妇产科护理重点(精选8篇)

妇产科护理重点篇1

【关键词】妇产科围手术期护理；评估；护理措施

本着“精细管理、质量安全、服务创新”的宗旨，规范妇产科围手术的护理管理、提高手术质量和护理质量、保障护理安全、为患者术后康复奠定良好基础、为满足不断更新、发展妇产科患者围手术的护理工作提供坚实的护理保障系统。我们总结近年来对妇产科患者围手术期护理的在临床体会，总结报告如下。

1 护理评估

1、1心理及社会因素

患者会担心手术会使她们在术后不能坚持正常的工作与学习，在手术过程中过多的暴露身体、术后影响女性性征与家庭关系等而出现焦虑心理。在妇产科手术时，对于妇科患者或孕产妇而言，除具有外科手术患者共同的心理特征外，还有其特殊性。

1、2健康史

对于孕产妇，应主要对护理对象主要不适症状、末次月经时间、产前检查情况、预产期的推算等询问内容。应了解妇科患者目前主要不适主诉与症状、病情经过、发病时间、治疗情况与效果等。此外，还应对护理对象目前日常生活状况如营养、饮食、睡眠、排泄、活动等全面了解。

1、3症状与体征

主要是妇科疾病或与妊娠、分娩相关的症状与体征，参见各类妇产科疾病章节及异常妊娠、分娩。

2 护理措施

2、1手术前护理

医疗机构消毒技术规范、妇产科手术室的细节管理、、妇科腔镜手术麻醉与护理配合、标准化的内镜清洗消毒规范、预先向患者和家属说明快速康复理念在妇产科围手术期护理中的应用是患者和家属对手术和术后护理更加有理性的认识。

2、1、1 心理护理

应对手术的简单过程与必要性耐心地讲解，提供有关的信息为服务对象，使其焦虑与紧张情绪消除。病房积极开展各类新手术，围手术期管理规范。与此同时，与院心理科合作，针对孕妇在各个不同阶段中的心理问题，开展了孕期全程心理辅导与心理干预，以及产后抑郁的筛查及心理辅导与干预，提高了孕妇的心理健康水平，为胎儿身心的顺利发展创造了有利的条件。

2、1、2 术前准备

开展陪乐生产、无痛分娩、新生儿游泳、新生儿抚触，产科康复按摩等，对高危妊娠进行筛查，并进行规范诊断、治疗，监测胎儿生长发育，对具有内科合并症、产科并发症的孕产妇的诊断、治疗及抢救，能及时得到本院各专科医师的鼎力支持，抢救成功率高；电子监护，用于监护产前、产时胎儿宫内安危，对及时挽救胎儿生命具有重要作用；难产阴道助产，能熟练进行低位及出口产钳助产术，胎吸助产等，提高阴道分娩率。

（1）专科准备：阴道消毒；（2）消化道准备：术前禁食8小时，禁饮水4小时；一般灌肠1～2次手术前1日晚，或口服缓泻药，使患者3次以上的排便。（3）其他，如修剪毛发，避免感染；（4）应进行交叉配血、药物过敏试验等常规术前准备项目同外科手术患者的护理一样；（5）术前排空膀胱。

2、1、3 术后护理

（1）心理护理对于死胎妊娠者，为使其及时宣泄心中的悲痛。护理人员应有针对性地心理开导，给予适当的心理支持通过安慰等方法，结合患者具体的心理变化特点，对心理减少不必要的刺激；（2）病情观察剖宫产术子宫恢复、恶露排出及乳汁分泌等。应严密观察患者术后的生命体征、切口周围有无红、肿、热、痛等感染征象，切口有无出血、渗液、渗血；（3）产妇生产时，通常因宫缩引起下腹部阵发性剧烈疼痛，即产后宫缩痛，通常产后第1-2天会持续出现，产后腹痛常使产妇焦虑、寝食难安。为了增加产后舒适感，更好做到人性化服务，促进产妇产后身体的良好康复，根据患者情况，患者可伴有不同程度的切口疼痛，尤其是增加切口张力的动作，护理时要有针对性；例，剖宫产术后产妇可采取半卧位或侧卧位，使身体与床成20°～30°。（5）排尿护理术后导尿管一般留置24小时可拔除；（6）加强切口护理、（7） 饮食禁忌（8）产后活动指导。

3 讨论

在妇产科手术前、中、后的护理起着比较重要作用。分娩过程中，具有丰富助产经验的医护人员全程陪伴，为孕产妇热情、耐心传授分娩知识，协助孕产妇室内活动，对有宫缩产妇轻轻按摩腰部和腹部，将爱心和情感持续传递给孕产妇。在产后，医护人员还会鼓励并指导母乳喂养，促进母子感情，提妇需要的服务等。我们认为妇产科围手术期护理重点是通过这几个方面来完成的，全面的护理评估，充分地做好术前准备、手术安全性的提高、积极预防及减少术后并发症的发生，加强护理对象的身心护理。

参考文献

妇产科护理重点篇2

【关键词】

孕产妇住院；需求；护理

作者单位：535400广西壮族自治区灵山县第二人民医院

孕产妇作为医院的服务对象，她们的需求能否则得到满足反映出产科质量的高低。医务人员在任何情况下都以患者的需求为目标，特别是作为孕产妇住院期间，其需求范围广、要求高。很多学者对此进行了大量研究，本文综述了孕产妇住院期间护理需求特点，更好地提供满意的护理服务。

1 孕产妇住院住院期间护理需求特点

1、1 需求范围广泛

刘源美、周晓鹏［1］调查显示，孕产妇住院期间有广泛的护理需求，包括信息交流的需求、有关知识需求、交流对象选择的需求、情感与心理需求、帮助的需求。因此护士应了解孕产妇多方面的需求，提供全方位的服务，才能提高孕产妇的满意度。

1、2 多形式、高层次需求高

随着人们对健康需求的提高,提高护理质量和护理模式的改变是当前产科护理工作中面临的新课题,许多产妇选择医院除了考察其医疗技术之外,住院环境已成为非常重要的选择因素。进入21世纪,医学模式已从单一的医疗服务转向以人文精神为主的多形式、高层次、全方位的医学干预,“以人为本”的优质人性化服务体系也应运而生，导乐陪伴分娩［2］，VIP［3］、［4］服务，家庭化［5］、［6］待产服务。这些人性化的服务，提高了正常分娩率，降低剖宫产率。提示护理人员在从事护理服务过程中应尽可能挖掘和创造相应条件及环境,以满足孕产妇需求。

