书室制度(精选8篇)

图书室制度篇1

关键词：关键词：图书馆；电子阅览室；管理措施

中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：

1、图书馆电子阅览室的特点分析

信息社会的到来，互联网的快速技术的高速发展以及信息化社会带来的信息的便利化发展，人们在日常生活中对于信息需求的增加也越来越多。电子阅览室的产生赋予了图书馆新的内涵，它为人们获取信息资源，提供了便利，同时也改变了以往的人们利用纸质的媒体来进行信息获取的手段。当前的图书馆电子阅览室具有的功能是能够提供互联网信息的浏览、电子参考文献的免费阅读、文献数据库的检索、多媒体网上教学以及远程教育等功能。图书馆电子阅览室不仅方便了人们的信息查询的措施，也改变了人们对于信息获取的手段。图书馆电子阅览室可以为读者提供免费的网络资源的服务，让读者充分利用网上资源，充分发挥网络资源信息量大、获取的途径简单的优势。

图书馆电子阅览室提供的主要服务内容包括以下几个方面：第一种就是：数据库检索服务CNKI，它是集通信、图像、声音于一体的数字化网络系统，在全国的高校电子图书馆的普及率很高，同时这个数据检索服务是经过专业化的分析、筛选和整理的知识资源，以电子文档的方式的学术前沿内容的基地。①第二种是：图书馆的馆藏书目查询功能，这项功能主要是向读者提供本图书馆的馆藏书籍信息的检索和查询，当读者进入图书馆进行资料查询的时候，就可以不必进入图书馆内部进行现实图书的查询，过去的书籍的查询方式不够省时、省力。通过电子图书阅览室的书刊查询系统，读者输入想要查询书目的一些关键信息就可以检索到图书馆藏的位置、藏书的数量等书籍的一些基本的信息。这样就为读者提供了一个省时、省力的书籍查询方式，让读者节省更多的时间用于学习。第三、网络服务是图书馆电子阅览室的另外一项较重要的功能，现代互联网信息的发展，信息的爆炸式发展，人们对于信息咨询的需求进一步加大，图书馆电子阅览室可以提供这样的服务功能，让读者在互联网的知识海洋中进行畅游。

2、图书馆电子阅览室在使用存在的问题

图书馆电子阅览室在为人们提供信息查询、学习和科研方面发挥了重要作用，但是在使用过程中也存在着很多不足和问题。

2、1 图书馆电子阅览室的利用率不高

图书馆电子阅览室由于一直实行的是收费制度，在进行使用的过程中，就存在着读者觉得花钱进行使用图书馆电子阅览室不够人性化，这样就直接导致了很多的读者出于经济原因的考虑而很少去图书馆电子阅览室进行网上资源的搜索和学习，特别是知网的全文数据库和电子图书等。另外由于图书馆电子阅览室是与互联网相连接的，这样就导致了很多的读者在图书馆电子阅览室进行学习时，大多数将时间放到了网络聊天、看电视剧、看电影、玩大型网络游戏等娱乐活动，将图书馆电子阅览室当成了网吧，而非图书馆学习和查询资料的场所。这样严重影响了学习的效率和查询资料的效率。

2、2 图书馆电子阅览室的内部数据资料更新较慢

目前一些图书馆电子阅览室硬件设备还不是很完备, 软件的更新和使用也不足等状况，电子阅览室应该是一个时时更新的一个网络资源的学习场所，由于图书馆电子阅览室内部工作人员素质的问题和工作的衔接等方面的问题，导致了图书馆电子阅览室的书刊数据和资料更新跟不上信息发展的步伐。另外图书馆电子阅览室的外部环境建设也需要进行更新和完善，在日常的软件和硬件的维护和修理过程中应该及时到位，由于图书馆电子阅览室是通过计算机与外部图书馆建立起来的连接，这就要求在计算机的软件和硬件都需要跟上图书资料的更新过程。这样才能够给读者提供一个完善的学习和查询资料的外部环境。②

3、完善电子阅览室的管理措施

3、1提升图书馆电子阅览室服务人员的素质

图书馆电子阅览室尽管是通过计算机对于电子图书馆进行向读者开放，但是这其中图书馆电子阅览室服务人员在其中发挥了重要的作用，培养和提高服务人员的素质是电子阅览室建设的好与坏的一项决定性因素。这就要求图书馆服务人员不仅要具备图书馆的专业知识外，同时还要具备现代化的管理技能。在日常的管理过程中要对于服务人员进行定期电子阅览室一些知识的更新，让他们熟悉各种电子出版物的特点和使用方法，了解网络技术的基本方法对于提高服务质量很有帮助。

3、2 提升软硬件更新维护速度保证知识更新

图书馆电子阅览室是是读者直接进行知识和信息资源获取的终端，电子阅览室中计算机的硬件和软件是保证图书馆电子阅览室正常运行的前提条件。图书馆电子阅览室需要工作人员在日常的维护和更新软件方面进行时时更新。在软件方面重点进行计算机自身的防病毒的抵抗能力，对于每台计算机进行防病毒软件的安装，定期进行病毒检测，做到净化电脑安全环境，让电脑的网络畅通无阻，给读者提供一个良好的环境。③

3、3 对于图书馆电子阅览室进行制度化管理

电子阅览室是一个人员密集的地方，对于电子阅览室进行规范化和制度化管理，有助于电子阅览室的正常运转。对于制度化管理不仅仅是进入电子阅览室的读者，还有就是电子阅览室的工作人员。制定相应的管理规章制度，使图书馆电子阅览室的使用有章可循。在执行的过程中管理人员和读者必须按章办事，防止各种故障及隐患的发生，读者进入图书馆电子阅览室要严格遵守制度。图书馆领导要经常督促、检查、落实各项制度的执行情况，发现问题及时处理问题。

