节目主持稿(精选8篇)

节目主持稿篇1

在高等院校的播音专业教学中，如何把理论和实践有机地结合起来，历来是一个备受关注但同时又具有一定难度的问题。如何解决这个困扰播音专业师生的难题，成为众人的共同思考。

这里所说的实践主要是指广播电视媒体中播音主持一线的真实工作环境和状态，众所周知，现今的社会环境下，播音主持专业的学生到一线实习并不是特别容易。这其中有多方面的原因，比如节目的岗位少、学生的水平和阅历不够、媒体距离学校比较远、实习时间和在校学习课程有冲突等。

而如今，这个问题在天津人民广播电台和天津师范大学的共同努力下有了一个较为满意的解决办法。2008年9月，一块特殊的牌子――天津人民广播电台电话广播悄然出现在天津师范大学新闻传播学院里，尽管它才初露端倪，但是良好的前景已经令人感到兴奋和安慰。这在全国高校中开设的600多个新闻专业中开了先河。

电话广播是一种传统和现代有机结合后出现的新兴媒体，由天津电台和联通公司共同努力有机联合而成。基本原理是听众只要每月支付很少的费用就可以通过一个专门的装置自由选择收听广播节目。

天津人民广播电台电话广播，开始筹建于2008年5月，9月读报节目开始播出。到目前为止总共投资近100万元，这其中包括录音系统、编辑系统设备以及两条光缆线路流量分别为100兆和10兆。它们分别用来连接电台与联通公司、天津师范大学和电台，使之形成流畅的信息传递网络。目前。电话广播拥有实验型录音室10间、录音设备10台(套)，并建立起较为完善规范的编辑、剪辑体系。

目前，对于新闻传播学院播音系的学生来说(担任编辑工作的是该学院新闻专业的学生，这里不做具体阐述)，天津人民广播电台电话广播这种新型的媒体给他们一个良好的实践机会。使他们足不出校就可以亲身感受到媒体一线的真实播音状态。

电话广播――播音实践教学的具体操作形式

目前开播的有读报节目，播音室就直接设在天津师范大学新闻传播学院。每天清晨(后改为晚上)编辑后的《天津日报》、《每日新报》各个版面丰富多彩的内容包括国内外要闻、经济、文娱消息、长篇连载以及时事评论等都会及时出现在电话广播中，而承担播音任务的就是天津师范大学新闻传播学院播音系2006级的全体本科生。

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具体的做法是：从周一到周日，由播音系的7位专业教师分别从周一到周日带班。将2006级的全体学生分成7个专业小组，每天分别由一个小组值班。全组同学，清晨6点30分到电话广播的编辑部签到，等待编辑好的稿件。然后，由一位播音系的专业教师担任当班领队，分派稿件和分配录音间给全组学生。要求学生在7点45分之前把录制完成的新闻录音成品交给专人进行统一剪辑和审听，挑选符合播出标准的新闻录音发送到电话广播的播出空间，由此便成为听众可以随时收听的新型的广播节目。

这其中“挑选”环节的设立，主要是为了形成一种竞争的意识和危机意识。以此为起点，使学生在整个播音的把握过程中有一个明确的职业状态导向，这就是如果不努力提高自己的业务水平，随时就会被淘汰。在现今的社会状态下，竞争几乎无处不在，竞争也是如此残酷，必须积极面对。

这个真实的一线播音主持环境为将要从事这个职业的学生提供了绝好的感受和理解职业状态的机会。

对于学生在电话广播中的表现由带班的教师将每个组学生的新闻节目录音集中起来，每次都进行评判、打分。从吐字发声到对稿件的理解表达，逐一进行评判，最终给出一个学生这门课程整体的评价。

由电话广播带来的思考

从这种实践课开始运作以来，通过对学生备稿、录音等环节的观察，归纳起来有几个方面的启示值得思考：

关于一线临战状态的培养。实践课程刚刚开始的时候，有些同学对于早上很早来值班有些不适应，不能很快地进入工作状态，这对于我们在课堂上的教学有一个提示，即有意识地向学生灌输一线的工作状态。让他们尽可能早地感受到播音一线的实际状况，做好充分的思想准备，以便于在自己的学习中处处以一线的工作标准来要求自己。就比如像这样早起备稿播新闻的状态。

对于时间观念的理解和贯彻

时间观念在播音主持教学中有着至关重要的作用。具体讲可以分为以下几个方面：一是备稿中的时间观念。在平时的教学中，一份几分钟的稿件，往往会给学生一天甚至更长的时间进行准备。当然这其中有进行基础教学的需要。在学生学习各种文体播音的时候，对于稿件充分感受和理解是必须的。但是由此，却会对学生的备稿速度有一定的影响。这一点学生在电话广播的新闻稿件备稿录音中就体现得比较明显。比如参加电话广播初期，有的学生总共8分钟的新闻内容，从开始备稿录音到最后录制成成品要花近一个小时的时间，距离一线实际播出的要求有相当大的差距。

二是对于节目的整体时间观念。在带班中，专业教师发现，不少同学录制新闻的时候，对于节目的整体时间观念比较模糊，他们总有一个这样的意识，错了以后就想从头再来。这会导致如下结果：一是耽误正常新闻录制时间，二是会加大出错的几率。因为在他们在意识上允许自己重新开始的时候，他们在心理上已经在容许自己出错，有了这样的心理预期，出错似乎是必然的。

三是节目时间长短的概念。播音主持活动都是蕴涵在某一个特定的节目中生发和展开的，所以对于一个播音员和主持人来说，严格的节目时间观念是必备的。以这个时间概念为依托，在节目的运行过程中，不管是对于现场观众还是和嘉宾的交流都要考虑时间的因素。这样在节目的进行中，对于关键点的生发和引导，对于繁文缛节的删减，都是围绕时间这个要素进行的。尽管现在只是广播播音的实践，但是这是基础，有了这样的经历做铺垫，将来到了真正的工作岗位就会更加从容，节目的品质就会更高。

关于新闻意识的培养

播音员、主持人本质上属于新闻人，因此新闻意识在播音创作过程中起到的作用是十分值得关注的。

正确理解和表达特定名称和概念。对于稿件中出现的具有一定特定意义的名称和概念，如果注重培养学生的新闻意识就会迅速进行理解并准确表达。而初期进入到电话广播接触到此类新闻的学生就出现了类似的问题，比如把“市妇联”播成“市妇联局”、把“人大常委会主任”读作“人大常委会主席”等，尽管只是一字之差，却给人带来极大的信息误差。而让听众对于媒体的信任度大打折扣。这就给我们的课堂教学一个警示：要加强学生的新闻素养，从这些细节之处人手。