1、3 住院不同阶段的护理需求不同

罗岗［7］通过256孕产妇调查显示产，孕产妇的需求有阶段性，护理人员要根据孕产妇需求的不同阶段分别实施相应的服务。杨整哉等［8］认为孕产妇住院阶段不同对护理服务的需求不同，提示护理服务应不断调整自己的务行为，在孕产妇的不同住院阶段，其服务应有所侧重，真正做到因人、因需服务。

1、4 孕产妇有强烈的心理需求

王立新等［9］调查显示孕产妇有强烈的心理需求，通过实施心理护理［10]，心理需求得到满足，减少产妇焦虑、恐惧，提高正常分娩率，降低剖宫产率。潘陈广［11］调查显示分娩过程中不同阶段心理变化亦不相同，因此要根据不同时期的心理变化给予相应的心理指导以满足产妇的心理需求。

1、5 孕产妇需求因人而异

蔡红、马雷［12］对住院孕产妇按有无并发症进行调查120例显示，正常组的孕妇首先希望得到新生儿护理的知识(50%)，其次是疾病知识，即常见病的预防等(317%和25%)和孕期保健知识(15%和21、7%)；而异常组孕妇首先希望得到是本身疾病方面的知识(46、7%)，其次希望得到的是新生儿护理知识(35%和30%)。对疾病知识内容需求调查，正常组的孕妇最希望了解的是孕期用药的注意事项63、3%)，其次是疾病对胎儿的影响(21、7%和60%)；而异常组孕妇最希望了解的知识首先是本身疾病对胎儿的影响(70%)，其次是孕期用药的注意事项(21、7%和53、3%)。说明了孕产妇在考虑问题时将与自己现阶段最需求的作为首选，了解不同孕妇的需求有利于采取个性化护理。护士应从孕产妇的角度出发，根据不同的需求给予不同的服务，而不能对所有的孕产妇均采取一种工作方式。

1、6 健康教育知识需求高

尚剑等［13］对120名产妇进行调查,收集资料进行讨论分析。结果产妇对待产及分娩相关知识、产褥期自我护理知识、母乳喂养知识指导、新生儿护理知识等方面需求程度非常高,分别为83%、99、1%、93%、100%。孕产妇受教育程度越高对孕产期保健知识需求越迫切［14］因此护士应有针对性地在住院的各个阶段对产妇进行各种形式的健康教育,使产妇接受个体化、多样化的健康知识教育与指导,尽早掌握自我护理及新生儿的护理知识与方法。

2 提高产科护士的专业技术水平

围绕产科护理要求特点对护士进行规范化培训。护理学作为一门独立的科学正日趋完善，面对知识经济时代科学技术日新月异的变化，护理知识飞速更新，有必要对护士进行多种形培训［15］，护理人员必须不断充实自我，才能适应医学科学迅猛发展对护理学科的更新需求［16］，产科病情变化快要求护士专业知识扎实反应快、应急能力强，能快速准确判断病情变化，及时采取有效措施［17］。无论是进行健康指导，还是在提供具体的产前保健、产时护理、产后康复、母乳喂养及计划生育等方面的工作产科护士均有其特殊的独立功能。通过对产科护士进行规范化职业培训，提高护士业务水平，满足孕产妇多方面的需求，保障母婴健康安全。

3 当代妇产科发展的趋势

为适应医学模式转变和社会的发展以及人们对生育、健康及医疗保健需求的变化，妇产科护理模式势必随现代护理学发展趋势作出相应调整。开展“以家庭为中心的产科护理”代表了妇产科护理的发展趋势。

4 小结

我们所从事的妇产科护理工作是一种专业性很强、并以特殊人群为服务对象的工作。在工作中，护理人员不仅要完成好护士的角色，还要承担患者的教育者、组织管理者及咨询者等角色，而且孕产妇、患者家属、医生和医院管理者都对护士的工作质量和服务态度提出了高要求，这就要求护理人员必须加强自身学习，护士只有了解孕产妇需求特点，将孕产妇的需求作为护士提供服务主要的依据，才能提供优质的服务，满足孕产妇不同的护理需求，实施以人为本、以产妇为中心的人性化服务。