4、结语

图书馆电子阅览室是图书馆迈入信息化时代的一项标志，同似乎也是现代化图书馆成立的重要标志，信息化时代的到来，为现代化的图书馆建设奠定了坚实的基础。对于图书馆电子阅览室的管理和发展来说，进行电子图书馆的日常管理措施的更新和完善，是对读者负责任的表现。图书馆电子阅览室的建设是一个长期的过程，这期间需要图书馆管理人员和服务人员以及读者三者相互配合才能够对于电子阅览室的建设提供坚实的后盾。在管理过程中以制度管理人、管理计算机、管理读者，三者相互影响、相互作用，将现代化的图书 馆电子阅览室建设成为人们精神食粮的文化家园。

参考文献：

[1]、 肖运安，张虹、高校图书馆电子阅览室信息服务初探[J]、江西科技师范学院学

报，2004、2

图书室制度篇2

学校图书室是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施，是学校教育的“第二课堂”。在图书室管理的实际工作中，笔者注意不断总结经验，改进工作，努力提高学生的阅读兴趣，让图书室成为学生喜欢去的知识家园，以促进教学开展和学生成长。

1 充分认识图书室的性质和任务，明确目标，是做好管理工作的前提

“图书给人们以信息、给人们以教育。”图书室是学校最重要的设施之一。教师的备课和教学，学生课外学习和知识的巩固，学校科研课题的开展等很多情况下都是以图书室为基地进行的。图书室里丰富的报刊、藏书和各种信息设施，对师生的学习有重要的支持作用。学校图书室应该配合学校的教育工作，促进学生德智体全面发展。

要为师生提供一个舒适、宁静、整洁的阅读环境，帮助他们提高阅读能力和阅读兴趣；认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。每一个图书管理员只有明确了目标后，才能更好地发挥图书室的实际作用。

2 完善管理制度，规范管理，落实责任，是做好图书管理工作的保障

图书室需要建立健全图书管理的各种规章制度，以规范图书室的管理行为。学校图书管理的规章制度主要包括《图书室管理制度》《图书管理人员岗位职责》《图书室违章处理工作规则》《图书借阅管理制度》《图书遗失和损坏赔偿制度》《图书室消防安全制度》等。

学校的图书管理员要完成的工作是很多的，首先应熟练掌握图书的采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务，制定并完善《图书室的各项管理制度》；建立图书登记账册和注销登记账册，做到清楚、正确、字迹工整，项目齐全、账账相符；新购图书及时造册，按要求做好分类编号、贴签，并尽快上架流通；向师生开放图书室并借阅图书，严格借还登记手续，师生的每次借阅都有记录，填写《图书借阅登记表》，将年级（班）、人数、时间记录完全，便于及时总结掌握图书借阅情况，损坏照价赔偿，每学期还要有数字统计及文字性分析材料；严格做好防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗等消防安全及卫生工作，保持图书室的整洁；其次，做好向师生推介新书、好书，并熟练地使用计算机，对图书进行微机管理。同时要及时做好经常性的图书修补工作，延长书刊使用寿命，提高利用率。

要做到这些，必须加强图书室工作人员的责任心、事业心，把读者放在第一位，满腔热忱地为他们服务，牢固树立读者第一、服务至上的意识，真正做到“一切为了读者”，勇于创新，乐于奉献，不断更新知识，爱岗敬业，做到认真负责，细致周到，做读者的良师益友，使图书室真正成为读者的精神家园。

3 突出教育功能，优化环境，增强服务意识，是做好图书管理工作的核心

课堂教学是学校教育教学工作的主要途径，学生获得知识，健康成长主要是通过这个渠道实现的。但这远远不够，更多的知识，包括学生获得知识能力，是学生在课外阅读中获得的。图书室给他们提供了这样一个基地和支持，通过图书和报刊的学习、阅读，学生可以获得更多的知识和信息，能更好地成长。可见，学校图书室是学校课堂教学的延伸，是学生成长的“第二课堂”。在丰富校园文化生活，在全面提高学生各种素质中起着不可估量的作用。图书馆不但要给师生提供丰富的知识资源，同时还要给师生提供一个良好的阅读环境。要每天坚持整理图书，做好图书室的卫生工作，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐，并定期修补图书，使图书室管理工作规范化。

为读者服务，既是图书室生存之本，也是图书室的发展之本。在服务工作中，千方百计为读者着想，满足读者的需求，树立“宁肯自己麻烦千万，不愿读者稍有不便”的信念，努力为读者提供“满意十惊喜”的服务。例如，笔者针对学生年龄的特点，让每位同学认真阅读本年级相关的书籍，阅读完后，做好摘抄好词、好句，甚至好段，写读后感、自己编写读书小报等，引导学生学会利用图书，培养学生读书兴趣，提高他们的自学能力、阅读能力、思维能力、想象创造力等；同时还积极配合教导处、少先队开展丰富多彩、富有实效的读书活动，如“小练笔”大赛、演讲大赛、讲故事大赛、“阅读之星”作文评比、手抄报评比等，通过活动，推动了学生读，加强了学生积累，提高了学生写作、讲说的水平，更让学生认识到读书的重要性，为他们以后的发展奠定了坚实的基础。