对于不同体裁稿件的感受能力的培

养。课堂教学中，虽然也有文体和语体的教学内容，但是远不及电话广播中所接触到的稿件丰富。在这个实践的过程中。有意识地培养学生的感受能力，可以有效地提升他们对于各种文体的理解和表达能力，使其播出的各种新闻更富独特品位。诸如重大新闻的庄重、文体新闻的清新畅快、评论的逻辑性和严谨、新闻故事的通俗感等。

电话广播是作为传统通信手段和传统的媒体广播有机结合而产生的一种新兴的传播媒体。这个传播途径的出现，带来了一股清新的风。同时对于播音主持专业的学生来说，这无疑是一个难得的机遇。可以足不出校就进入到真实媒体的工作状态。这个新兴媒介所提供的是一个十分有益的磨砺环境。通过这种方式――一种真实的广播一线的工作状态，让学生提前感受职业的体验。

以下是学生的结课论文的部分片段，以此更为细致地体现电话广播对播音专业的学生在提高播音能力方面所起到的显著的推动作用：

学生一：“理论与实践更好地结合。平时只有在上专业课的时候才有机会接触话筒，所以以前坐到话筒前时总会紧张。以前理论课讲过话题前的状态，但是只有理论没有实践，所有很少能做到。自从有了电话广播这门课程后，我慢慢地能将理论逐步运用到实践中来，在话筒前也摆正了心态。”

学生二：“在话筒前最重要的是要有信心，因为电话广播是在早晨，所以并没有特别充分的时间去准备稿件。我想我们的工作中也不会像专业小课一样提前布置小课作业的，总是草草地读一遍，在这种情况下，就要集中精力保持冷静沉着的态度，眼手脑一起工作，要有勇气和信心，即使错了，也要继续精神饱满地播讲，气可鼓不可泄。”

学生三：“随着练习的增多。我在广播中备稿的速度也加快了很多。为了在规定的时间内创作完毕，我还找到了一些小技巧。拿到稿件后不要马上读，要按照备稿六步的要求，先在心里对稿件进行分析，然后再上口读稿件。在读的过程中，要注意多音字和疑难字的读音，以防出现错误。整个备稿过程中都要用心，不能是单纯地读。而不思考。播讲的过程中，对于备稿时找出的关键内容要强调，完整表达出稿件的思想内涵是最重要的。”

播音主持是一门实践性很强的工作，学生在学校期间的学习中，不但要掌握扎实的理论基础，一定数量的实践课时的训练也是必不可少的。在电话广播的播音主持实践中，他们学到了很多。随着时间的推移，他们还会从中得到更多的感悟。

尽管这种尝试还有很多方面需要改进和提高，但是有理由相信，伴随着实践环节的不断完善和深入，电话广播对于播音主持艺术专业学生的实践能力的培养有着令人乐观的发展前景，这也就为他们将来走出校门应对社会的检验铺设了一条有益的坦途。(本文为天津市高教学会2008～200年高等教育科学研究课题――《播音专业教学改革与素质教育》的结题文章，项目批准号：08013073Y)

节目主持稿篇2

关键词：对台广播 新闻主播心理素质

海峡之声广播电台是专门从事对台广播的综合性电台。近年来，海峡之声广播电台的影响不断扩大，节目由原来的一套发展到新闻、闽南话和文艺、音乐等四个频率，节目由22个扩至115个，播出时间由每天24小时增加到98小时，电波覆盖台湾全岛和东南沿海大部分地区，德国、法国、丹麦、澳大利亚、瑞典、俄罗斯、加拿大甚至南极等30多个国家和地区都能收听到海峡之声广播电台的广播。

丰富的节目内容，更长的直播时间，对新闻主播的各项素质尤其是心理素质提出了更高要求。但是现阶段，对于对台广播播音主持业务的探究更多是从播音学角度进行，较少从心理学角度进行分析。

对台广播新闻播音具有自身独特的个性因素，特别是对台广播心理学意义上的特点，要求播音员具备与其他播音主持既联系又独立的心理素质。

一、心理素质的一般概念

心理学家彭聃龄认为“心理素质是相对于生理素质而言的，主要包括认知（包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等）、动机和情绪、能力和人格三个方面”。在物质社会极大发展的今天，心理素质显得越来越重要。

对台广播的新闻主播是一个特殊的岗位，它对心理素质的要求具有独特的内涵，尤其是现在对台新闻基本都采用直播的形式，没有过硬的心理素质不可能成为一个优秀的对台新闻主播。

二、 对台新闻广播的新变化

1、由专心播音到一心多用

现在的有声媒体中，越来越多的主持人身兼两职，甚至身兼数职，特别是在广播电台当中，这一现象尤其明显。在海峡之声广播电台的节目中，《666新闻快报》、《时事透视镜》、《体坛长短播》等新闻直播节目的编辑、播音、导播都是由一个人完成的。这就要求主持人不但要能编辑、能采访，还要在播好节目的同时，兼顾接热线电话、控制话筒音量、操作调音台播出片花和广告等，真正是眼观六路、耳听八方、一心多用。

2、从有稿播音到适度发挥

现在越来越多的媒体赋予了新闻直播节目主持人更多的自主性和话语权。对新闻直播节目的要求也从过去强调的“一字不错”到现在要求“串联、发挥”，即要把一条条新闻进行有机串联，在一些热点新闻之后甚至还要进行简短的评论。对台广播所报道的大多是些台海新闻或者海峡两岸交流交往方面的新闻，这种新闻的串联和评论要求更是严格。新闻主播不但要对稿件的内容很熟悉，还要对新闻背景有深刻的了解，对国家的对台方针政策烂熟于胸，这样才能言之有度、言之有物，既不出大方向上的错误，又兼顾可听性，不落“假大空”的俗套。

3、从时间充裕到即时直播

现在的新闻直播节目要求主播对稿件要很熟悉，但是由于现在新闻的时效性要求比过去更强，所以新闻主播的备稿时间由过去的充分备稿到现在几乎没有时间备稿。以笔者所在的海峡之声广播电台为例，早间一小时的新闻直播节目《666新闻特快》的备稿时间大多不超过半小时；午间一小时的《666直通两岸》备稿时间不超过15分钟，而五分钟的《666新闻快报》基本是没有准备时间的。一旦有突发事件的话，常常是主持人已经进入直播间等候，而稿件还在紧张的编辑中。甚至直播开始了，还有一条条的新闻送进来。备稿时间严重不足，这与对主持人的较高的话语要求形成很大的矛盾。

