小学四年级作文：成长(11篇)

小学四年级作文：成长篇1

竹林间，一场春雨洗却了去年的青涩，一改对未知的迷茫，竹笋长成了竹子。高耸的'挺立着。阳光透过竹叶间照映在地上，那斑斑点点随着轻风揺曳着。而它那挺拔的身躯，隐约中谱写出成长的篇章，映照出生命的光芒。

什么是成长?成长是开始了对复杂人世的认知。

什么是成长?成长是对那颗纯粹的初心的坚持。

什么是成长?成长是经历过生死之别的顿悟。

面对成长，理解与思考令他明白。

面对成长，毅力与善良使他坚强。

面对成长，宽容与聪慧让他了然。

读《永远的守灯人》，我了解了成长。成长，在我的眼中一一不再是"成人，长大”的狭隘思考。成长，是人生道路上一次又一次的历练;成长，是人生高山上一次又一次的攀爬;成长，是人生峡谷中一次又一次的超越。

读《永远的守灯人》，我看到了成长背后那颗坚强的心，那双支撑的手。面对成长，他就像道路上的一把座椅;面对成长，他就像高山上的阶梯;面对成长，他就像峡谷中的一束亮光。对于成长，他的爱呵护却不宠溺。我曾在一本书中读过这样一首诗一一

凹面镜般的天宇，

紧扣着大地

——这块不透明的玻璃。

太阳用光焰的扫帚，

扫除着一一

冬天那冰雪

这首《春分》，今夕思来竟有别般的滋味。这好似人生，在成长的过程中，无论我们走在何方，家都是永恒的驿站，家人都是身旁灿烂的阳光，照在身上暖暖的，心中也甜甜的。这种被珍视，被惦念的感受无法忽视，也无从报答，只因爱而绚烂。

读《永远的守灯人》，我正在成长。

读《永远的守灯人》，我学会了宽容。“这里所说的宽容，是指人与人之间的理解，是人类爱心的另外一种表现方式”。宽容使我在迷茫中坚持本心，宽容也将会让我在人际交往中与真心相遇。

读《永远的守灯人》，我学会了知足。这不是说在人生的道路上停滞不前，没有追求，而是对得到的一切的满足，对未知的一切的希冀却不奢望。知足使我面对困难不气馁，面对失败不失望。

看，读《永远的守灯人》，我学会了很多，这就是成长。在一生中，每个人都或多或少从一些人、一些事中获得启迪，有过感悟，这就是成长。成长既是人性的进步，也是生命的升华。

听，雨声叮咚作响，倾盆的砸在竹子身上，那不停的鞭打既是困境，也在一笔笔刻下希望的印记。这就是成长，熬过磨难，就是新生。

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德，所以需要成长。只愿，成长路上一路有你——永远的守灯人。

小学四年级作文：成长篇2

有人说，长大了能懂得很多知识，多很多乐趣；有人说，长大了，烦恼就更多了。我觉得这两种评论都有道理。

长大了，读的书就更多了。书里的知识多种多样，使我成为一个有学问的人；书里的道理浅显易懂，让我受益匪浅；看书，就能让我排解烦恼，忘记忧愁。

长大了，游历的地方就更多了。海南看海，碧蓝的大海，金黄的沙滩，如梦境般美丽；桂林看山，峰峦雄伟，绮秀清丽，奇形怪状；北京看宫，金碧辉煌的故宫，大气磅礴的颐和园……每年旅游，我都会有新收获，新感悟！

长大了，朋友也就更多了。快乐时，友谊能把一个人的快乐分成两份；烦恼时，友谊会使烦恼烟消云散。友谊，是快乐的增长剂，是悲伤的克星！

长大了，烦恼也更多了。奥数比赛、英语比赛、钢琴比赛……我的事情越来越多，每天的安排越来越满，自由时间越来越少，学习压力越来越大。我似乎陷入了一个塞满事物的大旋窝，事情永远做不完。但为了能上一个好中学，我必须要承担这些。

