手、背痛和肩膀酸痛。在学习方面，大学生由于长期沉溺于网络，晚上熬夜“挑灯夜战”，花费了大量的时间和精力，导致他们学习目标丧失、学习兴趣下降，上课注意力不集中，甚至厌学，迟到、早退、逃课现象经常出现。

3如何应对网络对大学生的消极影响，加强对大学生的思想教育

3.1加强大学生的素质教育和思想教育。

作为直接管理学生的辅导员，必须加强学生的素质教育和思想教育。培养和提高大学生对有害信息自觉抵制的意识和能力。大学生是网络的使用者，也是信息的者和接受者，因此必须通过思想政治教育和网络伦理教育，促使他们自觉树立网络自律意识，遵守网络道德，倡导他们用真、善、美的内容上网，规范网络行为，从而正面引导大学生树立正确的网络观。

3.2加强对网络的监控、管理，净化校园网络环境。

需要在高校营造一种格调健康、自律向上的网络文化或氛围，将有利于大学生思想政治教育的网站放在易于查找的位置，学校要采用一切可以利用的手段,从技术上强化管理,从源头上控制网络,打击、关闭涉及色情、暴力、反动的网站，最大限度地阻止有害信息入侵校园网络，避免大学生的思想价值观受到不良影响。另外，要控制学生的上网时间，并定期检查个人防火墙等过滤软件的安装情况，并且辅导员应对学生的上网情况进行了解或调查，时常提醒督促学生，营造积极健康的网上学习方式。

3.3网络思想政治教育与网络生活相结合

辅导员通过网络媒介：比如QQ、博客、MSN等方式将网络思想政治教育内容融入网络虚拟环境之中，通过网络环境的熏陶和感染，潜移默化地对大学生施加影响，用大学生喜欢的方式，灵活地进行思想政治教育。大学生根据自己的需要主动融入网络环境之中，通过网络媒介受到思想政治教育。

3.4要特别重视网络成瘾的危害性。

网络时代对学生的影响范文篇3

【关键词】高校；思政教育；网络；途径

网络已经成为了我们学习、交流以及休闲娱乐的主要途径之一。在众多的网络群体中，大学生群体可以称作网络的主力军，向来对新鲜事物敏感又易于接受的大学生对其钟爱有加，一旦“触网”、便迅速与之融为一体。[1]他们长期泡在QQ、微信、微博之中，广泛活跃于各大网站、论坛、贴吧和QQ群等虚拟空间。可以说，网络对大学生生活、学习和思想产生了重大的影响，互联网上各式各样的信息对他们的人生观、价值观、世界观产生了重大的影响。然而，网络是一把双刃剑，近年来，迷恋网络而退学、沉迷网络游戏而花费大量金钱的大学生不乏其数，甚至产生了长期上网猝死等惨痛悲剧。

思想教育具有鲜明的时代性，大学生思想教育必须与时俱进。因此，我们要针对网络对大学生产生的影响，把握学生的思想和身心特点，尤其是掌握大学生的网络道德水平、网络心理状态和网络健康状况，同时借助互联网，因势利导，有针对性加强思想教育，加强对价值观念的引导，通过开展线上心理健康辅导，开拓网络思想教育平台等新方式，探索加强大学生思想教育的有效途径，让学生合理使用互联网，实现趋利避害的目的，并且实现探索高校思想教育新方法，开辟高校思想教育的新阵地的要求。

1网络对大学生思想教育产生的影响因素

正如前文所言，网络是双刃剑，分析和掌握网络对他们的影响是提出解决办法的前提条件。

1.1对大学生思想价值观念的影响。网络上不同的价值观念和思想相互交汇，社会经历较少的大学生中很难进行价值评判，很容易进行效仿。现如今诸如“宁可在宝马车上哭，也不在自行车上笑”的拜金主义、炫富主义等思想充斥网络，对尚未成型的大学生价值观念产生了深刻的影响，这种影响是潜移默化的改变。因此我们要重视加强网络时代的思想教育工作，树立大学生良好的思想价值观念。

1.2对大学生心理健康的影响。网络的出现改变了传统的生活和交流方式，大学生可以通过网络的虚拟身份进行社会活动，让自己隐蔽起来，带有一定的神秘色彩。这可以促进害羞或者不善于交际的学生顺利开展沟通和交流，但是也造成了网络主题的不确定性和监督的困难，对大学生生活和交流带来不利影响。比如，网络获取信息的便捷性让大学生认为不需要进行传统渠道的交流，压缩人与人之间交流见面的次数，沉迷网络天地，逐步固步自封，回到现实社会就会产生交流障碍。这种障碍的延续就会对大学生个性产生影响，导致孤僻、抑郁等问题。因此，在面对网络便捷性的同时，加强大学生心理健康疏导，及时消除心理障碍也是加强网络时代的思想教育工作的重要内容。

1.3对大学生思想教育本身的影响。传统的思想教育方式已难满足网络时代的要求。网络的出现，对思想教育方式也产生了挑战，大学生对说教式的教育产生了厌倦，传统灌输教育不仅很难被学生轻易接受，甚至还可能使学生产生逆反心理。[2]现代教育更讲求教育主体和客体的平等性，思想教育尤为如此，大学生思想教育要通过网络实现平等交流和沟通，因此，高校的思政教育队伍也要适应这种发展趋势，加强对网络知识的掌握学习，以便充分利用好互联网络提升大学生思想教育工作水平。

2网络时代加强大学生思想教育的有效途径

有效的途径能使大学生思想教育工作得到事半功倍的效果，提高网络时代大学生思想教育工作的成效，要在高校思政工作队伍的带动引领下，充分发挥大学生的主体地位、自主能力和自觉性，不断加强大学生的观念教育、心理辅导和自控能力的提升，让学生学会自我教育、自我省思，自主认识到在网络时代里如何辨析优劣、如何将网络资源最大化地为已服务。

2.1提高高校思想教育工作队伍的网络技能水平，熟练掌握和运用网络知识。这是网络时代加强大学生思想教育的先决条件。教师是传道授业解惑者，如果网络技能水平不如学生，便不能很好地对网络进行研究，对大学生在网络中受到的影响进行深入分析，因此，培养高校思想政治工作者的网络技能水平，建立既有较高的思想教育工作能力，又能掌握网络信息技术的教育队伍显得尤为重要。要对思想教育工作者的网络技能进行考察，甚至纳入职称的评比，让他们从思想上认识到互联网对思想政治教育工作的重要性，产生内在的学习动力，才能促进他们学习网络、了解网络、合理利用网络，促进高校思想教育工作进一步适应网络发展趋势，提高教育工作水平。

2.2加强大学生网络心理健康问题研究，提高思想教育工作的针对性。这是网络时代加强大学生思想教育的基础。大学生网络心理健康问题并不是单一的，有因交际障碍产生的孤独症、抑郁症，也有自我控制力差导致的沉迷和人格的分裂，这些都需要我们深入研究和挖掘。首先是从理论上，结合中国大学生现状和心理学的相关原理进行区域网络心理状况研究，尤其是加强独生子女网络心理健康分析，挖掘与国情、省情、校情符合的因素，这样才能从大学生心理实际出发，研究强化思想教育工作的方法，符合科学研究的规律。然后是从对象上，要注意对不同心理问题的研究，对不同状态下的原因进行分析，由共性到个性才能深入发掘出具体特点和原因，为思想教育提供具体的指导。最后是要从方式方法上，要结合网络时代的特点，提高心理健康问题研究的网络化水平，可以实行网络调查、网上对话等，既符合网络特点又能消除大学生心理障碍的研究手段，提高研究数据和实例的可靠性。

