自动化电工入门教学范例(3篇)
自动化电工入门教学范文
为贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和自治区、赤峰市综治委的指示精神，区综治委结合我区实际于今年4月1日制发了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，对创建活动进行了安排部署。区教育局也结合实际制发了《元宝山区学校安全管理办法》和《元宝山区教育局安全工作应急预案》，对全区各类学校的创建活动进行了详细安排，周密部署，为了推动我区安全文明校园创建活动的顺利开展，区综治办牵头，组织教育局、文体广电局、公安分局等部门成立联合督查组，于20__年5月23日－26日，采取听汇报、实地查看、现场办公等形式，对全区3所高中、20所初中、11所小学进行了全面督查，现将督查情况汇报如下：
一、基本情况
全区大多数学校对创建活动给予高度重视，普遍召开了校务会，认真组织学习了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，对创建工作进行了安排部署，成立了学校创建工作领导小组，明确了责任人员，结合各校实际，研究制定了《安全文明校园创建活动实施方案》，把创建活动扎扎实实地开展起来。
1、建立和完善校园安全文明建设的各项规章制度。全区大多数学校结合本校实际制定了《突发事件处置预案》，以及重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、内部安全保卫工作制度以及学校安全例会制度、安全教育制度、大型活动安全审批制度、各种活动师生安全预案制度、学校安全隐患检查报告制度、重大事故报告制度、安全工作检查、评价、奖惩制度、安全事故责任追究制度、校内安全用电制度、学生上下楼梯安全管理制度、食堂卫生管理制度、食品采购、安全管理制度等适合学校特点的各项规章制度。加强门卫值班和领导值班值宿工作，严格执行出入校园登记制度和门卫接待制度。为了加强管理，各学校还分别与班主任老师和门卫及有关处室签定了安全管理目标责任书。有的学校将校园安全工作与教师的月奖直接挂钩，无事故者奖，有事故者罚，并实行累积计分制，与教师年终奖挂钩。有的学校还将安全管理的各项制度编印成册，规范学校的安全行为。如平庄镇中学编印了《安全手册》，下发到各班级，山前镇中学编印了《安全管理实施办法》，下发到全体教师员工手中。平庄镇中心校将学校所需的各项安全工作制度编印成《安全制度汇编》，其中包含12个安全工作预案，32项安全管理制度，下发到各村小，指导村小的安全创建工作。
2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分学校在教学楼、宿舍楼都配备了消防器材，在楼道及走廊安装了停电应急照明灯，开通了全部安全逃生通道。学生宿舍为平房的，在防盗窗上开设了安全门，由学生自行管理门钥匙，做到即防盗又符合消防要求。在重点、要害部位安装了红外线报警系统与值班室相连。区一中、二中、古山矿区中学加强了物资装备，校园各类安全基础设施完备，标示清楚醒目。平煤高级中学还率先安装了电视监控系统，对教室、实验室、宿舍、校门口、食堂、宿舍楼门口等部位全部安装了探头，实行全天候监控，有专职教师值班，有效防范了各类刑事、治安案件和安全事故的发生。
3、加强安全文明教育，提高师生员工的安全文明意识。大多数学校积极利用校会、班主任会议、队会、班会、晨会等开展安全教育工作。聘请法制副校长、校外辅导员开展法制教育、交通安全教育；广泛开展了校园“安全教育月”、
“安全教育周”、“安全教育日”活动，利用黑板报、宣传橱窗、手抄小报、校园小广播等媒介加强宣传教育。如矿区二小开展了警校共建少年小交警活动，组织学生认真学习交通安全知识。开展了“三学会”即学会走路、学会说话、学会做操活动，自编“三字歌”教学生学习，加强学生文明习惯养成教育，培养学生的文明习惯；红庙矿区小学针对小学生身心成长特点，利用校园广播、闭路电视系统开通了《校园之声小广播》和《红领巾电视台》，自办节目，开展安全文明教育活动，还编印了《校园彩虹报》，分发给学生家长，与家长互通信息，加强对学生的安全文明、法制教育；五家镇中心校编印了《我做合格小公民读本》及《家校彩虹桥》小报无偿发放给全体师生，以小学生喜爱的卡通、儿歌等形式开展教育活动；山前实验小学教育师生员工牢固树立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意识化，安全教育经常化，安全管理制度化，安全措施具体化。