4、从传统语汇到新词陷阱

当前，随着社会的快速发展，新闻热词更换速度很快，新词不断涌现。以前，一些新闻热词比如国外的人名、地名只要记熟了少数几个，基本上就可以满足直播的需要了。现在热词和新词不仅多，而且更新频率快，有些词刚刚知道是什么意思，在嘴边说顺了、读溜了，很快就用不上了。还有，现在的灾难新闻所占比重有所上升，而一些灾难所发生的地点大多是在平时不太熟悉的地方，地名很生僻，甚至有的地名是多音字。这就必须去查资料，使本来就不多的备稿时间更加紧张。

此外，在对台新闻广播中，很多用词来源于台湾流行语。比如之前台湾常用的“奥步”是指烂招、贱招；“背书”是指为某人或者某事担保；甚至还有意思相反的词语，比如“窝心”在大陆指的是很憋气，而在台湾是指很温暖、很感动的意思；“感冒”在大陆是指感兴趣，而在台湾则是指不感兴趣，类似这样的例子还有很多，如果不能及时了解准确含义，势必影响表达，甚至造成相反的表达。

当前，还有不少网络用语和时尚词汇也正式“进军”新闻节目，如果平时在这方面关注少的话，根本不知道某些词的意思，还要专门查询，那就更费时费事了。比如“神马”、“浮云”、“伤不起”、“犀利”，等等。

三、对台新闻主播的心理素质

播音主持的心理素质是指与这一职业密切相关的各项心理素质，是主持人做好工作的心理基础。新形势下对台新闻广播主播需要具备心理素质主要有：

节目主持稿篇3

朋友们、来宾们：

碧山涌翠，涢水荡波，胜友如云，高朋满座。

在这金秋十月、丹桂飘香的时节，我们欢聚在**，人文荟萃礼仪乡，共庆**市工业园开园!

**山河形胜，物产富饶;

**历史悠久，底蕴深厚;

**李白故里，倜傥豪放;

**郧子古国，灿烂辉煌;

**湖北省足球之乡;

**全国银杏之乡、漫画之乡;

风水宝地，正敞开胸怀热情拥抱海内外朋友;

地灵人杰，将竭诚欢迎独具慧眼的天下客商!

为感谢**62万人民的艰苦奋斗，为答谢所有钟情于**这片热土的朋友，今天，**市工业园开园暨经贸洽谈活动组委会在这里隆重举办大型歌舞演唱会。

1、首先请欣赏武汉歌舞剧院奉献的舞蹈《喜庆秧歌》。

2、 酒逢知己千杯少，人逢喜事精神爽;战胜SARS又重逢，生意谈成尽狂欢。来吧，朋友，让我们举起酒杯，高歌一曲。请欣赏国家二级演员周胜喜先生为我们带来的《祝酒歌》。

3、各位朋友、各位来宾，**市工业园位于新城区东北部，西靠316国道，东接金秋大道，南通武汉，北达襄樊，紧邻汉渝铁路和汉十高速公路，距武汉天河机场仅80公里，交通便利，区位绝佳，热忱欢迎天下客商来此投资兴业、观光旅游。请欣赏管子独奏《爱的奉献》，表演者，国家一级演员、演奏家徐奇武。

4、人不能没有梦想。这个伟大的时代正在把所有的梦想变成现实。党的xx大提出了全面建设小康社会的宏伟奋斗目标，它需要我们每一个人为之付出辛勤的努力。请欣赏武汉歌舞剧院带来的现代舞《梦幻拥抱》。

5、**白花菜、南乡白萝卜、千年银杏白果、诗仙李白，**四白名扬天下。在一个月白风清的夜晚，袁江、洪英、李红佳、蔡贤平四位美女用她们优美无比的形体语言倾诉着对**四白的仰慕之情。请欣赏女子四人组合《弯弯的月亮》。

6、请欣赏通俗歌星孙文江的男声独唱《懂你》、《好汉歌》。

7、弦乐演奏《掀起你的盖头来》，表演者，徐奇武、唐佳平、蔡贤平。

8、请欣赏国家一级演员、歌唱家邱志光为大家演唱《我的太阳》。

9、爱有多远，山有多高，水有多长。

你的音域宽广似大海，你的容貌灿烂如朝阳;

你的青春象黄河长江激荡，你的歌声若雅鲁藏布流淌;

你，一个青春偶像派的歌手;

你，勇摘第14届亚洲之声国际歌手大赛最高奖;

你的名字就叫徐洋。有请****小姐闪亮登场。

10、各位老板、各位客商，近年来，**市政府对招商引资倾注了十二分的热情，制定了十分优惠的税费、用地、供水、通信、交通、用人等政策，竭诚为国内外投资者营造宽松优越的投资环境，先后有日本、美国、法国、意大利、荷兰、韩国、菲律宾等国家和地区的专家学者和客商来**参观、考察、投资兴业。**这片充满灵气的热土，是你们大显身手的舞台。请欣赏武汉歌舞剧院的大型舞蹈《牧歌》。

11、 你是一粒小小的麦穗，却十次大赛，两次夺魁;

你是一名本溪歌手，却走出辽宁，名震神州;

你的美丽，让人心动;

你的歌声，使人陶醉;

麦穗啊麦穗，能在李白故里高歌一曲，今生此世，你不会后悔!

让我们隆重请出**小姐!

12、 你是一名青岛男生，座右铭是踏踏实实做人;

你的个性忧郁而开朗，最大的优点心态平稳;

你喜欢穿休闲服，喜欢吃海鲜;

喜欢玫瑰，喜欢游泳;

你温柔时，《常回家看看》，

你振奋时，能《愚公移山》;

你善待《亲朋好友》，总是《欢声笑语》。

我们期待你很久了，江涛先生!

让我们以热烈的掌声请出**先生为大家演唱!