2.3开展大学生网络思想教育活动，打造高校网络思想教育平台。这是网络时代加强大学生思想教育的平台，也是思想政治教育和网络结合的有效手段。“解铃还须系铃人”，网络的负面因素对大学生思想健康产生影响，必须要积极应对，开展网络思想教育活动，打造成为教育的主战场、主阵地。一是要建立大学生思想教育网站，这个网站可以不以思想教育为名，但要适应大学生需要，吸引大学生眼球，通过开展推广活动，让他们感兴趣，才能收到实效。二是要开展网络思想教育活动，比如就网络心理健康开辟交流论坛，开展网络心理讲座等活动，宣传正确的网络观念，引导大学生健康上网，合理安排生活、学习和交流时间。三是要注重网络和现实的结合，要及时通过网络发现学生问题，及时通过线上的交流及时进行师生互动，严重的要通过线下一对一的交流开展心理疏导活动，这样才能及时发现心理问题苗头，及时发现并进行解决。要重视网络讲座和现实思想教育的结合，在日常教育中也要让大学生了解沉迷网络会产生的影响和危害，提高学生思想意识，增强学生自我控制能力。

2.4提升大学生自我控制的能力，努力促进大学生进行自我心理调适。这是网络时代加强大学生思想教育的目标和努力方向。思想教育的目标就是实现大学生思想、心理健康，树立正确的价值观念。思想教育的目标也是通过外在作用进行辅助，实现自我管控、自我防范、自我提升。因此，要把教师疏导和大学生自我管控有机结合，才能实现内因和外因的共同作用，有效提升高校思想教育工作水平。大学生进行自我网络心理健康调适是其主动的行为，也是防范的动力来源。因此，高校思想教育工作者要转变传统模式的工作理念，变说教、灌输为引导、疏导，通过对网络利害关系的阐述，调动他们自我控制的积极性，提高自我约束的能力，积极主动参与到心理健康调适中来，潜移默化地改变思想观念。思想教育工作者还要通过各种心理调适活动和发动学校心理健康社团力量，引导大学生提高自我调适能力，变教师约束为主的思想教育模式为学生自主管理的模式，最大限度地发挥自主性。

2.5树立正确的网络道德观念，充分发挥道德的教育和引导力量。这是网络时代加强大学生思想教育的重要内容。大学生思想教育的目的是让学生成为专业技能和思想道德全面、协调发展的优秀人才。思想与道德密不可分、相互依存，没有健康的思想观念会影响道德观念的形成，同样没有良好的人格素养，势必会影响平时遇事时的思考。因此，树立正确的网络道德观念，是加强网络时代思想政治教育的重要内容，也是强化大学生自我管理的有效途径。要引导大学生文明上网、文明发帖、文明交流，不要动不动就在网络上进行漫骂；要引导大学生理性思考，对社会现象进行深入分析，要对拜金主义等不良思潮予以抵制；要引导大学生合理上网、健康上网，不浏览黄色、暴力等不健康内容，养成良好的网络道德习惯。

3网络时代加强大学生思想教育的基本原则

网络时代对学生的影响范文篇4

一、网络文化的形成

自从计算机网络出现，网络文化即开始出现。最初的网络文化还有较多的人类社会文化的特征以及计算机文化的特征。网络作为文化信息的载体传播网络外的其他文化，网络没有创造任何文化。网络文化已经发展为一种重要的亚文化形式，狭义的网络文化是指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面[1]。

二、网络文化的特征

(一)网络文化是一种高时效的文化，当代大学生可以利用电脑就能获取外界大量的信息。

(二)网络文化是一种开放性的文化。

(三)网络文化是一种便捷性的文化。

(四)网络文化是一种交互性的文化。

(五)网络文化是一种虚拟性和现实性相结合的文化。

三、网络文化对大学生的影响

网络文化在大学生生活中扮演着十分重要的角色。许多大学生以上网冲浪为乐事，以成为网络高手为一种荣耀。进而在网络文化形成的虚拟世界中，他们可以做现实世界中一切不便作和不能作的事情。青少年的叛逆精神在网络虚拟世界中大有用武之地，网恋、黑客等成为这些人自我表现的首选方式。

(一)网络文化对大学生的积极影响。

1.网络文化有利于大学生开阔视野，提高了学习效率。

2.网络有利于缓解大学生心理压力，增强自信。

3.网络文化有利于形成和发挥创造力，培养自身主观能动性。

4.网络的开放性和透明性，有利于思政辅导老师发现大学生思想领域的危机和问题，并及时进行教育。

(二)网络文化对大学生的消极影响。

1.网络文化多元化不断冲击了学生正确的世界观、人生观、价值观的形成过程。

2.网络垃圾信息横行，导致大学生的思想、意志受到毒害和腐蚀。

3.网络中虚拟的人际交往导致了大学生交往方式的改变和交际障碍的产生，影响了大学生的身心健康。

4.网络游戏导致大学生享乐主义的泛滥和创业观念的散失，影响大学生的前途，害人又害己。

四、当前网络文化下思政教育工作的新思路

大学生思政教育工作担负着帮助大学生健康成长，引导他们形成正确的世界观、价值观、人生观的重要使命。在网络时代下我们思政教育工作也要跟上时展的步伐与时俱进，更新观念，创新方法。

(一)加强思政队伍建设和思政教育工作，提高信息网络工作水平。为搞好思政工作，应注意加强思政工作队伍的现代化建设，重视网络空间中的大学生思政教育,就要提高大学生的自身素质，使他们具有良好的判断能力、分析能力和解决问题的能力。

(二)加大对大学生的教育，正确看待，积极面对网络文化。在当前网络文化环境下，我们要用辩证的观点看待网络文化这一新生事物，积极应对，加强与网上大学生的联系与沟通。

(三)建立校园网络心理咨询室。很多同学在长时间沉迷于网络的时候都会产生一些相应的心理问题。人际关系淡化，不知如何与现实社会中的同学交流等等，为此学校应该建立“校园网络心理咨询室”，从而使他们能更加轻松的接受心理辅导，能正确地面对网络，摆脱网络文化对他们的负面影响。

(四)建立完善的校园网络。加强校园信息网的建设，建立网上思政教育阵地，建设技术上成熟、内容上优质、深受大学生喜欢的教育网站。网络中心应该对校园网的各个版块的建设提出明确的要求，建立明确的管理规范，同时对各类不良信息进行技术过虑和监督。

五、总结语

当今是信息和知识的时代，网络文化正在全方位地影响着大学生的思想和行为方式。网络文化对大学生的影响是显而易见的，一方面相关部门要加强网络法规建设，努力为大学生营造一个良好的网络环境，推动网络文明建设，发展健康向上的、科学的、大众的、有内涵的网络文化。因此,要加强网络文化建设，确保一个良好的网络文化环境，使大学生在网络文化环境中健康成长。

参考文献

[1]左开群.论网络化与我国高等教育的发展

[2]季建华.浅谈高校网络文化的特征和功能

[3]谭金蓉.冯永泰.论网络文化对大学生的积极影响

网络时代对学生的影响范文

>>中国转型期的网络文学对当代大学生的影响网络文学对当代大学生婚恋观的影响浅析网络文学对大学生思想政治教育的影响网络文学对大学生人格特质的影响及对策网络文学阅读对大学生素质发展的影响浅议如何完善网络文学对大学生情感宣泄方式的影响谈网络文学对大学生审美的负面冲击低品位网络文学作品对大学生的负面影响及其原因和解决思路研究网络文学背景下大学生的阅读困境浅论网络文学的道德作用浅谈网络文学对高中写作教学的影响网络文学对中学教育的影响及对策网络文学阅读对高职学生人文素养的影响及其对策道德榜样对大学生道德发展的影响网络文学治疗与大学生心理健康新媒体环境下大学生网络文学阅读体验调查我对“网络文学”的质疑网络舆论危机对大学生伦理道德的影响与应对策略网络舆论危机对大学生思想道德的影响及教育对策论网络对当代大学生道德成长的影响常见问题解答当前所在位置：l

v欧阳友权：《网络文学的学理形态》，中央文献出版社，2008版，p199.

【参考文献】

[1]董胜.论网络文化视野中的穿越小说[D].苏州大学，2010.

[2]景志萍.论网络文学的通俗化特征[D].山东师范大学，2009.

