爱护公共设施(精选8篇)

爱护公共设施篇1

大家好！

中华民族是礼仪之邦，五千年的文明滋养着我们茁壮成长。作为新时代的中学生，我们有责任继承优良传统，弘扬社会公德。可是在我们身边，不讲公德的现象偶有发生，成为校园里不和谐的音符，影响着个人和学校的形象。做为一名铜盘中学的学生，我们不仅应该读好书，更应该有一颗公德心，爱护校园的公德心。

首先，爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。其次，爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段，是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益。作为学生现在所作的一切，均是为自己的将来夯实基础，所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容，将为人们所不齿。爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。“人无德不立，国无德不兴”，爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”遵守社会公德，人人有责。社会公德从我做起，从现在做起，从点滴做起，我们要以实际行动，处处以身作则，带头遵守社会公德，提高文明素质，共同来营造美好的家园。

遵守公共秩序倡议书广大市民朋友们：

爱护公共设施篇2

学生文明旅游倡议书【1】

亲爱的同学们：

春天来了，万物复苏，美丽的春景给人以美好的享受，当你在尽情享受春天美景的时候千万不要忘了文明旅游，你的文明举止和行为也是美丽风景的一部分。你在踏青参观的时候，也在向您所到之处的人们展示着自己。讲卫生、懂礼仪、守秩序、遵法规、爱护环境和公共设施这些日常的公民行为基本规范，在踏青过程中同样是不能够轻易忘记的。

1、维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。

3、注意乘车安全。听从老师安排，按序排队上下车，不拥挤;车上不喧哗打闹，不往车窗外伸手伸头。

4、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。

5、保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

6、文明旅游参观。集体参观时，要保持安静，认真听导游讲解，做好必要的记录。

7、爱惜公共设施。不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水，用餐不浪费。

8、 讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊;礼让老幼病残，礼让女士;不讲粗话。

踏青不仅仅是舒心畅意的游玩，也是一个展示美好修养的过程，同时也是展示我校良好校风校貌的过程。自然美景、和煦阳光，再加上您参与营造的良好氛围、文明环境，让心灵与美景呼应，才能构成真正的美。

我们呼吁所有出游或即将出游的你们，从我做起，从现在做起，为展示文明风采，树立文明形象，共建文明社会，让我们做到文明出游吧!

安阳市红庙街小学

2017年3月

学生文明旅游倡议书【2】

全体师生及家长朋友们：

文明旅游，是提高社会文明程度、促进社会和谐、形成良好社会风尚的有效途径。当我们出行时、漫步旅游景点时，看到人与人、人与自然和谐相处时，感到身心无比愉悦。其实，这都源于文明。所以，请在尽情享受风光美景的时候千万不要忘了文明出游，实际上您的文明举止和行为也是美丽风景的一部分。您在旅行观光的同时，也在向您所到之处的人们展示着自己。讲卫生、懂礼仪、守秩序、遵法规、爱护环境和公共设施这些日常的公民行为基本规范，在旅游过程中同样是不能够轻易忘记的。 在这个十一黄金周来临之际，我们真诚地向您发出以下倡议：

1、讲究卫生，保护环境。不乱扔杂物，不随地吐痰，不在禁烟场所吸烟。手下留情，脚下留意。

2、遵守秩序，遵守公德。 不喧哗吵闹，不在公共场所高声交谈，需要排队时自觉遵守秩序。

3、遵守交通规章，不超速，不随意停放车辆，文明驾驶，安全出行。

4、保护文物古迹。遵守规定，不当刻字大师，不攀爬触摸文物，不做任何有损文物的事情。

5、爱惜公共设施。正确合理使用公共设备，不污损客房用品，不贪占小便宜，节约用水用电，饮食不浪费。

6、遵守当地风俗，尊重不同的宗教和民族文化，可感受和靠近，但不因为好奇心导致对别人的侵犯。

7、礼貌待人，举止文明。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊，礼让老幼病残孕，礼让女士，不爆粗口，人多拥挤，相互体谅。