参 考 文 献

［1］ 刘源美，周晓鹏、孕产妇住院期间的需求调查分析、护理学杂志，2001，16(3)：175-176、

［2］ 姜梅、产房中的人性化服务、中华护理杂志，2006，41(2)：192、

［3］ 苏海燕，李金华、产科VIP服务理念、吉林医学，2010，(11)：117-118、

［4］ 王为东，邢一文，许小玲，黎江，熊丹、VIP服务模式对孕产妇及新生儿的影响、中国现代医生，2010，(28)：82-83,87、

［5］ 张慧，张缨，周杏仙、以家庭为中心的产科护理模式探讨、中华护理杂志，2006，41(9)：37-39、

［6］ 林华，李仁芳、温馨的家庭化代产服务、当代护士(专科版)，2008，(3)：21-22、

［7］ 罗岗、孕产妇住院分娩护理需求调查分析、广西中医中药，2005，28(4)：60-61、

［8］ 杨整哉，杜稳侠，马玉琴，李昭荣、孕产妇住院期间健康教育需求及施教对策、护理学杂志，2001，16(8)：508-509、

［9］ 王立新，吴丽萍，陈瑞清，臧少敏、孕产妇围产期服务需求调查分析、中华护理教育，2009，6(10)：462-464、

［10］ 吴霭芬、心理护理与降低剖宫产率的探讨、当代医学，2008，134(1)：122-123、

［11］ 潘陈广、分娩期四个产程中的心理护理对自然分娩率及孕妇和新生儿的影响、中国实用医药，2010，5(5)：191-192、

［12］ 蔡红，马雷、孕产妇住院期间健康知识需求调查、中华护理，2000，(11)：96、

［13］ 尚剑，陈薄，牟奇秋，章兰萍，王慧群、产妇健康教育知识需求调查分析、当代护士(学术版)，2008，(01)：78-79、

［14］ 刘昌英，李凯、荆门市16年孕产妇死亡分析、中国妇女保健杂志，2000，15(2)：102-104、

［15］ 张玲，桂莉，安锦葱、急诊科护士急救知识和技能的现状及学习需求、中国护理杂志，2004，39(4)：295-297、

妇产科护理重点篇3

【关键词】 人性化护理；妇产科；孕产妇

人性化护理的核心是以人为本，体现了人文精神，充分尊重了个体的生命价值、个人隐私以及人格尊严，是从尊重人性的基础上开展各种服务举措。妇产科的服务对象既有进行妇科手术的病人，也有需要加倍关爱的新生儿和需要医疗救助孕产妇，因此妇产科的服务对象是比较特殊的，更加需要人性化的护理方式。人性化护理要求护理人员不仅局限于护理、助产等工作，还应注重以人为本的整体护理，并针对个体、家庭、新生儿在生理、心理、社会等方面的需求及时地进行调试，从而为孕产妇提供安全性和高质量的健康照顾。

1 妇产科人性化护理的内涵

人性化护理主要指在护理服务的整个过程中，能够以人为本，为服务对象提供精神的、心理的和情感的服务，最大限度地满足服务对象的需求和要求。在妇产科护理过程中，人文精神的体现主要是指对孕产妇的生命与健康，权利与需求，人格及其尊严等的尊重和关心。把孕产妇当作需要帮助的特殊群体来照顾，帮助她们尽快的熟悉环境以及医务人员，并耐心回答孕妇及其家属的各种疑虑，加强沟通和交流，并能够给予足够的心理上的鼓励和支持。总之，人性化护理体现的是真、善、美追求过程中的认识和情感，同时也是一种实践人性化护理服务的行为和规范。

妇产科的人性化护理具有重要的意义，实施人性化护理有利于满足孕产妇的需求，孕产妇在住院分娩期间，容易出现各种紧张、焦虑情绪，更容易被客观环境所影响，实行人性化护理能够充分认识到孕产妇的各种需求，并满足她们对于安全、尊重的需要；人性化护理有利于提高产科护理质量，近些年来医患关系的紧张极大的影响了护理质量，通过进行人性化的护理，使得医护人员在护理工作中除了最基本的治疗、护理外，也充分体现在工作过程中的热情、耐心，展示对病人的关爱，从而提高孕产妇的满意度，全面的提升护理质量。

2 妇产科人性化护理的具体实施

2、1 倡导人性化服务理念 妇产科护士应将所学的专业知识、技术与人文思想的相结合，积极倡导人性化服务理念。妇产科医护人员应树立以人为本和“一切以病人的情绪和需要为中心”的全新服务理念，无条件地对孕产妇进行关注。人性化服务的核心就是以人为本，这就需要根据孕产妇的不同的个体特点、文化背景、等，满足不同孕产妇的需求。人性化护理体现在妇产科护理中的每一个环节，医院应尽 将人性化的理念贯彻到妇产护理的整个工作过程之中。此外还应积极探讨人文关怀对孕产妇身心健康的重要意义，注重自我与他人精神层面的发展，积极利用各种心理、社会因素对促进孕产妇的健康。

2、2 营造人性化护理环境 孕妇极易出现针对生育的紧张和焦虑情绪，因此需要营造一种轻松舒适的人性化护理环境，尽最大程度地消除孕妇的紧张、焦虑情绪。可采用将孕产妇按产前、产后分室安置，以保证待产妇能够进行休息，产后母婴同室设置为两人间，这样可减少相互之间的干扰，保证了产妇休息质量。设置家庭化单人间以及集待产、分娩、产后休养于一体的特需房，以满足不同层次的孕产妇需求。将待产室设置成为独立空间，有利于全部实行有陪护的待产。另外产房要尽量布置应力求像家庭般温馨，这有助于减缓由于陌生环境给产妇带来的不适应和紧张感。

2、3 开展人性化的服务模式 开展人性化的服务模式要求医护人员要注意以下方面：第一要做好沟通和交流工作。产科护士要给孕产妇心理上的信任感和安全感，需要经常与孕产妇沟通与交流，及时地了解和掌握孕产妇的心理状况以及情绪的浮动变化。第二，医护人员服务要到位。产科护士要提供必要的护理干预，指导孕产妇的丈夫或亲人陪伴待产。同时产科护士在孕妇的产前、产时和产后应给予持续的生理、心理及情感上的支持，树立起孕妇选择自然分娩的信心，激发孕产妇自然分娩潜力，从而能够帮助孕妇度过分娩全程，从而确保母婴的安全。第三，医护人员要对孕产妇给予无条件的积极关注。产科护士要帮助产妇顺利建立母婴感情，使其尽快进人母亲角色，对产妇进行及时的母乳喂养指导，向产妇讲述母乳喂养的优点，并教会她们护理新生儿的一般知识和技能。此外，要鼓励产妇积极锻炼身体，保持愉快的心情，促进其身心恢复。[1]第四，延伸服务内容，重视健康教育。除了最基本的妇产护理之外，产科护士要做针对产妇出院后的健康指导，讲解各种出院后休养环境、饮食与营养、活动与休息、性生活及避孕以及如何保持充足的母乳等方面的知识。健康教育则是指通过形式多样的教育形式，例如通过各种图文并茂的资料、文字宣讲、操作演示等形式，使得孕产妇全面了解各种保健知识。[2]总之，对待不同的孕产妇，要采用灵活的工作方式，了解其心理状态，以真诚的心以及体贴的话语进行沟通，搭建平等的平台，促进形成和谐的医患关系。[3]

3 结语

综上所述，孕产妇由于生理上的一系列变化，引起的心理是微妙的、复杂的，实施人性化护理具有重要的意义和价值，能够有效地减轻孕产妇的心理负担，有效提高妇产护理质量。因此要积极的倡导妇产科的人性化护理，体现出对孕产妇的人文关怀，从而为孕产妇提供安全性和高质量的健康照顾。

参考文献

[1] 吴艳秀、人性化护理在产科护理中的应用、护理实践与研究[J]、2008,5(12)