开展了“迎奥运，告别不文明行为习惯”活动，教育学生从小事做起，向人文奥运、绿色奥运献礼；建昌营镇中学组织各班级分期编写安全知识黑板报，集中展览，使全校师生都接受安全教育；红庙矿区中学在开展安全教育工作的同时，还开展了学生心理健康讲座和学生交友、交往能力讲座，针对初中学生上网比较多的实际，开展了网络安全教育；美丽河镇中学为了培养学生良好的卫生习惯，确保学生宿舍的安全管理，在学生宿舍实行半军事化管理，走进干净整洁的宿舍，看着叠得整齐划一的被褥，还以为来到了军营。通过开展各种形式安全文明教育活动，极大地提高了广大师生员工的安全文明意识，真正做到了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”。4、经常对学校内部安全隐患及校园周边治安环境进行检查，做到早发现、早整改、早预防。大多数学校对校园内的楼房、平房、通电线路、体育设施、实验设备乃至给排水、供暖的井盖以及其它存在安全隐患的部位都进行了认真检查，需要更新的尽量更新，需要维修的及早修理，需要配备的尽量配齐，短时间内解决不了的，也都采取了必要的防护措施。对学校周边治安环境，学校联系有关部门进行了检查、清理，大部分校园的周边治安环境良好。
二、存在的主要问题
1、个别学校对创建活动重视不够，没有把安全文明校园创建活动当作一件重要工作来抓，创建工作仅仅停留在口头上，没有根据本校实际制定《安全文明校园创建活动方案》，工作制度、工作预案不健全、不完善。
2、存在危房继续使用的现象，在检查的34所学校中，有11所学校存在危房或部分存在安全隐患，比较严重的是风水沟镇中学的学生宿舍，全部为D级危房；有的学校学生宿舍非常拥挤，如区民族中学、马林镇中学、小五家回族乡中学、古山镇中学，每间宿舍住宿学生有的16－18人，有的20－24人，最多的风水沟镇中学竟达40多人。一旦出现地震、火灾等灾害事故，根本无法撤出。
3、风水沟镇中学、建昌营镇中学、古山镇中学、民族中学、西露天矿区中学等部分学校存在社会闲散青少年敲诈、勒索学生钱财并殴打学生的现象。这些社会人员，年龄在16－17岁，公安机关抓获后，其家长不予配合，因此处理起来比较困难。
4、部分学校门前道路狭窄，加上过机动车，流动商贩占道，接送学生机动车、自行车较多，造成学生上学、放学非常拥挤，交通混乱，问题比较突出的有平庄矿区一小、西露天矿区一小、平庄矿区中学。
5、风水沟镇中学、元宝山矿区中学、元宝山矿区小学、古山矿区中学、五家镇中学、平庄矿区二小、平煤高级中学等部分学校校门口直接面对公路，学生上学、放学，非常不安全，如元宝山矿区中学门前仅今年“五.一”长假期间，就发生了两起交通事故。
6、部分学校门前或附近有流动商贩，销售不卫生的食品，有的清理后还回来，小学尤为严重。特别是西露天矿区小学校门口有个钉子户，利用自家房屋经营自制的食品，卫生不合格，而且拒不搬迁，既影响学生出入校园，又影响孩子身体健康。
7、古山镇中学、古山矿区小学、平庄矿区一小、平庄矿区二小等部分学校校园内有高压电线杆、铁塔，严重威胁师生生命安全。特别是古山矿区小学校园内的水泥电线杆，已经损坏，随时有断裂的危险；西露天矿区一小校园内有一座污水泵房，工作人员上下班要走校门，非常不便于管理；还有的学校存在用电线路凌乱、用铜丝代替保险丝、消防器材短缺等消防安全隐患。
8、部分学校有学生上网吧现象，虽然学校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放学后，还是有学生进入网吧，有的住宿生甚至在夜间熄灯后离开校园偷偷上网，严重影响了学生的学习。
三、下一步工作建议
1、针对上述存在的问题，提出如下整改意见。（1）区、镇（乡）、村多方筹措资金，加大对校园危房的改造力度，及早将全区所有D级危房全部改造完毕。（2）采取区社会治安防控经费拨一点，乡镇政府解决一点，学校自己筹一点的办法，在有交通安全隐患的学校门前设置交通标示牌，安装减速带，画斑马线，确保广大师生生命安全。（3）近期由区综治办协调公安、工商、文化、卫生、城管、交警、消防等部门加大对校园门口摊点、流动商贩、机动车等的治理力度，彻底解决流动商贩占道经营及经营不卫生食品现象；在个别学校门前道路上，根据有关规定实行限制时段通行或由交警进行疏导；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打击力度，彻底解决社会闲散青少年敲诈、勒索、殴打学生问题，坚决遏止此类案件的发生；由工
商、文体广电部门加大稽查力度，坚决取缔黑网吧，严厉打击允许或容留未成年人上网的网吧，确保未成年人的身心健康；由消防部门负责，加大对学校消防设施的检查整改力度，确保学校消防安全。（4）由区教育局协调有关部门，查找相关文件，对校园内供电铁塔、电线杆等进行维修、更换或移出校园，确保不发生问题。2、加强制度建设，强化学校内部管理，积累档案资料，丰富创建活动内容。把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，创造健康向上的校园文化，使师生文明程度明显提高，学校周围治安秩序明显改善，建设高质量的安全文明校园。