4 加强学习，不断提高自身素质，完善自我，是做好管理工作的关键

图书室制度篇3

2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。

3、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。

4、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。

5、爱护图书，不准乱写乱画或撕烂图书，违者照价赔偿。

6、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带出去，违者批评教育，严重者以盗书行为处理。

图书室制度篇4

关键词：科技 图书资料 管理

一、 科技图书资料室管理模式

科技图书资料室有别于图书馆，它具有“专”、“深”、“快”的特点，是以专业文献为主要范围的小型情报资料机构，所收藏的文献资料应是最快捷、最便利的信息资源，所存资料是多年科研和科普活动的积累，专业书籍相对集中，且具有更强的针对性。既要为科普宣传提供书刊资料，方便广大科普爱好者查阅科普资料，又要搞好科研探究、学术交流，为全市宣传科技知识和推广科学技术提供更高层次的服务咨询平台，为提高全民公众科学素质提供知识保障。

科技图书资料室是进行科普宣传和科研工作顺利开展的一个重要平台和保证，图书资料员是图书资料工作的主体，负责文献信息的搜集、组织和传递。因此，图书资料室管理模式，不仅需要行政上的管理，更需要适合自工作规律和特点的业务管理。行政上采用“双重领导”的管理模式即行政、人事接受馆领导，业务活动由图书资料室负责。

图书资料员是保障资料工作顺利进行的关键因素。首先, 图书资料员应是广大读者与科技图书资料室之间的联络员。在二者之间架起一座文献信息供求和保障的桥梁。其次，图书资料员应成为广大读者的信息员。资料员不断将本室文献资料和各地图书馆的文献资源优化互补，实现资源共享。同时及时掌握最新科技动态，不断更新知识储备，同时及时了解读者的个性需求，有针对性提供有价值的信息和资料。第三，对资料室文献资料进行必要的加工整理，包括图书的验收、分类、编目、登录、打号、盖章等步骤，每步均应精心操作，不出差错。编制出科研和科普需要的专题书目、题录、索引。建立一套集资料、图书、工具书、期刊、论文、检索、会议、情报为一体支撑科研、科技培训和咨询的文献管理和服务体系，使文献资源很好地与学科专业相匹配。

二、树立人本管理理念，搞好信息服务

所谓人本管理，就是把“人”作为管理活动的核心和图书资料最重要的资源。就图书资料管理和服务而言，转变思想观念，开拓创新，树立服务创新理念，在发展中求创新，在创新中求发展，牢固树立良好的敬业精神，奉行“读者至上，服务第一”的原则，变被动服务为主动服务，变单一的信息服务为多元的知识服务，为本地科研机构提供坚实的文献信息保障，使图书资料的全部工作都以满足读者的需求为出发点，最大限度地实现图书资料的自身价值。具体做法是：在服务对象上，实行全面开放，不仅面对科研人员，还向农村实用技术人员、农函大学员以及众多的科普宣传者开放，为他们的学习和研究带来极大的方便。在开放时间上，也较之过去延长了很多，平均每周长达40个小时。在管理上，狠下功夫。一方面，借阅方式做了重要改革，实现计算机管理。基于过刊在资料中的重要位置，将过刊资料装订成册，整理上架，便于师生借阅。同时，经常开展定题定期的课题跟踪等服务，了解科研项目的全部过程，获取宝贵的第一手资料，充分发挥资料室资源的优势。

三、加强科技图书资料室的人员培养

突出专业性质和建立特色资料室是科技图书资料室人员的主要任务，要把一般化信息服务提高到突出学术性、专业性、研究性和情报性的特色服务上来，不仅要对信息资源进行深加工，对所搜集到的信息进行过滤、压缩、精炼，而且要为科研人员提供准确、可靠的服务，为制定学科发展战略、长远规划和科研课题提供综合性、预测性的信息。这对图书资料员的素质提出了更高的要求。

重视加强科技图书资料室的人员培养，为他们提供更多的更新知识、继续学习的机会。通过继续教育、在职学习、参加专业培训班、出席学术会议等形式，提高资料员的专业素质和业务操作能力，特别要强化计算机网络知识及其应用技能的教育和培训，注重专业知识的更新。

四、加强图书资料室的信息化建设，实现资源共享

在信息化的今天，网络和电脑的普及，使人们获取信息、知识更加方便更加快捷。根据需求，加快图书资料室的信息化建设，一方面，建立起有专业特色的数据库，作为网上生存和发展的基础。另一方面，建立起应变静态收藏为动态收藏加网上信息存取的文献信息资源建设新模式，使室藏文献与网络资源相互依存、彼此补充，达到两种资源的最优配置，初步形成了测绘学科文献信息中心。 同时，科技图书资料室与各地图书馆微机联网，实现图书资源共享，使读者通过电脑检索，获得更多、更全面的信息资源，对搞好科研、科普质量有极大的促进作用。

五、加强图书资料室的内涵建设

图书资料室在科研和科普宣传建设中能否发挥作用和发挥作用的大小，在很大程度上取决于图书资料室能否形成特色。按本是经济特色和技术要求尽一切努力来收藏有价值的文献资料，各种国内外学术会议的论文和资料和与本地农业、工业经济发展息息相关的论文和论著等。另外，根据地域特色选订一批最具有权威的专业性和综合性的外文书籍，提供相关专业最新动态和最新成果和资料,满足读者需要。

六、加强图书资料室的制度建设

为了保证科技图书资料室工作的顺利进行，让广大科研人员更有效地利用资料室的平台开展科普宣传和研究工作，快速检索到自己所需的文献资料，必须建立和落实一套科学的管理制度，这是提高服务质量的保证。