妇产科护理重点篇4

【关键词】

妇产科；以人为本；护理管理

以人为本的内涵是指人文精神，其本质上是一种以人为中心，对人存在的意义，人的价值以及人的自由和发展，珍视和关注的思想。在护理实践中，即为尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私［1］。妇产科的服务对象是一个较为特殊的群体，其中除了妇科手术患者，就是需要倍受关爱的新生婴儿，还有就是需要医疗救助的产妇。她们敏感细腻，情绪易波动，在人生当中的特殊阶段，更需要医护人员，特别是护士的关心和抚慰。妇产科的护理服务具有复杂性、繁琐性、多变性、需求性强、高风险等特点，从事妇产科工作的护士大多是女性，也需要在妇产科护理中采用人性化的管理方式，用感性的管理调动护理人员工作的积极性，增强护士的科室归属感［2］。所以，妇产科护理管理者如何运用”以人为本“的管理理论和方法来加强管理，提高护理质量成为当务之急。

1 “以人为本”的护理服务模式

1、1 树立“以人为本”的服务意识

服务是医院无形资产的重要组成部分，它体现出医院的价值和信誉。护理服务不仅体现护理学科的价值，更重要的是医院赢得患者信赖的基础。“以人为本”的人性化护理是一种创造性的、个性化的、整体的、有效的护理模式，其目的是使患者在生理、心理、社会及精神上处于满足而舒适的状态，减少和降低不适的程度，使服务对象感到人性化的关怀和照顾，使其接受“以人为本”的整体护理，使妇科患者不再因为没有家人的陪伴而一筹莫展，使产妇更加感受到了家庭式的温暖。我们对正常产产妇实行助产士“一对一”导乐分娩，向产妇介绍产程发动各个时期，消除因知识缺乏带来的恐惧心理，不限制产妇的自由活动，分散其对疼痛的注意力，满足产妇的生理需求，鼓励随时进食自己喜欢吃的食物，产妇可采取自由一站位、坐位、卧位，一切以产妇舒适为前提。指导丈夫积极参与，使产妇获得满足感和安全感。

1、2 营造人性化的住院环境

温馨的住院环境可以影响患者的心理状态，缓解其对疾病的心理压力，因此要为她们提供温馨、和谐而且有家庭氛围的住院环境，这样可以使她们保持一种宽松、健康的心态，有利于疾病的康复。我们将病房粉刷成淡粉色，在病房的窗户上挂上了卡通图案的淡粉色的窗帘，少了病房的感觉，多了一份温暖愉悦的感觉和家庭的温暖。在病区的走廊中挂上全科医护人员的照片及科室介绍以及母婴知识的宣教板，既美化了环境，也使患者对科室建设有个大致的了解，同时对母乳喂养的好处进行了宣教，使患者认识到母乳喂养的好处，能够正确地哺乳。

1、3 创新护患沟通方式，赋予日常工作人性化的内涵

创新护患沟通方式，显示人性关爱精心制作各种温馨卡如告知卡、祝福卡、联络卡、便民提示卡等，是护患双方沟通交流的桥梁。如“手术患者祝福卡”，进行术前准备时放置于患者床头。“分娩贺卡”，产科给刚出生的新生儿父母送上设计精致的祝贺卡，与其分享喜悦。“温馨提示卡”，如服药提示卡，对药物流产患者，提示用冷开水服药等。这些创新的沟通方式以物化的形式和温馨的语言传达给患者，拉近了与患者的距离。同时推行了助产士与产妇全程“一对一”陪伴分娩，护士为每一位来诊患者送上“一张笑脸，一声问候，一杯开水，一束鲜花及一张联系卡”，实行了“一条龙”全程陪伴延伸服务。即从患者走进医院大门，办理入院手续开始，直到患者康复，走出医院大门为止，每个环节都有护士全程陪伴，并做到温馨服务延伸到家，出院患者一进家门，医院的跟踪电话随后就到，为她们提供咨询服务和康复指导。同时，还推出温馨输液、温馨导尿、温馨冲洗和温馨备皮等温馨护理系列，使得患者满意程度大大提高。只有随时了解和掌握患者的需要，才能根据他们的要求，实现连续不断的服务创新，赋予护理工作更多、更丰富的人性化内涵。

1、4 注重心理护理，提高服务质量

妇产科护理是对妇女妊娠、分娩、产褥和生殖系统疾病的护理，患者心理问题比其他科的患者复杂得多，为使患者身心健康，我们要注重患者的心理护理，根据患者的不同心理状态，帮助她们减轻心理压力，使他们在最佳状态下接受治疗。如妇科手术患者，顾虑手术的预后及并发症；未婚患者担心术后影响生育、婚姻；老年患者担心能否耐受手术；待产的产妇顾虑能否正常分娩、害怕疼痛；产褥期的产妇顾虑产后能否有足够的乳汁喂养婴儿，如何做好卫生保健；针对以上不同年龄患者的不同心理状态，我们要给予产妇耐心解释与指导，指导育婴知识，指导产妇喂哺、对患者进行入院评估、住院评估、出院评估，对患者的身心实施整体护理，使患者对护士产生信赖感和亲切感，减轻恐惧情绪，配合治疗，使妇产科服务质量的更上一层楼。

2 “以人为本”的护理管理模式

2、1 提高护士满意度，增强归属感

由于妇产科工作的特殊性，使得护理工作有量大、急诊多、责任重、风险性高，而且有时候关系到母婴两者生命安全的特点，所以护理工作者肩负的责任非同寻常。所以在管理中应该积极引导，做好思想工作，人性化管理本科室的护士工作，才能够达到事半功倍的效果。管理者应切实把自己置身于护士群体中，与护士换位思考，从护士的角度想问题做事情，时刻关心护士的需要，满足她们的合理要求，时刻为她们着想，替她们办实事，做到服务育人。特别是对家庭和个人有困难的同志要给予照顾和关心，如及时看望生病的同志，节假日慰问值班人员，真正作到政治上关心，生活上帮助，精神上支持。

经常开展谈心活动，通过相互交谈，管理者可了解工作中的问题及护士对工作的意见，同时对护理人员的工作进行具体指导，可使下属感到领导对自己的信任、关心，从而缩短相互间的心理距离，加深感情。丰富护士的业余文化生活，也可以缓解工作紧张的情绪。