区综治委：
为贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和自治区、赤峰市综治委的指示精神，区综治委结合我区实际于今年4月1日制发了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，对创建活动进行了安排部署。区教育局也结合实际制发了《元宝山区学校安全管理办法》和《元宝山区教育局安全工作应急预案》，对全区各类学校的创建活动进行了详细安排，周密部署，为了推动我区安全文明校园创建活动的顺利开展，区综治办牵头，组织教育局、文体广电局、公安分局等部门成立联合督查组，于20__年5月23日－26日，采取听汇报、实地查看、现场办公等形式，对全区3所高中、20所初中、11所小学进行了全面督查，现将督查情况汇报如下：
一、基本情况
全区大多数学校对创建活动给予高度重视，普遍召开了校务会，认真组织学习了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，对创建工作进行了安排部署，成立了学校创建工作领导小组，明确了责任人员，结合各校实际，研究制定了《安全文明校园创建活动实施方案》，把创建活动扎扎实实地开展起来。
1、建立和完善校园安全文明建设的各项规章制度。全区大多数学校结合本校实际制定了《突发事件处置预案》，以及重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、内部安全保卫工作制度以及学校安全例会制度、安全教育制度、大型活动安全审批制度、各种活动师生安全预案制度、学校安全隐患检查报告制度、重大事故报告制度、安全工作检查、评价、奖惩制度、安全事故责任追究制度、校内安全用电制度、学生上下楼梯安全管理制度、食堂卫生管理制度、食品采购、安全管理制度等适合学校特点的各项规章制度。加强门卫值班和领导值班值宿工作，严格执行出入校园登记制度和门卫接待制度。为了加强管理，各学校还分别与班主任老师和门卫及有关处室签定了安全管理目标责任书。有的学校将校园安全工作与教师的月奖直接挂钩，无事故者奖，有事故者罚，并实行累积计分制，与教师年终奖挂钩。有的学校还将安全管理的各项制度编印成册，规范学校的安全行为。如平庄镇中学编印了《安全手册》，下发到各班级，山前镇中学编印了《安全管理实施办法》，下发到全体教师员工手中。平庄镇中心校将学校所需的各项安全工作制度编印成《安全制度汇编》，其中包含12个安全工作预案，32项安全管理制度，下发到各村小，指导村小的安全创建工作。
2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分学校在教学楼、宿舍楼都配备了消防器材，在楼道及走廊安装了停电应急照明灯，开通了全部安全逃生通道。学生宿舍为平房的，在防盗窗上开设了安全门，由学生自行管理门钥匙，做到即防盗又符合消防要求。在重点、要害部位安装了红外线报警系统与值班室相连。区一中、二中、古山矿区中学加强了物资装备，校园各类安全基础设施完备，标示清楚醒目。平煤高级中学还率先安装了电视监控系统，对教室、实验室、宿舍、校门口、食堂、宿舍楼门口等部位全部安装了探头，实行全天候监控，有专职教师值班，有效防范了各类刑事、治安案件和安全事故的发生。
3、加强安全文明教育，提高师生员工的安全文明意识。大多数学校积极利用校会、班主任会议、队会、班会、晨会等开展安全教育工作。聘请法制副校长、校外辅导员开展法制教育、交通安全教育；广泛开展了校园“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动，利用黑板报、宣传橱窗、手抄小报、校园小广播等媒介加强宣传教育。如矿区二小开展了警校共建少年小交警活动，组织学生认真学习交通安全知识。开展了“三学会”即学会走路、学会说话、学会做操活动，自编“三字歌”教学生学习，加强学生文明习惯养成教育，培养学生的文明习惯；红庙矿区小学针对小学生身心成长特点，利用校园广播、闭路电视系统开通了《校园之声小广播》和《红领巾电视台》，自办节目，开展安全文明教育活动，还编印了《校园彩虹报》，分发给学生家长，与家长互通信息，加强对学生的安全文明、法制教育；五家镇中心校编印了《我做合格小公民读本》及《家校彩虹桥》小报无偿发放给全体师生，以小学生喜爱的卡通、儿歌等形式开展教育活动；山前实验小学教育师生员工牢固树立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意识化，安全教育经常化，安全管理制度化，安全措施具体化。