校园足球安全预案(收集5篇)

校园足球安全预案篇1

20xx大学趣味体育活动策划方案范文1为弘扬体育精神，展现我校学子的风采，山东大学首届体育文化节特举行校园吉尼斯趣味体育活动，具体方案如下：

一、基本精神

挑战极限，挑战自我

二、参赛资格：

参加本次比赛的学生运动员必须是具有正式学籍的山东大学学生。

三、参赛办法：

1、山东大学各学院均可直接报名参加，每院限报男女各20人。

2、各参赛队报领队1名

四、活动方式

以学院为单位组队参赛，各校区进行预赛，决出优胜队伍参加决赛。

预赛各项目前10名进行个人项目的挑战赛。

五、竞赛办法：

1、项目包括：踢毽子;足球颠球;定时罚篮;限时跳绳;呼啦圈;俯卧撑，以学院为单位组织参赛，参赛学院在规定项目中任选四项，每项5人，组成20人参赛队，并设领队一人。

比赛设各校区预赛与总决赛，其中总决赛又分团体部分与个人部分。由各校区预赛选拔7支队伍进入该团体决赛，各单项前10名进入个人挑战赛。

四校区预赛：实行记分制，每项比赛获得名次按以下方式记入参赛队总分具体人数采用全进制(如45人参加颠球，则前5%人数为45*5%=2.25，则取3个人。

参加此项目全部5人都顺利完成比赛，则该参赛队加3分。按照各队总分排序，选出7支队伍(东区新校南区前两名，东区老校西区软件学院校区第一名)进入决赛。决赛记分办法同预赛。

2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行。

3、裁判员由主办单位选派。

六、活动流程

1、报名宣传阶段：10月10日10月16日

宣传及报名方式：第一、各校区张贴活动预告海报;第二、各学院学生会体育部，组织本院同学集体报名。

请各参赛队于20xx年10月16日中午12点前将报名表发至xxxxx.com.cn若无法按时提交报名表，请各领队携带报名表参加10月16日下午4：00在东区新校综合服务楼地下一层进行的校园吉尼斯活动筹备会议。

2、预赛阶段：10月17日10月20日

各分赛区根据各区场地情况组织预赛。

比赛场地：

东区老校13号楼前广场

齐鲁软件学院体育场

新校图书馆前广场

西校区体育场

南外环新区体育场

3、决赛阶段：团体决赛10月22日比赛场地东区新校图书馆前广场，个人挑战赛10月23日比赛场地南外环新区体育场。

七、报名与报到

将电子报名表报送至：xxx.com.cn

联系电话：xxx(晚6：30～9:30)

活动详情可咨询学生会办公室，负责人：杨帆xxxx吴文健xxx

准备会时间：20xx年10月16日下午4：00

地点：东区新校公教楼506

到会时请各领队提交参赛队员的学生证复印件。

八、奖项设置

团体奖：一等奖团队一个二等奖团队两个三等奖团队三个并设有精神文明奖个人奖：各项目均设有一等奖二个二等奖三个三等奖五个

九、竞赛规则(试行)

1、限次项目：(包括：踢毽子、足球颠球)要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。允许在正式比赛之前，进行一段时间的适应练习。比赛次数为一次。

(1)踢毽子：开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格。

(2)足球颠球：采取分组比赛，组内同时开始，颠球个数最多者为胜

2、限时项目：(包括：俯卧撑、定时罚篮、限时跳绳、)

(1)俯卧撑：1分钟之内连续完成的标准(允许有三次违例机会，但是违例动作不算成绩)动作个数最多者获胜。如果违例动作超过3次，则取消比赛资格。

(3)定时罚篮：1分钟内，自己拿球，投篮。选手必须按照罚球规定投球，否则视为无效。

(4)限时跳绳：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。

3、计时项目:呼拉圈

在规定范围内摇呼拉圈时间最长者为胜。

20xx大学趣味体育活动策划方案范文2一、活动目的：为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以友谊，从运动开始的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。

二、活动主题：友谊，从运动开始

三、活动对象：桂林理工大学各院团委学生会外联部成员

四、活动时间：12月3日晚8:00

五、活动地点：篮球场

六、活动经费:每人5元,共300元.