护士长应注意对护士的人性化举措，护士偶尔出现的工作失误，应选择适当的场合给予严肃批评指正并对其耐心帮助，对业务技术不全面的护士倡导人文关爱，为她们创造一个和谐愉悦的工作环境使她们切实感受到人性化的关爱［3］。努力创造条件，满足广大护理人员日益增长的文化生活需要，激发其工作热情和积极性、创造性。树立“以人为本”的管理思想，为护士创造一个和谐宽松的人际环境，以充分调动护士的积极性，增强其责任感，这是促进护理质量提高的关键。

2、2 强化护士仪表仪容，提倡微笑服务

护士的白衣天使形象是由护士去建立的，只有言行举止做得符合人民护士的标准才会得到人们的理解、尊敬和赞扬。保持护士的专业形象是我们每个护理人员的基本责任。护士的仪表仪容也是增强护理者和患者之间沟通的一个重要环节，面带笑容、着装整洁、庄重大方、情绪乐观、气质优雅的护士，才会让患者产生安全、信任的感觉，从而为下面的工作提供良好的前提，在与患者的沟通和交流中才会更顺畅。特别是妇产科这个科室的特殊性，患者、孕妇和新生儿更需要护士的微笑服务，往往整洁的护士服，亲切的话语会让患者更好地配合治疗。

2、3 加强妇产科护理队伍建设，培养和使用专业护士

护理人员的职业素质是决定人性化护理服务质量的关键，只有通过不断学习改进，职业素质才会不断得到提升，护理质量也随着不断提高。一方面要做好带教工作。对于新毕业护士，要制订培训及轮训计划，对他们进行岗前培训，强化专业思想，设立导师负责导教。妇产科的护理技术操作独具特色，在带教中应做到理论联系实际。进行专科操作如四步触诊、骨盆外测量、胎心音听诊技术、会阴消毒技术、脐部护理技术、新生儿沐浴、接种卡介苗及乙肝疫苗等，带教老师首先讲解操作方法、要求、目的、注意事项，然后带教老师示范操作过程，传授最新的操作经验，同时注意保护患者的权益，减少患者的痛苦。每一项操作让护生先看，掌握要领，待时机成熟时先做好与患者的沟通工作，尽量让护生独立操作并及时指点，针对本科室的常见病、专科急症，督促护生复习相关的理论知识，启发护生的主动思维、积极思考、自觉学习的能力。另一个方面，要强化各类护理人员的培训，进行在职教育，提高职业素养和技术水平。对于年青护士有计划地安排轮换各病区，使她们能掌握妇产科各病区的业务技术，并根据她们的素质特点，业务特长，相对固定一病房，发挥骨干作用对于老年资的护士。医院要根据个人特长，充分创造条件,为其提供一个开阔的平台,鼓励护理人员学习,安排在各病区，着重把好质量关，进行业务指导，充分发挥各人所长，调动每个护士的工作积极性，帮助护士们在自己力所能及的范围内争取做到最好［4］。

3 结语

总之，妇产科护理工作虽然重大，但我们在管理工作中，只要根据了妇产科的工作特点，实施“以人为本”的护理管理模式，重视组织管理，狠抓医疗管理，强化护理人员素质，增强服务意识，使护理工作由完成工作任务转向满足患者需要，由疾病护理转向对患者的全方位护理，做到预防为主、质量为重，就能不断提高妇产科的护理水平，适应现代妇产学科的发展需要。同时对护理人员实行人性化管理，开展优质服务后，必然会增强妇产科室的凝聚力和归属感，从而得到患者和社会的广泛好评。

参考文献

［1］ 边金芳、妇产科护理的人性化管理、中外医疗，2009(12)：132、

［2］ 李妮,阎成关,翁庐英、人性化管理在护理管理的实践、护理杂志,2004,21(9)：273、

妇产科护理重点篇5

关键词：整体护理模式;产科护理;应用效果;观察

在产科临床护理工作中，由于多种因素的共同作用常常发生纠纷，严重的影响到产科护理的质量，不利于产科护理工作的顺利开展。因此，针对于此种情况，护理人员需要结合产科护理的实际特点，进一步创新护理方法，进而运用科学的护理方法进行护理，以进一步减少护理纠纷的发生。在本次的临床研究中，针对于产科护理工作，主要采用的是整体护理的方法，并且对该方法的应用效果进行了临床观察，现将具体的研究过程报告如下。

1 资料与方法

1、1 一般资料

选自2013年2月至2014年3月在我院分娩的产妇103例，103例产妇的基本资料如下，产妇年龄在22岁到38岁之间，平均年龄为28、3士1、1岁。孕周在32周到39周之间，平均孕周为36、1士1、2周。103例产妇在我院均处于待产状态，且都在接受产科护理。

1、2 方法

采用整体护理模式对产妇实施护理，具体的护理过程如下。

1、2、1 在产前及产后对产妇进行心理护理

在产科临床护理工作中，很多护理人员忽视了对产妇的心理护理，导致产妇在产前及产后出现严重的心理问题，严重的影响到产科护理的质量。因此，整体护理模式要求护理人员在产前及产后对产妇进行心理护理，这样才能够保证产妇在产前保持最佳的状态待产，在产后身体得到良好的恢复[1]。首先，在产前心理护理方面，主要就是根据产妇的实际情况，对产妇进行分娩指导，很多产妇对分娩非常的畏惧，进而产生心理问题，而通过对产妇进行分娩指导，能够使产妇了解分娩，并且逐渐的接受，使产妇能够保持良好的心态待产。其次，在产后心理护理方面，主要就是针对于产妇无法良好的照顾新生儿、在母乳喂养方面存在着顾虑等出现的心理问题进行护理指导，积极的鼓励产妇与新生儿多接触，并且鼓励进行母乳喂养，增进母子之间的感情，有助于减少产妇产后心理问题的发生[2]。