[3]雷艳林.网络文学的怪诞特征初探[D].湖南师范大学，2001.

网络时代对学生的影响范文1篇6

【关键词】网络信息；学生工作；思考

近年来，网络发展的迅猛速度令人惊叹。网络已经全面渗透到了人们生活的方方面面。集信息资源与人才培养为一体的高校理所当然的就成了网络社会的前沿阵地，高校大学生成了网民的主要群体之一，网络环境的运用得当直接影响着大学生们的政治思想、思维方式、价值观念、日常行为、心理素质等综合素质的提高。由于网络对当代大学生的影响日益增强变化，这也给高校学生工作管理带来了新的机遇与发展空间。

1.网络信息环境给大学生带来的变化

1.1对大学生专业知识学习的影响

网络出现后迅速的普及，使大学生成为了网民的重要组成部分，网络的信息容量大、知识面广、反映迅速等优势把大学生紧紧吸引过来。高校大学生以提高职业技能水平，增强综合素质为导向，为更快更好的就业，他们十分关注自己的专业信息，网络是他们了解专业前景、掌握专业知识前沿水平和就业形势的主要渠道。通过网络，他们能捕捉到课堂上学不到的专业知识、信息理念，通过网络，他们可以把自己学习过程中的疑惑得到解答；通过网络，他们能结交到世界各地的良师益友。但网络是一把双刃剑，如果不能很好的控制自己，网络也会对他们造成严重负面的影响。如长时间的沉溺网络，会使他们的正常生活规律被打乱，严重影响课堂学习质量；盲目的信任虚拟网络空间，会使他们成为一些网络黑客、犯罪分子的羔羊，对就业前景的低迷，会使一些学生白暴自弃。

1.2对大学生个人情感的影响

大学时代，正是大学生们情感世界逐渐成熟的阶段，在周围环境的影响下，他们的亲情、友情、爱情在成长，大多数学生走进大学校园的同时，也是第一次远离父母的呵护，与一群情况相同的同学生活在一起，网络这时候自然而然的成了他们的情感寄托，通过网络遥寄祝福，利用QQ聊天架起情感的桥梁，缩短心与心的距离。正确运用网络，可以使他们的情感健康成长，反之，他们可能会走进黑暗。

1.3对大学生人生观、世界观的影响

随着网络的迅猛发展和普及应用，大学生作为社会的一部分，与现实社会生活的距离越来越近，国际国内的热点问题、校园内的突发事件，与大学生紧密相关的政策法规是高校网络舆情的三大方面，他们对这些问题既十分关注，有了解、参与的欲望，同时他们的单纯、质朴、社会阅历差，使大学生成为社会融炉里的婴儿，非常容易被利用。因此能否正确利用网络帮他们确立正确的人生观、世界观是大学生健康成长的重要因素。

1.4对大学生日常行为的影响

网络把广阔的世界缩放成了一个虚拟的空间，世界各地的变化、新生事物的涌现，大学生真的做到了足不出户便知天下事，网络给大学生日常生活吹来了一缕春风。世界杯上的怪异发型、流行歌曲、江南style等，都是最先在大学生中兴起。可见网络对大学生日常行为的影响之深，引导大学生正确认识这些新生事物，健康成长，是每一位高校学生工作者的责任。

1.5对大学生心理素质塑造的影响

由于网络世界的虚拟性、新颖性、神秘感，大学生对网络逐渐形成依赖，而对身边的现实世界漠然，大学生心理素质教育成为了高校学生工作的又一重点低级游戏的沉迷、虚拟空间的狭隘、色情暴力的误导都直接影响着大学生的心理健康成长。如何在当代大学生的心灵撒上一片阳光，走出网络虚拟空间的阴影是高校学生工作者的新使命。的对策等几个方面，来展开探讨。

2.利用网络做好高校学生工作的可能性和必要性

国内绝大多数的高校教育信息化的投入逐年增加，学生拥有个人电脑的人数越来越多，为高校学生工作者利用网络做好学生工作提供了某种可能性。而高校学生群体又较为容易地接受新事物和新思想，互联网带来的新的社会环境和价值观必然会在高校群体中间产生较大的影响。于是，利用网络这一平台，引导学生合理利用网络资源，传播学校的教育理念和管理思想，和学生形成良性互动，就成为当下高校学生工作的亮点之一。但是，随着互联网技术的高速发展，当前网络信息化对于高校学生的负面影响也日益深入。多元化的价值观和生活方式是高校学生深受网络影响的就是其中的一个有力证据。除此以外，大学生的思维方式、社交方式、学习方式等也随之受到影响，高校学生的思想道德素质和身心健康受到网络生活的不等程度的冲击。

2.1网络对高校学生的正面影响

网络是一种资源。高校学生既可以有效利用这种资源，进行有效的学习、社交等，还可以利用它来丰富自己的业余生活。网络丰富了高校学生的知识面，拓宽了高校学生的视野，使得他们有机会接触书本以外的更多的知识，分享不同群体的社会、人生等经验，为高校学生更好的走上社会、接触人生提供了有益的学习途径。网络环境衍生出了一种平民文化，这种平民文化是与传统的精英文化和等级文化相对的，是一种先进的文化，它符合现代社会的平等、民主、自由等的要求。通过网络文化的传播互联网的利用，大学生对于贫困地区的教育事业的支持、对于网络政治的积极参与、对于网络舆论的推动都产生了极大的意义。网络生活和网络环境还对大学生的思维方式的转变发牛了深刻影响。传统的思维方式是一种线性的思维方式。它讲求条理与逻辑，但失之狭隘、刻板。网络的发展，对传统的思维则形成了一定的挑战和超越。

2.2网络对高校学生的负面影响

网络的虚拟性、复杂性等影响了大学生的价值观判断，许多高校学生在把网络当做一种有益的资源加以有效利用的同时，还有一大部分高校学生沉溺于网络游戏、沉溺于网络的虚拟环境中，不能自拔，严重影响了身心健康，危害了自身学习和生活，甚至给家庭和学校带来了极大的不良后果。更有一部高校学生沉溺于网络，造成自我认知的障碍、社会交往的障碍、暴力犯罪等，给他人和社会带来痛苦和灾难。

综合上述，作为高校学生工作者，认真思考如何利用网络更好的加强和服务学生工作势在必行。

3.网络信息环境下高校学生工作者创新实践

3.1学生工作者必须改变观念，积极开展网上教育管理工作

学生工作者队伍必须改变观念，掌握网络，有效开展网上教育管理丁作。有的老师现在还把网络视为“洪水猛兽”，观念比较落后。有些老师的知识更新慢，往往学生在网络里看到的理论，老师都没听说过，更不要说对其进行评述，如果这样，学生就会对老师，甚至课堂产生质疑、厌学。当网络以高科技形式作为时代进步的标志出现，学生全身心精力投入时，教师必须以更宽容的心态接纳网络，融入网络，借用网络发展教育工作。尤其是学生工作者也应该利用网络不断拓宽自己的知识面，熟悉学生所关心的话题。只有了解学生才能更好地与学生进行沟通，更好地做好学生的思想政治教育工作，一味地说教，会造成学生的反感。

3.2学生工作者应努力学习网络语言，有效开展网络沟通工作

学生工作者要努力学习新的网络语言。学会使用网络语言与学生进行交流，以朋友的身份进驻学生思想世界。随着火星文的盛行，学生工作者要经常与学生在网络上进行交谈，如果对火星文一无所知的话，一定会使交谈受阻，无法融入到学生群体中去，也就没办法了解学生的真实想法，而且会让学生和老师之间形成一种无形的距离。学生工作者在网络上与学生进行交流，一定做到平等对待，放下老师的架子，多与学生进行心与心的沟通与交流，了解他们所思所想，熟悉他们所关心的，关心他们所需要的。