8、遵守法律法规，提倡健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。

爱护公共设施篇3

周二下午的品德与社会课，我向同学讲述了一个真实而又令人痛心故事。1995年11月的一天，天阴沉沉的。淮阴市5岁的小云和爸爸妈妈一起去散步。他一个人在前面，边跑边笑，不幸掉进了没有井盖的窨井里。爸爸妈妈悲痛欲绝的呼唤声再也没有叫醒他，在众人的惋惜声中，年仅5岁的小云永远的闭上了他的眼睛。听了这个故事，同学们的眼睛红了，声音哽咽了。造成这个悲剧的原因是有人拿走了窨井盖，人们没有爱护这些为我们默默奉献的公共设施。我问学生：“在我们生活的周围，你觉得哪些现象是不文明的，哪些公共设施的保护是不尽如人意的?请大家利用课余时间运用多种形式开展“看望我们的朋友去”的小调查。如：观察法(可以录像拍照)、询问法、问卷法等。”我根据学生的特长、能力及居住的地段，组成了8个小组并根据不同情况，制定切实、可行的活动计划。

经过一周的忙碌，同学们从深入实地的调查有了深刻的体会：如：第一调查小组的汇报“5月17日下午，我们一行6人来到百盛花园小区，这里的卫生情况惨不忍睹。地上到处是果皮纸屑，在下水道旁边放着垃圾袋，里面装着垃圾。在巷子里的路面上有许多果皮，而在前面，有位清洁工在扫地，可在她刚刚扫过的地方，又有一个人把垃圾扔到地上。于是我们用快门记录下这一现象，同学们请看 ------”他们把拍摄的照片一一呈现给大家，学生感受很大，认为这个小区改善居住环境是刻不容缓的。

第二调查小组的汇报：星期天我们来到新世纪广场去调查一下那边健身器材的情况。有许多人在那里锻炼，但我们发现那里的健身器材有的已经"残废"了，最好的也有一些"伤痕"。通过访问附近的居民，我们知道了原因。原来这里的人不爱护公共设施，经常进行破坏。一个老人还说："这没有什么奇怪的，我常常看见有人在那儿扔石头，有一些伤痕不奇怪。还有人不按正规方法去使用，而是胡乱来。久而久之，器材又怎能不坏呢?"

第三小组汇报：我们调查了附近的10处公用电话亭，发现有一半的电话已经面目全非，而且不能使用了，如果有人要使用的话，实在是很不方便。……

听了大家的汇报，同学们纷纷畅所欲言。

生：以前，我也总是觉得破坏公共设施没什么大不了。但经过调查、访问，现在我明白了，破坏公共设施容易，可要想修好，却不知要动用多少的人力、物力、财力。

生：我们那里的路灯很多都被打碎了，到了晚上人们出行很不方便，也给一些坏人创造了可趁之机，上次就有一个阿姨在那里被人抢去了钱包。我想提醒那些扔石子的人，你们这样做太没有道德了。

生：社区里的公共器材破损、被人乱涂乱画、运转不灵的器材，占了总数的40%。我想这肯定是不讲文明、不讲道德的人干的。他们只图自己的一时之快，却不知给大家带来了很多不便。

生：通过上周的调查，我对公共设施保护状况深感担忧。我们应该用发送倡议书的方法让大家提高保护公共设施的意识。

师：这位同学的建议非常好，让我们动起手来写一份倡议书，提醒广大市民自觉地保护公共设施，做一个文明的人。

经过商量、讨论，拟定了以下倡议书：

倡议书

尊敬的朋友：

当你们在锻炼身体，嬉戏玩耍，悠闲漫步时，那些公共健身器、卫生设施给我们带来了许多益处。健身器材、卫生设施是我们大家的，有了它们，我们的生活才有那么多欢笑，那么干净整洁，才有那么多健康。然而，现在有许多器材被破坏。在此我们提出以下倡议：

1、回到家教育孩子一定要保护公共设施，并让他们知道为什么。

2、假如有看见别人破坏设施要上前劝阻，如有人偷盗应及时报警。

3、向邻居宣传保护、爱护设施。

我们相信，只要大家都能一起努力，总有一天，那些破坏行为会停止的。

热心的少先队员

XX年5月22日

分析：

儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我从讲述故事开始，震撼学生的心灵，激发学生了解、调查公用设施的迫切需要。新课程提出教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。此次活动，学生收获了很多。