朋友们、来宾们：

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神;

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

祝各位快乐幸福，心想事成;

节目主持稿篇4

目前为了满足广播电视各类节目的需求,对播音员与主持人的素质要求越来越高。

广播是靠声音传播的,电视是靠声音和图像传播的。广播要求“声情并茂”、“悦耳动听”,电视要求“声画和谐”、“赏心悦目”。

节目是传播的主体,节目内容十分丰富,节目形式色彩纷呈,节目形态不同,节目样式各异,就会出现多种多样的区别。如新闻节目,全世界都是庄重地播报,很难进入“即兴口语”的表达范围,于是就产生了“有稿播音”;如谈话节目,全世界都是自如地说,很难进入“反复推敲”的表达范围,于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成,互补互融,将永远支撑有声语言在大众传媒中的基础地位,并不断提升到审美层面。

有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作,还是课堂命题作文,只要进入播音创作,就应该令人心驰神往,比自己看那文字作品,所得更多。无稿播音要能都出口成章,无论是自选话题独白,还是现场言说交流,只要进入播音创作,就应该引人专注倾听,比日常进行人际对话,更具魅力。在各类节目中,二者经常交叉重叠,难舍难分。

播音的语言样式,不外呼四大类:宣读式、朗诵式、讲解式、谈话式。各类样式都有自身的多种样式,而四者的交融样态又呈现多姿多彩的情况,犹如三基色,可以配出无数种颜色一样,有声语言也是这样。千万不要把有声语言看成一成不变的东西,或者是可以套用的某种固定模式。在我们的语言宝库中,储存越多,用起来越方便。

在各类节目中,因内容和形式的需要,声音语言会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”,“主持”就是“无稿”,这是一种形而上学的思维方式。现在的“新闻”,有的是要同现场记者对话,有的是要同嘉宾交谈,一般“无稿”;现在的“主持”,有的事先写好稿子,直播(录音)时一字不差地“说”出来,有的完全照着稿子播送、配音。也不要以为“播音”就是“念”,“主持”就是“说”。现在的播音,正处于“语文合流”的兴旺时期,书面语朝着口语的通俗靠近,口语也朝着书面语的文采努力,“上口”、“易懂”、“耐听”、“有味”,已经成了人们的共同期待。初学者不要忘记有声语言的“十八般武器”。

“播音”也好,“主持”也好,作为语言艺术,应该显示“个性”,但是,所谓的“个性”,主要是指“艺术个性”。因为我们是“创作主体”,不但要有个性,还要逐渐形成风格。不过,这个“个性”如何进入艺术范围,不是自封的,它是一个长期磨练的过程。在具体节目中,要强化和美化节目所需要的那部分自我,淡化和弱化节目所不需要的那部分自我,而不是不顾节目,一味的“张扬自我”。初学者千万不要急于“展现自我”。

广播电视是现代社会最主要的传播媒介之一,在语言影响力上具有其他媒介不可替代的作用。广播电视节目主持人在语言方面对大众起着示范、引导、熏陶的作用。节目主持人的语言修养直接关系到民众的语言素质,而语言素质的提高,会带动思维的发展,促进文化的繁荣。因此,节目主持人的语言修养问题应引起社会各方足够重视。

节目主持人的语气、语调乃至表情达意,都附载在语言词汇上,所以节目主持人应该多掌握一些普通话的口语词汇,向老百姓学习口语。在这方面有许多榜样值得学习,如CNN的拉里・金常常把他采访过的最成功的录像拿出来做补充练习,目的是要超越那位优秀的被访者的口才。再如欧普拉・温佛瑞则要求自己,在家人面前,在朋友当中,也要认真地听对方讲什么,认真地回答对方的问题,而且语言要讲究。台湾主持人凌峰每周末自己掏钱请各行业顶尖人物一同吃饭,目的是听他讲话,与他们对话,丰富自己的词汇。

节目主持稿篇5

生男：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家上午好！

师男：今天的风儿格外清新，

生女：今天的舞台格外绚丽，

生男：今天，我们是幸福的天使，我们用热情、歌舞表达我们的幸福与喜悦。

师（男）：在这多彩的校园里，我们用饱满的激情告诉所有期待的目光：

师女：今天，让我们欢聚在美丽的校园，在中国共产党建党100年，斗湖堤小学建校60年的特殊年份里，在六一国际儿童节这个特别的日子里，载歌载舞，共同庆祝，祝愿祖国的繁荣昌盛，祝福学校桃李天下，祝福同学们节日快乐。

师女：下面，我宣布，斗湖堤小学第三届校园艺术节节目展演暨庆“六一”文艺汇演（合）现在开始。

二、入队

女：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的行列。接下来，将举行一年级新队员入队仪式。出队旗。让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。(音乐起)

女：（新队员站好以后）老队员入场。有请老队员为新队员佩戴红领巾。敬礼，礼毕。老队员退场，新队员向后转。

女：接下来，请少先队辅导员刘小玲老师带领新队员宣誓。

对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，我提议，让我们所有的队员们用掌声祝贺他们。三、（退队旗，全校高唱少年先锋队队歌，领唱：43班。）

女：我们掌声欢送新队员退场。

四、家长代表讲话

一直以来，学校秉承“乐学教育浸润孩子一生”的办学理念，积极培养“乐群、健体、勤学、善思”的乐读之生。在这过程中，家长的支持一直是斗湖堤小学前行的动力。接下来，请大家用热烈的掌声欢迎家长代表上台讲话。

五、校长致辞

女：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎陈校长进行节日的致辞。

谢谢陈校长热情洋溢的致辞。我相信我们每一个孩子都感受到了陈校长对我们的殷殷期盼和拳拳爱心。再次让我们用热烈的掌声向我们的校长和家长代表表达我们的敬意和谢意！

五、文艺汇演

1、师（女）：中华的戏曲源远流长，她穿越斑斓舞台，纵横古今时空，瞧,他们来了!男（生）：请欣赏学校舞蹈社团的经典戏曲舞蹈《中华瑰宝》。

2、女生：读万卷书，行万里路。不好好读书，就没有出路。看看不读书的人会闹出什么笑话。请欣赏六（3）班的相声《读书好》。

3、女生：可爱自信小model，精致时尚国潮风，请欣赏一（7）班小朋友带来的中国风元素与时下潮流的视觉享受--《国潮风韵》。

4、女生：踏着春天的鼓点，我们走进红色的五月，我们是健康快乐的阳光男孩和阳光女孩。生（男）：请欣赏三（2）班同学带来的舞蹈《阳光男孩，阳光女孩》。

5、当第一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼前升起，红色，是令人激动的颜色，热血沸腾的颜色，民族自强的颜色。掌声有请五（2）班的同学为我们带来诗朗诵《我喜欢红色》。