3.3学生工作者应充分利用网络资源，构建思想政治教育工作阵地

网络是当前大学生不可缺少的交流平台。学生工作者应充分利用网络，让它成为师生交流的桥梁，并形成思想政治教育工作阵地。学生工作者要首先了解目前学生经常使用的网络交流平台有哪些，然后寻找适合自己和学生沟通的网络平台。例如，学生工作者可以建立自己的网络空间，在自己的网络空间上发表自己的人生观和价值观，尽可能引导学生们树立正确的人生观和价值观，也可将自己的生活经历和感悟，以日志的形式在自己的网络空间，期待获得别人的关注。因此，学生工作者在设置自己网络空间的同时，要经常浏览自己所带学生的网络空间，了解他们的所思所想，及时发现他们思想上的问题，及早和他们进行讨论，引导他们正确解决问题。学生下作者可以创立班级或年级的QQ群，微博，加入到他们的中间去，与他们共间探讨对事物的看法，引导他们正确地判断是非，听取学生各方面的意见和心声。

3.4学生工作者应引导学生实现网络的正面价值

科技的发展有利有弊，关键在于学生如何正确地利用好网络。建立一支高素质、贴近学生内心世界、了解学生真实思想和实际需求的学生思想政治教育队伍，增强学生辨别能力和抵抗诱惑能力，趋利避害，是引导学生用好网络的关键。因此，学生工作者要认清网络传播信息快捷、广泛、开放的特点，充分利用网络空间全方位、多角度地实施德育教育，指导学生在网络实践中具有一定认知能力、辨别能力和批判力，让德育渗透到每一个角落。最重要的是要培养广大学生的辨别力和免疫力，为了使学生在大量网络信息面前保持清醒的头脑。我们应当在德育中增加网络道德教育。所谓网络道德教育，就是以互联网络为载体，充分利用互联网络的功能优势而开展的一种有特色的道德教育。开展网络道德教育既是必要的，也是可能的。网络道德教育可以使学生增强对信息的辨别力，抵制诱惑力，使他们能在五花八门、良莠不齐的网络信息面前遵纪守法，树立正确的人生观、价值观和世界观。

总之，高校学生工作者在工作中应该看到网络只是一种媒介，它归根到底还是要由人来创造和管理，教育工作者对网络的驾驭、掌握、运用能力将会对学生工作的发展起着决定性的作用。因此，在引导学生积极参与网络、合理利用网络资源、加强校园网络文化建设的同时，一定要以积极的态度、开放的心态、服务的意识、人本的观念、法律的精神投入到学生服务管理中，真正使网络资源成为大学生生活与学习的载体，培养出适应社会需要的优秀人才

参考文献

[1]郭进文.浅谈高校学生工作网的功能及其建设[J].科教文汇,2009(29).

[2]孙喜林.新媒体网络下的学生管理[J].科技与生活,2010(14).

[3]涂必华.高校学生工作网络思政作用浅析[J].科学时代(上半月),2010(10).

网络时代对学生的影响范文篇7

关键词：网络文化；思想政治教育；创新

随着现代化社会主义建设的发展，网络已经开始逐渐深入到每个人的日常生活中来，而针对与年轻一代的大学生，他们是最容易接受互联网的庞大群体之一，而互联网对他们的影响也是巨大的。现代的大学生已经把网络当成了他们学习知识、了解新闻、休闲娱乐、沟通交流的一个重要平台。而伴随着网络的多元化、开放化的发展，大学生们在体验网络带来的便利的同时，也同样受到了部分负面的影响，例如：诈骗、色情、暴力等等。由此可见，网络文化带给大学生们在人生观、价值观方面的影响是如此巨大，而这也是对我们现代高校思想政治教育的挑战和机会，因此，我们更应该针对当今高校思想政治教育起到足够的重视，我们要在推动网络发展的同时，传播网络文化带来的正面因素，并根据网络的负面信息来对学生进行教育。所以，在现代网路文化语境下，我国的高校思想政治教育的改革和创新是多么重大并且有意义的一项研究课题。

一、网络文化的含义

在现代网络的先进技术的基础上，依据网络资源并通过数字形式而创造出的新的文化就是网络文化。从技术上理解，它包括网络资源体系、社会信息技术等方面的内容。从文化上理解，网络中包含社会道德、价值取向、审美情趣等几个方面。网络文化的本质是要倡导社会和谐，缩小人与人之间的距离，传播信息资源的载体。网络文化综合性、丰富性、快捷性等优点，但也是由于网络文化的开放性、多元化性、独断性而带给学生许多负面的影响，所以说，网络是把双刃剑。在这个虚拟中又透着真实的世界中，给高校的大学生带来各种各样的影响，尤其是网络文化的语言，一直在不断的更新换代，在丰富网络这个空间的同时，也给各所高校带来了严峻的挑战。作为高等学府，我们要做的正是通过对思想政治教育的创新，来完善网络带给学生的坏处。

二、网络文化的利与弊

（一）、网络文化对大学生的正面影响

在现在的社会生活中，网络给我们广大的学生群体提供了丰富的知识宝库和信息资源。现代教育不同于传统教育，其中最大的不同之处就在于网络文化的加入，作为高科技的网络技术，它可以提供给学生想要的各个方面的知识资料，相比较与传统教育，它具有全面性、综合性的最重大的特点，并且为广大学生提供了全面的、丰富的资料和信息平台。

现代的社会国情基础上，网络扩大了大学生的交际圈，通过沟通交流，让每位大学生都能学会如何与人相处，交往，并且可以让每个人了解到不同的文化风俗习惯，正所谓在如今的网络时代，世界都缩小了。

（二）、网络文化对大学生的负面影响

正是由于网络的全球性、多元化、开放性等因素，虽然我们能够了解到不同地域的不同文化，但是在此同时，我们也受到了不同的负面影响。网络中的负面信息，在结合这现在的网络文化语境，导致了现在很多大学生沉迷网络，或是游戏，或是色情，或是迷信等等负面影响。而针对这些负面影响，我们首要是要加大网络的法律力度，其次最主要的是在主观上让大学生自觉取利剔弊，所以，最重要的是要完善高校思想政治教育，并对其进行创新。

三、网络文化语境中的高校思想政治教育的创新

在现代的社会大环境下，网络已经深入到每个小细节中，那么要在如此的网络文化语境中对高校的思想政治教育进行创新，还需要多方面的配合以及改进完善。

首先，要想构建一个完善的思想政治教育体系，就要培养一支具有资深政治文化素养的师资团队。思想政治水平是教育者的基础，在拥有思想政治教育水平的同时，重中之重是要具备良好的文化道德素养，而在此前提下，结合现代的网络文化语境，我们要对此类教育者进行网络信息技术的专业培养，只有这样，才能对网络文化有良好的认知，才能对大学生进行思想政治的教育。

其次，要创造出良好的校园网络的信息平台。正确的对校园网络进行定位，然后对校园网的基础要打造的坚实牢固，打造出和谐稳定的网络环境，并不断的对其进行新的内容填充以及改进完善。

最后，也是最重要的一点，就是从大学生主观上进行教育，让大学生懂得明辨是非，不被负面的网络信息影响自己的心智，只要每个人从自己本身就能分辨善与恶，美与丑，有正确的人生观和价值观，就不必担心网络对我们的负面影响。同时，在利用网络的全面和便捷的同时，也不要放弃了我们国家的传统教育，学校的图书馆也是全面的信息资源中心。让广大的学生群体从读书中找到乐趣。

总结

世界在不断的变化，我们的信息资源肯定也会越来越便捷，而网络文化也会越来越全面和多元化，我们在这样的社会背景下，对高校学社的思想政治教育的确是要十分重视的，作为应用网络最广，最大的群体，我们重点要从思想政治教育上进行改革和创新，适应现代的社会大环境，从而才能在网络文化语境下对高校大学生进行全面并且让其信服的思想政治教育。所以，网络文化语境中的高校思想政治教育一定要创新才能取得更好的成果。

