一些应该忘却的记忆

在这个世界上并不是所有的事情都值得铭记，尽管有人说，忘记过去就等于背叛，尤其是一些被伤害过得人和事，我们应该记住，我们应该吸取教训，我们应该铭记历史。

可是作为我们普通小老百姓来说，有的时候你会发现生活中的一些琐碎事情确实值得忘却。因为有一句话说的特别的对，既然无法去改变，那么就干脆放下，忘却一段记忆，放过他人也放过自己，对于自己来说何尝不是一种得到。

曾几何时觉得自己的记忆中装满了一些不好的回忆，那些伤人的言语，那些吵闹的画面，让自己无论什么时候想起来都能够红了眼眶。

可是后来渐渐的在生活的柴米油盐中学会了释怀学会了忘却，有一些伤痛本就不应该在记忆中停留。因为身边的人你放不下，因为你本身的生活没办法去过多的做改变，那么每天记住那些不好的事情又有什么意义呢？

因此后来渐渐的就不再去想起那些不好的画面，曾经有过得争吵，曾经说过得一些伤人的话，曾经听到的一些令人心痛的言语，在记忆中慢慢的被忘却，最后发现自己过得要比以前快乐好多。

我们只是芸芸众生中的普通一员，更多的时候我们应该学会取悦自己。更多的时候我们应该学会让自己过得开心快乐。

因此有一些事情，忘记了也没有关系，只是放下了过去@同时也放过了他人和自己。

不可忘却的记忆

蓦然回首，校园已在我的心中留下了许多不可忘却的记忆……。

---题记

当我看到“记忆”这个词时，积淀在心中的记忆就像雪花一样从天而降，而我在这雪中漫步，伸出手来，一片片雪花落在上面，然后慢慢地融入我的心灵。

雪花一

语文老师正站在讲台上，手里拿着语文书，检查我们文言词语的掌握情况。“久之的之是什么意思？5号。”老师问着。5号同学站起来，熟练地回答：“音节助词，无意。”“接下来…。。”，老师的目光扫视着书本，说：“辍耕之垄上的之是什么意思？1号。”老师话音刚落，一声响亮的“到”回荡在教室里。顿时，同学们哄堂大笑，老师惊异地看着我们，不一会儿也会心地叫了起来：“哦，呵呵，真巧啊！”于是教室里又涌起一股笑的波浪。

这片雪花一融入我的心中，我依然大笑----虽然事情发生的时间已相隔甚远。

雪花二

真是天公不作美，在这喜气洋洋的文艺晚会中，大家都站在台下津津有味地看表演，突然，一场大雨落下。可你不用担心，这雨是浇不灭我们的激情之火的。大家纷纷回教室拿雨伞，有的甚至还冒着大雨在看。朦朦胧胧中，台上的表演者依然全心投入地为我们表演，台下是一把把五颜六色的雨伞，伞下是一颗颗充满青春朝气的心，再加上无情的大雨，这是一幅何等壮观的画面啊，它好像在向天公大嚎：我们才不怕你的这点小雨呢。

这片雪花也慢慢融入我的心中，紧接着，一股强大的动力立刻席卷我全身的每个细胞，它使我充满力量。

雪花三

那是一个寂静的夜晚，每个人都已疲惫不堪，快快入睡。唯独我们几个还精力充沛，在寝室里畅谈。突然，一阵敲门声穿过我们的谈话声，跑进我们的耳中。一瞬间，寝室鸦雀无声，因为我们知道老师来了…。老师将我们叫到外面去，一个个地批评教育。当轮到我时，我不敢抬头正视老师。身为班干部，不但没有管好纪律，好带头说话，我倍感惭愧。过了好久好久，老师都没开口。最后，老师拍了拍我的肩膀说：“老师相信你是个懂事的孩子，希望下次你能做好榜样。”就是这简简单单的一句话，温和而细腻，却让我彻夜未眠。