第一，建立了一套切实可行的图书资料管理制度，包括借阅制度、流通制、损失赔偿制度、全开架管理制度等，并且严格管理，依据借阅制度，严格执行，以便加快图书资料的周转速度。加强同行业务协调主往来，建立稳定的沟通关系，努力使有限的资源实现共享。

图书室制度篇5

1图书资料管理工作的特点

与正规的社会图书馆相比，单位的图书资料室无论在功能上、规模上还是服务目标与对象上都存在着较大差异。它一方面存在着自身的弱势，如收藏资料较少、规模较小、服务功能单一、服务对象较少等；但是另一方面，它具有管理使用方便、借阅方式灵活、内容针对性较强、维护简便灵活的优点。

图书资料室在管理制度上，需要一套常规的管理制度即可，关键是做好常规的管理服务工作；在图书采购与收集上，方式灵活简单，不需要大规模的招标采购等制度的约束，图书资料内容专业性强，结构不复杂；在管理上，不需要过于专业系统的管理检索工具，可以实现全面上架翻阅与简单检索相结合的方式；在阅读形式上，融合了图书馆与阅览室的功能，阅读简单方便。但是，正是因为图书资料室这种简单灵活的管理特点，导致当前的很多单位图书资料管理服务处于“懈怠、随意”状态，加上领导不重视资料室的建设投入等，反而逐步减低了服务的质量。

2图书资料管理的客观困难

通过对大部分单位图书资料管理员的交流调查发现，目前图书资料室在管理工作中，大家普遍反映如下几个方面的主观与客观困难。

首先，图书资料室的硬件与软件建设过于落后。目前几乎所有的单位图书资料室在图书借阅、上架、入库、登录和编目等工作上都是依靠管理员手工操作，与单位其他科室相比，图书资料室缺乏现代化的管理工具，没有数字化管理平台，没有网络服务通道。

其次，资料数量不全面、藏量过少。由于领导不重视对图书资料室资金的投入，资料室没有自我预算、购买资料的权力，需要依靠单位领导临时布置或者管理员上门要求才能够实现资金投入，而很多领导对于资料室需要什么资料，需要购买什么并不了解，导致预算过低，资料购买因陋就简，长期以往导致资料严重不全面，资料室的功能难以发挥。

再次，管理服务的形象亟待提升。由于图书资料室没有任何经费，购买一个杯子或者提供服务的茶水等都无法到位。所以，服务的环境较差，难以吸引职工。部分职工进入图书资料室仅仅是阅读两份报纸而已。同时，客观说讲由于单位对图书资料室人员的管理要求不够，导致大家上班不到位，管理随意松散，图书出借与收回等均不够规范，资料流失严重、收集整理工作严重滞后等。这些问题的存在严重制约了图书资料室服务质量的提升。

从这些主客观问题可以总结出：图书资料室目前的问题既存在着投入不足、领导不重视等客观问题，但是也存在着我们管理人员自身服务意识不强，工作主动性不强，角色定位不高，自身学习研究不够，方法简单落后等问题。如果我们能够从图书资料室自身管理服务角度出发，创新工作方法，我们还有非常大的质量提升空间。

3提升图书资料服务质量的对策

3、1规范管理，制定基本管理制度

单位图书资料室的管理工作不需要归于复杂的制度管理体系，但是一定要建立起几个基本的规范制度，把这些借阅程序、定期催还、丢失赔偿和过期罚款等几项主要内容集中到一起，让单位职工明确图书资料室的“规矩”，有利于大家配合管理工作，防止因为人情关系导致资料的流失，给管理造成困难。

同时，对于图书室自身的管理人员，必须要用规范的制度约束，这是提高服务水平的起码要求。例如：图书资料的上架、登录、编目、登记、催缴等，都必须有一个严格的程序，只有按照程序操作才能够不至于工作混乱。目前，很多单位的资料室只有一个人管理，很容易养成工作的随意性，极其容易造成借阅管理的混乱，很多管理员到最后都不知道图书什么时候、什么人借去、图书室还有多少图书等。所以，工作人员一定要给自己一个制度，单位要给管理员一个制度并适当检查，对于图书资料的保管落实责任制，保证工作的基本秩序。

3、2主动争取，赢得单位领导支持

图书资料室的硬件需要投入、需要提升现代化管理水平、需要投入一定图书或者资料、需要购买一定的服务工具等等。在很多单位，图书资料室是没有自主经费的，这些问题需要去协调、去请示。所以，图书资料室工作质量的提升需要管理人员有主动意识，能够积极寻求领导的帮助，不能“破罐子破摔”，领导给什么就什么，不给就没有。

管理员要积极分析图书室提升服务工作需要的基本条件与提升条件需要的投入，将这些加强建设的要求形成书面的方案，让单位领导了解，让他们对图书资料室的投入需求有一个预算上的准备，这是非常必要的。

管理人员还可以通过对单位职工的调查问卷，让单位的职工对图书资料室的工作提出各种意见与要求，这样不仅能够完善管理制度，促进管理人员提高工作质量，而且能够把职工对硬件的要求汇总出来，督促领导重视对图书资料室的投入与建设。

3、3创新方法，提升图书室的魅力

图书资料室如果只是固定地看管图书，只管图书借与还，这样的图书资料室就没有发挥出它应有的职能，而且对职工没有吸引力，最终成为单位中可有可无的摆设。只有加强工作方法的创新，增强工作的主动性与积极性，才能够成为单位知识管理的平台，提升单位的文化内涵与职工的学习素养。