我长大了，已经不是从前的那个小孩子了。虽然成长的路上充满艰辛与未解，但我相信，通过我的努力，我的前途一定充满光明。

小学四年级作文：成长篇3

每个人一生中都会遇到这样那样的事，都多如过眼云烟。而我经历了一件终身难忘的事。每次想起这件事，我的心就激荡不已，它催我自新，叫我奋进。

那年夏天，我和同学相约去北京玩了一次。记得那天早晨，我们准备去天安门去看升旗仪式，便早早起了床。北方的早晨还十分冷，我们到天安门广场时还没到升旗时间。这时，有一位身着中山装，头戴鸭舌帽，拄着拐杖的老人向我们这边走来。

他走到我们面前，问我们：“什么时候升国旗。”

“五点一刻。”

“来得……及。”

我和同学都如丈二和尚摸不着头脑。

“怎么会来不及呢?”

“哦，”老人回过神来，“我这次到北京是治病，今天10点动手术，我是瞒着家人和医生独自出来的”。

“那你可以明天来呀!”。

“明天……”，老人望了望旗杆顶。“明天……不知还能不能来。”

我们终于明白了，这老人身患重病，这可能是最后一次看升国旗了。我看了看他，只见他面容苍白，皱纹布满额头，空荡荡的裤管随着风左右摆动着。

这时，广场上的人也越来越多了。5点钟，国旗护卫队护着国旗，走出天安门，跨过金水桥，来到了旗杆下。我注意到了老人的眼睛，只见他他一直注视着那面鲜艳的五星红旗。又见他取下了头上的鸭舌帽，伸直了已经有点驼背的身子。五点一刻，国旗在雄壮的《义勇军进行曲》声中，迎着初升的太阳冉冉升起了。

又一次看了看那老人，看得出他十分激动。只见他，深情地望着国旗，那眼睛里看到的分明是一种希望，一种祈盼。

升旗仪式结束了，但老人却久久不愿离去，抬头望着那迎风飘扬的五星红旗。

自语道：看到了，我看到了。中国……有希望，有希望啊!

我心里一震，老人的话在耳边回想。看到了，老人看到了什么?看到的仅仅是国旗的升起吗?

不!他看到的是一种希望，而这种希望不正是每一个中国人的心愿吗?

那就是愿我们的祖国繁荣昌盛，国富民强、不在受外国人的欺辱。而现在，我们的国家正欣欣向荣，神州大地处处充满着生机勃勃的活力。华夏儿女，都为此充满着可贵的民族自尊和民族自豪感。

这时，我们走到了广场边上，回头再看一看那早已升起的五星红旗。只见它在灿烂的阳光沐浴下，迎风飘扬，而它似乎比刚才升得更高了，颜色也变得更加鲜艳了。

小学四年级作文：成长篇4

如果把安全感建立在他人身上，这样的安全感是很不稳定的；假想的温情，随着时间的推移，也会露出其本来的面孔，结果是更令人难以承受的冷漠；而假想的控制感，会使人觉得自己对他人有巨大的权力，这迟早会导致关系的破坏。不仅如此，在他控制别人的同时，他自己实际上也失去了自由，他时常会有被别人控制的感觉，言行举止都会过多地考虑别人会怎么想，就好像在为别人而活着。

只有成长本身会带来真正的安全感。因为这种安全感是建立在自己的能力之上，所以它非常稳定可靠。当然，即使是一个成长得很好的人，也会需要温情，但是他所感受到的温情是真实的，不带任何虚情假意。至于控制感，他可能根本就不需要（理性的控制除外，比如作为行政首脑对下属的必要控制），他对自己有足够的信心，别人对他的态度的好坏，对他的自信心没有任何影响。