参考文献

[1]何秋叶.网络文化与大学生思想教育[J].江西社会科学，2001，（4）

网络时代对学生的影响范文篇8

【关键词】网络环境；高职院校；学生管理

随着信息技术和网络时代的高速发展，高职院校管理者必须看到网络时代给学生带来的快捷、便利和广阔的知识领域，同时也应该高度注意网络弊端给学生思想、行为带来的冲击。要善于利用网络优势进行学生管理工作的创新。借助网络手段更好地关注学生的思想动态，因势利导加强对学生的教育。有针对性地通过网上讨论、专题讲座等形式对学生的思想、行为进行正确的引导，树立正确的思想观念和理想信念，提高学生管理工作的实效。

一、新时期网络所具有的不可替代性

（一）网络的覆盖面广

网络的覆盖，让全球使用网络的人都有可能在同一时间交流、视频、商讨事件，也有可能出现一个问题得到全使用网络人的关注、呼应和跟踪。当今随处可见宽带，wifi，形象地说，如果一台电脑没有网络，那这台电脑就如同社会中的一个无法跟外界交流的人。学生生活、学习都离不开网络，手机、电脑随时可以网络连接。网络以其特有的时效性和传递功能，第一时间将信息传递到世界各处，所以在高职院校学生管理中，我们要直视网络时代的变化，并在学生管理工作中善于运用网络优势。

（二）网络吸引力强

网络信息量大，能无休止地满足人们的各种好奇心，具有超强的吸引力。对于高职院校的学生，心智不成熟、好奇心强、分辨能力差，对网络里的大千世界都想探寻，都想尝试，有很多学生都在网络世界中沉迷。据有“网瘾”的学生讲述，他们“网游、聊天”是由于在现实生活中通常都是孤军奋战，而在虚拟的网络世界里他们可以扮演不同的角色通过团队合作达到成功的目的，这种诱惑往往是很难抵挡的。所以在高职院校的管理中，学生管理工作者要非常清楚网络给学生带来的影响。

（三）影响力大

在网络这种公开、透明化的特征之下，网络信息的可靠性也是引人深思的。近期出现了多起制造虚假网络信息，严重影响社会正常秩序的事件。再者信息传播的速度空前迅捷，网络舆论的监管目前还不明朗，一些不实的报道所造成的负面影响力之大可想而知。如“2013年夏天某高校安装空调一事”，在网络的迅速传播之下，引起了各间高校的强烈反应。部分不理智的学生还跟风造势，利用网络晒各种减温消暑的方法，侧面调侃学校无空调的现状，进而抨击学校的条件差，丝毫没有想到就读大学的目的是为了学习一技之长而不是学会享受。这样的网络影响力，如果高职院校学生管理者在应对时没有采取得当的处理方式，很可能造成另外一番激战，甚至有可能被抬上网络，令到处境尴尬。

二、网络环境给高职院校学生带来的利弊影响

经过问卷调查，共有1790名学生接受问卷调查，其中近乎100%学生会利用网络平台进行网上购物、人际交流、扩展知识、搜索资料、网络游戏等。在这个过程中，学生会接触到网络中形形的网络咨询的影响，有正面影响也有负面影响，这对涉世未深的学生学会辩证信息真实性，考虑问题的角度有着严峻的考验。

（一）对学生思想的影响

网络信息资源的丰富，价值观的多元化和信息的开放性，给与学生很多的思想冲击，在思想冲击后明白道理，反思自我，可以让学生得到提升。然而，信息的来源和真实性有时会得到质疑，学生的判断力、鉴别力不够，错误、不良的网络信息会对学生的思想引导起到很大的负面影响。在网络这种虚拟的环境中，学生在不成熟的思想引导下，容易跟风去跟帖部分信息，扩大事件的反面影响力，甚至是夹杂情绪在内的转发、宣传和跟帖，容易导致校园事件引向另一个极端。严重的后果，甚至会毁掉学生的前程。

（二）对学生专业知识学习的影响

网络以其丰富的信息含量和双向互动的特点，赢得了当代大学生的普遍青睐，已经成为高校学生获取文化知识和信息的重要渠道之一。高校的育人环境也随之发生了变化，网络课堂也逐渐走进大学生的生活中，部分课程由原来的传统课堂教学转入精彩的网络课堂教学，这样使得学习的时间更加自由、效率更加高。网络课程也将逐渐成为大学课堂的重要组成部分。网络的出现，给与学生非常多的途径、方式，有选择性、有针对性地为自己充电、进行自我提升。

（三）对大学生生活和心理的影响

网络减少了人与人之间的直面交流，很多学生宁愿选择网络交流，也不愿意找人说话，久而久之，他们习惯于网络语言交流，而忽视了面对面的交流形式，容易造成学生自我封闭、心理孤僻，与他人面对面交流时感到紧张、不知所措，缺乏与人交流的技巧，严重影响了学生的人际关系。现阶段，90后的学生张扬个性，但同时，良好的自我表达能力却在逐步的丧失。

三、正视网络时代的变迁，采取新方法做好学生管理工作

在这样的网络新时代中，作为高职院校的管理者，要正视网络时代的变迁，不要将网络看作是一张触不得的网，要学会在这张网中行走自如，不能只信奉说教形式来管理、教育学生，要通过各种途径与学生拉近距离，了解学生所了解的，知道学生知道的，探索学生正研究的事物，这样才可以真正提高管理者的水平。

（一）建立正面的德育教育基地，引导学生健康使用网络

要充分发挥好学校的网络资源，学校网页、团委、学生会或者各学生社团这些学生经常浏览的网页，传播校园欣欣向荣的景象和校园丰富的文化生活。倡导正面、阳光的大学生活，也要在网络中进行引导，设置专栏对社会热点进行正确评论，对虚假信息进行抨击，端正学生的世界观、人生观。提高学生对校园网站的喜爱度和关注度，在学生心中建立起良好的形象，才能利用网络资源进行德育教育。同时可以开辟互动的渠道，让学生有话有地方说，有诉求有地方倾诉，让他们能在网络中充分反映，并得到解答，这样才能更好程度控制学生校园集体事件的发生。

（二）建立网络管理的方式，拉近师生双方距离

作为学生管理工作者，要随着时代更新自己的管理方式。在网络高度普及，学生学习生活都离不开网络的时候，我们也要掌握好各种网络工具，如微博、微信和QQ群等。学会使用微博博览微博新事件，学会使用网络用语，与学生拉近关系，要通过精彩的微博博得学生关注，进而从各种微博中进行引导和教育，不能刻板使用文书写作方式。这样就会导致学生厌倦而不愿关注，从而失去网络管理的作用。很多时候学生不愿意向他人透露自己的内心境界，而是通过网络这个虚拟的世界去诉说和发泄。所以，学生管理者应抓住网络工具的作用，从细微之处关注学生的思想动态，及时了解学生的情况，做好重点学生的工作。

（三）延伸网络的服务功能，满足学生所需

高校要充分利用网络的优势，将学生的所有信息资源整合，设置为学生的个人档案，包括成绩、奖惩情况、个人课程表等，方便管理者对学生在校表现的跟进记录，也可以为学生提供实时的查看，这样既利用了网络的优势，满足了学生对自己在校情况的全面了解，也提高了管理者的工作效率。可以开辟网络心理咨询，设置网络聊天或网络预约等形式，让学生能在遇上心理问题或者心情低落的时候找到倾诉，找到帮他们开解的导师。对于学生生活方面，可以设置网络维修系统，对宿舍的生活硬件设施等进行维修，预约时间等，这样方便学生生活，处理起来效率也高。

在网络盛行这一新时代下，民办高职院校的学生管理就要与时俱进，要抓准网络时代的“快、准”，正视网络时代给与学生管理带来的优势，提高管理者的网络管理能力，正确指导学生使用网络资源，做好网络服务工作，以生为本，才能高质高效做好高职院校安全稳定工作，培养心理健康、能适应市场需求的大学生，为高职院校的管理工作开辟新路径。

参考文献

[1]陈晓波.浅谈网络环境下高校学生管理工作创新[J].湖北第二师范学院学报，2012年冬之卷第29卷第13期.

[2]董英俊.网络环境下高校学生管理工作的新思考[J].长春教育学院学报，2011年l0月第27卷第10期.

