语文复习计划精彩(精选2篇)

语文期末的复习计划 篇1

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。

5、作文复习时，不管哪一种命题形式，一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较，找出异同。

语文复习计划 篇2

刚升初三的学生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重，因为摆在眼前的有两个问题，一是怎样对自己的初三学习有个科学的规划，二是在找到行之有效的学习方法提高学习效率，下文为初三年级语文复习计划的内容。

一、

（1）9月前完成文言文分类（参考《精选》P166）

（如：战争类、对话类、游记类、传记类等）

（2）11月前完成文言文字词的整理

（通假字、一词多义、词类活用、古今异义）

二、

（1）每周的周一、周三、周五复习文言文

（八上、八下、七上、七下、九上、九下）

（2）单周的周二复习基础知识

（字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等）

单周的周四复习课外阅读练习

（说明文、议论文、记叙文）

（3）双周的周二复习基础知识

（字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等）

双周的周四进行作文练习

三、

每周的周二早读默写要求背诵的篇目（参考《精选》P118—P121）

每周的周五午读听写六册的字词（参考《精选》P1—P22）

四、

每周周五完成《实战》的一套20xx年模拟题。

以上就是差异网为大家整理的3篇《语文复习计划》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。