要在心理上划清与他人的界限，非一朝一夕之功，需要长久的努力。首先需要弄清楚的是，自己在哪些看法、情感和行为上与别人的界限不清楚。然后一条一条慢慢地在那些不清楚的地方画上清楚的线。这样做会有一些痛苦，但也会有更多的成长的喜悦。

自我界限清楚的人，并不意味着他不需要别人，也就是说，他并非在任何情形下都自己承担一切，拒绝别人在情感上和行动上的支持。自我界限清楚意味着，一个人与他人接近，但没有近到他失去自己的程度，也没有近到把别人当成了自己的一部分的程度，他还是他，别人还是别人；与此同时，他也不会离别人太远，不会远到丧失爱自己想爱的人的能力和可能性，在他真正需要的时候，他会从别人那里获得不虚假的安全感与温情。

即使在夫妻之间、父母与儿女之间、朋友之间，每个人也都应该有清楚的自我界限。那种消弭了自我界限的情感，迟早会对身处这种情感关系中的每一个人造成伤害。也许有人会说，在这样亲密的关系中把界限弄得那么清楚，会不会使关系变得很冷漠？回答是不会。因为自我界限清楚，并不意味着没有情感。而且，两个都有着清楚的自我界限的人之间的情感交流，才是最深厚、最真实和最有价值的。

让我们近一点吧，因为我们都互相需要，但也不要太近，不要近得分不清哪个是你，哪个是我；或者我们互相离远一点吧，但是不要远得在我们彼此需要爱的时候，听不到对方的声音。

小学四年级作文：成长篇5

小时候，我是一个小船迷，夏夜乘凉，看着满天星星，我常常想，什么时候我能驾驶着帆板，在风口浪尖上前进？什么时候我能做个远洋船长，在蔚蓝的大海上航行？我不知道我长大后，能不能实现这个美好的愿望，不过，我小时候，倒真的做过一次“船长”，这次的经历，实在使我不能忘怀。

记得一个阳光明媚的中午，我们几个形影不离的小伙伴又玩开了。

池边，月季花梨郁清香，杉树高大挺拔，池中平静地躺着一个竹筏，就像特地等待我们似的。“咱们玩船，可有意思啦！”看着竹筏，我兴奋得跳了起来，大声说。“好！”伙伴们欢呼着，纷纷跳上了竹筏。不一会儿，一次“远航”开始了。大伙儿推我做船长。我首先为“船”起名“远洋号”。然后聘用东东做大副，小军做二副，小明做水手长。大伙儿都有职务。个个兴高采烈。“起航！”我站在“船”头，一声令下，“水手长”把长竹往岸边一撑，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船长，竟站在船头。大声唱起了随口编的歌儿来：“我的船儿真正行，大风大浪能航行……”

伙伴们一个个摇头晃脑，拍手称好。“船”儿在水中缓缓前进。我不住喊道：“左满舵650，右满舵450，加油！加油！”“水手”们更带劲了。一个个“吭唷吭唷”地用竹子划着水。我立在船头，眺望着远方，美滋滋的味儿一直透到心底。

“船”到池中心，突然打了一个转转。紧接着“二副”小军急急忙忙地过来报告：“船长，大事不……不好，船要……要沉啦！”此惊非小，我低头一看，呀，真的。“船”的一头翘了起来，一头沉入水中，显然要沉了。我们的兴奋劲儿一下子无影无踪了。一个个“啊呀！啊呀！”地呼喊着，慌作一团。“大副”用乞求的目光望着我，等待着我的主意。“快往岸边划！”我当机立断。

于是，大伙儿不顾一切往岸边划。但是来不及了，“扑通扑通”我们一个个落入水中。幸亏这水不深，我们离岸又近，于是一个个用“狗爬式”上了岸。瞧，我们的模样儿，有的浑身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，呛个不停……我也狼狈不堪，丢了一只鞋，完全失去了“船长”的风度