七、组织机构:桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部

八、活动形式：

(一)活动设计以院队为单位，活动项目男女咸宜

(二)活动具有全员参与性

(三)活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动亦可顺利进行

(四)活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合

(五)活动场地要求不大，在篮球场就可进行

九、活动流程：

大赛筹备及宣传

1.前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突发事件。

2.中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真地布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。

3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

宣传方式：

1.在各院布告栏冠以友谊，从运动开始标题，以大海报进行比赛活动的宣传

2.对比赛场地精心布置，渲染活动气氛。

可行性分析：这次友谊，从运动开始的活动，是各院全体外联部成员一起参与的活动，可以加强各个院的交流和沟通，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，加深同学之间的友谊，营造团结友爱的校园气氛。

活动项目：

1.齐心协力

游戏简介：由选手合作按游戏规则把气球弄破，弄破数最多者为胜,按名次颁奖

游戏人数:18人

需要器材:气球12个,凳子3张

游戏时间:25分钟左右

活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合,主要让大家明白合作的重要性,提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力

游戏负责人:黄沛姗

2.合作运球

游戏简介：由两名参赛选手左右脚互绑，在规定时间及场地内拍打篮球到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

游戏人数:6人

需要器材:绳子3根,篮球6个

游戏时间:15分钟左右

活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度,锻炼大家的团队合作能力

游戏负责人:韦希蔚

3.赶球跑

游戏简介：由一名参赛选手在规定比赛场地内手持木棍，在规定时间内将一个篮球和一个排球赶到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

游戏人数:3人

需要器材:篮球3个,排球3个,接力棒6根

游戏时间:20分钟左右

活动目的:这个游戏体现的是个人的肢体协调能力，在游戏中个人的智慧、能力得到体现，培养为集体争荣誉的上进心，使小组充满活力

游戏负责人:刘晓晖

4.蒙眼背人指路

游戏简介：由两名参赛选手自选角色，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

游戏人数:6人

需要器材:蒙眼布3条,凳子3张

游戏时间:20分钟左右

活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间的合作能力,增强对他人的信任,建立队员之间的相互信任,促进沟通与交流

游戏负责人:张丹妮

十、颁发奖品:16份小礼物

惩罚环节:每组的最后一名要喝醋与雪碧混合的饮料或者吃涂有芥末的饼干

十一、注意事项：

(一)如遇到活动时间与中心活动相冲突，我们将做出相应的调整

(二)如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知

(三)比赛时注意安全，由我院外联部成员维护安全秩序

十二、活动效果：推进各院外联部的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。

20xx大学趣味体育活动策划方案范文3一、活动目的：

开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

二、活动时间：20xx年3月15日下午14：3016：20

三、活动地点：大操场

四、活动内容：背后投球、趣味PK棒传递、背靠背夹球

五、参加人员：全院师生。

六、活动安排：

(一)背后投球(1、2年级)

1.活动规则：每队10名学生参加，每轮每队出一人，每人背对塑料篓2.5米投掷垒球3次(20秒内)，投进一个为本队计1分，3次都进计3分，一个都未进计0分，10轮的累计得分为本队得分。把塑料篓投倒，垒球滚出塑料篓无效，计0分;未滚出塑料篓有效，算投进有效。转过头或转过身投掷的垒球进了都算无效，计0分。

2、活动组织人员：主裁：刘盛勇副裁：叶兴健记分员：钟梅

自愿服务者4名学生(捡球、监督)

裁判还要负责准备场地和器材(12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔若干)

3、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。

(二)趣味PK棒传递(3、4年级)

1.活动规则：每队30名学生参加(男、女生各15人)，学生均匀地站在一条30米的直线上成为一列。第一名学生利用自己下颚和胸部把PK棒夹在颈子处，发令后，从前往后依次利用颈子进行传递(禁止用手和手臂，违者算失败)，依据传递到最后一名学生的先后顺序确定获胜名次。(每个年级4队同时进行)

若中途掉棒，只能由掉棒学生前面一人，利用脚夹住棒送到掉棒学生颈上夹住，否则算违规失败;未逐一依次传递的也算违规失败。

2、活动组织人员：主裁：黄跃副裁：陈力强记录：李仁信

自愿服务者4名高年级学生(监督)

裁判还要负责准备场地和器材(4根PK棒)

3、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。

(三)背靠背夹球(5、6年级)

1.活动规则：每队20名学生参加(男女生各10人)，每轮每队出2人，背对着背夹住一个球(不准用手扶住球，否则违例计0分)，共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的顺序，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分，10轮的累计得分为本队得分。

在20米途中球掉到地上或用手扶了球，计0分;只靠一个人的手臂夹住球记0分。

2、活动组织人员：主裁：覃昌明副裁：刘德荣记分员：周小刚

自愿服务者4名学生(捡球、监督)