开展了“迎奥运，告别不文明行为习惯”活动，教育学生从小事做起，向人文奥运、绿色奥运献礼；建昌营镇中学组织各班级分期编写安全知识黑板报，集中展览，使全校师生都接受安全教育；红庙矿区中学在开展安全教育工作的同时，还开展了学生心理健康讲座和学生交友、交往能力讲座，针对初中学生上网比较多的实际，开展了网络安全教育；美丽河镇中学为了培养学生良好的卫生习惯，确保学生宿舍的安全管理，在学生宿舍实行半军事化管理，走进干净整洁的宿舍，看着叠得整齐划一的被褥，还以为来到了军营。通过开展各种形式安全文明教育活动，极大地提高了广大师生员工的安全文明意识，真正做到了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”。
4、经常对学校内部安全隐患及校园周边治安环境进行检查，做到早发现、早整改、早预防。大多数学校对校园内的楼房、平房、通电线路、体育设施、实验设备乃至给排水、供暖的井盖以及其它存在安全隐患的部位都进行了认真检查，需要更新的尽量更新，需要维修的及早修理，需要配备的尽量配齐，短时间内解决不了的，也都采取了必要的防护措施。对学校周边治安环境，学校联系有关部门进行了检查、清理，大部分校园的周边治安环境良好。
二、存在的主要问题
1、个别学校对创建活动重视不够，没有把安全文明校园创建活动当作一件重要工作来抓，创建工作仅仅停留在口头上，没有根据本校实际制定《安全文明校园创建活动方案》，工作制度、工作预案不健全、不完善。
2、存在危房继续使用的现象，在检查的34所学校中，有11所学校存在危房或部分存在安全隐患，比较严重的是风水沟镇中学的学生宿舍，全部为D级危房；有的学校学生宿舍非常拥挤，如区民族中学、马林镇中学、小五家回族乡中学、古山镇中学，每间宿舍住宿学生有的16－18人，有的20－24人，最多的风水沟镇中学竟达40多人。一旦出现地震、火灾等灾害事故，根本无法撤出。
3、风水沟镇中学、建昌营镇中学、古山镇中学、民族中学、西露天矿区中学等部分学校存在社会闲散青少年敲诈、勒索学生钱财并殴打学生的现象。这些社会人员，年龄在16－17岁，公安机关抓获后，其家长不予配合，因此处理起来比较困难。
4、部分学校门前道路狭窄，加上过机动车，流动商贩占道，接送学生机动车、自行车较多，造成学生上学、放学非常拥挤，交通混乱，问题比较突出的有平庄矿区一小、西露天矿区一小、平庄矿区中学。
5、风水沟镇中学、元宝山矿区中学、元宝山矿区小学、古山矿区中学、五家镇中学、平庄矿区二小、平煤高级中学等部分学校校门口直接面对公路，学生上学、放学，非常不安全，如元宝山矿区中学
门前仅今年“五.一”长假期间，就发生了两起交通事故。6、部分学校门前或附近有流动商贩，销售不卫生的食品，有的清理后还回来，小学尤为严重。特别是西露天矿区小学校门口有个钉子户，利用自家房屋经营自制的食品，卫生不合格，而且拒不搬迁，既影响学生出入校园，又影响孩子身体健康。
7、古山镇中学、古山矿区小学、平庄矿区一小、平庄矿区二小等部分学校校园内有高压电线杆、铁塔，严重威胁师生生命安全。特别是古山矿区小学校园内的水泥电线杆，已经损坏，随时有断裂的危险；西露天矿区一小校园内有一座污水泵房，工作人员上下班要走校门，非常不便于管理；还有的学校存在用电线路凌乱、用铜丝代替保险丝、消防器材短缺等消防安全隐患。
8、部分学校有学生上网吧现象，虽然学校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放学后，还是有学生进入网吧，有的住宿生甚至在夜间熄灯后离开校园偷偷上网，严重影响了学生的学习。
三、下一步工作建议
1、针对上述存在的问题，提出如下整改意见。（1）区、镇（乡）、村多方筹措资金，加大对校园危房的改造力度，及早将全区所有D级危房全部改造完毕。（2）采取区社会治安防控经费拨一点，乡镇政府解决一点，学校自己筹一点的办法，在有交通安全隐患的学校门前设置交通标示牌，安装减速带，画斑马线，确保广大师生生命安全。（3）近期由区综治办协调公安、工商、文化、卫生、城管、交警、消防等部门加大对校园门口摊点、流动商贩、机动车等的治理力度，彻底解决流动商贩占道经营及经营不卫生食品现象；在个别学校门前道路上，根据有关规定实行限制时段通行或由交警进行疏导；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打击力度，彻底解决社会闲散青少年敲诈、勒索、殴打学生问题，坚决遏止此类案件的发生；由工商、文体广电部门加大稽查力度，坚决取缔黑网吧，严厉打击允许或容留未成年人上网的网吧，确保未成年人的身心健康；由消防部门负责，加大对学校消防设施的检查整改力度，确保学校消防安全。（4）由区教育局协调有关部门，查找相关文件，对校园内供电铁塔、电线杆等进行维修、更换或移出校园，确保不发生问题。