[3]吕霞，马蔚.网络时代下的高校学生管理工作[J].考试周刊，2009（43）.

网络时代对学生的影响范文篇9

（江苏省广播电视总台南京210000）

【摘要】网络时代的到来，对人们的生活产生了极大的影响。在语言方面，网络环境激发了很多网络语言，这些网络语言依托于网络平台和网络空间得以广泛传播，具有强烈的时代感和强烈的网络文化气息，以其独特的语言特色、标新立异的语言风格、喜感诙谐的语言特点赢得了大众的接受和喜爱。本文就从网络语言的定义和特点出发，分析网络语言对我们生活的极大影响。

关键词网络语言；定义；特点；积极影响；消极影响

网络时代的迅速发展，催生了很多网络语言，对人们的语言表达方式和生活习惯产生了极大的影响。网络语言，是网络时代的产物，与传统的语言相比，存在明显的差异，在语法、语音、词汇方面，不像传统语言那么严谨。网络语言更为随意，没有固定的语言规范，符合现代人的生活节奏和心理诉求，因此得到了广泛的普及，并在传播过程中变得日益丰富。那么，什么是网络语言呢？网络语言有什么样的特点呢？网络语言的发展对我们的生活会产生什么样的影响呢？

1网络语言的定义

网络语言，就是网络时代催生的一种语言现象，依托于互联网平台产生的具有独特含义的语言词汇，改变了人们的表达方式和情感抒发的习惯，区别于传统的语言表达．由于其更符合网络时代人们的生活习惯和心理想法，得到了广大网民的喜爱。网络语言涉及的范围很广，涉及的领域很多，无论是在QQ、微博，还是微信、BBS上兴起的流行语，都能瞬时间覆盖整个网络，成为新时期的流行语风向标，并能够在人们的生活和工作中时时用到。网络语言不是单一的中文组成，也不受固定的语法束缚，英语、韩语、汉语、拼音等缩写、谐音等各种表达方式都是网络语言兴起的源头，例如网络流行语“duang”就是利用拟声词的特点，形成了新一轮的网络流行语覆盖。

2网络语言的特点

2.1简洁明了

网络语言最显著的特点就是简洁明了，顺应快节奏的社会发展和语言传播频率，通俗的语言表述能够让人们瞬间了解网络语言所要表达的主旨和内容，为彼此之间的便捷交流奠定基础。

2.2符号图像

网络语言会用到很多的符号和图像，表述起来更方便，表现形式更清晰，在网络信息技术和手机应用越来越快速的今天，它打破了语言壁垒，特别是方言的隔阂，推动了人们情感和心灵的沟通，增加了聊天的快意和趣味性，促进了信息传输。

2.3新奇新颖

网络语言是符合时展的语言现象，融汇了最新的时代元素，蕴含创新的思想观念，也正因为网络语言的新奇性和新颖感，才满足了人们的猎奇心理和对新鲜事物追求的好奇心，推动了网络语言的不断发展。

2.4多媒体性

网络语言带有强烈的多媒体性，凸显了文字的重要性，融汇了多媒体的共同作用，表现出强烈的时代感和多元化，其文字、图像、声音等多元素的融合，促进了大众对这些网络语言的接受和这些网络语言的传播速度。

3网络语言对我们生活的影响

网络语言是伴随互联网的不断发展而产生的一种语言现象，对我们的生活和工作产生了极大的影响，所产生的影响不仅包括积极影响，也包括一些不可避免的消极影响，我们需要做的就是取其精华去其糟粕，积极汲取网络语言的优势和积极影响，竭力避免可能出现的消极影响，引导网络语言的正确发展方向。

3.1网络语言对我们生活的积极影响

3.1.1改善网络社交环境

网络语言能够改善网络社交环境，创造愉悦欢快的网络交往氛围。网络语言比较生动形象，使用比较快捷，比较适于年轻网民的社交心理，改变了传统意义上枯燥、死板的社交方式，方便了人与人之间的理解和认知，加强了彼此之间的互动，例如“也是蛮拼的”就是不久之前兴起的网络用语，形象而生动，弱化了真实的讽刺意义，拉近了交流双方的距离，提高了社交的成功率。

3.1.2便捷人际交往方式

网络语言能够便捷人际交往方式，很多不善言辞的人能够通过网络语言的应用引发听者的共鸣，促进人们情感的抒发，加强了人与人之间的理解，创新了交际思维，转变了交际方式，使人与人之间的交际更灵活、更便捷、更具表达力。网络语言在工作生活中的灵活恰当运用，能够引发彼此之间的共同爱好，为后期的情感交流奠定基础，例如“我也是醉了”，弱化了无奈、无语的情绪，变成了撒娇卖萌的利器，打破了人与人之间的鸿沟，便于沟通交流。

3.1.3促进情感抒发

现代生活是一个快节奏的时代，人们的压力普遍较大，很多人整天穿着厚厚的伪装，说话小心翼翼，人与人之间存在着较为显著的隔阂。网络语言的应用，能够让人们轻松地卸下伪装，尽情宣泄情感，将自己最真实的一面表现出来，有条不紊地、轻松愉快地交朋友、谈心、放松心情、抒发情感，例如“只想安静地做个美男子”，其形象的画面感让人极易引发共鸣，其活跃感极强的语言表达有助于人们卸下伪装，深入沟通交流。

3.2网络语言对我们生活的消极影响

3.2.1不规范的语言方式不利于中国汉字表达

网络语言虽然对我们的生活产生积极影响，但是由于其不规范的语言使用方式，导致网络语言会产生极大的不稳定和不确定性，网民可以根据自己的喜好随意造词，使很多语言脱离了原来的语言意义，并且很多居心叵测的人利用网络语言这种特点传播恶意的网络谣言，毒害网络环境，造成了不良的、不健康的网络影响，对于中国汉字文化的传播和传承带来了一定的阻碍和负面影响，特别是对于中小学生而言，他们正是学习中国文化的阶段，但是由于他们的接受能力比较强，对网络语言的使用和传播具有较强的敏感度，导致他们在作文写作的时候出现了很多不明所以、不规范的文字表述，给老师的阅读和批改带来了不便，并使很多其他读者在阅读的时候产生困扰和误解，不利于汉字文化的表达和传播，例如TMD，利用英文的首字母形成了一种独特的网络流行语，但是这种带有骂人性质的语言现象违背了语言传播的本质和内涵。

3.2.2不稳定的语言表达对中国文化产生不利影响

网络时代对学生的影响范文1篇10

【关键词】网络文化；高校思想政治教育；工作

前言

随着网络的普及，人们的生活方式和交往方式也随着改变，一种新型的网络文化对于传统文化形成了冲击，对于人们的思维方式以及价值观念等都有着重要的影响。而高校作为文化传播的主要阵地，大学生也是最先接触网络文化的人群，因为网络文化的开放性以及多元性、非控性等特点，大学生在接触网络文化，增长知识的同时也受到网络中一些负面的网络文化的影响，产生了一些消极的情绪，因此网络文化的出现对于大学生的思想有着重大的影响。

一、网络文化对高校思想政治工作的影响

（一）影响大学生的人生观、价值观

网络具有极大的开放性，在网络的世界里，网络文化是自由的，不会受到时间以及空间的限制，网络上的信息是海量的，不同的文化都是因特网上传播，很多文化之间形成强烈的竞争。网络文化是多变的，很多问题都有着不同的答案，如果仅仅用一种价值观念去判别这种文化几乎是不可能的。网络文化的来源非常的广泛，在网络中每个人能够表达自己的观点，不同传统教育中处于被动地位，在网络中学生有着更多的空间，主动性和独立性都非常明显，在这样的背景下，很多西方文化渗透进来，逐渐的影响着当代大学生的人生观和价值观，这对于我国未来的发展是极为不利的。

