作家进校园作文(2篇)

作家进校园作文篇1

我们培新小学每年都有作家来，我见过的有位梦华、张之路……他们都生活在大城市里。这一次，来了一个源于内蒙古的作家，格日勒其木格·黑鹤，这个作家身高1米9左右，当我听到这个消息时，吓了一跳，这么高，一定从小就爱吃蔬菜。

当天早上，我们全校到指定位置集合坐下，刚坐下，全校的同学都盯着正前方，过了一会，来了一个留着长发，身体健康，比别人都要高一点的人走来，穿着简易的蒙古服饰，手上拿着农夫山泉时不时喝几口。读书之星的.奖状发完后，到了作家与我们的互动环节。

黑鹤老师对我们说：“同学们，我先讲一个故事，讲故事之前，我找一个同学问问你的父母此时此刻在想些什么。”黑鹤老师找了一个同学，同学回答：“我的家长在想这个故事叫什么名字。”黑鹤老师却说，“不对，我告诉你妈妈在想些什么，她在想：站在这儿的人是我的孩子多好！你家长在想这个。”同学坐下了，黑鹤老师开始讲故事：在他4岁的时候，他看见一个土块，就把土块雕刻成小猫咪的脑袋，拿到家，对妈妈说：“妈妈看，这是小猫的脑袋。”

说到这黑鹤老师问，接下来，你们猜我妈妈怎么样？大多数家长都说：“太脏了，去扔了！”而我妈妈却说：“这真像小猫。”然后我妈妈将土块放进花盆，尽管它还是会消失。黑鹤老师非常感激他的妈妈，因为他的妈妈没有扔掉“小猫脑袋”。

接着，黑鹤老师说了一些给大人听的故事。最后是我们最期待的问问题的时间，天哪，我一眼望去，很多人都在举手。

最后，我们在愉快中与黑鹤老师再见，然后大家让黑鹤老师签名。

作家进校园作文篇2

周一上午，在绿影小学的阶梯教室举办了大江晚报芜湖小记者工作室作家走进校园。我们小记者来到了阶梯教室，展开了“作家进校园”的学习活动。

首先作家先介绍了一下自己，他叫董金义，是安徽省作家协会理事，曾获安徽省政府文学奖和芜湖市创作成果奖，发表作品百余万字，出版多部专集。接着，董老师就带我们走进课堂。

董老师的第一个题目是“积累好词”。董老师说：“一个人没有积累好词，就像一个人饿肚子一样，没有货。比如说在写作文时，一个累积了好诃的人，就能在作文中用上好词。那么他就能写出三四百字。而没有累积好词的人，就只能草草地写上一百字左右，然后收尾。董老师还跟我们讲了一个关于积累好词的故事：一天，一个秀才要去平山堂拜访欧阳修。秀才在乘船时，发现船上这有一个人，但当时并不知道那个人是欧阳修，便说道：“我们来比诗吧。”没等欧阳修回答。秀才就指着河边的一棵枇杷树说：“一棵枇杷树，两个大枝丫。”欧阳修听了，当即续上一句：“未结黄金果，先开白玉花。”秀才看欧阳修很会作诗，便说：“我们一起去拜见欧阳修吧!”接着，秀才又吟道：“两人同舟行，去拜欧阳修。”欧阳修接到：“修己知道你，你却不知修(羞)。”董老师说，秀才就是因为不会好词而造成的。听完后，我们小记者感叹万分。现场气氛非常活跃。

接着，老师又教了我们如何写好作文和一些写作的技巧，我们还和董老师做了互动。我通过自己的努力还得到了作家签名免费赠送的新书呢。课堂就在欢声笑语中结束了。

今天的活动使我受益匪浅，懂得了写作文的技巧和方法，希望小记者工作室的老师们以后还能再办这样的活动!