2、加强制度建设，强化学校内部管理，积累档案资料，丰富创建活动内容。把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，创造健康向上的校园文化，使师生文明程度明显提高，学校周围治安秩序明显改善，建设高质量的安全文明校园。
区综治委：
为贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和自治区、赤峰市综治委的指示精神，区综治委结合我区实际于今年4月1日制发了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，对创建活动进行了安排部署。区教育局也结合实际制发了《元宝山区学校安全管理办法》和《元宝山区教育局安全工作应急预案》，对全区各类学校的创建活动进行了详细安排，周密部署，为了推动我区安全文明校园创建活动的顺利开展，区综治办牵头，组织教育局、文体广电局、公安分局等部门成立联合督查组，于20__年5月23日－26日，采取听汇报、实地查看、现场办公等形式，对全区3所高中、20所初中、11所小学进行了全面督查，现将督查情况汇报如下：
一、基本情况
全区大多数学校对创建活动给予高度重视，普遍召开了校务会，认真组织学习了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，对创建工作进行了安排部署，成立了学校创建工作领导小组，明确了责任人员，结合各校实际，研究制定了《安全文明校园创建活动实施方案》，把创建活动扎扎实实地开展起来。
1、建立和完善校园安全文明建设的各项规章制度。全区大多数学校结合本校实际制定了《突发事件处置预案》，以及重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、内部安全保卫工作制度以及学校安全例会制度、安全教育制度、大型活动安全审批制度、各种活动师生安全预案制度、学校安全隐患检查报告制度、重大事故报告制度、安全工作检查、评价、奖惩制度、安全事故责任追究制度、校内安全用电制度、学生上下楼梯安全管理制度、食堂卫生管理制度、食品采购、安全管理制度等适合学校特点的各项规章制度。加强门卫值班和领导值班值宿工作，严格执行出入校园登记制度和门卫接待制度。为了加强管理，各学校还分别与班主任老师和门卫及有关处室签定了安全管理目标责任书。有的学校将校园安全工作与教师的月奖直接挂钩，无事故者奖，有事故者罚，并实行累积计分制，与教师年终奖挂钩。有的学校还将安全管理的各项制度编印成册，规范学校的安全行为。如平庄镇中学编印了《安全手册》，下发到各班级，山前镇中学编印了《安全管理实施办法》，下发到全体教师员工手中。平庄镇中心校将学校所需的各项安全工作制度编印成《安全制度汇编》，其中包含12个安全工作预案，32项安全管理制度，下发到各村小，指导村小的安全创建工作。
2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分学校在教学楼、宿舍楼都配备了消防器材，在楼道及走廊安装了停电应急照明灯，开通了全部安全逃生通道。学生宿舍为平房的，在防盗窗上开设了安全门，由学生自行管理门钥匙，做到即防盗又符合消防要求。在重点、要害部位安装了红外线报警系统与值班室相连。区一中、二中、古山矿区中学加强了物资装备，校园各类安全基础设施完备，标示清楚醒目。平煤高级中学还率先安装了电视监控系统，对教室、实验室、宿舍、校门口、食堂、宿舍楼门口等部位全部安装了探头，实行全天候监控，有专职教师值班，有效防范了各类刑事、治安案件和安全事故的发生。
3、加强安全文明教育，提高师生员工的安全文明意识。大多数学校积极利用校会、班主任会议、队会、班会、晨会等开展安全教育工作。聘请法制副校长、校外辅导员开展法制教育、交通安全教育；广泛开展了校园“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动，利用黑板报、宣传橱窗、手抄小报、校园小广播等媒介加强宣传教育。如矿区二小开展了警校共建少年小交警活动，组织学生认真学习交通安全知识。开展了“三学会”即学会走路、学会说话、学会做操活动，自编“三字歌”教学生学习，加强学生文明习惯养成教育，培养学生的文明习惯；红庙矿区小学针对小学生身心成长特点，利用校园广播、闭路电视系统开通了《校园之声小广播》和《红领巾电视台》，自办节目，开展安全文明教育活动，还编印了《校园彩虹报》，分发给学生家长，与家长互通信息，加强对学生的安全文明、法制教育；五家镇中心校编印了《我做合格小公民读本》及《家校彩虹桥》小报无偿发放给全体师生，以小学生喜爱的卡通、儿歌等形式开展教育活动；山前实验小学教育师生员工牢固树立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意识化，安全教育经常化，安全管理制度化，安全措施具体化。