这片雪花融化，我感到很冷，然后低头默念：老师，我一定会做好榜样的。

有苦有甜，这就是记忆的雪花带给我的感受，我会将他们好好保存，永远珍藏在我的心中。

不可忘却的记忆

总评：北京奥运会确实让每一个中国人骄傲，让每一个中小学生把全部的身心都投入到奥运之中，这篇习作的作者就是其中之一。她采用特写镜头，精心选择素材，聚焦开幕式、赛程中、闭幕式里具有代表性的事件或情节（景），生动地展现出自己“不可忘却的记忆”，表达出“为世界再留下一个五千年的伟大中国！”的豪情。全文内容很吸引人，无论是开篇的题记，还是每段的分标题；无论是事件的描述还是个人情感的抒发，都突出了文章的立意。从整体来看，全文的语言情绪饱满，格调昂扬，文笔细腻流畅，字里行间洋溢着作为奥运会的主人的无比自豪之感，以及对伟大祖国的热切赞美之情，表现的主题鲜明。美中不足的是刘翔一事的叙述与真实情况有出入。

点评人：泉州晓婷

世界给中国十六天，中国还世界五千年。

——题记

燃烧了16天的圣火已经熄灭了，但奥运拼搏的精神却在我们心中燃起了。我们谁都无法忘却08夏季的那场盛典，我们谁都无法忘却昔日受人凌虐，（被列强称为”）东亚病夫（”）的祖国，能以如此完美的东道主姿态，用仅有的16天，还给了世界五千年。那场盛夏的记忆，鼓舞着我们……（比较精练地概括了全文表达的核心，将奥运与表现中国人民的凝聚力、爱国情自然地联系到了一起。）

和，和同为一家

当开幕式上的灯光都渐暗了下来，鸟巢中央的演员们，用他们的身躯，向世界展示了从古至今（“）和（”）的几种写法时；当2008名来自世界不同地区的儿童的笑脸在鸟巢中央亮起时；当广场上响起“有朋自远方来，不亦乐乎”的声音时。我们无不被震撼了。哦！此时，我们的祖国如此安定，它（她）以它（她）的文化精华；它（她）以它（她）的奇思妙想向世界寄（传递）出了它（她）最美的笑容，向世界展示了一个有着五千多年礼仪之邦大国的渊源。哦！我们的祖国它正在说，和同为一家，来吧，朋友。中国永远欢迎着你们。（本段浓缩了北京奥运会开幕式的精华。）

拼，最完美的姿态

当刘翔撕下刚粘好的2号道牌，转身向110米跨栏的终点反方向走去时。我们都心痛了。刘翔放弃了比赛。但，110米跨栏上的观众却致给了刘翔最热烈的掌声；致给他带病参赛，为国争光的掌声；致给他不放弃，有最完美的拼搏精神的掌声。我们都知道，他尽力了。他也就替祖国争光了。同样的，赛场上的南非单脚“美人鱼”姑娘也给了我们太多太多的感动。他们都用“拼”诠释了奥运精神“更高，更快，更强”。（典型人物，典型事例，揭示了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。但“但，110米跨栏上的观众却致给了刘翔最热烈的掌声；致给他带病参赛，为国争光的掌声；致给他不放弃，有最完美的拼搏精神的掌声。”与当时的现场情况有出入！）

感恩，那道裂痕了的土地

“5月的地震使中国损失了很多很多，但却也收获了很多很多，国际上的踊跃捐献，给了我们很大很大的帮助，我替中国人民谢谢你们！”在闭幕式（上），当胡锦涛总书记说完这些话时，很多人都热泪盈眶。是的，此时我们慈祥的祖国郑抚摸着他（她）受了伤的孩子（，并）向世界发出（了）最诚挚的感谢。哦！我们的祖国如此知恩图报。（感恩是在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息，更是人类文明的体现。作者选取奥运闭幕式上的“感恩情节”既诠释了人文奥运的主题，又增强了文章的表现力。）

尽管那逝（过）去的16天，我们已触摸不到。但那场16天的盛典。会（将）永远激励着我们前进。正所谓，（“）少年强则国强，少年雄与世界则国家雄与世界（”）。我们应当把那16天的记忆变成我们前进的动力。（，）在日后的祖国建设（的历程）中，拼搏向前，为世界再留下一个五千年的伟大中国！（文末强调“16天的盛典”，传递出新时代少年的心声,有力地深化了中心。）