就这样，我做了一次“船长”，一个狼狈的“船长”。但是这以后，我更爱船了。夏夜乘凉，我望着那满天的繁星想：什么时候“船长‘能在远洋轮上，做一个真正的船长呢！

小学四年级作文：成长篇6

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”；富兰克林说过“读书是我唯一的娱乐。”；赵树理说过“读书也像开矿一样，沙里淘金。”而我，就是一个典型的小“书虫”。只要我一钻进书里，就舍不得出来，仿佛在大海里遨游着。说起我的读书趣事，可真多像天上的星星，数也数不清。

记得那是一个初秋的下午。一阵阵秋风刮过，地上的落叶都被风吹了起来，在空中翩翩起舞。走进一家书店，你可能会看到这样一个场面：一个大概四五年级的学生坐在地板上，几根发丝垂在她的脸前，嘴角还不时向上弯起一个幅度。没错——她就是我。此时的我正津津有味地看《格列佛游记》呢。

“哇，要是我也在小人国就好了呢！”看着书，我不禁喃喃自语了。可为此的后果是——遭到别人投来异样的目光。我连忙低下头，继续看书。只见格列佛被小人国国王给派人搜索东西，找到了梳子……

“小姑娘，天要黑了。你妈吗可能已经做好了饭等你呢。”我抬起头，书店老板的脸撞入了我的眼睛。我羞愧的点了点头，把书放回书架上跑回家。果然，太阳已经准备回家睡觉了。不一会儿，“嘣”的一声，书店关了。

当然，为了书，我也曾“奉献”过我的血肉之躯。

那是一个夜晚，皎洁的月光透过窗帘洒向房间。妈妈叮嘱了我几句，匆匆把我房间的门给关上了。我借助月光，伺机把提前准备的书给拿出来，还准备了“萤火虫”——一盏小型台灯放在被窝里，准备开始我的“窃读计划”——我用头顶住被子，把书翻开，用手夹住，再用剩余一只可以活动的手去按小“萤火虫”的电源开关。这样，就可以看啦！

我用一只手撑住脸，把透露出外面，看祥子如何拉车。可是，好景不久——“呲啦”，门被打开了，我房间的灯也在一刹那点亮了。“任彬宾！”妈妈生气的瞪着我，“你明天还起得来吗！”我吓得连书都掉地上了，舌头都打结了：“马上就好，马上就好……等我这一章看完起！”妈妈这才放过我，走时还不忘扔给我一个“卫生球”。

我深深地叹了一口气，庆幸没被妈妈毒打一顿。可我到底是睡觉呢，还是继续看书呢？在百分纠结之下，我还是选择了后者——继续看书。于是，我趴下来，捡回华丽丽落在地上的《骆驼祥子》，做回原来的样子，悄无声息地关了灯继续看书。可不幸的是，书的页码乱了，我只好慢慢找我看到的那页——就当我刚翻到那一页时，妈妈又来“巡逻”了。我的书便被没收了，还因此尝了一顿“竹笋炒肉片”。

书啊书，你为什么要出现在我的世界里，你为什么让我无数次尝到了“竹笋炒肉片”的滋味呢？

小学四年级作文：成长篇7

“祝贺你！你成为了今天的”24点游戏总冠军，奖励你20xx分积分卡！“在大家羡慕的眼神中，本次”24点“大赛冠军缓缓回到了台下。然而，我想，她成功的秘诀绝不是简简单单的靠一个好运气，不断地练习也是不可少的。

”开始发牌，请看好7、1、6、2，开始作答。“老师一声令下，全班突然由刚刚还在议论的沸锅一下子变得好似夜晚深山那样静。只有咝咝的日光灯发出的声音，教室里反而觉得更静了，也许这就是”蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽“吧。”算好了“，仅仅不过十几秒，她是这样得快，仿佛突如其来的一声响雷。因为这证明了我虽然是一个观众，但在速度上，这一句她又赢了。”七加一乘以六除以三“，”正确“第二局再次获胜！第四小组产生冠军，接下来有请各小组冠军上台！只见席上像炸开了锅一样，比赛时他们早已包围了”考场“，热情甚至比选手还高，这次比赛可真是成了大众活动了。

