六年级下册第四单元作文：心愿

《心愿》佳作欣赏

心愿像一粒种子种在”心“的土壤里；心愿像一艘小船行驶在”心“的海洋上；心愿像一颗明星点亮了我们”心“的世界快来欣赏部编版语文教材六年级下册第四单元的优秀习作倾听孩子们的心愿吧！

学员佳作一：心愿

透过丝丝缕缕的阳光，
拨开层层叠叠的云帐。
花鸟虫鱼，
是什么在我胸口吟唱；
江河湖海，
是什么令我无比神往。

啊，看看威尼斯——
那温柔的波涛；
又或小小的渔艇——
那船上姑娘的欢笑。

啊，看看富士山——
那银白的闪耀；
又或快乐雪橇——
扬起的雪花知多少。

啊，看看夏威夷——
那热烈的怀抱；
又或阳光曼妙——
那金色的沙堡。

啊，看看撒哈拉——
那浑厚的号角；
又或无垠大漠——
神秘苍茫的蜃楼孤岛。

我不断奔跑，
变得越来越好；
我不断寻找，
感受生命的奇妙。

我愿、我想，
去看看它——
无边的世界，
我最终的梦乡，
它唱着多情的歌儿轻轻摇。

精彩点评：这首小诗特别灵巧精致哦！在音韵美和节奏上把握得非常好，读来像一曲民谣一样轻轻流淌，很有诗歌的味道，赞一个！几处意象的选取与意境的营造都很有代表性，从大漠到海洋，不重复，说明平时阅读面很广哦！不过有时要注意措辞的准确性，不要为了押韵而押韵，破坏了诗歌的意境营造。
指导老师：雷婵

学员佳作二：心愿

呜呜——
是地球母亲的呜咽声，
你听见了吗？

地球母亲诉苦着：
我的头发——树木，
被无休止地砍伐，
你看，这里，那里，光秃秃的；
我的眼泪——水流，
早已被污染，
你看，这一滴，那一滴，浑浊不堪；
我的皮肤——山坡，
早已被挖掘，
你看，这一块，那一块，斑斑点点。

母亲啊，别再呜咽！
我有一个小小的心愿，
请不要污染天空，
蓝天和我们一样，
需要纯净飘逸；
请不要乱丢垃圾，
大地和我们一样，
需要玉润珠玑；
请不要乱砍树木，
森林和我们一样，
需要自由成长；
请不要捕杀野生动物，
它们和我们一样，
需要繁衍生息。

我相信，
地球母亲会不再哭泣，
她将拥有美丽的秀发，
健康的皮肤，
动人的泪滴，
还有一颗被爱充满的心灵。

精彩点评：小诗的主题很棒，把地球拟人化的手法运用得很巧妙很到位，使人很自然地为她的苦难揪心，比直接呼吁保护环境更为巧妙，更富感染力！不过某些具体的比拟还需要再多斟酌，比如把山坡比作鼻子，还被挖掘，这样的搭配在诗歌的语言美感上就打了折扣哦！
指导老师：雷婵

学员佳作三：心愿

小时候，妈妈曾说过，
月亮的后面，
住着月兔和嫦娥。
于是，每天晚上，
小小的我都翘首以盼，
盼望着见嫦娥月兔一面。

上学后，每个夏日的课间
阳光总是格外灿烂，
微风里裹着青草香，
光影跳跃在窗前。
我总盼着下课铃响
和同学聊天，
与同学奔跑，
尽情享受快乐的童年。

而现在，灾难来临了，
病毒让我们的城市按下暂停键，
我最希望看见所有人团结一心。
没有谩骂殴打的医闹，
没有以讹传讹的造谣，
只有互帮互助的善意微笑。

我最愿意看到那些白衣天使们平安凯旋。
我希望不要再出现英雄的传奇，
因为它伴着鲜花，也伴着哭泣。
我希望为这场疫情奋斗的英雄，
人们能够永远的铭记！

精彩点评：这首小诗非常别致精彩，采取了从小时候到现在，层层递进的时空模式结构，开头一小节起笔尤其美妙，营造出一个浪漫温柔的意境哦！最后一节也写出了自己的真诚的情感。不过后两节写疫情的笔调稍微弱了点，措辞少了一点儿诗歌的美感，意象的选择可以再具体细微一些哦！
指导老师：雷婵

学员佳作四：心愿

我有一个心愿，
希望疫情能早点结束。
从前的蓝天，
蓝得像澄澈的湖水；
从前的绿草，
绿得像透亮的翡翠；
从前的空气，
清新得每呼吸一口都是春天。

然而，
就在宣布武汉封城的那一刻，
天空被乌云笼罩，
草儿被狂风侵袭，
迷雾茫茫，风雨凄凄，
武汉、湖北、中国、世界
都是灰色的，
没有一丝生机。

我有一个心愿，
希望病毒能快快消失。
这样我就能安心许多，
我不用再揪心白衣天使的安危，
我不用再担心病毒的感染肆虐，
我不用再忧心所有一线人员的衣食住行。

我有一个心愿，
希望战“疫”能取得胜利。
我想做许多许多事，
我想与好伙伴一起有说有笑地上下学，
我想见到许多我想见的人，
我想在街上无拘无束地漫步，
看一朵春天在枝头悄悄降临。