不可忘却的记忆

不可忘却的记忆

鸭暖中学八2班闫帅

秋风刮着，片片树黄叶儿像只只蝴蝶，翩翩起舞。光秃秃的树木无力的张着两臂，遥望着远方，在流泪，在呼唤、、、、我的记忆宝匣，不禁开启，朵朵思绪的鲜花像片片落叶，随风起舞，一朵带有泪痕的花轻轻得落在了我的脚下，我弯腰捡起，擦去滴滴尚在的泪珠，上面分明写着------

那年高考，哥哥踌躇满志地迈上了那个人才筛选的殿堂，经过一番的“搏杀”，哥哥败了，败得很惨很惨，这无疑是对哥哥一个致命的打击呀！消息传来，大家的心像浇了一盆冰冷的水，我们的心在流血-----

不久，哥哥坐着回家的车回来了，那天，我们一家人都驻足在马路上，等着哥哥的到来，秋风不住地吹着，我们浑身冷极了，瑟瑟缩缩地期待着，等呀等，远处的车终于迈着悠闲的步子来了。“哧”的一声，车停下了，哥哥从车厢里走了出来，看到了我们，哥哥不禁低下了头，回避着我们的目光，我明白哥哥也十分的难过，奶奶前去拉住哥哥的手，强壮欢颜笑着地说；“孩子，回来了”哥哥颤抖着说：“哎”话语中充满了无限的懊悔，几乎要哭了。回到家，哥哥锁起了门，便呆在里面不出来，静静的坐着。

我叫开门，哥哥连忙拭去眼角的泪水。我轻轻地走过去，嗫嚅的说：“哥，别难过了”。“出去！”说道没好气地说。我委屈而又失意的走了出来。心里充满了不快，“有什么了不起，没考好，给我撒什么气？算什么男人”。我不禁心里忿忿地想。

不久，哥哥便做出了一个惊人的决定，外出打工。大伙都觉得匪夷所思。那一天，哥哥把我叫进了他的小屋，房间里乱极了，哥哥带有歉意地说：“弟，对不起，我那天不该对你发火”。我默默无语。哥哥又开口说话了：“其实，我真的不是有意的，乡村孩子出路少，只有一条，上学，但我无疑是失败者，也只能打工了，我每当看到发如银丝的爸妈，心里就不是滋味，我再也不能拖累他们了，弟呀，你的路还长，一定要好好学习，不要走我的后路呀！”不知不觉我的双眼湿了，眼泪流了下来。

第二天清晨，哥哥坐着车走了，临走时，他深深地望了大家一眼，向我们招手，便踏进了车，什么也看不见了，只留下了一串懊悔的脚步与对我说的句句话语。

我不能忘记哥哥的句句话语，我一定要走出这个村庄，对，走出去----

秋风又吹起，又吹起了，我看到了哥的背影-----

评语：善用环境描写渲染气氛，尤其是感人至深的语言描写让人回味无穷，主题鲜明。结尾巧妙且给人留下遐想的余地。

（指导教师：圣彩萍）

不可忘却的记忆

不可忘却的记忆

鸭暖中学八1班王文静

“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在春风里······”每当听到这首歌，你的样子便出现在我的脑海中，你永远是我心中不可忘却的记忆。

心之沉思

春去秋来，花开花落。又是一个花香弥漫，瓜果飘香的季节。我背着书包踏进梦寐以求的中学校园。校园中美丽的景色和浓厚的学习氛围深深的吸引了我，我陶醉了白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的喧哗，草坪上跃动着一颗颗充满活力的心，我仿佛到了一个与我似曾相识的童话世界里。在片刻的犹豫，期待中我走进了新的教堂。

相识

叮铃铃······开校的第一课在悦耳的铃声中悄然来临，你面带微笑走向讲台，淡淡的笑容像盛开的迎春花一样美丽，顷刻间你的笑容吸引了我，在未来的日子了，我渐渐发现你是个严师慈母；你偶尔也像大孩子一样幽默风趣，也许是缘份吧，经过相处，我们一彼此更加信任。每次遇到不开心的事，我就把他写道日记本里，你总像妈一样关心我，安慰我。尤其是你那淡淡的笑容，像伤痛的润滑油，总会帮我赶走烦恼。