充分利用信息化平台，打造更加便捷、开放、高效的图书资料管理平台。传统的图书资料室缺乏信息化管理思维，被动借阅管理，不适应现代社会的要求。图书资料室要充分利用微机管理能力，将书目等进行信息录入管理，将借还过程电子化备案。同时，利用局域网资源或者单位网站页面，打造一个图书资料管理的网上平台。在这个平台上，可以列出资料目录与编号，甚至可以互动反馈，了解借还情况，可以网上预订等，让借阅更加便捷。

创新工作方法还体现在服务的方法上，图书资料室可以通过打造人文化的阅读环境，如购置沙发茶几，对阅览区进行分区管理；通过名画与花卉等布置空间；提供开水与茶叶、咖啡、茶点等，这些服务内容实际上花不了单位多少钱，但是能够让图书资料室成为单位员工学习休闲的好地方。

3、4丰富内涵，加快图书室的成长

图书资料室要提高服务质量，还要在知识管理上下功夫，发掘资源潜力，为职工的学习与资料查阅提高最优服务。

首先，可以开展各种书籍推荐活动，将适合单位员工阅读的休闲、专业书籍或者杂志进行分类推荐，如果一些报纸杂志上有什么好的内容，可以选择性地推荐到墙上的推荐栏中，吸引与引导员工有方向进行阅读。如果取得领导与其他部门的配合，可以合作开展各种阅读活动，如阅读比赛、反思心得展示等，给予一定的物质奖励，激发大家读书的好习惯。

其次，活动书籍资料的上架、更新，过刊或旧资料的保管收存工作，并且把这些不上架的资料整理出目录，为单位员工差异各种资料提供帮助，服务于单位的业务工作。同时，要积极做好单位各个部门资料的定期收集整理，让各种成果与资料得到很好的保存与维护，党图书资料室真正成为单位知识管理的一个中介、平台。

图书室制度篇6

关键词：高等院校；院系资料室；资料室建设

高校院系资料室是高校图书情报系统的一个重要组成部分，它作为高校图书馆的延伸，为学校的教学科研发挥着重要作用。然而由于高等教育事业的快速发展。高校教育体制改革和计算机、网络的广泛应用，文献载体的多样化发展，读者对信息的需求不断加大，新形势的发展使传统的院系资料室发展显得十分缓慢，在教学科研中的文献信息保障作用不断弱化。那么，院系资料室应如何适应新形势，才能更好地为教学、科研服务呢?本文就院系资料室的建设与发展谈一点自己的浅显认识。

一、高校院系资料室建设的重要性和必要性

根据高等院校图书馆工作条例规定：“系资料室的工作应着重进行专业资料的收集整理和研究，并开展情报服务，使之成为本专业的教学后盾、科研基地和情报服务中心。”因此系资料室的收集加工和整理都是以专业文献为主。高校院系资料室隶属各系，资料室人员具有熟悉本系的教学安排、课程设置，熟悉教师的教学、科研发展情况，它处在教学科研的第一线，能够直接为老师备课、教学和科研提供专业资料，师生使用起来非常方便，具有明显的专业性、针对性、灵活性。它的服务质量和服务程度的高低直接影响教师的科研和教学研究，具有很强的时效性。这些作用，是高校图书馆所不能比拟的。院系资料室的建设还是重点学科建设的需要，能从一个侧面反映出学科建设水平。可见，院系资料室有其建设的重要性和必要性。

二、高校院系资料室的现状和存在的问题

近几年来，随着教育事业的大发展，特别是一些新升本的本科院校，办学条件有了明显改善，招生任务、培养人才的质量要求和科研任务加重，师生对图书资料的需求既迫切，又要求高质量，传统体制下的服务机制、内容和服务方式都难以适应新时代的需求，院系资料室面临十分严峻的形势。

(一)专业资料室建设的投入不足，必要的硬件设备、设施和专业管理人员缺乏。院系专业资料室无专项的资金来源，无法精心采集、购进教学科研急需的资料文献。专业资料室相关管理人员中既懂本系、部各专业教学，又懂图书管理专业知识的人员实在是少之又少，甚至是没有，各系、部负责专业资料室的人员大多都是自主安排，有的是教师兼职，有的是年老体弱的在职人员，有的是将要退休或已经退休的返聘人员。兼职的教师不能专心此项工作，年老体弱的在职人员，受自身条件的限制，跟不上教育大发展形势下的时代步伐，支撑不了当前教育思想新理念的压力，不能提供积极主动的信息管理服务。返聘人员则不受编制的制约，有的既不懂专业教学领域，又不懂图书管理业务，作为临时工作的需要，缺乏长期的建设规划和稳定的服务心态，个人业务能力与服务水平有限。不能在支撑学科建设的平台上，自加压力肩负重任。

(二)场地不足。院系专业资料室的场地都是由各系、部自主安排和自我调剂的，空间都比较小。

(三)管理制度不健全。由于领导重视不够，资料室自身的管理没有一套完善的管理制度。服务范围、借阅期限等方面都没有健全的制度约束，借阅管理存在问题，表现在有的新书和有价值的书，被老师借出去后，长期作为自己的资料使用，很难收回；有的老师调离或退休，由于没有完善的管理制度，大多借出去的资料都无法收回；有的系里虽然有制度，但没有人严格执行，造成图书资料严重流失。