首先，锻炼了学生的交往能力。在此次调查活动中，学生的热情是出乎意料的，他们每个人都希望自己能在活动中发挥作用，奉献力量。他们想出很多方法，从自己身边做起，减少破坏，在家人和朋友中大量宣传爱护公共设施人人有责，自觉爱护公用设施。虽然当他们走出校门，面向社会时，遇到了种种的困难，比如有些成年人对他们活动的不屑于顾。在调查活动中为了调查研究，他们进行了采访，采访过程中，遇到了不同态度的人，都能动脑筋灵活对待。这样的学习，不仅能使学生学得更加生动活泼，还能锻炼学生的交际能力。平时比较内向的同学积极参与、增强了学生的参与意识。而平时好动的学生在活动中充分的发挥了他们的组织能力、合作能力、动手能力。通过组长的协调，教师的指导，学生的互相帮助，团结合作精神得到了体现。学生学会听别人发言、尊重别人意见、学会与人交流、学会了顾全大局、学会了正确评价自己和同学，形成了人际沟通的初步能力。

其次，形成了新的评价方式。在学生经过了调查活动后，将收集的材料形成书面材料和口头报告材料，在大家面前进行展示时，达到了资源共享的目的。教师评价的也不只是学生这次完成的调查成果的质量高低，而是学生对实践活动过程的经历、体验、感悟和探究，这样就引导学生加强了学生与现实生活的联系，扩大了学生的生活范围和发展空间，使学生获得了对生活的真切感受和亲历体验，并能健康而愉快地生活，个性也得到了健全发展。

爱护公共设施篇4

亲爱的同学们：

文明城市，是我们共同的荣耀!作为一个xx人，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，推进创建国家卫生县城、国家园林城市的建设步伐。值此寒假来临之际，我们向广大同学们发出倡议：

1、实施爱护设施，保护环境;行动。自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德。爱护公共设施，不损坏体育健身器材、不在公共场所乱刻乱画;保持公共卫生整洁，不乱扔果皮、纸屑垃圾，不随地吐口香糖;珍惜一草一木，不践踏绿地草坪、不攀折花草树木。

2、实施文明出行，文明交通;行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯，不乱闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不追逐打闹;排队候车、依次上车、主动让座、先下后上。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

3、实施文明用语;行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，让我们的话语像春风般和善悦耳。

4、实施文明传递;行动。以微笑传递文明，语言传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的距离，体现文明内涵，彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的城市形象。宣传、遵守交通规则和爱护公共设施、爱护公共环境的重要意义，影响、带动周围市民不断自我提高，达到一个文明学生带动一个文明家庭、一个文明家庭推动文明城市;的目的。

美好心灵是文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们自觉行动起来吧!从我做起，从现在做起，从小事做起，携手努力，共创文明xx，让xx的天地更洁净，让xx的环境更美好，让xx的氛围更和谐!

爱护公共设施篇5

总 则

第一条 社会主义新农村建设，坚持以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针为指导。

第二条 认真学习“八荣八耻”，牢固树立以人为本，执政为民的思想理念。以热爱祖国为荣 、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣 、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣 、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣 、以损人利己为耻。以诚实守信为荣 、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣 、以骄奢淫逸为耻。

第三条 坚守“六要六不要”，弘扬以德治村精神。一要弘扬美德，尊老爱幼；不要虐待老人，歧视妇女。二要彼此谦让，互相尊重；不要恶语伤人，以强欺弱。三要艰苦创业，科技兴农；不要奢侈浪费，愚昧落后。四要礼貌待人，热情好客；不要污言秽语，懒散焕弱。五要男女平等，优生优育；不要性别歧视，违反国策。六要美化环境，爱护公物；不要蚊蝇漫飞，陋习滥行。