校园足球安全预案篇2

【关键词】校园；运动；意外伤害；责任

校园足球运动是青少年学生广为喜爱的运动之一，但她具有对抗性和危险性，在运动中发生意外伤害不可避免。那么意外伤害发生后，如何归责、怎样辨清主体责任、由谁承担损害后果及赔偿呢？以下通过两案例对校园足球运动意外伤害中的法律责任进行分析。

案例一：2011年4月，某中学生刘某课间休息踢球时，被同学李某踢出的足球击中右眼。刘某即被送往校医务室做了简单处理并配了一瓶眼药水。两周后刘某右眼看东西越来越模糊且有脓水渗出，经医院诊断为“右眼孔源性网脱、右眼球钝挫伤”。至2013年初治疗终结，共花费检查和医疗费4.4万元。刘某父母在多次与学校和李某的父母就赔偿事宜协商未果后，于5月将双方告上法庭，要求赔偿医疗费等各项费用合计12.97万元。

法院审理认为，学校在日常教学管理中履行了安全教育的义务，学校体育设施符合安全标准，不存在足以导致伤害事故的瑕疵，事发后学校医务室又作了及时处理，学校不存在过错，不承担赔偿责任。李某踢出的足球击中刘某右眼不是出于故意，不存在主观上的过错，不构成侵权，他的父母做为监护人也就不承担民事赔偿责任。最后法院依据公平责任原则进行调解，校方和李某父母亦出于道义上的考虑，分别补偿刘某2万元和1000元。

案例二：2013年12月，某中学体育课上老师组织学生踢足球，学生郑某与另一名学生争抢时不慎摔倒，感到右腿疼痛难忍。老师立即将郑某送往医院，经检查郑某右膝骨折。治疗期间共花费检查和医疗费5700元。郑某家长以郑某在体育课上受伤，学校应负责任为由要求学校赔偿未果后，将学校和体育老师告上法庭，要求对方赔偿医疗费等各项费用。

法院审理认为，学校按照大纲要求安排体育课项目无不当之处，学生在参与足球比赛前已学习和接受规则，并预见到比赛中发生意外的风险，运动进行中老师不可能保护到每一个学生。根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。判定学校和体育老师均无过错责任，但学校承担一定管理责任，赔付全部医疗费用的30%共计1710元，其余医疗费用由郑某家长承担。

从上述两案例可以看出，足球运动意外伤害中涉及三方主体，即参与对抗性运动并构成危害与受害的双方学生及学校或相关教师。其归责原则、主体责任及损害赔偿如下：

一、归责原则的适用

（一）过错责任为主

校园足球运动伤害属于一般民事侵权行为，对其归责以过错责任为主，分析主体是否有故意或过失。学校实施教学而组织学生进行某种运动，其目的不可能存在伤害学生的故意。危害与受害的双方学生对造成伤害一般也没有故意。只有因过失，包括疏忽大意而未能预见到会发生伤害，或过于自信能避免伤害的发生，从而导致伤害后果时才承担赔偿责任。

（二）公平责任为辅

学校足球运动伤害很多情况下属于意外事故，能排除危害学生过错责任，但事实上会给受害学生造成损害，因此在后果承担上按照民法公平原理以公平责任为辅。上述两案例中法院都依据公平责任原则，在考虑受害人经济损失及其他情况的基础上，判定负有一定管理职责的学校和虽然无过错但事实上造成侵害的危害人对受害人经济损失给予了适当补偿。

二、主体责任的认定

（一）学校责任

根据《学生伤害事故处理办法》第7条、《最高人民法院关于贯彻执行民法通则若干问题的意见》第23条规定，学校非未成年人任何形式的监护人，也不是委托教育管理关系。学校可以接受监护人的委托，在委托期限内承担部分监护责任且只能适用未成年的中小学生。因此学校除依据《学生伤害事故处理办法》第九条规定7种情形致学生受到人身伤害应当承担相应法律责任外，可以排除承担法律责任。

（二）教师责任

教师是具体组织或领导教学活动的个人，按照教学大纲要求安排体育课项目是履行职务行为，本身并无过错。只有在明知或应当知道该体育运动设施存在安全隐患，因疏忽大意没有遇见或过于自信能够避免伤害事故的发生，则该教师应当与学校承担连带赔偿责任。

（三）学生责任

校园足球运动中，因对抗而发生意外伤害是危害学生主观上无法控制、不能克服，客观上无法避免的，不存在过错，应当免除危害学生的法律责任。如果危害学生借足球运动实施故意伤害致受害学生轻伤以上，则可构成故意伤害犯罪，应当承担民事损害赔偿责任甚至刑事责任。