紧接着进入了决赛。现在已到了最关键的时刻，台上的四位中的三位已打成了平手，所以，只要其中一人再答对一题，总冠军就将诞生。可以想象，当时是多么得静，恐怕若是掉下一根针也能听到。紧张的气氛充满教室的每一个角落，这比任何有声的时刻都要令人窒息，真可谓”此时无声胜有声“啊！”请看牌8、4、9、6，仔细思考后请作答。“此时的气氛已紧张到了极点。十秒后，突然一个兴奋的声音打破了无声而沉闷的气氛。”算好了“，是她，大家断定冠军非她莫数了。果然不负众望，她十分果断地说出了答案。”8除以4乘以9加6！“”好！祝贺你获得了冠军。“剩下的三位同学都有些开玩笑似的懊悔得拍着头。现在把镜头对准观众，下面的观众席又沸腾了，激动而又兴奋的场面，让我激动得跳了起来。

在最后，冠军也说到了看牌做练习的故事。爱迪生曾说过”天才是靠99%的汗水和1%的灵感“而我想：成功也正是靠99%的练习和1%的幸运吧，我想反复练习必是胜利的法宝！其实，这个游戏不仅带给我们快乐、放松，同时也给了我们人生的启迪。抓紧生命中的每一分钟，去做一些有意义的事情，反复练习，定会熟能生巧。

在漫长而坎坷的人生道路上，还有许许多多的绝壁等着我们一个个翻；意想不到的困难等着我们一点点地战胜。但是相信自己，世上无难事，只要我们肯一次次尝试，不断积累经验，等待我们的将是一个又一个自豪和喜悦，一个又一个巨大的成就。

小学四年级作文：成长篇8

骑车飞驰在桥上，城市的一切尽收眼底，黑夜里的城市，才更是她独特的魅力，灯火酒绿，霓虹彩灯，照亮了半边天，似黑夜里的明珠，光彩耀眼，令人向往。

这无限的美好却让我心底更为空寂，似乎少了点什么，一些重要的人还是一些无法忘怀的事，车速越来越快，风从耳边呼啸而过，裹紧衣裳，却少了那份温暖，良辰美景独自一人享受，确实孤单。

脑海慢慢浮起了在老家的日子。没有明亮的路灯，却有满天的繁星；没有流行的音乐，却有动听的童谣；没有高楼林立的广场，却有一望无垠的田野。

一座瓦房，一块草地，一架秋千，一棵大树，承载着我整个童年。父母长期在外打工，独留老少在家中，爷爷奶奶看着我蹒跚学步直到亭亭玉立，看着我咿呀学语直到能言善辩。我看着他们的漆黑亮发到缕缕银丝，看着他们步伐稳健直到行步蹒跚，看着他们挺直的身板日渐佝偻。我在长大，他们在变老，岁月不饶人！

看着灯火辉煌的高楼大厦，千家万户沉浸在团聚的温暖中，而我的家，却分隔异地。曾经有个小女孩信誓旦旦对着爷爷奶奶说，将来，我一定让你们住高楼，坐飞机，享清福，看着爷爷奶奶眼睛笑成一条缝，更让我信心十足，儿时的伟大梦想，如今未能实现，时间飞逝着，让我渐渐有了一种害怕感，一种从未有过的害怕失去的感觉，如果，如果在我学业有成时他们已离开人世，我该怎么办，是否要体验“子欲养而亲不待”的痛苦无奈。

内心越是挣扎痛苦，回忆更是如潮水般涌现。还记得以前每到丰收季节，总是格外忙碌，爷爷奶奶也无暇顾及我，将我安置在田野边的树荫下，就忙着收麦子了，金色的麦子随风舞动，麦浪一层接一层的翻滚，爷爷奶奶在麦田里吆喝着，又是一个丰收年，我还小，不知丰收代表什么，但是知道爷爷奶奶又会给我买糖果，买新衣裳，只觉得麦穗上挂着的麦子都变成了糖果和新衣，心里也跟吃了蜜似的甜。