1、2、2 预防产后并发症

很多产妇在产后由于多种原因的共同影响，出现产后并发症，严重的影响到产妇身体的良好恢复，针对于此种情况，护理人员在产后还需要采取有效的措施预防产后并发症。首先，护理人员需要定期对产妇的身体进行检查，了解是否存在着异常情况。其次，要注意产妇日产的卫生，避免不良的卫生习惯影响到产妇的身体健康[3]。再次，产妇在产后恢复的过程中要注意保暖，不能受风等等。进而通过采取有效的措施，能够预防产妇产后的并发症。

1、2、3 饮食护理及生活习惯护理

在饮食方面，护理人员应该指导产妇使用高营养、高蛋白的食物，并且需要产妇合理的进行饮食的搭配。另外，从生活习惯方面，由于一些产妇生活习惯不健康，常常存在着熬夜的情况，严重的影响到产妇产后的恢复。针对于此种情况，需要对产妇进行生活习惯指导，避免熬夜等情况的发生。

1、3 临床护理效果评定标准

在临床护理工作结束之后，对103例产妇进行进行调查，了解产妇对护理工作的满意率、护患纠纷发生率以及投诉率等进行分析，了解产科临床护理工作的质量。

1、4 统计学方法

采用SPSS 22、0软件进行统计，对计数资料采用t检验，对计量资料采用卡方检验，P

2 结果

表1 产科护理质量评价表

整体护理模式

例数（n）

满意率n（%）

护患纠纷发生率n（%）

投诉率n（%）

103

100（100）

0（0）

1（0、9）

X2

2、590323

4、399531

3、689443

2、589321

P值

0、018

0、038

0、049

0、019

注：P<0、05具有统计学意义

3 讨论

所谓的整体护理模式主要就是指，在产科护理中，对产妇的护理内容进行梳理，进而根据梳理后的内容进行护理，避免护理中存在着盲点，以实现产科临床护理质量的提高，实现对产妇的有效护理。因此，在本次的临床研究中，针对于103例产妇主要采用的就是整体护理的方法，从临床研究结果上看，103例产妇对护理工作的满意率为100%，护患纠纷发生率为0，投诉率为0、9%。采取整体护理模式的护理效果较好，在产科护理中通过有效的应用，能够进一步提高产妇对护理工作的满意率，减少护患纠纷率及投诉率，进而实现最佳的护理效果[4]。另外，在采用整体护理模式进行护理的过程中，护理人员应该根据科室的实际条件，增设一些较为新颖的护理内容，像，在对产妇进行心理护理的过程中，可以要求心理专家参与到产科护理工作中，通过系统的对产妇进行心理护理，能够进一步减少产妇心理问题。而在对产妇进行产后并发症的预防护理中，护理人员也可以向医生征询意见，确保护理的全面和具体，这样才能够实现良好的护理效果，确保对产妇的良好护理[5]。

总之，整体护理模式是一种较为科学的护理方法，通过将其应用到产科护理中，能够实现最佳的护理效果，该种护理方法值得在临床上推广。

参考文献：

[1] 操楠、整体护理模式在产科护理中的应用分析[J]、 实用妇产科杂志、 2013，14（05）：120-121、

[2] 张菲、整体护理在产科的实施效果观察[J]、 白求恩军医学院学报、 2012，04（02）：331-332、

[3] 孙娟，曹梅、整体护理模式在产科的应用及其效果[J]、 中华护理杂志、 2010，04（12）：129-130、

妇产科护理重点篇6

关键词理论教学；临床实践；差异

《妇产科护理学》是高职大专护理学生的一门重要临床护理课程，在理论教学和实际临床工作中存在一些差异，本人从事妇产科临床护理18年，从事护理大专班《妇产科护理学》理论教学5年，从事护生临床带教工作15年，在理论教学和临床实践教学中如何找出二者的差异并根据其差异把二者更好地结合起来提高护生的学习效果

有诸多感悟。

1理论教学与临床实践工作的差异

1、1教学内容与临床现实的差异

校内理论教学以教学大纲为导向,而教学大纲制订后常常多年不会变动；教学选取的课本与最新的临床知识及技能有一定的后置性，书本知识落后于临床,一些旧的观点、知识仍保留,而一些本专业中的新知识、新技术不能及时补充入课本；理论讲解疾病时没有考虑疾病的多样性、不典型性；对本学科新研究进展不了解、不介绍。临床工作中接受新知识、新观点迅速，并能应用于实际工作中；一些疾病的表现与书本也不尽相同，处理方法也根据不同情况因人而异。所以同学走向临床工作后有很长一段的适应期。

1、2理论教学在人文教育上的不足与临床实际要求有冲突

临床护理工作是人与人的交流沟通，其对护士的人文素质要求较高。在对妇产科病人进行病史采集、体格检查和护理操作中，常涉及患者隐私问题，如何与患者进行有效沟通，增进彼此信任感，这在理论教学中是体会不到的，因为理论教学与临床情境相脱结。理论教学课时较少,以讲解重点疾病内容为主,删减了一些诸如妇女保健、健康指导等内容,而这部分内容在临床很重要，因为给病人做健康宣教,知识面要广。一些同学尽管在校内理论知识掌握不错，但一与病人接触时就手忙脚乱。新护士的社会沟通能力减弱，分析其原因是沟通少,沟通技巧缺乏,工作经验少理论知识欠缺,对病人了解不够,缺乏换位思考的能力等[1]。如何与孕产妇进行沟通,了解妇科病人的心理状态,如何处理与患者的小纠纷对于刚进入临床的护生来说都是全新的知识，迫切需要老师给予指导。另外妇产科是一个高风险科室，医疗纠纷较多，实际护理工作中需很强的法律意识，护生往往缺乏。1、3理论教学注重理论知识的传授,临床强调知识与能力相结合

理论教学中多数还是填鸭式讲课方式，缺乏活力；部分教师缺乏临床工作经验，教学机械生硬，使学生缺乏兴趣和积极性。理论教学中注重理论知识的传授，忽略妇产科护理技术操作，如常用的外阴消毒、阴道灌洗方法、会阴湿热敷、新生儿的喂养指导、沐浴护理措施等。所以护生来妇产科工作普遍动手能力弱，妇产科临床护士要着重整体护理能力,具备很强的动手能力和应急能力，独立思考的能力,解决问题的能力。