三、损害赔偿的范围

校园足球安全预案篇3

一、指导思想

在区教体局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标

1.安全第一预防为主，营造一个安全和谐的工作学习环境。将安全教育纳入教学计划当中，完善安全教育。

2.以人为本、实行人性化、精细化管理。

3.质量为本，教学中心地位不动摇。

4.德育为先，强化养成教育。

5．大力推进学生体育锻炼，为学生一生夯实基础。

6.校园足球、篮球开展好，请校外专业的体育教师来校教学生，学校领导高度重视。

7.开展好学生资助，争取一部分社会资助。

三、工作措施

（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

1.认真领会区教体局教育会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创社会满意学校。

2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

（二）德育工作：德育课程一体化工作进一步加大。深入研究，完善机制，讲究实效

1.加强养成教育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

2.进一步细化《东轸小学学生一日常规》，从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细记录监督检查结果一周一公布。

3.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，并组织学生积极参与各种社会实践活动。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4.重视家长学校的建设，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。本学年计划进行四次家长学校讲座，并每月为家长们推荐一部家教方面的著作。

（三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新

1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。

2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。

3.积极开展高效课堂优质教学活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每位教师坚持夯实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

4.以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中。

5.进一步探索作业改革方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛等活动。合理布置家庭作业，一二年级不布置家庭作业，三至五年级家庭作业量不超过半小时。

（四）师资培养：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超

1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2.通过师德师风教育活动，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

3.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

（五）抓好综合实践课程实施

综合实践主题活动，按长短线结合的方式推进，其中长线主题活动各年级要求完成两个，由各班自主选择，可以围绕“节日文化”（如清明、端午、立夏等）开展相关研究。同时要注意学科、活动的整合，结合“每月一事”中相关主题活动，以综合实践活动课程的视野统筹兼顾，有效开展活动。每次大主题单元活动，都要制定好切实可行的活动方案，要注意丰富阅读内容，增加与社会互动和研究的成分，同时要注意过程性资料的积累，并严格按照教研室规定整理资料包。对需要学生上网收集资料的，信息技术教师要积极协助，按要求认真辅导学生上网收集资料，提高学生网上收集资料的能力。

（六）安全工作：安全第一，预防为主

1.建立健全学校安全工作领导小组，继续推行领导安全值日等制度。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究制，学校与每位教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力

3．把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创建工作之中去，定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

4.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。

5.制定安全工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救能力。每月一次安全演练。

6.定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进行反复排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校南校墙进行重新修建。

7.开展校园安全教育，完善安全课程。利用升旗仪式、班会等强化学生的安全意识。将交通安全、消防安全等纳入日常教学中。

（七）体卫工作：丰富校园文化，健康学生身心

1.增强学生的体质健康。各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和跳绳、乒乓球等比赛，并重点练习好仰卧起坐等项目，增强学生的体质，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、抓好足球的学习训练工作。把足球作为体育课的必修内容。每周体育课必须有一课时上好体育课，真正让学生学会足球。并根据学校实际情况组建5人制足球队，定时训练。

3.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件。

4.做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长充分支持学生体质健康测试工作。

（八）服务保障

1、增强责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。

2、加大投入，对学校供暖管道进行升级改造。添置、更新部分图书及阅览室桌凳、购置部分差缺的体育器材等。促进标准化学校的建设。

3、重视家庭困难学生的资助工作，从学校经费中拿出1%用于贫困学生的救助，并积极争取社会资金用于困难学生的资助。

校园足球安全预案篇4

一、提高认识，健全组织

近年来，我校始终以省级卫生先进单位标准做好卫生工作，牢固树立“安全卫生第一，责任重于泰山的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组及“创建省级卫生先进单位领导小组，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度，编印《书院街道中心小学安全卫生制度汇编》，各科室一本，明确各项工作程序及要求；制定爱国卫生年度工作计划、措施，由教导处、总务处、少先队负责组织实施；定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划、有措施、有活动记录、有总结。

二、加大投入，改善条件2006年9月我校接入自来水，新建或改善饮水设施多处，保证全校师生的饮水卫生安全;学校配备专职校医，设立卫生室及心理咨询室，进行疾病防治、健康查体及健康教育，建立健全了卫生档案。按《课程标准》三至六年级开设了健康教育课，每周一节，按年级制定详实的计划、备课，学生有作业、检测；学校积极争取投资，2006年书院街道办事处筹资近70万元对校园环境进行整治，铺设了高标准200米灰渣跑道，水泥地篮球场，平整了足球场地;重建围墙，实施拆墙透绿；对活动区进行硬化，高标准设计绿化美化工程，建设水冲式厕所及幼儿园专用厕所。2007年教育局拨款5000元对校园进行美化，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病