(四)藏书更新少，利用率低。领导不重视，资金无来源，购买资料有限，加之图书资料流失严重，使得有限资源不能共享，利用率低。

二、高校院系资料室建设与发展的思考

目前，院系专业资料室建设应考虑以下几个方面的因素：改善院系资料室的基本条件、提高管理人员的素质、加强藏书建设、加强数字化建设。

1　改善院系资料室的基本条件。各高校应对系、部资料室的发展引起高度重视，对系、部资料室的建设与运行经费给予保证。同时对人员配备到位。学校图书馆可向各系、部各专业资料室派出懂得学科领域和图书管理服务的专职学科馆员。这些学科馆员的编制，业务管理在图书馆，日常工作在系、部，服务于各专业教学和学科建设的需要。三是必要的设施要到位，要配备专门的资料室用房，配备计算机设备、扫描仪等。四是要建立健全完善的管理规章制度。要建立资料室图书采购制度，借阅管理制度，资料员学习和培训制度等，以制度提升资料室的服务功能。

2　提高资料室管理人员的素质。资料室的建设和发展要靠人才队伍的素质的提高。特别是网络、计算机、多媒体的应用对从事文献信息工作的管理和服务人员的知识结构和服务方式提出了更高的要求，对信息人才的要求应该像科学家钱学森说的那样，应该是信息专家和信息工程师，是信息系统的建设者，也是使用的向导和顾问。所以。院系领导应有针对性地加强资料室的工作人员的培训工作，使他们既具有“敬业”的思想素质，又具有“专业”的业务素质。只有这样，才能更好地推动教师搞好教学与科研。

图书室制度篇7

关键词　新农村建设　公共文化服务体系　乡镇图书馆　行政村图书室

分类号　G259、23

1　引言

在构建农村公共文化服务体系中，县、镇、村三级图书馆(室)的建设和服务，是实现和保障农民群众基本文化权益的重要内容。本课题组成员在2006年7－10月期间实地调查了浙江省部分县、镇、村三级图书馆的建设情况，2006年12月－2007年3月期间参观考察了江苏、广东等地的图书馆建设状况。笔者从调查和考察中了解到在我国经济发达的沿海东部乡村，虽然农业生产和农村经济获得了巨大发展，农民温饱问题业已解决，但部分农村的文化建设仍然滞后，农村文化生活也比较贫乏。其主要存在的问题是基础文化设施薄弱，现有资源尚未得到有效利用，发展状况很不均衡，存在体制机制障碍等。尤其是镇、村两级的图书馆(室)建设，存在着严重缺失、有名无实或名存实亡，需采取有效措施，切实加以改变。

2　浙江省部分地区社会经济和图书馆的建设状况及剖析

2、1　浙江省部分县三级图书馆服务体系建设状况

表1反映了浙江省各县级图书馆均有固定的馆舍、人员、藏书和专项图书购置费，业务工作开展正常，充分发挥图书馆的社会教育功能，并正在建设流通服务点，指导镇、村级图书馆(室)的建设。

表2反映了浙江省在乡镇一级基本都配备了图书馆(室)。在乡镇图书馆的建设中80％以上的地区都配备有专用场地，业务工作也能开展起来，但经费和人员缺少保障，乡镇图书馆很难发挥其应有的作用。

表3反映了浙江省在行政村一级有图书室，经济收入比较高的行政村对文化事业相对比较支持，而经济收入比较低的如象山县的谢家村，淳安的燕川村藏书50册图书室也只是一周开放一次，每年也没有固定的购书经费，纯粹是一种形式。

2、2　调查列举典型镇解剖――浙江省绍兴县杨汛桥镇

2、2、1　杨汛桥镇社会经济和图书馆(室)建设状况 杨汛桥镇地处浙江省绍兴县西北部，镇域面积37、85平方公里，下辖21个行政村(居委会)，总人口6、8万，其中常住人口3、3万人。近年来，勤劳苦干的杨汛桥人造就了“杨汛桥经济神话”，2005年实现全社会总产值275、3亿元，完成财政总收入6、82亿元，人均GDP超过1、8万美元，已连续三年位居“浙江省最发达100名乡镇”首位。

目前全镇基础文化设施建设情况。在镇本级：总投资3500万元，占地23亩，建筑面积11779平方米的杨汛桥文化中心于2005年2月竣工并投入使用；在村一级：建成县一级文化村5个，二级文化村4个，村文化活动中心12个，其中，各行政村的社会经济状况和图书阅览室基本情况，具体

2、2、2　杨汛桥镇社会经济现状主要特点

・本地居民和外来务工者平分秋色。杨汛桥镇常住人口只有3、3万人，由于上市企业、个体私营企业较多，吸纳了大量的外来务工者，这是促进杨汛桥经济繁荣的一支重要生力军。

・镇级、村级集体经济实力雄厚。杨汛桥镇2005年完成财政总收入6、82亿元，人均GDP超过1、8万美元。村级集体经济收入超过300万元的有7个村，有18个村超过100万元，其中较少的横山、仁里王两村也有47万元和41万元。

・农民年可支配收入超过万元者居多。从21个行政村(居委会)的调查数据得悉，杨汛桥镇农村居民年可支配收入有13个村超过万元，7个村超过9000元，只有江桥村最少，也有8500元之多。

・文化服务供给普遍不足。各行政村由于文化建设投入不够、文化基础设施落后，健康的文化活动开展不多，有不少行政村，一些低俗的东西就乘虚而入，影响了淳朴的乡风民风。

2、2、3　杨汛桥镇图书馆(室)建设存在的问题

・杨汛桥镇图书馆建设的问题分析。作为基层乡镇文化站，杨汛桥文化中心的硬件设施目前堪称全国乡镇一流水平。其内设的图书馆是以企业冠名的“永利图书馆”，建筑面积为267m2(不包括电子阅览室面积)，藏书15000册，已投入图书购置经费为7万元。在绍兴县图书馆的业务指导和技术支持下，初步建立了以县级馆为总馆、乡镇馆为分馆的总分馆制模式，并实现了计算机管理，已于2006年初正式建成对外开放。在半年多的开放借阅过程中，管理和服务暴露出来的问题有：①图书资料配置不合理，目前所采购的图书大都是一批低折扣的盗版书；②购书经费无保障，2006年没有采购一册新书；③无专职管理人员，目前在具体管理的是一个兼职临聘人员，文化素质低；④开放时间短，每周只开放2天时间，电子阅览室管理已承包出租；⑤借阅人员少，目前的借阅人员以镇机关工作人员为主。