简单平淡的童年生活，是我心底最美好的回忆，如今在外求学，远离了那个生我养我小村庄，远离了爱我疼我的爷爷奶奶，以前看来乏味无聊的生活变得珍贵起来，他们希望我能出人头地，希望我能有个美好未来，这些单纯美好的愿望，是我面对一切困难的信心源头，是我不断前进的动力。忽地发现，原来我并不曾孤单，那些珍贵的童年记忆陪伴着我，不觉加快车速，朝着不知名的远方前进。

小学四年级作文：成长篇9

在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程，可是他最后不一定成功，但是一个成功的人，一定会有不寻常的成长历程。因此，成长比成功更重要。海伦凯勒，美国著名盲聋女作家。小时候因为高烧，导致她失明及失聪，甚至连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。但她并不屈服这不幸的命运，她经过老师的指引和教导，克服了种种困难，学习了写字和说话，并且读了博士。对于一个残疾人来说，这是多么不容易，她成功的原因，就是她在成长中学会了坚强、执着、独立、自信，她领悟了这些，学会了这些，才使她走向成功，走向巅峰。如果，在面临不幸时，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她还会有今天的成功吗？

答案当然的不会！可见成长比过程重要。一个成功的人，不可能没有付出，而且要付出更多才能达到目标，成功背后的成长就是付出的阶段，在成长时不仅要克服自己的困难，还要学习，还要独立，还要坚强，即使是一个小小的成功，这些也少不了。我过古时也有这样一个家喻户晓的故事：宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。这个故事很清楚的告诉人们：事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。所以成功是建立在成长之上的，当你只想到成功而忽视了成长的重要时，就会失败。可见成长比成功重要。两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往；临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。

回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！”是啊，如果没有一段艰难的环境使自己成长，又怎会收获成功的果实呢？可见成长比成功更重要。成功是一种结果，而成长则是一个过程我们不能一味的追求结果，却忘记了享受过程，过程是最重要的，成长比成功更重要！成长的路上，我与书同行作文300字成长的路上，我与书同行成长的路上，陪伴我的很多，很多……

小学四年级作文：成长篇10

忘了小时候在妈妈的保护下是如何蹒跚学步，也忘了呀呀学语时是怎样艰难地喊出世上最美的词汇……忘记了很多，但那些听起来都让人幸福得发笑的事情，就是我童年时成长的印痕……

不知从何时起，我不再那么顽皮，不再总赤脚丫在田野里扑蝶，不再逼着家中的小猫为它剃胡须……不知从何时起，我喜欢上了一个人在午后静静地读书或思考；手托腮，心里做着一些奇妙而又甜美的梦，窗台上的雏菊散发出淡淡的芳香，和着我的思想、我的梦，在空中弥漫……读了《梁祝》、《红楼梦》这些经典的爱情故事，我的眼泪不争气地落了下来，心底深处仿佛有什么东西被我这多愁善感的泪滋润着、生长着，如青藤般滋长。有时甚至因一句“落红不是无情物，化作春泥更护花”而伤感一阵……这样的变化让我有些不知所措。

妈妈说，每个花季少女都会有这样美丽的变化，这是一种成长，更是青春馈赠给我们最好的礼物。噢！原来这就是成长的滋味，淡淡的，很美好却带着些涩涩的忧伤。从一个野丫头到心思慎密、文静的女孩儿，全都是成长的魔法！