1、始终坚持“三操一课（早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，积极贯彻山东省教育厅提出的“阳光体育政策，每天运动一小时;每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。

2开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。我校为了更好的预防手足口病、流行性H1N1病毒的传播特添置了：紫外线消毒灯、高压锅、蛇形灯、诊疗床，学校有专人为学校各个角落消毒、各班配备了消杀工具定时消毒、还为每个班级配备了“一杯一巾学校为每个班级装置了水管保证了学生每时每刻都可以用流动水洗手。学校定期为每个学生查体，做到了预防为主。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。定期开展“除四害工作，每年度进行一次“灭鼠、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。学校无传染病流行、重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

5、学校不断强化舆论宣传，利用校会、班会、“国旗下讲话等形式，利用校园广播、手抄报、橱窗、班级宣传栏等阵地，宣传卫生小常识帮助广大师生养成良好的卫生习惯；定期开展“小学生防近视知识讲座、“小学生青春期卫生知识讲座、“防控非典知识讲座、“手足口病预防知识讲座等活动，有效深入的进行创卫宣传工作。

四、整洁校园，美化环境

1、抓舆论宣传。

学期初，教导处主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

2、抓班级、学校卫生网络建设。

在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓检查评比。

学校建立了《健康卫生检查办法》、《校园卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施。学校定期对教室卫生进行全面清扫，喷洒消毒液；建立健全晨检制度，及时发现，及时预防，并加强指导，增强师生防病意识，养成良好的卫生习惯；健康卫生由学校教导处每周检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，教室和清洁区卫生由少先队专人负责检查，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，并占相当的比重。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如卫生检查、晨检、通报等均由值周班的同学来承担，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。

4、抓校园美化建设

学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、线杆及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，与此同时，学校教导处、少先队每学期要组织一次班级文化评比活动，形成了亮丽的多彩的校园文化景观。各班将物品摆放井然有序，打出警策人心的班训，讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。班级文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。

校园足球安全预案篇5

一、2019年目标达成及工作亮点

（一）目标达成情况

1.强化安全教育和管理，争创5A级平安校园。学校的安全实现精细化和规范化管理，2019年我校再次获评5A级平安校园。

2.深化“大美”德育品牌建设，大美德育品牌初现成效，德育活动精彩纷呈。

3.全面发展“德、智、体、美、劳”教育，五育并举，全面发展，成功创建省劳动教育实践试点学校，获评衢州市志愿服务先进单位。

4.活动精彩纷呈，宣传报道及时、高效。

（二）工作亮点

1.安全工作稳扎稳打，平安稳定。牢固树立安全责任意识，始终将安全工作摆在首位。坚持“安全第一，预防为主”的原则。注重安全隐患的排查和整治，凡事有工作方案和突发事件应急预案，将安全隐患消除在萌芽状态。本学期，学生处重点关注消防安全和学生矛盾纠纷。一直困扰我们的消控室持证值班人员配备和消防维修和维保问题在校领导的支持下也一并得以解决。今年6月，龙游县禁毒委在我校开展“祖国有我禁毒有我”为主题的大型禁毒宣传活动，成效显著。一学期来，学校平安稳定，未发生安全责任事故。

2.德育活动丰富多彩，富有成效。充分发挥德育活动育人的作用，以“大美”德育为平台，开展了一系列富有成效的活动：3月举行高三成人礼；生命教育；4月开展扫黑除恶系列活动、祭奠英烈活动、微公益义卖、法官进校园、大美教室评选活动；5月举行职业教育周活动、校篮球、排球赛、寝室逃生演练、预防溺水安全教育；6月开展微公益义演、县大型禁毒活动；7月开展新生入学体验活动。9月开展献礼新中国成立70周年军事拓展训练、千人叠被子比赛、应急救护培训、我与祖国共奋进演讲比赛；10月开展职教中心第三届田径运动会、垃圾分类宣传教育活动；11月开展“群英荟萃微学堂”系列讲座；12月校园好声音、国家宪法日宣传活动、校园开放日、元旦文艺汇演。

3.德育荣誉

1）获评县五星级平安校园和示范警务室

2）衢州市志愿服务工作先进单位

3）浙江省中小学劳动实践教育项目试点学校（校外劳动实践系统化、制度化试点学校）

二、2019年工作中存在的不足

1.学生处队伍建设不足，副主任和科员都担任班主任工作，很多工作不能实行精细化。

2.班主任队伍建设不足，班主任青蓝工程未落实。

三、2023年愿景

1.不断提升“大美”德育品牌效应，促进学生核心素养提升。