林地管理

第四条 林业规划：全村林业发展总体规划，由村委会立足村情，在充分征求群众意见的基础上，邀请专业机构进行实地勘查规划，并经村民代表大会表决通过后生效。严格按照规划实施，充分体现规划的权威性、目标性和连续性。个人服从集体，由村委会组织规划区农户统一实施、统一管理、统一开发、统一经营，对不执行总体规划的农户，由村民小组召开村民大会表决后统一收回该农户在规划区内的山林权属，由集体开发或流转他人开发，收益分配由村民小组召开会议，参照7︰2︰1比例分成议定。

第五条 林地四至界限：但凡村民小组之间、山林与山林之间、现有道路与山林之间、村庄与山林之间、田地与山林之间的四至交界处，山林四至必须无条件退出5米，作为双方公共地带，谁也不能开发利用，公共地带天然林木归山主所有，谁开发公共地带，则该农户单方无条件再推后10米，作为双方公共地带。

第六条 林地中祖坟山：按照“三定”时的相关政策规定，祖坟四周方圆15米内，林权归属墓地所有人。

第七条 公共（公益）事业建设占用林地：线路架设、道路修建、水利实施等集体公共事业建设中，占用林地按照该项目赔偿政策执行；村内公益事业建设原则上一律不予赔偿，需砍伐的林木，按照职能部门作业要求，进行无条件砍伐，被砍伐林木处置权归属山主。

第八条 水源林、风水树：现有水源林、风水树所在山林权属不管归谁所有，一律不允许采伐，并按制定管护措施明确专人进行管护，水资源属集体所有。

第九条 林业管护：属联户承包的公山，要制定具体管护措施；承包山、自留山的林政管理和护林防火由山主负责，连续三年发生火灾或滥砍乱伐突出的，由村民小组召开户长会，通过“一事一议”给予收回，重新发包给他人。

第十条 荒山造林：按照相关政策执行，对限期不造林绿化的，由村民小组按“一事一议”制度，给予收回，并重新发包给他人。

第十一条 林下资源开发：集体管护山林中的林下资源一律属集体所有。

第十二条 放牧：原则上全村所有山林，均可自由放牧，但属流转经营的山林，按照双方签订合同执行。

第十三条 保护耕地的义务：村内任何组织和个人使用土地都应服从村的统一规划和调整，不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。严禁毁土取沙和荒废耕地，对毁土取沙荒，除责令限期复垦耕种外，依法收取土地损坏费。

第十四条 建房：村民申请宅基地建房必须服从本村新农村规划，按照规定程序申请报批，先批后建原则。

公共（公益）事业

第十五条 以村民“一事一议”筹资筹劳为基础的“村内户外”公共（公益）事业建设，主要包括农田水利设施、村组公路、村庄道路、电力设施、集体饮水工程修建、管理、维护等，以及村民认为需要的其它公共（公益）事业建设。

第十六条 村内兴办公共（公益）事业建设所需筹资筹劳，实行“一事一议”制度，由村民会议或户长会议讨论通过。

第十七条 经“一事一议”决定兴办的公共（公益）事业建设及相关筹资筹劳事宜，必须人人参加，户户参与，不参与投工者，按当地工价折资兑现。

第十八条 村组公路、村庄道路、农田水利设施、电力设施、集体饮水工程修建、管理、维护原则上由村民小组为单位组织实施。

乡风文明

第十九条 提倡移风易俗，倡导健康文明生活方式，反对封建迷信及其他不文明行为。

第二十条 村民之间要互尊、互爱、互助，和谐相处，营造良好邻里关系；家庭成员之间要互商、互谅、互爱、尊老爱幼，建立良好婆媳关系、 妯娌关系 、父子关系、兄弟关系，倡导和睦相处，共建家和万事兴良好家风。

第二十一条 要讲真话、树正气，诚实守信，公道正派，遵守社会公德，弘扬公平正义，营造风清气正村风民风；反对说假话、讲闲话，阳违阴违，制造谣言，家长里短、拨弄是非。

村容整洁

第二十二条 按照村庄道路平整清洁化、围墙房屋建设合理化、生产物资摆放整齐化、生活垃圾堆放定点化、畜禽养殖规模化、庭院环境优美舒适化、农民爱护环境自觉化、日常管理制度化要求，积极开展村容村貌整治活动，建设“山青、水秀、地绿、路畅、户净、和谐、村美”的社会主义新农村。