2提高护生妇产科实习效果的应对方法

鉴于以上的差异存在，在妇产科护理理论教学及临床带教过程中为提高护生实习效果应注意以下几点：

2、1理论教学

尽可能贴近现实工作,必要时可进行床边教学或课间见习,授课教师应具有丰富的临床经验,激发学生的学习兴趣,在理解理论知识的基础上，掌握各种操作技术，采用多种教学方法相结合,充分利用实验室的器具,使同学能更好理解所学的知识。根据教学内容和教学目标的需要可以利用多媒体计算机辅助教学，以直观、形象、生动的方式，增强学生对系统理论的深刻理解和对实践操作的感性认识，以达到提高课堂教学效果的目的。

2、2护理技能教学方面

妇产科护理中常用的护理技术要做为上课的内容，课后练习，能熟练应用。

毕业实习是学生理论联系实际的重要阶段，临床教师要准确地把握好教学目标，熟知课堂理论教学与临床实际工作的差异，善于利用临床的场景，帮助学生完成由理论到实践认识事物的过程。因为实习时间短，对所有的疾病及操作都掌握是不现实的,使护生熟悉妇产科的常见病、多发病；对典型的病例，可具体讲解，这样重点突出，既有广度，又有深度，点面结合，是一种很好的带教方式，护生较喜欢。对一些理论教学中受模型、场地的限制的实践操作理应予以重视：如母乳技术的指导、新生儿的日常护理，妇科小手术的配合，产房妇科手术间的消毒隔离措施等，这些多是薄弱环节，也应加强这些具体能力的锻炼。

2、3带教中应提高人文素养及风险防范意识

实践的带教过程中选择有能力的教师，分析理论教学中的不足，从自身做起，树立良好的榜样，提高人文素养，培养关爱母婴的情感；培养与患者沟通的能力。根据身边的医疗纠纷或医疗事故的事例与实习同学讲解分析，加深印象，增强风险意识。

开展临床新知识、技术应用的讲座，拓展其知识面，开阔视野，弥补书本的不足，并能使护生更快地适应临床。

妇产科护理重点篇7

[关键词]产房；带教；问题；对策

[中图分类号]R47、4　[文献标识码]C　[文章编号]1673-7210(2007)12(a)-117-01

产科学是一门贯穿妇女妊娠、分娩、产褥全过程的科学，而产科护理是与其息息相关的一门学科，完善的产科护理是保证母婴安全的重要一环。我院产房在2004～2007年共接收护生320人，现将带教中存在的问题及对策总结如下：

1　产房的工作特点

1、1　专科性强，风险高

分娩是动态的高风险过程，产程变化快，产科工作中技术含量高。

1、2　无菌要求严格

产妇进入产房后要立即做好接生准备，如产妇会阴消毒、开产包、接生者穿无菌衣、戴无菌手套等操作，都要严格遵守无菌技术要求。

1、3　产房工作心理压力大

进入产房后每个产妇都希望母子平安，产妇期望高。产妇阵痛、分娩时紧张、叫喊等都会增加助产士的心理压力。

1、4　产房工作不定时，工作量大

产妇分娩的不定时，导致助产士加班加点，工作量大，容易产生疲劳。

2　产房护生存在的问题

2、1　产科专业知识不扎实

对分娩机制、分娩过程、分娩期护理、助产接生、新生儿护理等产科专业理论知识不熟悉，对胎心监护、肛查等检查技术不熟悉，动手能力差。

2、2　无菌观念不强

产妇会阴消毒不严格，穿好手术衣、戴好无菌手套后没保护好自己免受污染，有菌区与无菌区不严格区分，容易造成器械、物品污染。

2、3　沟通能力、心理承受能力差

产妇在阵痛时紧张、叫喊等，护生不知所措，不懂得关心安慰，自己也显得很紧张。

2、4　缺乏吃苦耐劳、勤奋好学精神

产房的工作时松时紧，没有产妇待产时，不抓紧时间学习理论知识。

2、5　法律知识知之甚少

在与产妇交流或操作过程中不谨慎，容易使产妇误解或引起纠纷。

3　对策

3、1　尽快让护生熟悉工作环境

护生人科时由总带教老师负责对新护生介绍科室的布局、环境、工作内容，如何值班、护生守则、实习期要注意的事项等要交待清楚。这样可消除护生的陌生感，减轻其心理压力。

3、2　加强护生专业技能的训练，提高产科护理质量

护生人科的第1天，先进行基础理论知识培训，让学生掌握产程的观察和护理、接生前的准备、接生的步骤、新生儿窒息与抢救、危重产妇的心肺复苏等基本理论知识。然后理论联系实际，可以通过观看录像、观看实际分娩过程等加深学生的印象。操作带教时，应循序渐进，带教初期以老师边操作边讲解步骤和注意事项为主，让学生台下模拟练习，认真体会，从基本的操作如做产前检查到无菌操作到接生技巧，每个环节都应严格要求。经考核合格方可上台实习接生，确保医疗护理安全。接生过程发现学生操作不当时。老师不要现场指责学生，应在与产妇做好沟通的同时纠正学生的错误做法，处理完毕后再指出错误之处和分析原因。

3、3　强化无菌意识，培养学生良好的工作习惯

针对产房工作的特点严格执行各项规章制度和操作规程。进入产房换洗手衣戴口罩帽子，接生戴无菌手套穿无菌衣和进行一系列的无菌操作，严格保管和使用无菌物品，对医疗卫生垃圾严格进行分类、收集和运送处理，防止带教过程中发生院内感染。

3、4　加强与孕产妇和家属的沟通

带教老师要通过言传身教告诉护生与孕产妇交流的方法和技巧，当护生与孕产妇交流时出现紧张或一时语塞，带教老师可以在现场给护生做示范，及时解围。平时对护生多鼓励、少批评，帮助她们树立自信心。

3、5　加强职业道德教育，树立吃苦耐劳、无私奉献的精神

要教育护生既然选择了护士职业就要全身心投入，要培养护生高度的责任心和爱心。如带领她们做基础护理，陪同产妇检查、去卫生间。产妇宫缩来临时要帮助产妇减轻疼痛，观察宫缩和胎心情况，要一丝不苟地做记录、画产程图。鼓励多动手，多关心、多谈心、多指导。