开展了“迎奥运，告别不文明行为习惯”活动，教育学生从小事做起，向人文奥运、绿色奥运献礼；建昌营镇中学组织各班级分期编写安全知识黑板报，集中展览，使全校师生都接受安全教育；红庙矿区中学在开展安全教育工作的同时，还开展了学生心理健康讲座和学生交友、交往能力讲座，针对初中学生上网比较多的实际，开展了网络安全教育；美丽河镇中学为了培养学生良好的卫生习惯，确保学生宿舍的安全管理，在学生宿舍实行半军事化管理，走进干净整洁的宿舍，看着叠得整齐划一的被褥，还以为来到了军营。通过开展各种形式安全文明教育活动，极大地提高了广大师生员工的安全文明意识，真正做到了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”。
4、经常对学校内部安全隐患及校园周边治安环境进行检查，做到早发现、早整改、早预防。大多数学校对校园内的楼房、平房、通电线路、体育设施、实验设备乃至给排水、供暖的井盖以及其它存在安全隐患的部位都进行了认真检查，需要更新的尽量更新，需要维修的及早修理，需要配备的尽量配齐，短时间内解决不了的，也都采取了必要的防护措施。对学校周边治安环境，学校联系有关部门进行了检查、清理，大部分校园的周边治安环境良好。
二、存在的主要问题
1、个别学校对创建活动重视不够，没有把安全文明校园创建活动当作一件重要工作来抓，创建工作仅仅停留在口头上，没有根据本校实际制定《安全文明校园创建活动方案》，工作制度、工作预案不健全、不完善。
2、存在危房继续使用的现象，在检查的34所学校中，有11所学校存在危房或部分存在安全隐患，比较严重的是风水沟镇中学的学生宿舍，全部为D级危房；有的学校学生宿舍非常拥挤，如区民族中学、马林镇中学、小五家回族乡中学、古山镇中学，每间宿舍住宿学生有的16－18人，有的20－24人，最多的风水沟镇中学竟达40多人。一旦出现地震、火灾等灾害事故，根本无
法撤出。3、风水沟镇中学、建昌营镇中学、古山镇中学、民族中学、西露天矿区中学等部分学校存在社会闲散青少年敲诈、勒索学生钱财并殴打学生的现象。这些社会人员，年龄在16－17岁，公安机关抓获后，其家长不予配合，因此处理起来比较困难。
4、部分学校门前道路狭窄，加上过机动车，流动商贩占道，接送学生机动车、自行车较多，造成学生上学、放学非常拥挤，交通混乱，问题比较突出的有平庄矿区一小、西露天矿区一小、平庄矿区中学。
5、风水沟镇中学、元宝山矿区中学、元宝山矿区小学、古山矿区中学、五家镇中学、平庄矿区二小、平煤高级中学等部分学校校门口直接面对公路，学生上学、放学，非常不安全，如元宝山矿区中学门前仅今年“五.一”长假期间，就发生了两起交通事故。
6、部分学校门前或附近有流动商贩，销售不卫生的食品，有的清理后还回来，小学尤为严重。特别是西露天矿区小学校门口有个钉子户，利用自家房屋经营自制的食品，卫生不合格，而且拒不搬迁，既影响学生出入校园，又影响孩子身体健康。
7、古山镇中学、古山矿区小学、平庄矿区一小、平庄矿区二小等部分学校校园内有高压电线杆、铁塔，严重威胁师生生命安全。特别是古山矿区小学校园内的水泥电线杆，已经损坏，随时有断裂的危险；西露天矿区一小校园内有一座污水泵房，工作人员上下班要走校门，非常不便于管理；还有的学校存在用电线路凌乱、用铜丝代替保险丝、消防器材短缺等消防安全隐患。
8、部分学校有学生上网吧现象，虽然学校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放学后，还是有学生进入网吧，有的住宿生甚至在夜间熄灯后离开校园偷偷上网，严重影响了学生的学习。
三、下一步工作建议
自动化电工入门教学范文
【关键词】农村学校；电化教育；新问题；对策
在国家的大力扶持下，这些年农村学校的电化教育取得了可喜的发展成果，各种多媒体设备和教育技术手段在农村教育中得到了广泛应用。电化教育在扩大优质教育资源覆盖、缩小城乡教育差距、提高教育公平等方面，发挥了重要的作用。
新时期的农村学校电化教育，设备、技术已不再是核心问题，师资、培训则开始成为突出矛盾，妨碍着电化教育的继续深入发展。在跨越了“物”的障碍后，如何解决“人”的问题，进一步深化应用，是当前农村学校电化教育面临的新问题。
一、新时期农村学校电化教育面临“人”的难题
1.观念滞后，对电化教育重视不够
从农村学校的电化教育发展现状来看，目前最突出的问题是思想观念远远滞后于技术设备的发展。很多基层教育部门和学校对教育信息化和教育现代化的关系缺乏清晰认知，对电化教育转变课堂结构、提高教学效率的作用认识不够，对电化教育的概念还停留在“增添设备”的层面上，把教育技术等同于教育信息化，忽视了电化教育中“人”的重要性。