安慰与鼓励

天黑沉沉的，伸手不见五指，月亮和星星似乎在躲避什么，久久不肯出现。正但我心慌意乱时，你发来的短信然我找回了自信，你说：偶尔的忙碌并不代表遗忘，你虽然不能改变天气，但你却可以改变自己的心情。相形自己是坚强的孩子。虽然是短短的几句话，但却包含着浓浓的师生情谊，从此它成为我的座右铭，成了激励我前进的动力，也成为我心中不可忘却的记忆。

评语：应用小标题，使得行文思路清晰，尤其是善于捕捉生活的片段细腻而感人。（盛彩萍）

《水果篮子》——不能忘却的记忆

今天，我终于看完了漫画《水果篮子》，颇有感触，对于这个故事我会铭刻在心间，不选择忘记——那毫无杂渍的微笑，源于小透的微笑。

刚接触《水果篮子》时，我对本部漫画的名字认识不深邃，只以为是无聊的闹剧。但是，当我更深入的的思考时，我才认知到，高屋奈月的本意。这个名字跟我们小时候玩过的一的游戏有关，——水果篮的游戏。漫画中，小透回忆着故事推进着，一步一步逼近我的心灵深处。儿时的小透跟伙伴们作着水果篮的游戏，小朋友们围拢在一起，一个小男孩指着朋友们的头命名水果的名字，当命名的水果被叫起的时候，孩子们就准备好的小凳子上站起往前方跑去......

“你是苹果”男孩指着坐在板凳上的孩子，“你是樱桃”“香蕉，菠萝......”“小透......你是饭团！”

孩子们哈哈大笑，小透也笑了，可她没有发现，饭团根本不属于水果篮。其他小朋友都被一一的叫起，他们玩的是多么得开心。她被遗忘了，坐在板凳上的她期待着，希望“饭团”能被叫起。迟迟没有余音......

本田透是一个积极有乐观的的高中女生，与其说是性格开朗还不如说他是有点“脱线”。因为与她相依为命的母亲突然出车祸而身亡，爷爷家又要建，她只能住在帐篷里，但又被同班同学由希发现，暂住在草摩家。正因为此它接触到了草摩家的惊天秘密，被十二生肖怪物附身的诅咒。被十二生肖和猫怪附身的草摩家，只要一于异性拥抱就会变身成动物。就因为如此，草摩家完全以一种戒备的心态警惕而度。但是，是本田透的开朗乐观改变了这一切，安抚十二生肖和阿夹各自的扭曲的心。是本田透给与了由希对待他人的勇气；是本田透穿破了阿夹心灵的隔膜，告诉他，他不是什么猫怪，不是传说中愚蠢的笨猫，他是他自己，是独一无二的阿夹；她打开了十二生肖内心的枷锁，也许，她能做的只是微笑而以，这比什么都容易接受——无暇的微笑。那种微笑透露了她的心好像他从来没有过悲伤，没有过哀痛，任何痛楚在她的面前都显得无知，可并非如此。本田透并不是没有痛楚，从不逃避，只是她总把他人放在首要，无暇顾及。让人不知是喜还是忧，隐藏的多么深，不可触及。她才是十二生肖真正的神，因为，跟她在一起不是因为“牵绊”而是一种解放。

虽然只有小透玩过这个游戏，但故事中的人物都处于这个游戏之中，简单看来小透到草摩家就像被放在水果篮子里的饭团，与这些孤单寂寞的人显得那么格格不入；再换个角度看，如果普通的人是水果的话，草摩家的人也成了与普通人格格不入的饭团。这个比喻虽然奇怪，但是很形象，更主要的是，就像是这个游戏的参与者，他们所能做的，除了等待就没有选择。

“饭团”男孩叫起了小透的代号，他终于融入了，融入了“水果篮”（透）融入了这个世界（十二生肖and夹）。