6、生（女）：再次让我们用热烈的掌声祝贺老师们。我和我的祖国共命运，我和我的祖国心连心，我和我的祖国，是一首唱不尽的歌。今年，正值中国共产党建党100周年，我和我的祖国，有太多的话要诉说。

师（男）：请欣赏二（1）班带来的歌舞《我和我的祖国》

7、 悠扬婉转的葫芦丝，会有怎样精彩的演绎呢，接下来请欣赏器乐社团带来的葫芦丝演奏，

8、师（女）：国潮复兴，心潮澎湃。坚定中华文化自信，闪耀文化自信的光芒与风采。生（女）：请欣赏一年级小朋友带来的中国风元素与时下潮流的视觉享受--《炫酷国潮风》。

9、轻轻打开地图,我第一眼看到了彩色的中国，祖国的大地，姹紫嫣红。请欣赏五（1）班同学为我们带来的诗朗诵《彩色的中国》，掌声有请！

10、生（女）：接下来请欣赏二（2）班的家长和宝贝们带来的《妈妈宝贝》，有请。

颁奖

师（女）：伴着晨星，他们铿锵的脚步声将校园唤醒。和着月色，他们步履匆匆地回家。舞台上，孩子们每一个整齐划一的动作，都是他们披星戴月下的陪伴；孩子们每一句声情并茂地朗诵，都是他们不厌其烦地示范。他们为孩子们撑起爱的港湾，他们为学生营造了幸福的家。他们就是艺术节“十佳指导教师”。让我们用最热烈的掌声欢迎老师们上台领奖。他们是：佘怡、雷玲、周小兵、熊蜂、杨芳、杨柳、刘伟、刘翠香、李艳、郝言章、陈恭梅、肖凌华、袁誉琼、陈蓉。请柏礼军校长、洪云书记、魏运梅主席为获奖教师颁奖。

11、六年的小学生活转眼就要结束了，忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的欢声笑语，这里即将成为我们永远长不大的记忆！下面请欣赏六(1)班表演的三句半《再见了，母校》。

12、毕业节目（投放心愿卡、赠书、赠言）

13、六年级学长们的心中都种下了一个梦想，小梦想一闪一闪在发光，心中的小梦想一天一天在成长，10,20年再回母校，再来追寻心中那最美的光，请欣赏四（1）班学弟学妹送给六年级哥哥姐姐的小合唱《最美的光》。

14、一段岁月，一种激情。一首诗歌，一面旗帜。五千年的悠久历史，熠熠发光。源远流长的中华文明，生生不息。请欣赏五（5）班诗朗诵《中华颂》，掌声欢迎！

15、生（男）：追逐梦想，勇敢飞翔，我们活力四射，困难面前我们不悲不气，越是遇到挫折，我们越要坚强，越要快乐向前冲。请欣赏三（1）班带来的舞蹈《快乐向前》。

16、师（男）：新时代的好少年，上好每节课，珍惜每分钟，汇聚点滴力量，为祖国争光，为建党100周年献礼。生（女）：有请四（6）班学生倾情演唱：《祖国在我心中》。

17、生（女）：在这欢乐的天堂里，我们用鲜花编织了一个个精彩的画面。

生（男）：在这幸福的海洋里，我们用盛装、欢歌谱写出一曲曲动人的乐章。

师（女）：鲜花开在春天里，彩云飘在蓝天下，爱在祖国怀抱里，我们都是幸福的花朵。

结束

师（女）：时光荏苒，斗小已走过了60个春秋。60年风雨历程；60年披荆斩棘；60年的沧桑砺洗。

师（男）：展望未来，激情满怀。新的起点，新的征程，新的使命，为创品牌学校，向名校进军，斗小人正快马扬鞭，向前迅猛飞奔！

生（女）：我校艺术节即将落下帷幕，它在校史上书写了辉煌而灿烂的的一页。

生（男）：亲爱的同学们，伸出你的手，让我们心手相牵,用五彩的画笔描绘祖国更加灿烂的明天！

生（女）：亲爱的同学们，扬起你的帆，让我们乘风破浪

生（男）：用渊博的学识创造祖国更加美好的未来！

节目主持稿篇6

专业化频率的新闻节目与原来的综合台或新闻台的新闻节目既有相同之处，也有差异。专业化频率更讲究节目的实用性、可听性、服务性，同时又要与频率的定位相符合。很多时候，专业频率的新闻节目给人“不专业”的感觉，其实原因并不复杂。从听众需求看，广播面对的是普通听众，普通听众最需要知道天气情况、道路交通、昨天和今天发生的事，专业化频率新闻节目同样在窄幅基础上追求受众最大化；从主持人方面看，将专业新闻做深做透的少之又少，尤其是经济类节目。新闻节目要是把“宝”全部押在专业新闻上，闷着头孤芳自赏，难免会曲高和寡。大多数专业化频率的新闻板块是全天节目的“龙头”，如果市场占有率过小，难以起到为频率树立品牌形象、提升竞争力的作用，进而影响频率的经营。

但是专业频率涉足新闻，与新闻频率这样的“正规军”相比又有明显劣势。一是采编人手不足，比如安徽经济广播《经广早新闻》现在只有五名专职工作人员，主持人要负责编稿、策划组织选题、对重大活动组织采访；二是频率定位不侧重一般新闻，如果经济台早新闻跟新闻台的一样，频率差异化就无从体现了。

当然，专业频率涉足早新闻也有独特的优势。专业频率的条条框框相对较少，对新闻的选择可以不必像新闻频率那样必须报会议议程、领导活动，即使报道，也可以精炼些。因此，假如都是做一小时的新闻，专业频率可以容纳更丰富的资讯。

结合上述实际情况，要办好专业频率的新闻节目就应该扬长避短，关键是在找准定位的前提下，“多、快、好、省”地办节目，在保证节目质量的前提下，力争占领更大听众市场。

一、“多”――节目要有大信息量

在找准节目定位的前提下，加大节目的有用信息量是吸引听众的一个重要方法。

目前《经广早新闻》的栏目宗旨是“汇集财经资讯，聚焦经济热点，关注民生民意，服务百姓生活”，节目用稿内容紧紧围绕“关注经济、关注民生、关注本地”。从节目定位来看，《经广早新闻》是以经济类新闻和民声民意的表达为重点。