妇产科护理重点篇8

关键词：情志护理；妇产科临床护理；应用

引言

中医讲究“七情六欲”，认为人一动怒就会伤肝，一忧伤就会伤肺，长期思念便会伤脾，一恐惧就会伤肾等等。人的“七情”一旦受到严重刺激，体内的阴阳平衡就会被打破，因此，对于妇产科而言，在日常护理中要高度重视情志护理，以期达到更好的护理效果。

一、情志护理在妇产科临床护理中的重要作用

情志护理，顾名思义就是要在护理过程中高度重视患者的情绪和心理状态，针对患者不同的心理变化、情绪起伏制定相应的护理方案。在这当中，心理护理占到了较大的比重，因此可以说，情志护理的根本便是心理护理。要想在心理护理上有所成效，医护人员首先必须对患者的心理情况有一个系统、全面的认识，要明确了解患者心理疾病的情况，并找到其产生的根源，只有这样才能针对相应的问题制定出适当的解决方案，做到有的放矢。患者的情绪跟疾病的发展方向有着密切的联系，情志活动一旦持久剧烈，患者的大脑机能活动便会受到严重影响，这会进一步影响到患者的脏器活动及其功能。一旦影响超过人体可能接受的最大限度，便会生成疾病。

情志活动可能是积极的，也可能是消极的。对患者而言，积极的情志活动对人的脑力劳动耐久率和效率都会产生正面的影响，在这一影响下，人的各部分脏器活动会达到一种平衡状态，这对患者来讲都是极其重要的，很可能使很多疾病程度大大减轻，甚至会不治自愈；不言而喻，消极的情志活动对患者的身心来讲都是有百害而无一利的，这主要因为这种情志活动会使得患者体内的气血失调，打破脏器功能的平衡，最终加重病情。虽然有些慢性病的症状在早期不是很明显，患者病情的变化并不一定全都是单一的情志变化造成的，但是我们必须辩证地去认识患者的情志活动与这一早期病变的关系，只有这样才不至于出现病情延误的情况，从根本上杜绝了严重的后果。

因此，只有做好日常的情志护理，才能保障妇产科患者早日康复。如何在做好现有功能性护理的同时加入情志护理这一护理方式，实现多种护理并存的护理模式，已经成为摆在我们眼前的一个难题。这就需要我们不断探索研究，在实践中获得真知，建立更加完善的妇产科临床护理模式。

二、在妇产科临床护理中做好情志护理的方法探究

（一）重视环境因素

第一，妇产科患者在临床护理和治疗的过程中，或多或少都会接触到来自各界的种种声音，这在很大程度上会影响患者的内部机能，使其思想处于紧张状态；第二，妇产科患者对于颜色的刺激也比较敏感，这些颜色主要是指脓液、血液以及周围的各种颜色，患者往往会产生不舒服的感觉，严重的还可能出现情绪的不稳定；第三，妇产科患者还容易受到外界气候的变化。无论是春冬时节的阴冷还是夏秋时节的燥热，都会影响妇产科患者的情绪，较冷的外部环境往往会使得患者产生孤独和恐惧感，反之，较热的外部环境则会使得患者出现血压上升、心跳加速、内心压抑、烦闷等症状；第四，妇产科患者周围的光线也会对其情志产生重要影响，过强的光线会引起他们情绪的躁动不安等等。因此在妇产科临床护理过程中必须正视这些外部环境因素，做到有备无患。

（二）做到因人而异

不同的妇产科患者有着不同的病情、不同的个性和不同的情绪变化规律，这主要是因为他们有着不同的家庭环境、社会地位。对于一个人来讲，过度思念会使得气血郁结，发怒会使得气血上升，过度受惊则会使气血紊乱，这都体现出了过度的情志变化会导致人体机能失去平衡，这一点在患者身上更为明显。尤其对于中老年妇女来讲，她们当中的大多数都有焦虑、顾忌、猜疑、烦躁等情况，心理承受能力较弱，在妇产科临床治疗中经常会出现呼吸不畅、血压不稳定、心律紊乱、大量出血等情况。这不仅不利于临床护理，而且为后期恢复埋下大量隐患。因此妇产科临床护理中要因人而异，掌握好不同患者的性情，做到“适其意志”的护理。

（三）观察患者认真仔细

在实际的妇产科护理过程中，患者往往会出现一些下意识的语言或举动，这些看起来微不足道，实际上与患者的病情有着极大的联系。对于不同的妇产科患者而言，他们有着不同的心理承受能力，面对外界的各类刺激会做出不同的反应，但对于稳定情志而言，他们的心理承受能力是整个过程的关键，因此对于不同体质、修养、情操的妇产科患者我们应该制定出不同的临床护理方案，这就跟不同的情志在不同人身上有着不同的反应是一个道理。因此，在妇产科患者的治疗和护理过程中，我们应该高度重视不同患者身上不同的心理反应和认识，认真仔细观察不同阶段妇产科患者不同的心理状态，并科学认识这些心态反应与早期器质性病变的辩证关系，只有这样才能较早地发现疾病的变化情况，达到“早发现、早治疗”的目的。

（四）区别对待妇产科患者不同阶段情志变化

对于任何事物，我们都要用辩证地眼光去看待，对于妇产科临床护理也是如此。在妇产科患者的术前、术中、术后这三个阶段，医护人员应当辨证施治，术前采取说教等方式，术中结合按摩、推拿、针灸等方式来帮助恢复，术后采取药物等方法加速康复。在不同阶段满足妇产科患者的不同需求，只有这样才能取得妇产科患者的理解与支持，使其在接受治疗的过程中变得积极主动。在治疗与护理的过程中，医护人员应当重视对患者的心理调教，改善其身心状态，积极主动配合治疗。

三、结束语

总而言之，在妇产科临床护理中，我们应该以辩证施护和中医的整体观为指导，正确认识到情志护理的重要作用。与此同时，要将中医里面的心理护理应用到妇产科临床护理中，并且突出其在各项工作中的优势地位，中西结合，这样才能最大化地发挥出情志护理在妇产科护理中的作用，使得妇产科临床护理效果实现进一步提高。

参考文献

[1] 钟印勤、社区癌症患者的情志护理对患者生活质量的影响、中国误诊学杂志，2010，10（20）：4834-4898