有些农村学校由于地理环境、师资队伍等方面的局限，对新技术、新事物的接受能力较弱，客观上也导致了对电化教育的重视不够。而观念认知上的不足，让一些学校的电化教育甚至出现了“形式主义”现象，“建而不用”，配置的信息化教学设备成了摆设。
2.管理混乱，缺乏制度和监督机制
农村学校电化教育出现的重配建、轻应用现象，一个重要原因在于管理混乱，缺乏有效的制度保障。不少农村学校的电化教育缺乏专人管理，没有专门负责人，也没有问责监督制度，造成配备越多、浪费越大，投入越大、损失越大。
电化教育是一项系统工程，它的运行需要有一套完整的制度保障。电化教育的管理囊括了设备、器材、教材、人员、组织、交流等诸多要素。只有把各个要素进行有序整合，形成体系融入到教育教学中，才能确保电化教育的高效率开发利用。因此，建一套符合本校实际情况的管理制度和监督机制，是十分必要的。
3.师资缺乏，学习培训效果不理想
长久以来，农村学校一直存在着教师资源紧缺的状况，师资力量和配比较城市学校有着明显差距，因此，农村学校教师普遍工作量大，负荷较重，很难再有精力和时间去进行自身的提升和充电。在繁重的日常教学活动面前，电化教育培训就显得力不从心了。
教师身上的这种工学矛盾，一方面导致农村学校开展电化教育的积极性不高，另一方面即使开展了相关工作，也难以收获好的效果。师资缺乏所引发的电化教育培训效果不理想，已成了制约电化教育在农村学校深入推广的重要因素，而这一因素也让电化教育对农村学校的发展价值未能得到体现。
二、现阶段农村学校电化教育的发展策略
1.提高认识转变观念
十八届五中全会要求，要推进教育信息化，发展远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。强调，要坚持不懈推进教育信息化，通过教育信息化大力促进教育公平。
没有教育信息化就没有教育现代化。推进教育信息化，不仅是落实中央决策部署的必然要求，也是顺应世界信息化发展趋势，实现我国教育现代化的客观要求。因此，对于基层教育部门和农村学校来说，需要从思想高度上认识到发展电化教育的重要意义，提高认识、更新理念。
转变观念是做好电化教育的首要任务。学校领导应认识到，机器还需人来操作，电化教育的作用体现在应用上，只有组织教师不断了解最新的电化教育新方向，学习最新的电化教育技术成果，并有机地结合到实际课堂教学中，才能充分发挥电化教育在教育实践中的重要作用，推动农村教育朝着更好的方向发展。
2.建立制度落实管理
建设和配置是电化教育工作的第一步，管理和使用才是核心内容。只有深刻认识到电化教育管理与使用工作的重要性，做好制度建设，落实好管理工作，才能用好电化教育，使之更好地服务于教育教学。
建立健全各项管理制度，是开展电化教育的根本保障。只有建立起科学、有效的组织机构，制定出规范、严谨的管理制度，梳理出完善、合理的监督机制，才能管好用好电化教育资源。农村学校可以成立专门的电教领导小组，将电化教育工作明确列入学校年度工作计划，把电化教育的运用与管理工作摆在重要位置。只有切实加强领导与管理，形成制度规范，才能确保电化教育在农村学校的开展与应用。
与此同时，教育主管部门要加强对电化教育工作的指导、检查和督促，做好对电化教学的过程管理和监督考核，引导农村学校电化教育工作的健康有序发展。
3.加强队伍提升能力
电化教育的深入开展，需要一支具有专业素养的师资队伍。因此，加强队伍建设，提高人员素质，是开展电化教育工作的关键因素。
对于农村学校师资缺乏的状况，一方面有必要增强教师数量，进行合理的教师结构配置。另一方面，需要提高教师的专业技术水平和综合素质能力，使教师能够积极参与电化教育工作，做好学以致用，在实践中不断总结，提升自己。
有条件的农村学校，可根据自身规模及电化教育工作的实际需要，配备专门的电化教育管理人员，把容易接受新事物的年轻人安排到电化教育工作第一线，促进电化教育队伍的年轻化和专业化，培养出骨干教师，掌握新的知识技术，形成示范作用。要注意确保队伍稳定，通过制定考核办法，充分调动他们的工作积极性，比如让他们在职称评定、评先选优上具有加分优势。
三、结论
农村学校开展电化教育的重要作用，是帮助教师增强新媒介技术的有效应用，使其教学资源能够得以有效扩充，以此满足教学需求，提升教学效率与效果。整个过程中，“人”都起着至关重要的作用。可以说，农村学校电化教育的关键，在于基层教育部门和学校是否能从旧观念中转变过来，充分认识到电化教育的重要性，切实做好自觉管理和实用。归根到底，只有做好“人”的管和用，农村学校的电化教育才会迎来健康有序的发展。
参考文献：
[1]王嘉毅.多媒体在中小学应用的问题与对策[J].电化教育研究，2011，178-180.
[2]章绍林.浅析新时代的电化教育[J].中小学电教，2009，（12）：32.