在做好稿件编排和采制的同时，节目注重大容量信息的采集。《经广早新闻》现有四个子栏目，从数量来看，每期节目播出的各类稿件不少于30条。从形式上看，整个栏目以消息为主，配有评论。大容量信息包含了更多听众感兴趣的新闻事件，对占有市场、稳定收听率起到很大作用。

二、“快”――对新闻事件反应迅速，追求一手消息

追求最新最快的新闻报道是新闻节目不变的宗旨，专业化频率的新闻节目同样如此。对于一些提前预知的重大新闻报道，还需要做好准备工作，采制后及时播出。如2009年第三届中国（合肥）家电产业博览会召开前，《经广早新闻》栏目组了解到本届博览会将举行“合肥家电产业基地揭牌仪式”重大经贸活动，通过准备采访资料、了解产业基地揭牌背景，做好采访准备工作，并结合揭牌仪式现场的音响效果制作成稿件播出。《经广早新闻》是当天唯一一家播出这条重大经贸活动音响报道的广播媒体，该篇稿件获得了安徽新闻奖二等奖。再如2010年3月，合肥市、马鞍山市以正式会员的身份参加“长三角城市经济协调会”，这也标志着我省两个城市正式加入长三角，节目组也是通过提前策划，联系前方记者做好准备工作，联系区域经济研究专家分析点评，这就有效地加快了节目后期制作的速度，并保证了质量，使得该条消息播出产生较好反响。

总之，对于听众来说，最新最快的消息是最有吸引力的信息，在做到“快”字决胜还能捕获独家有用信息，更是锦上添花。其实，现代媒体对独家新闻的获取难度越来越大，广播求快，更多是第二落点，对事件背景及时挖掘、及时评价，后续及时跟上。

三、“好”――良好的节目质量是提升节目收听率的重要保证

专业化频率早间新闻节目的质量是多种因素共同构成的，编辑的编排思想、记者采访稿件的深度、主持人直播状态、主持人口播与音响播出的衔接，甚至包括片头片花的质量都是关系到一档节目质量好坏的因素。应当说，在专业化频率新闻节目“多、快、好、省”四字要诀中，“好”字的重要性更为突出。

《经广早新闻》的编辑工作是由主持人担任的，在进行稿件编辑工作时，主持人可以更好地运用自身口语化的语言习惯进行编辑。在稿件编排上，编辑可以通过合理设置兴奋点、减短每条新闻的篇幅来实现。将听众普遍关注的事件搭配在一般新闻中，达到“一波接一波”不断提振听众神经的作用。《经广早新闻》一般新闻一两百字，重要新闻采取一组稿件的形式播出，还有一些重大新闻报道开设专栏，或以专题报道、系列（连续）报道等形式出现。2010年春节前，《经广早新闻》开设“滔滔皖江起大潮”专栏，宣传介绍皖江城市带承接产业转移示范区，至今年10月，已经播发各类信息、专题、评论达到60多条，获得了良好的宣传效果，并把专栏打造成听众了解皖江城市带示范区建设的重要渠道。在专栏推出时，栏目组考虑到重点新闻专栏化，打破常规，经常将此专栏放在第一位的醒目位置，不仅符合频率定位，也较好地突出节目重点。

记者采访音响报道要抓重点、抓亮点。《经广早新闻》记者的采访活动主要围绕经济和民生两大领域，在一些活动或会议中，如何抓住亮点、热点进行报道，不仅体现稿件自身质量，也能关系到一期节目的质量。一期节目不可能所有内容都让听众记住，但有亮点、热点的深入报道就能抓住听众。在2009年全省教育局长工作会议上，省教育厅厅长程艺痛批教育乱收费，记者在现场敏锐捕捉到程艺以购买校服为例，对教育乱收费现象进行直接批评，将会议新闻深入化。虽然在其他媒体之后了同样的消息，但这篇有亮点的稿件为节目增色不少，该篇稿件获得2009年度安徽新闻奖一等奖。

主持人的播报状态、现场操控能力涉及到节目的整体播出效果，要打造一档听觉效果好的节目，这一环节非常重要。从我自身做节目的经验来看，要做到配合默契、音响衔接紧凑、音量控制得当，除了两位主持人之间需要有较强的配合意识，更主要是主持人在直播间时注意力要集中。按照《经广早新闻》现有的播报方式，是男女声穿插播音，录音报道由主持人现场播报导语后再播放录音。只要主持人在直播间集中注意力，一位主持人在播报稿件时，另一位主持人就做好下面的衔接准备，衔接紧凑并不是难事。

音量控制需要做一些节目外的前期工作。《经广早新闻》的每一条录音报道在制作时，都有音量控制的要求，按照统一要求制作出的报道就不会出现“声音忽大忽小”的情况。主持人在直播时注意控制话筒音量，将口播音量与音响报道音量控制在统一范围，自然就能做到整体统一。

四、“省”――利用有限的人力，多种资源办节目

与新闻频率的新闻节目相比，大多数的专业化频率新闻节目都显得人力不足，如何利用有限的人力资源把节目办好，是专业化频率在人员分工和工作分配上需要做的工作。同时人员分工要围绕节目制播方式开展，也就是资源利用开展。《经广早新闻》现有记者三人，四个主持人，其中有两个主持人同时担任编辑。在这样的人力情况下，全部利用自采音响报道作为节目主要取材渠道显然不现实。为此，《经广早新闻》利用台里记者站发稿平台、地方台发稿、本频率其它节目采访资源进行取材，同时做好相关单位、部门的联系工作，有重大新闻及时采访，以此保证了节目的音响。目前，每期一小时早新闻中，音响报道可以达到20分钟。

“多、快、好、省”办专业化频率的新闻让我们尝到了甜头。安徽经济广播的《经广早新闻》的收听率等指标近两年来一直位居安徽人民广播电台所有节目前列，2008被评为安徽广电“十佳栏目”，栏目播出的一批作品获得了安徽广播奖、安徽新闻奖。

节目主持稿篇7

男：各位领导、观众朋友们，晚上好！

女：XX街——XX“庆‘五一’暨纪念‘五四’青年节X周年”文艺联欢晚会，现在开始！

男：晚会开始之前，首先向大家介绍今天晚会的市、区领导。

女：参加今天晚会的市、区领导有……

男：让我们以热烈的掌声对前来指导我们工作的领导表示热烈的欢迎！

女：X年是我们党和国家历史上具有特殊意义的一年，大事喜事多，难点热点也多，改革发展稳定的任务很重。

男：面对新形势新任务，江泽民总书记最近向全党发出“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”的号召，在新的一年里，我们一定要高举邓小平理论伟大大旗帜，把握机遇，迎接挑战，切实推进车陂地区两个文明建设的持续、健康、协调发展，把车陂街建设成为跨世纪的现代化文明城区而努力！