（二）影响大学生的政治倾向和文化根基

在国际上，美国的媒体一直处于垄断的地位，很多国际间的新闻都是来自于美国的媒体，其言论在极大程度上能够影响一些人的思想，同时能够引导国际上的舆论方向。现在随着网络全球化的开展，一些西方敌对势力趁机渗透进我国，尤其是对一些大学生进行分化和弱化，大力的宣传资本主义的优越性，否定我国的社会主义制度，在这种情况下我国传媒文化以及道德规范都受到不同程度的冲击，容易动摇我国民族自尊心和精神支柱，严重影响当代大学生的政治倾向和文化根基。

（三）是大学生理想和信念淡化

网络文化是多姿多彩的，有着与众不同的魅力，很多青年大学生都是有着强烈的好奇心，对于新鲜事物非常的热衷，在大量的信息中，他们的会逐渐沉溺，成为名副其实的网虫，逐渐的这部分大学生的理想和信念会逐渐的淡化。甚至有些大学生利用网络的开放性在网络上散播一些虚假的信息，通过网络病毒进行犯罪，这些同学在网络文化中失去了理想和抱负，成为社会的蛀虫，已经无法成为我国社会主义现代化建设的合格人才。

二、网络文化视角下高校思想政治工作的对策

（一）弘扬民族文化，提高大学生的免疫力”

我国的民族文化历史悠久，博大精深，是中华民族的立身之本，在当今网络时代，网络文化的冲击下，更加应该坚持对大学生进行爱国教育、革命传统教育，以此来激发大学生的爱国热情，培养其服务的意识，用知识武装自己，提高自己的免疫力”，在面对西方文化诱惑的时候能够清醒的面对，能够自觉抵制这种不良诱惑，从而成为社会主义现代化事业建设的合格人才。

（二）加强正面引导

传播社会主义精神文明的重任，高校可以说是首当其冲，高等教育不仅仅是传播科学知识，更加应该为我国社会主义的建设提供高素质人才，加强对学生的思想引导，高校应该认清当前网络文化背景下高校思想政治教育工作的重要性，制定相关的措施，规范校园网络道德，加强对大学生的网络道德教育，让学生通过正确的方式，以一种正确的观念去上网，从而帮助他们明辨是非，引导学生逐渐建立自己健全的人格。同时还应该营造一种良好的网络文化氛围，为学生的正确上网提供一个良好的环境。

（三）建设网上思想教育阵地

高校的思想政治工作的开展应该紧跟时代的潮流，现在网络已经成为了大学生生活中不可缺少的一部分，因此高校的思想政治教育工作不应该停留在传统模式中，应该在网络上建立思想教育阵地，加强学校的硬件建设，加大投资力度，为高校网络思想教育阵地的建设奠定良好的基础。其次是应该组织相关的思想政治教师对网络思想政治教育的理论进行研究，可以开发相关的软件或者建立公众号等，以此来吸引学生学习思想文化知识。第三，高校可以建立一些比较有特点和具有吸引力的网站，在网上开展一些论坛等，对当前的热点话题进行讨论，从而对学生的思想进行引导。

三、结束语

可以看出，现代网络文化以一种难以想象的速度进入大学生的头脑中，对大学生有着极大的影响，高校应该对此及时的进行调整，探索新思路，创新思想政治教育工作的方式，让大学生成为社会主义建设的合格人才。

参考文献：

[1]荆露.网络文化对高校思想政治教育的影响及对策研究[J].华章,2013(16).

网络时代对学生的影响范文

［关键词］网络时代；大学生；教学管理

如今，互联网正在广泛影响着人们的生活，而大学生是互联网中较为活跃的群体。发达的网络使大学生获取知识和沟通交流的途径变得更加顺畅和便捷，同时也使当代大学生在思想观念、学习方式等一些行为习惯发生了有别于过往的变化。对此，各大高校需要高度重视在校大学生的教育管理，进一步改进教育观念和方法，促进人才的全方位发展。

1网络对大学生教育管理创新的影响

1.1网络改变了大学生的学习习惯

互联网的诞生，使各种信息和资源的搜索变得更加便利。大学生足不出户就能搜到许多教育资源，各种网络授课视频、课件、数字图书馆层出不穷，为广大学生提供了多种多样的选择途径。例如，学习论坛可以使学生进行互动和交流，完善的搜索引擎可以使学生获取所需的信息。又如，与传统的在图书馆翻阅大堆资料相比，大学生可以利用网络便捷的找到所需信息，也不必事事咨询教师，通过自学就能解决许多问题。这逐渐改变了大学生的学习习惯，使其从被动学习逐渐变成自主学习。

1.2网络增强了教师与学生的沟通

过去，高校的教师通常在下课之后就会离开，缺乏与学生进行沟通的时间和空间。随着互联网的普及，特别是QQ、微信等社交工具的兴起，教师和学生之间的沟通变得更加便利。学生在课余时间，可以通过互联网与教师沟通，一旦遇到不明白的问题，可以较为便利的获得教师的帮助。教师也可以通过网络布置作业。通过互联网的沟通，可以提高教学的效率和学习的质量。当然，网络也是一把双刃剑，在增强师生沟通的同时，也可能会引发一些学生不认真对待教师布置的作业，存在网上寻找答案的现象。

1.3网络对大学生创新教育内容的影响

在互联网的影响下，大学生可以及时了解到国内外最新的研究动态和课题的研究现状，提高研究效率，受此影响，传统的教学管理模式亟待创新。另外，互联网能够为大学生的研究课题提供多方位的参考，使学生的学习研究模式发生了极大的变化。如教师可以充分利用网络资源，拓展大学生的研究内容，实现创新教育。

1.4网络对大学生社会实践的影响

社会实践活动，是培养大学生创新意识，提高实践能力的重要渠道。互联网时代，大学生参加社会实践更加便利。特别是，网络使校园和社会的联系更加紧密，高校不再是文明的“孤岛”，通过网络的沟通，学生可以及时与企业取得联系，或者通过投简历的方式使企业迅速找到学生，为学生提供相应的实习平台。另外，还有一些公司充分与互联网融合发展，只要有网络就能实现在线办公，免去了奔波环节，提高了实践的效率。以上探讨的都是网络所带来的积极影响，不可否认，网络还会带来一些消极的影响，最突出的表现是许多大学生沉溺在网络休闲之中，这些娱乐活动占据了学生大部分的学习时间，不仅浪费了时间，还不利益学生的身心健康。另外，大学生的时间相对比较自由，加之对新事物充满好奇心，心智不成熟，自控力较差，很容易过分陷入网络之中，无法自拔。因网络打游戏、聊天引起的逃课、挂科等现象屡见不鲜，已经严重影响了大学生的发展。

2网络时代优化大学生教育管理的策略

2.1政府的主导

网络在带来很多便利的同时，也带来了很多负面影响。因此要善于利用网络的积极影响，消除和降低消极影响。特别是，网络上的内容多而杂乱，大学生很容易被网络中一些不健康的内容所吸引，因此政府要发挥应有的作用，加强对互联网的管理，不断完善相关法律法规，做到文明上网，抑制网络不正之风。在网络中，最常见的就是各种各样的网游、手游，它们会使许多大学生深陷其中，无法自拔，占用大学生的精力。当然，游戏娱乐产业的发展，有其必然性，但政府在娱乐产业发展中，应当发挥应有的作用。目前，大部分学生都有电脑，也能上网，他们将很多时间都花费在打游戏上，影响了正常的生活和学习，政府应高度重视游戏对大学生的影响，规范企业的行为。但关于游戏的管理控制制度尚不健全，因此，政府需要尽快出台关于网络游戏的管理制度，使大学生的网游时间设定在合理的范围内。此外，在网络如此发达的今天，政府应鼓励各大互联网企业考虑大学生的创新教育需求，一方面提高企业的效益，抓住市场机遇，另一方面可以为大学生提供更多的发展空间，实现资源的充分利用。