自动化电工入门教学范文篇3
【关键词】高校；档案管理电子化；建议
随着全球信息化的蔓延，高校作为新世纪人才培养的基地必须紧跟时代的步伐，将科学且便捷的电子校务推广开来。全国许多高校的校园信息化工作已在大力推进，尤其是在《教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见》文件中，强调了电子校务的重要性和紧迫性，全国高校各类事务都开始在网上运行，我校自2006年在内蒙自治区范围内率先应用电子校务，办公自动化的出现使档案的生成方式发生很大变化，大量亟待总结与保存的电子文件给档案归档工作带来了前所未有的挑战。
1高校档案管理电子化的必要性
高校学生的档案是未来国家重要人力资源档案信息的基础，所以学生档案管理的现代化是社会发展的必然要求。然而，现今学生档案的管理基本上还处在传统、原始、手工操作的管理模式阶段。不推行档案管理的电子化，就不能使学生档案材料得到更有效地利用。例如由于没有建成学生档案信息数据库，就不能为学生就业提供服务，为用人单位服务。《全国档案信息化建设实施纲要》中强调：“适应国家信息化建设和档案事业发展的要求，把档案信息化纳入国家信息化建设的总格局，以档案网络建设为基础，以档案信息资源建设为核心，以扩大档案信息资源开发利用为目标，加快推进档案资源数字化、信息管理标准化、信息服务网络化的进程，促进档案事业持续快速健康发展，为改革开放和现代化建设服务。”我国著名的档案学家吴宝康教授也曾经说过“档案必须利用，通过利用来充分发挥其作用，为社会服务，并同社会的政治、经济、文化、科学、教育等各方面紧密的联系起来，实现档案的自身价值。”在全国乃至全球档案管理电子化的背景下，高校档案管理的信息化、数字化、文档一体化已势在必行。
2我校档案管理电子化的几点建议
当前，我校已经实现的办公自动化为档案工作的电子化奠定了坚实的基础，为我校广大师生进行灵活的档案查询、用户检索和档案利用提供便利条件，为此，我们应当做到以下几点：
2.1建立档案馆查询系统，开展网上查询服务
档案部门将充分利用教师办公系统制作自己的档案查询系统，积极组织上网数据和信息，使档案管理服务系统联上教师办公系统，实现档案信息的网上检索，为广大师生提供更好的服务。
目前，国内许多高校档案馆利用互联网开展的网上服务，已成为提供档案利用服务的一种重要形式。我们要以网络为基础，进一步加快档案信息资源数据库建设，尤其是档案目录及电子文件全文数据库建设，在网络上实现电子文件的实时管理与利用，实现档案信息资源数字化、数据库化，档案信息服务利用网络化，档案管理工作自动化，档案信息管理法制化。如，输入目录管理数据库及部分非保密内容文档管理数据库，在网上公开部分档案目录及部分非保密内容电子文件，方便查询检索；另外，档案棺与宣传部门密切配合，可以将我校重大活动中形成的新闻录像档案数字化并及时归档，建立数字化视频档案数据库，以便于宣传和利用，为各部门的工作提供全面的可靠的资料。
2.2建立“档案电子文件数据管理中心”
档案馆与各学院及部门的信息管理机构加强密切配合，建立“档案电子文件数据管理中心”。该中心是我校信息资源库的重要组成部分。档案电子文件数据管理中心集中管理网站内各单位的归档电子文件，并在系统中提供有限制性或非保密电子文件查询、利用服务，实现电子文件信息资源共享。其优点是覆盖面广，内容丰富、及时，利用率高。
2.3电子文件的自动上传收集
目前在单机上形成的电子文件的收集工作，已成为档案管理部门不容忽视的问题。与传统纸质档案收集有很大差异的是许多电子文件的形成通过下载和上传就完成了，因此，档案部门可以改变传统工作模式，在教师办公系统上建立电子文件自动上传的工作窗口或通过内蒙古科技大学教师办公系统上传档案全文，在第一时间将其收集到，并在档案馆的服务器上归档。例如：为了方便各学院及部门通过网络传送自己部门非保密的档案全文，档案馆通过内蒙古科技大学教师办公系统下载档案全文，建立“电子文件全文自动上传归档系统”。该系统可以利用身边联入网站的计算机，足不出户就可将电子文件全文自动上传到档案服务器归档，也不必交光盘。
2.4开展在线、预约服务
传统的档案利用方式，如到档案部门利用档案、参加档案展览、阅读档案复制件或公布件，特别是到档案部门利用档案原件通过在线预约的方式，迅速准确地将给学院及部门所需的扫描件及时地提供给所需单位。在信息化时代里信息的需求必然要发生变化，需求量越来越大，随着社会的全面信息化，改变了人们的工作、学习和生活的环境，随着改变人们更注重信息的时效性，希望通过信息系统、信息网络及时准确地获得多种信息。因此，被动的、手工式的档案提供利用方式必然逐步被主动的、现代化的档案服务方式所代替。档案部门可以在网页上通过汇编相应的专题、提供数据库查询、电子信箱等服务方式，让利用者与档案馆利用电子邮件在网上进行快速通讯，进行信息交流，回答服务对象对档案材料真实性与保存价值的咨询，提供查询服务。对于不便公开的档案文件实行网上预约查询，提供限制性预约查询，及时提供各部门所需资料。
总之，档案管理通过与校园电子公务系统的整合，真正实现了高校电子校务中文档一体化，为我校档案管理的信息化、数字化、文档一体化做应有的贡献。同时，随着改革开放的不断深入，到档案馆查阅党政文件、学生信息及有关部门制定的文件的人员逐年增多。采用自动化档案查询，将大大提高工作效率。
【参考文献】
[1]教育部.教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见[Z].2003，3.
[2]教育部.2003-2004年度教育电子政务建设实施要点[Z].2003，9.