女：我相信，在全街上下的共同努力下，我街两个文明建设一定会再上一个新的台阶。请欣赏舞蹈《秧歌舞》，由XX小学表演。

男：草原的夜晚，明月高挂，景色怡人，年青的小伙子，你那沉郁的琴声向谁诉说？请听男声独唱《草原之夜》，表演者：XX一支队张文忠。

男：我国是一个拥有56个民族的大国，具在独特历史文化。

女：我国民族大多喜爱用它们动听的歌声和优美的舞姿来表达对祖国的爱，下面请欣赏藏族舞，表演者：XXXX大学经济系青年服务志愿者队伍。

男：人说桂林山水甲天下。

女：我说杭州西湖赛天堂。

男：人说山西好风光。

女：我说阿里山的姑娘美如水。

男：请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》，表演者：XX高级职中XXX等。

女：五六十年代的青年，他们最大的愿望是到家农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方，那么，跨世纪的青年，最大的愿望又是什么呢：请听情歌对唱《我听过你的歌》，演唱者：XX中学X思雅、X晓能。

男：几度风雨几春秋，少年壮志不言愁；

女：春夏秋冬又一载，老骥伏枥显身手；

男：参加今天文艺联欢晚会的，还有一群心未泯的老人艺术团，请欣赏由XX老龄体协表演的舞蹈《欢庆舞》。

女：我们掌声欢迎！

男：五四运动是一次伟大的反帝反封建运动，也是一次追求民主、科学的思想解放运动和新文化运动。

女：五四运动标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，体现了中国人民爱国、革命、进步的强烈愿望和坚定信念。

男：今天，我们纪念五四X周年，就是要继承和发扬五四运动的光荣传统，谱写我们青春亮丽的动人旋律。

女：为纪念五四X周年，今天我们又有一批热血方刚的青年加入了共青团行列谱写人生美丽诗篇。

男：下面是新团员入团宣誓。

女：对新加入的团员，我们再次以掌声祝贺。接下来，请欣赏健美操《青春的旋律》，表演者：X女子学校X小玲等。

女：从前有一个古老美丽的故事，七个小矮人与白雪公主用善良与美丽战胜了邪恶与丑陋，请欣赏童话故事《白雪公主》，表演者：XX女子学校，X帆等。

男：长年与海打交道的人，对大海有着一份超平常的眷恋，海有多深，情有多深，请听女声独唱《情深海更深》，表演者：XX供销社X子霞。

男：经历了枪林弹雨的磨难，谁不爱自己的祖国？

女：亲爱的祖国，血与雨的洗礼，更显出了您雄健璀璨，祖国永远是人民心中最神圣的字眼。

男：在以江泽民总书记为代表的党中央领导下，我们将把您建设得更加灿烂美好。

女：请欣赏舞蹈《我的祖国》，表演者：XX老龄艺术团。

女：我们改革开放的总设计师邓小平同志离开我们已经二年多时间了。

男：建设有中国特色社会主义的理论将永远指导人们现代化建设。

女：接下来请听电子琴独奏《金蛇狂舞》，表演者：XX中学X烷蓝。

男：曾经浴血奋战在密密树林里的同志，又有谁能忘记那蹉跎的岁月？请听男声四重唱《游击队歌》，《好朋友》，表演者：XX小学X泽敏等。

女：亲切隽永的歌词，委婉优美的旋律，曾激发了多少人爱国之情？下面请听女声独唱《长城长》，表演者：XX小学秦小贤。

女：在经历了X年特大洪水等自然灾害和亚洲金融危机冲击之后，我们迎来了X年历史上具有特殊意义的一年，正可谓“瑞雪兆丰年”，请欣赏舞蹈《北国雪化谣》，表演者：X中学

男：20世纪进入最后一年，我们将迎来新世纪的灿烂曙光。

女：世纪之交，我们要高举邓小平理论伟大旗帜，以振奋的精神，昂扬的斗志，创造性的工作，交出建设现代化中心城市的满意答卷，意气风发走进新时代。

男：合唱《走进新时代》，由XX街办事处领导、XX集团有限公司领导和XX艺术团表演。

女：一花引来百花开，万紫千红春满园。

男：在新的历史时期，面对跨世纪的宏伟任务，我们相信在新创未来，昂首阔步走向21世纪。

女：亲爱的观众朋友们，庆五一暨纪念五四青年节X周年文艺联欢晚会到此结束。

节目主持稿篇8

【关键词】广播 节目 制播机制

审视今天的新闻竞争，无论是广播还是网络电视，无论平面媒体还是移动手机终端，都在从资源层面的竞争进入品质层面的竞争。那么，广播怎样打造自己的新闻品质，做到独树一帜，事关每一个广播频率的生存与发展。因而，以什么样的组织结构和管理形式来维系一个广播频率的高效运作，成为每一个广播频率管理者十分关心并在实践中反复探索的一个课题，其中节目制播机制的结构设置尤为重要。目前，各地广播频率都在节目制播机制的设置上进行过诸多尝试，其中最关键的问题就是对“采编合一”的节目制播机制与“采编分离”的节目制播机制的权衡与比较。

一、“采编合一”的节目制播机制

“采编合一”的节目制播机制，是在采编播合一条件下以“主持人”为核心的节目制作模式。它最早出现在上世纪九十年代广播改革热潮中。当时，全国各地纷纷创办经济台，实行大板块、热线电话、主持人直播为主要特征的制播模式。经济台可说是迈出频率专业化的第一步，大多数经济台按听众的收听习惯设计节目表，全天节目分早、中、晚三个时段针对不同的收听群设置节目，人员也根据早、中、晚三个板块划分成三个节目部。除新闻节目保留少数编辑外，人员都实行采编播合一，每个人都为固定板块中制播节目。就专题节目来说，主持人实质上是节目的负责人，身兼采访、编辑、制作、主持、策划、活动推广等工作；同时所有的人员也以节目部为单位形成团队，以便于以节目部或频率为整体开展大型直播活动。到目前为止，这种“采编合一”的节目制播机制，在采编人员较少的专业频率广泛施行。如：经济广播、交通广播、音乐广播、小说评书广播、旅游广播等专业频率。它的优点在于：节约人力成本，主持人有机会练就多种本领，一专多能；主持人责权利清晰，有利于强化节目管理；有益于主持人培养对节目的归属感，强化主持人个性定位并向专业化方向发展；在遇到重大宣传任务或重大的突发性新闻事件中，便于总监或节目部对人员和频率资源统一调度和使用。它的缺点在于：主持人权力大，节目部对节目的管理容易被架空；对主持人个人能力要求高，大多数主持人力不从心；主持人长期独自担负日播节目的采访、编辑、制作、主持、策划甚至活动推广，无暇深入采访，无力精编细审，最终靠剪报、杂志、音乐和热线电话填时间，影响节目质量；偶像化主持人易于自我满足而难以自我超越。