・杨汛桥镇各村图书室建设的现状分析。杨汛桥镇共有21个行政村(居委会)，目前建立图书室的有8个，建室率仅占1／3。图书室的面积大小不等，大多在几十平米内，也有两个村面积较大，仁里王村300平米、孙家桥村182平米。藏书量最多的展望村拥有8000册，有四个村在千册以上，有三个村只有几百册。村级图书室建设的基本问题大致可概括为：①图书室严重缺失；②已建的也沦为有名无实或名存实亡；③经费无保障，随意性较大；④无特定的管理人员；⑤图书基本上属于不流通状态。

2、2、4　杨汛桥镇图书馆(室)发展滞后的原因　杨汛桥镇社会经济和镇、村两级图书馆(室)的建设现状，与构建和谐社会、新农村建设的目标要求相比，确实存在着较大的差距。究其主客观原因，有以下几点：

・镇、村两级领导缺乏对科学发展观的全面认识。由于镇、村两级的管理考核重经济、轻文化，直接导致一些基层领导干部把全部精力放到跑项目、跑资金上，完成经济指标是硬任务，文化工作是“软指标”，造成“说说重要，做做次要，要花钱宁可不要”的现象。

・镇、村两级的文化建设资金投入缺乏保障。杨汛桥镇级、村级集体经济实力雄厚，农民年可支配收入超过万元者居多，但是投入到文化建设的少得可怜，难以保证阵地活动的正常开展，图书馆(室)购书经费基本不列入。

・镇、村两级文化站、图书室的运转存在严重的体制、机制障碍。在镇、村两级文化机构运行过程中，镇文化站的公益性事业单位还没有明确定性，除了基层文化建设资金投入缺乏保障外，还缺少对基层文化干部的基本队伍建设和待遇保障机制。

3　我国经济发达地区构建三级图书馆服务体系的建议和措施

就沿海经济发达地区而言，目前农村公共图书馆事业的发展重点应是乡镇图书馆，关键是做好以县级馆带动乡镇、

村图书室的联动建设，构建县、镇、村三级图书馆(室)的服务体系，笔者建议可从以下四方面的对策措施入手，扎实加以推进。

3、1　构建城乡公共财政投入新体制

3、1、1　建立覆盖农村的公共财政管理体制　县级财政要统筹规划，扩大公共财政覆盖农村的范围和领域，不断提高用于乡镇和村的比例，建立城乡一体化的公共财政体系。县级公共财政要向农村配套延伸，明确界定政府责任和支付力度，落实和完善财政对村级的补助政策，要争取一定数量的中央转移支付资金用于乡镇和村的文化建设，提高对新农村文化建设的扶持力度，提升基层公共文化服务的保障水平。

3、1、2　设立农村公共文化建设的专项资金　制定乡镇文化站、图书馆(室)、村图书室等的软硬件建设标准，并纳入当地的发展规划，设立专项资金重点扶持。公共图书馆(室)是政府履行社会公共服务职能的重要窗口，公共财政是其主要经费来源，要建立、健全相关法律、法规，保证经费及时、足额到位。对重要项目和文化产品采取财政补贴，如每年安排一定数量的“农村流动图书”和“送书下乡”工程专项资金等。

3、1、3　构建以农民主体的合力共建体制　政府应当鼓励和引导农民探索新的投入机制，引入社会资金，支持乡村传统文化健康发展。农村图书室采取公办民助共建，使文化下乡能够――变“送”文化为“种”文化。鼓励农民自办文化，倡导全民读书活动，培养知识型农民，农民不仅是农村文化的受惠者，更应该是农村文化的建设者，鼓励群众“少抽一盒烟，少喝一瓶酒，多买一本书，多学一点科学文化知识”。

3、1、4　成立农村公共文化投入的效益评估机构　县、镇级的公共财政对农村文化设施建设、文化实体和文化活动予以大力扶持，坚决制止挤占、变卖文化设施的行为。在县级文化主管部门成立农村公共文化投入的效益评估小组，拟定公共文化投入与产出的社会效益评价标准。对镇、村图书馆(室)来说，就是要形成一套具体的评估细则，对社会效益好、群众满意度高的馆(室)，公共财政要以奖代补，集中优势资源，抓典型，形成以点带面、整体推动的良性发展机制。

3、2　建立政绩考核管理新体系

3、2、1　创新干部政绩科学考核体系　要把农村文化建设纳入重要议事日程，纳入经济和社会发展规划，纳入财政支出预算，纳入干部晋升考核指标，纳入干部政绩科学考核体系，确保农村文化建设各项目标任务的实现。

3、2、2　制定农村图书馆(室)建设责任体系　各级党委和政府要将农村图书馆(室)建设的任务细化、量化，作为县、镇、村领导任期责任目标和干部考核的重要内容，做到奖惩兑现。各镇、村把农村图书馆(室)建设同农村干部的工资、奖金挂钩，实行文化工作与经济工作一起布置、一起检查、一起考核、一起验收，为推动农村图书馆(室)建设提供制度保证。