那天回家，看到爸爸皱着眉头在阳光下说话，那些调皮的光洒在爸爸的白发上，折射出“耀眼”的光芒；这深深刺痛了我的双眼，更刺痛了我的心。曾经从不在意，原来，爸爸老了。现在想起来，父母一天奔波在外，挣钱养家，尽量为我创造好的条件，我却傻乎乎，无动于衷。这让我真得感到愧疚。从此，我不再任性，不再自私，学会了关心父母，体谅父母，看着他们脸上洋溢着的幸福，我才明白，这种幸福，就是我的成长。

人生像一座山，我们在不断地攀岩，超越，想要到达最高峰。却不知，在攀爬的过程中所经历到的才是人生真正赋予我们最宝贵的财富。

在我人生十五年的历程中，真理积累得越来越多，如何做人，如何对人。那些正确的深刻的话语总是为我的成长带来动力。我一直在坚持着我的坚持，你是否看到？坚持对每个人好，因为我收到了太多人的爱；坚持孝敬父母，因为他们是最爱我也是我最爱的人；坚持积极进取，奋发向上，因为我想要成功也想要做个对社会有用的人……那些坚持，是我人生的收获，成长的印迹。

一直都在成长的我，经历过了喜、怒、哀、乐各种各样的情绪。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。那些回忆、那些故事仿佛一颗颗彩色珍珠，最终串联成了一条耀眼、美丽的项链，永不褪色！

小学四年级作文：成长篇11

像一滴露珠，折射太阳的光芒，拥有水滴石穿的意志；如一颗种子，茁壮成长，汲取营养，期盼着破土而出的那一天；

同一个花骨朵，随风摇曳，含苞待放，盼望着绽放美丽的花瓣的那一天；似一株小草，期待出人头地的那一天……因为有你的陪伴，我从未迷茫。

八岁时，阳光明媚的早晨像一层薄薄的纱，我忐忑不安地看着比我人高比我人壮的自行车，你将它降到最低，并轻声对我说‘不要怕，勇敢上去吧。

我当时很慌，很害怕，我小心翼翼的坐上去，背后传来一声温柔的话‘放心，我在你后面保护你，有一股暖流流入我心。因为有你的陪伴，我有了奋斗下去的决心。

十岁时，在一场考试中，我考试失利，蔚蓝的天空本应是美好的心情，但我却有一丝丝的不安，当时的我特别的害怕，害怕你会因此而打骂我。我提心吊胆的回到家中，我不敢直视你的纯净如水的眼睛，唯恐你的眼里有一丝丝的怒气，但我突然发现我并不了解你，你的纯净如水的双眼依然纯净，没有一丝的波澜，你只是用那略微深邃的目光看着我，望着我，说‘这并没有什么，下次，我相信你能成功的，尽力就好。’我泪光泛滥。因为有你的陪伴，使我在学习上勇攀高峰。

初中时，在学习的道路上，学业越来越繁重，功课也越来越重，我每天都做作业做到很晚，但你却一直陪我到很晚，我在学中时，你害怕打扰我，你拿着书在我房间里静静地坐着，我知道，你其并没有看书，你只是静静地看着我，虽然你识不到太多的字，但你却去不厌其烦的陪着我，每次我做完作业，你都在黑夜中为我收拾狼藉，每次醒来，都是一个新的。渐渐地，你来到我旁边，经看起了我的书，笔记，原来你是想帮助我，所以在私下你努力做。我很感谢你的帮助，让我有了安全感。

现在，你似乎比以前更为通情达理了，甚至我有时都害怕，害怕有一天你变。进入高中的第一次考试，我考砸了，我有一丝的害怕，但你并没有，你只是笑笑，没有什么多余的表情，也许是我的明智救了我，我提前就说过我考的不会太好……其实你是爱我的，你生病了都不忘来看我，你一来看见我就告诉我你在我离开后是怎样怎样的睡不着，你很是担心我，想念我。我突然好后悔，我没有好好的陪你。珍惜当下，岁月无情。

如同一根蜡烛带给我光明，这光明将我心中的污浊统统刺破，迎来一个新的世界，将我的智慧点燃，打开我的新的人生殿堂。