第二十三条 每个村民小组人户聚集区要集体修建垃圾池，实行轮流清理垃圾；单家独户的要定点堆放垃圾，做到垃圾不乱倒、粪土不乱堆、污水不乱流、柴草不乱放。

第二十四条 禁止农户侵占村庄干道搭建房屋、围墙、堆放生产生活物资、种植经济林果，自觉养路、护路，保障村庄道路畅通。

第二十五条 农户必须自觉搞好家居卫生，实施庭院净化、硬化、绿化、美化、亮化工程，家居生产物资摆放规范有序，庭院环境清洁卫生；自觉保持房屋周边环境卫生，做到房前屋后无积水、无杂草、无垃圾；倡导人畜分离，集中圈养，不得散养，禁止乱排粪水。

第二十六条 农户要自觉进行五改（改水、改路、改厕、改灶、改圈）工程，定期清理垃圾、粪堆、路障、柴草等。

社会治安

第二十七条 每个村民都要学法、知法、守法，自觉维护法律尊严，积极同一切违法犯罪行为作斗争。

第二十八条 自觉维护社会秩序和公共安全，不扰乱公共秩序，不阻碍公务人员执行公务。

第二十九条 爱护公共财务，不得损坏水利、阻碍交通、供电、通讯、生产等共公设施。

第三十条 勤劳致富，反对游手好闲、不务正业。

第三十一条 严禁组织、参与一切形式活动。

第三十二条 禁止驾驶、乘坐非法营运车辆，依法及时办理摩托车合法证照，做到合法驾驶、文明行车。

民事调解

第三十三条 在生产、生活、交往过程中，应遵守平等、自愿、互利互惠原则，邻里纠纷，应本着团结友爱的原则，依法依规，合情合理和平协商解决，协商不成可请结对党员、村民小组长协调解决，还解决不了的请村、乡调解委调解，再调解不了通过依法向法院申诉，依法维权，一律不允许和存在以怨报怨、以暴制暴。

第三十四条 父母、继父母、养父母对未成年的子女、继子女和养子女必须依法履行抚养义务。成年子女、继子女、养子女及其配偶，对基本丧失劳动能力或无生活来源的父母、继父母、养父母必须依法履行赡养义务。发生赡养纠纷时，由村调解委员会进行调解，调解不成的，村民委员会支持被赡养人依法向人民法院提起诉讼。

第三十五条 村民可以按《信访条例》依法向上级部门反映情况，但不得无理越级上访，任何人不得以各种借口煽动群众到机关、学校、企业、村民委员会办公地、他人住所起哄捣乱、闹事、制造事端，不得寻衅滋事，扰乱社会治安秩序。

第三十六条 不得对他人非法搜身和限制他人人身自由，不准诽谤他人和侮辱妇女。邻里之间发生纠纷不得采用威胁、要挟的方法，可以要求通过村调解委员会进行调解。对殴打他人造成伤害的，应赔偿医药费、误工费等，情节严重的，提交司法机关依法处理。

计划生育

第三十七条 遵守计划生育是每个村民应尽义务，违反计划生育依照《云南省计划生育管理条例》进行依法处理，对违反计划生育不执行计生处理的，有漫骂、侮辱，殴打计划生育工作人员等行为者，按有关法律法规和政策严肃处理外，村民委员会可以取消其家庭成员享受村民委员会或上级部门下发的各项补贴。