3、2、3　建立健全基层图书馆(室)的考核评价体系　加强农村文化建设，保障农民的文化权益，是摆在政府面前的重要课题。在镇、村应建立起由农民群众参与的公共文化建设评价体系，作为整个评价体系中的基层图书馆(室)的考核评价体系，要注重财政投入、人员配置、办馆水平、办馆质量等保障问题，推动农村图书馆(室)建设的法制化、规范化、制度化。

3、3　构建农村图书馆(室)建设新机制

3、3、1　构建县、镇、村三级图书馆(室)基本设施和服务机制

坚持以政府为主导，以乡镇为依托，以村为重点，以农户为对象，形成农村公共文化服务体系。公共图书馆(室)以总分馆制模式构建县、镇、村三级管理和服务机制，其中，镇级作为发展重点，起承上启下的中转和纽带作用。并建立以县级馆为龙头，面向基层镇、村图书馆(室)定期配送、交换的流动图书馆服务网点，统筹城乡文献信息资源，以实现社会效益的最大化。

3、3、2　构建“送书下乡”工程的长效服务机制　要落实中央“工业反哺农业，城市支持乡村”的方针，加大文献信息资源向农村流动的力度。建议“送书下乡”工程由县图书馆负责实施，采购图书以政府招标的方式进行，县级馆在内设采编部的基础上成立全县文献信息采编配送中心，负责图书采编和相关数据处理，并通过图书流动车直接把图书送往乡镇、农村各流动站点。

3、3、3　搭建农村数字化信息服务平台　依托县级图书馆的现代技术设备和数字资源装备(电子图书、电子期刊和各类数据库)――数字图书馆这一资源平台，以全国文化信息资源共享工程的农村基层服务点为载体，借势推进各类数字资源进农村，缩小城乡差别，消除数字鸿沟，为广大农民提供最先进的文化信息服务，满足农民对各种文化信息资源的需求。

3、4　农村图书馆(室)专业干部队伍保障新制度

3、4、1　出台农村文化工作人员队伍保障相关政策 要理顺所有文化站、图书馆(室)运作过程中存在的体制、机制问题，首先要明确乡镇文化站是公益性事业单位，做好“三定方案”即定职能、定编制、定机构；其次是确定镇级图书馆工作人员的定编设岗问题；第三是落实工作人员的工资待遇保障问题。通过乡镇文化站、图书馆(室)的综合配套改革，出台新政策，吸引人才，留住人才，逐步建立一支稳定、精干、高效的基层图书馆业务工作队伍。

3、4、2　建立农村图书馆(室)人员业务培训制度　由于目前农村图书馆(室)工作人员队伍尚未形成，现有的人员其年龄、学历、职称、知识结构也各不相同，因此，建立农村图书馆(室)人员培训制度，开展在职人员的继续教育，提高图书馆(室)管理和服务水平是一件头等重要的大事，要形成一定的数量和质量的专业人员队伍。

图书室制度篇8

初中图书室工作计划范文一

校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

一、 图书室的日常管理工作

1、为了提高图书的流通率，每天开室，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一中午，二、三年级每周二中午，三、四年级每周三中午，五、六年级每周四中午，初中部同学在每周五中午借阅。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力

图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、 定期向学生推荐优秀的儿童读物

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组

配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展我与语文阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。

三、做好新书的编目上架工作

今年书香校园新到图书一百多本，在开学初做好新书的编目、上架工作，保证新书的利用效率。

初中图书室工作计划范文二

图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。本学期作出计划如下：

一、工作目标

响应学校开展的书香校园读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。

二、工作时间

星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅时间。

三、工作步骤

1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。

3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书管理员。 4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。图书室将配合学校开展的书香校园读书活动，及时为师生提供所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。

5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。并做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

6、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作，按时开放图书室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书室的安静、卫生，制止大声喧哗。做好学生分班借阅图书的组织工作，对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。搞好书库清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作，室内经常开窗通风，以保证良好的空气流通。

图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书帮助他们更好的计划自己的未来。

初中图书室工作计划范文三

图书室历来被称为知识和理想的第二课堂，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据区、镇和学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、服务性、学术，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。

一)加强学习，提高素质。

加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

二)加快建设，提高标准。

1、精心布置图书室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生创造舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。

2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动情况及时公布，以便师生能及时了解图书室的近期各方面情况。

3、安排好阅览课，为师生提供充足资源。

4、做好报刊杂志、各类图书的登记工作，做到各类图书书目清晰。

三)规范借阅，认真服务。

1、为了方便师生阅读、更好阅读，图书室认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。

2、认真做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。

3、继续完善好各班借书员制度，提高他们的工作技能，更好的为师生服好务。

四)积极教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

五)加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

1、进一步完善图书室借阅管理体制;改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。

2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作;强化书报、刊物的管理工作。

3、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。

4、配合学校开展各种各样的读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、 低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，认真做好协助工作，使读书活动更加丰富，更显我校读好书、写好字、做好人的活动特色。

1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，并定期进行汇报。

2)培养优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。

3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

三月份

1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。

2、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

3、开始图书核查，整理假期报刊。

4、做好学生循环用书的发放登记工作。

四月份

1、对教师开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、新书进行盖章、编目、上架。

3、各班聘请并培训小图书管理员。

4、对原有图书进行规范分类整理。

五月份

1、组织学生管理员工作培训。

2、过期刊物装订编目、上架;

3、配合学校开展读书活动：教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。

六月份

1、清理图书、资料(收回)。

2、图书室工作总结。