二、“采编分离”的节目制播机制

“采编分离”的节目制播机制是在采编分离的条件下以“栏目”为核心的节目制播机制。它的初步形态出现在2000年左右，随着专业频率的壮大，老人民台一家独大的局面受到冲击，为保住听众市场份额，老人民台在原有的基础上对节目设置和节目制播机制做了相应的变革，变身为综合性频率。由于过去老采编播人员专业分工明确，大多数业务技能专一，因而，综合性频率一般都保留着专职的播音员和专职的采编人员群体，实行“采编分离”的节目制播机制。目前，这种机制主要在综合性广播频率或者专业频率的新闻节目中施行。

相对于“采编合一”的节目制播机制，“采编分离”的节目制播机制比较复杂，具体分析有三种模式：

一种是采编分离的编辑中心制，编辑、记者岗位分离，职责分离，避免了工作的交叉。内在机制上表现为确立编辑业务主导地位，突出了“节目定位和节目质量”这一价值判断核心。这种机制下，编辑部主任及编辑只对节目质量负责，按照节目定位组织和选用记者来稿，并可根据自己的理解对稿件进行全方位、多角度、跨地域的整合；同时，编辑可以介入记者采访前期的节目策划，并可指挥记者进行有广度和有深度的采访报道活动。实行这种机制，优点是：1、节目定位可以得到落实，能够培养听众群体；2、采编播人员各司其职，能够提高采编播人员的主动性积极性；在重大主题报道或突发性报道中易于形成合力。它的缺点是：用稿权最终在编辑部，编辑的主动性得到了发挥；而记者受制于编辑，没有采访主动权；编辑的报道策划脱离采访实际，主观性强，缺乏可操作性；采访部主任和记者只对稿件负责不对栏目负责，编辑策划得不到落实，导致编辑理论上拥有的用稿权由于供稿不足或稿件质量不高而彻底丧失。

第二种是采编分离的记者中心制，编辑、记者岗位分离，职责分离。内在机制上表现为确立记者业务主导地位，突出了“新闻时效性”这一价值判断核心。报道策划由采访部门负责，编辑部主任及编辑要优先考虑记者来稿的采用，编辑的主要职责是对稿件进行文字加工、组稿等。这种机制的优点是：对编辑部的主任及编辑的权力起到了制衡作用；记者的主动性得到发挥。缺点是：采访记者和编辑各行其道，编辑意识得不到前置，编辑实质上丧失对节目的掌控权；采访部门策划的稿件到了编辑手里时，编辑对报道主题、过程及预期效果一无所知，只好姑妄编之，不能达到预期的报道效果；在凡稿必用的原则主导下，记者的稿件质量、采访内容与栏目的定位不符，最终影响节目定位。

第三种是采编分离的总监（主编）中心制，即总监（主编）既管理编辑也管理记者，拥有最终发稿用稿权。总监（主编）亲自掌控节目，既策划新闻采访、组织新闻采访，还要让编辑介入前期采访策划，将编辑意识、栏目意识前置。记者执行总监（主编）的新闻策划，编辑执行总监（主编）的编辑意图，贯彻总监（主编）的报道思路。它的优点是：有利于建立有序的管理运作机制；有利于统筹人力资源和频率资源。但这种机制下总监（主编）的权利缺少制衡；同时，总监（主编）事必躬亲，大包大揽，也会影响记者和编辑工作主动性的发挥。

三、广播产业化背景下，广播节目制播机制的变革与创新

随着文化体制改革的推进，我国广播事业走上了产业化发展道路。2009年8月，广电总局出台《关于认真做好广播电视制播分离改革的意见》，“制播分离”成为热点话题。制播分离主要是指广播电视的播出机构将部分节目委托给独立制片人或独立制片公司等社会实体制作。它是运用市场手段促进资源合理配置，追求广播宣传社会效益和经济效益的最大化。以北京台为例，2006年初，北京台总台成立节目制作中心，所有音乐、娱乐、服务性节目统一由节目中心制作，各专业频率承担节目编排和新闻节目的制作。人员方面，各专业频率除保留必要的岗位外，大部分主持人、编辑划归节目制作中心，以节目投标竞争与各专业频率建立关系，用节目质量说话。制播分离之后，节目制作和经营实现了市场化、社会化，增加一线员工的竞争意识和忧患意识，也加大了资源整合力度，拓展频率运作空间，提升了创新能力。

但不是所有的节目都适合“制播分离”的运作模式。新闻广播和专业频率中的新闻节目为社会平稳运行提供了保障，具有政治属性。因而，新闻频率和专业频率中的新闻节目需要探索另一种节目制播机制。在“后编辑时代”的今天，采编分离是新闻生产走向一种现代工业化的雏形，符合新闻产业化的发展趋势。但如前面分析，三种“采编分离”节目制播机制都存在不同的缺憾，因此，我们仍需要变革和创新。如：新闻频率和专业频率中的新闻节目的制播机制，可以借鉴平面媒体尤其是《人民日报》和《中国青年报》的改革经验，改“采编分离”的编辑中心制为“采编分离”的策划部中心制。这种机制将编辑部划分为编辑中心、采访中心。编辑中心各部门由策划部直接领导，按栏目分组，每个栏目配备音响编辑、文字编辑。设立栏目主编，栏目主编按照策划部的安排约稿组稿，指导具体采编播人员编辑稿件、制作录音、约定连线、撰写评论，完成日播节目安全播出。

同业竞争，最终往往是机制的竞争。创新度、制衡力、原动力是构成富有活力的节目制播机制的重要要素；而无论哪种机制，能留得住人才，发挥人的积极性和创新热情，就是科学的新闻产品生产机制。