义务教育和兵役

第三十八条 学龄儿童和青少年有依法接受教育的权利和义务，其法定监护人应保证子女接受九年制义务教育。

第三十九条 凡符合服兵役条件的本村青少年，都有服兵役的义务，应积极主动参加兵役登记、体检和应征。

户籍管理

第四十条 加强农村户籍管理，户口需迁入本村的（除合法正常婚娶）必需经所落地的村民小组三分之二以上户代表签字同意后方可迁入，禁止“人走户不走”挂户现象。

第四十一条 凡属下列情形之一者，停止当事者享受村集体及各项福利待遇：

⒈办理离婚手续后，再婚三年后才来办理户口迁入手续；

⒉独身子女家庭不能单独分户；

⒊户籍在本村，外出五年以上而且在本村又没有居住房屋，又不履行义务的。

管理民主

第四十二条 本村规民约由村民代表会议讨论通过，具有约束力。

第四十三条 本村规民约发至各家各户，做到家喻户晓。

第四十四条 本村规民约由村民委员会负责解释，并负责组织在本村范围内实施，村民小组长负责组织在本村民小组内实施，党员同志负责宣传到结对农户并督促其贯彻执行。

第四十五条 结合村规民约执行，村委会将每年进行一次评比表彰，相应评选出村规民约遵守得好的村民小组和村级热心事业建设标兵、勤劳致富标兵、道德模范标兵、尊老爱幼标兵、环境卫生标兵、邻里和谐标兵等先进个人和示范户。

第四十六条 违反本村规民约，除触犯法律由有关部门依法处理的，村民委员会可作出如下处理：

⒈予以批评教育；

⒉写出悔过书，用村广播进行通报；

⒊责令其恢复原状或作价赔偿；

⒋视情况给予经济处罚；

⒌取消享受或者暂缓享受村组及国家的优惠待遇；

⒍本年度不评先进、文明户、五好家庭户、遵纪守法户。

第四十七条 凡违反本村规民约要进行处理的，必须在调查核实后，经村民委员会（或村民代表会议）集体讨论、决定，不得擅自处理。外来人员在本村居住的参照执行本村规民约。

爱护公共设施篇6

20xx年爱国卫生管理条例1、建立爱国卫生工作领导小组，明确领导分管、专人负责爱国卫生工作，完成市创建卫生城市指挥部交办的各项任务，积极参与创建爱国卫生先进单位活动。

2、教育和引导全体员工遵守国家关于公共卫生管理的各项法律法规和《东台市爱国卫生管理办法》，积极参与社区组织的各项爱国卫生活动和共建工作，遵守社会公德，保护公共环境，维护公共卫生设施。

3、严格执行国家关于环境保护和职工劳动保护、女职工保护的各项法律法规，完善各项环境保护和职业病防护设施，正常开展环境保护、职业病防护和女职工保健宣传教育活动。

4、有计划地增添和改善卫生设施，保证公共厕所、垃圾箱、道路、下水道、窨井等各项基础卫生设施的建造和管理符合国家卫生城市标准。

5、实行卫生划区包干责任制，各部门(科室、车间、班组)要保证责任区内环境整洁，绿化完好，车辆停放整齐。

6、执行门前三包责任制，明确专(兼)职人员负责门前三包工作，做到门前无乱堆放、无占道经营，环境整洁，绿化完好。

爱护公共设施篇7

一、遵守国家法律、法规和各项政策，遵守辖区各项管理制度和规定。

二、提倡自觉遵守社会公德，睦邻友爱，家庭和睦，鼓励互帮互助，尊老爱幼。

三、维护小区的治安、消防环境，做好群防群治工作，积极配合公安机关，打击一切违法犯罪。、

四、讲礼貌，说话和气，抵制歪风邪气，敢于同坏人坏事作斗争。

五、维护小区的整洁安宁，不乱搭建，不乱张贴，不乱停放车辆，不在小区内饲养家禽家畜。

六，讲卫生。爱整洁，搞好家庭和公共场所卫生，不随地吐痰、乱扔乱倒、乱贴乱画、清除“四害”。

七、美环境：载树种花，清除噪音，绿化、美化、净化居住环境。树新风：移风易俗，勤俭节约，婚丧事简办，破除迷信，倡导文明、健康、科学的生活方式。

八、爱护小区的公共设施，不践踏绿地和损坏防护拦、路灯、单车棚、防盗门、路牌、井水盖、电缆盖及其它公共设施。

九、服从和配合小区管理人员的正常管理，并积极为小区的安全管理工作出谋划策。

爱护公共设施篇8

老师们、同学们：

大家早上好！

首先我来谈一谈爱护公物的意义：

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。

爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施。试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识,更是学会做人的关键时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益,成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切,均是为将来夯实基础的。所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。