精彩点评：小诗的内容很完整哦，疫情来临之前和疫情来临之时的情景对比非常突出，自己对疫情结束后的想象也非常贴合实际，疫情期间自己的各种担心也都表现出来了，读起来很温暖哦！但要注意，不要乱用省略号，诗歌的语言也可以更简练一些的。
指导老师：雷婵

学员佳作五：心愿

我有一个心愿，
我希望抗“疫”战争能早日结束，
我们不用再闷在家里了。
这个“冬天”太漫长了，
长得看不到边。
这个“春天”太迟了，
迟得杳无音讯。
这座城市太静了，
静得仿佛感觉不到空气的流动。

我有一个心愿，
我希望前线的工作者平安回家。
奋战一线的医护人员也有家，
脱下白大褂，
他们也是家里的父母、儿女。
岗位上的解放军也有牵挂，
卸下兵戈钢枪，
他们也懂儿女情长。
谁不想早日回家？
与家人拥抱，和朋友嬉闹，
促膝长谈，秉烛夜话。

我有一个心愿，
我希望武汉能早日复苏，
家门口早餐店的热干面快点热气腾腾起来，
对门的小伙伴也早该相约到篮球场玩耍，
武汉大学的樱花正等着与你共赏繁华。

武汉，我的家乡，
我比任何时候都热爱它；
武汉，一座英雄的城市，
它一定会好起来的！

精彩点评：开头一小节诗歌写得非常好，流畅自然，感情真挚饱满，成语也运用得很恰当到位哦！第二节的具体场景描写也真切动人，尤其关注到褪下战袍后的战士们不过也是平凡的普通人这一点，很能引起人的共鸣！不过最后一节相比较起来明显气韵不够，没有做到一气呵成哦！
指导老师：雷婵

学员佳作六：心愿

百花齐放，
是春天的心愿。
绿树成荫，
是夏天的心愿。
果实累累，
是秋天的心愿。
白雪皑皑，
是冬天的心愿。

翱翔蓝天，
是雄鹰的心愿。
破茧成蝶，
是毛毛虫的心愿。
流向大海，
是小溪的心愿。
变成绿洲，
是沙漠的心愿。

考出好成绩，
是学生的心愿。
健康长寿，
是老人的心愿。
孩子平安快乐，
是父母的心愿。

努力拼搏上武大，
看珞珈山上百草丰茂，
看东湖之水浮光跃金，
看樱花城堡灿若朝霞，
是我的心愿。

精彩点评：这首小诗很清新婉约哦，用拟人的手法，从别的事物的心愿开始写起，再过渡到人，最后落脚到自己的心愿，来为全诗作结尾和升华，层层递进，逻辑清晰。不过最后自己的心愿写得过于简单，使得情感厚度不够，读读老师的修改哦。
指导老师：雷婵

学员佳作七：心愿

这个冬天实在是太长了，许多医生、护士和战士们都奋斗在抗击新冠病毒的第一线，一天、两天、三天……一个月、两个月、三个月……我不住地往窗外望，春天，怎么还不来呢？
我希望春天快点来临，疫情早日结束。新冠病毒使全国人民人心惶惶，在家闷着，看不到蓝色的天空、火红的太阳、在天上游来游去的云朵，看不见亲朋好友，听不到往常的喧闹，闻不到花的香气，触摸不到春天的气息，往日平平常常的这一切，此时都显得如此可望而不可即。但是，我们每天可以在手机上看到一道独特的风景线，看到一个个义无反顾奔赴一线的身影。那就是 “白衣天使”们，他们穿着白色的防护服，防护服既不透气又不好脱，但他们没有怨言，也不畏辛劳，无惧生死。虽然我看不见他们被遮挡住的面容，听不见他们捂在口罩后的声音，望不清他们挡在护目镜后的眼神，但我看到了防护眼镜在他们脸上留下了几道深深的痕迹，看到了他们与病毒殊死搏斗的决心。
每一位医护人员都是英雄，可是，英雄总是意味着悲壮，总是伴随着牺牲，他们舍小家，为大家，李文亮医生、徐辉医生，还有一千多位感染的医护工作者倒在战场上，他们战斗在最前线，用自己的身躯构筑长城，因为他们明白：自己重任在身，不能放弃一丝希望！
我真希望疫情能快点结束，让“白衣天使”们早点回家与亲人团聚，人们可以摘下口罩，走遍武汉的大街小巷，来一碗热气腾腾的热干面，欣赏粉嫩粉嫩的樱花，呼吸着久违的春天的气息。

精彩点评：文章能够写到我们旁观者无法体会白衣天使们的苦这一点，特别好，不是亲历者，不会明白这些光荣称号背后浸透着什么样的血汗与苦难，最后的结尾非常棒！注意语言表达不要太重复啰嗦哦，学会用更书面化的用语，多用修辞表现内容。
指导老师：雷婵