2.2学校的管理

高校是大学生生活和学习的主要场所，其管理模式的优劣将直接影响到学生的培养。在网络管理这一部分，许多高校还缺乏相应的管理机制，对打游戏逃课的学生缺乏制约机制。例如，在技术约束上，高校可以尝试从技术上利用端口控制等，实现定时开放部分网络游戏。另外，为了鼓励大学生参加科研活动，学校可以给予学生一定的资金补助，激发学生参与的积极性。

2.3企业的配合

在政府的支持下，许多企业的游戏产品得到了进一步的发展，但由于学生沉浸在游戏的时间很长，就需要互联网按照国家法律法规的要求，限制学生上网打游戏的时间。一旦政府完善了相关法律法规，企业就需要按照要求执行，承担起社会的责任。这种方式并不会限制互联网企业的发展，相反企业还可以结合时下现状，为大学生提供相应的网络实践平台。

2.4教师的引导

在具体的教育管理实践中，教师起到了关键的作用。在传统的高等教育中，教师的主要工作是传授知识，而答疑环节则需要大学生自己来完成。网络时代，教师可以结合网络的便利优势，引导大学生找到正确的答案，通过查找资料，独立解决问题，养成自主学习的习惯。

2.5学生的实践

大学生是教育管理的对象，一切外部的管理和引导必须有学生自身的配合才能取得效果。大学生要培养自控力，制定合理的上网时间，避免深陷其中。其可以通过一些益智类游戏来调整心态，但不能过分沉迷其中。还要充分结合互联网的优势，找到相关资源，学会利用互联网查找所需资料，找到想要的答案，培养良好的自学能力，养成独立思考和解决问题的能力。

3结语

若要真正结合互联网的优势，就需要避免其所带来的消极影响。结合网络的优势开展教学管理，需要社会各个层面的支持，以形成完善的管理体系，使互联网发挥出积极的作用。

主要参考文献

［1］张铮.浅谈网络时代的大学生思想政治教育［J］.改革与开放,2011(8).

［2］梁博.浅谈网络时代大学生的思想政治教育工作［J］.南昌教育学院学报,2010(2).

［3］陈秉朴.浅谈网络时代大学生思想教育存在的问题与对策［J］.卫生职业教育,2006(3).

［4］梅晓宇.高校思想政治教育要重视大学生创新创业教育［J］.思想理论教育导刊,2017(1).

［5］王姗姗.高校贫困大学生思想政治教育浅析［J］.科教导刊,2017(1).

网络时代对学生的影响范文篇12

关键词：网络语言；规范

一、引言

网络语言指在网络环境中网络用户群体使用的语言，包括书面语和口头语言。它是一种特殊的社会现象，直接影响着人们日常的生活。随着经济技术的快速发展、网络的普及，网络词语大量出现，网络语言迅速发展。其给网民带来了极大的便利，但是，也产生了语言失范现象，给人们的生活带来了消极的影响。对此应及时纠正，使网络语言更加标准和规范。本文将对网络语言影响及如何规范网络语言进行探讨。

二、网络语言的影响

（一）正面影响

网络语言具有生动、形象、简洁多样、幽默诙谐等特点，其增加了语言在具体使用时的实用价值，使交流变得更加迅速、有效；而且网络语言相较其他语言而言，更富有人情味，这也是新一代人们的心理需求和审美观念所引导的语言风尚，具有鲜明的时代特征。同时，有些网络语言的大量使用因其别具特色，已经从网络平台走进了人们的日常生活中，如电子邮件、软件、硬件、链接、点击等，成为人们交谈的语料之一，毫无疑问，这也丰富了现代汉语并且推动了语言自身的发展。

（二）负面影响

网络语言毕竟是一种新事物，自身仍存在着一些不规范和不完善的地方，不仅影响了现代汉语的纯洁性，也对青少年的成长产生了不良影响。

1、网络语言中违背现代汉语规范的现象普遍存在。在互联网上，网民们因追求快速、新奇的效果而简化一些用语，导致其失范。例如，将某些词语变异，肆意曲解词意，增加了人们理解词语的难度，也破坏了表意文字的完整性。如：“神童”指“神经病儿童”、“耐看”指“耐着性子看”、“可爱”指“可怜没人爱”。有些依据原词来缩写或用汉语拼音的缩写形式或用英语字母缩写形式代替原词和代替原词表意。如：“DD”指“弟弟”、“JJ”指“姐姐”等等；用英语字母缩写形式来代替原词的有“BF”即“boyfriend，男朋友”、“GF”即“girlfriend，女朋友”。

2、语言表现内容的失范。语言表现内容的失范即语言的不文明现象。在网上，网民们是以某种隐匿的身份加入一个聊天室或BBS，自然就有了充分的话语权，因此得以放纵。这些话语在网上一发，就完成了‘出版’的工作，没有任何人、任何单位对网上的作品负责任。因此，人们网聊时显得很随意，有时甚至是一种心理的宣泄，表现为一些网络语言粗俗浅薄，格调不高。网上频繁出现的脏话如“WBD”即“王八蛋”、“NQS”即“你去死”等。这些词语将不可避免的影响现代汉语语言的纯洁性和青少年的健康成长。

3、网络语言给语文教学带来巨大的冲击。当前，我国网民中有不少是青少年，他们喜欢追求时髦，不仅在网上接受、创造传播网络语言，而且还将网络语言运用于他们的日常生活中，这样就会干扰他们正常的语言学习。比如说，“不要酱紫呀”实际上是要表达“不要这样子呀”、“粗来”即“出来”、“布吉u”即“不知道”等等这些都可能误导学生，影响他们正常的语言学习。同时，网络语言的不规范使用也会影响学生语文能力的提高。网络上的文章良莠不齐，不少是网民们随意“粘贴”上去的，根本没有经过编辑的字斟句酌。如果青少年经常“泡网”，必然会影响他们语文能力的进一步提高。

三、规范网络语言的方法

（一）辩证看待网络语言

网络语言是人类科技、文化发展的必然产物，是“洪水猛兽”还是“新生力量”，仁者见仁，智者见智。网络语言通常具有创新性、简洁性、随意性特点，其拥有很旺盛的生命力，但是也带有不规范的现象存在，需要对这些不规范的现象进行积极地引导与规范。

（二）提高网络语言使用者的语言素质与修养

网络语言使用者语言的素质与修养决定了他们在网络上使用语言的方式，这就需要我们通过网络语言规则相关的教育，使得他们在网络上进行语言创新时也会不自觉地遵循语言的规范。

（三）加大宣传力度，使网络语言规范化观念深入人心

对于网络语言的规范化，我们也应大力宣传网络语言规范化问题，以调动各界力量推动这项工作的顺利进展。电脑类报纸刊物、电子书等也应将网络语言规范化问题纳入视野，积极指导网络语言规范化问题。同时，我们应帮助青少年使他们认识到汉语拼音是迄今为止最准确、最科学的学习汉语的方法，要加强汉语拼音教学。学校要引导学生丰富和规范语言表达；学校要把说普通话、用规范词、写规范字作为教育的重要内容，以达到维护现代汉语规范化的目的。

（四）加强制度建设，强化网络管理

促进网络语言的规范化，仅仅停留在纸质层面上是不够的，更应该采取实际行动。国家相关部门和各个网站制定的相应举措应予以实施，对一些不文明的网络语言现象加以制止。同时，政府也可以组织相关人员，研究开发网络语言的监控软件，通过技术过滤，监控软件能及时发现错误的网络语言，并加以清理、纠正。

四、结语

网络语言是社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会现象。而随着网络传播的飞速发展，网络语言日渐深入地影响着人们的生活。所以，我们应积极寻找规范网络语言的对策，坚决抵制使用不文明的网络语言，促进现代汉语的健康发展，营造规范语言的良好氛围，引导学生规范网络语言，正确对待网络语言，使其更好地满足人们的交际需要。

参考文献：

[1]汪磊.网络流行语的“非网络化”浅议[J].语文建设，2007（3）：88-89.

[2]李莉.网络词语的性质及特点[J].语文研究，2005（1）：75.

[3]祁伟.试论社会流行语和网络语言[J].语言与翻译，2003（3）：18-22.