四年级上册语文期末试卷人教版(整理2篇)

四年级上册语文期末试卷

(全卷三个大题，满分100分，考试时间：150分钟)

题号

一

二

三

总分

得分

语音语言知识的积累和运用。40%

1.看拼音，写词语。(5分)

bùkějìshǔqìpòxióngwěixīnxǐruòkuáng

()()()

cànlànzhǎngchǎoxìngyùnhècǎi

()()()()

2.在正确的音节下面画横线。(3分)

一模(múmó)一样熬(áoāo)汤

暖和(huohé)屏(píngbǐng)息凝视

给(gěijǐ)予暂(zhànzàn)停

3.组词。(4分)

奖()性()历()幻()

浆()姓()厉()幼()

牌()豪()折()供gòng()

脾()毫()拆()gōng()

4.照样子，按要求写词语。(3分)

含有一对反义词的：七上八下

含有数字的：九牛一毛

人影绰绰(ABCC)

5.选词填空。(5分)

坚固牢固顽固

长城又高大又()。

小丽的爷爷是个很()的老人。

只有勤奋学习，才能()地掌握知识。

理想幻想

现代科技使人们的()纷纷变成现实。

⑤她的()是当一名优秀的教师。

6.给词语中加点的字选择正确的解释。(2分)

①举世闻名()

A、抬起，往上托B、动作，行为C、推选D、全

②持之以恒()

A、拿着B、互不相让C、守住不变D、超过另一个

7.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(5分)

人声()沸神清气()()卧不安

呆若木()耀()扬威()啕大哭

按要求写句子。(7分)

①活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。(缩句)

②割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(改写成比喻句)

③我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(改为反问句)

④总理离开了我们。总理的光辉形象永远活在我们心中。(用恰当的关联词语将两句话合并成一句话)

⑤修改病句。

A、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

B、我们班被评为“先进班集体”称号。

⑥军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”(改为第三人称转述句)

9.根据提示，按课文原句填空。(4分)

①山重水复疑无路，。

②浪潮越来越近，犹如战马齐头并进。

③晴晴雨雨时时好好奇奇

④五月()红似火，六月()满池塘。

10.规范抄写，体会汉字的优美。(2分)

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。

二、阅读理解。30%

1.默写《题西林壁》，并说说后两句诗的意思。(5分)

诗意：

2.阅读《蟋蟀的住宅》选段，回答问题。(12分)

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

①找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：()、()、()、()、()。(2分)

②“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么?(2分)

答：

③蟋蟀建造住宅的工具是()()()和()。(4分)

④写出下列句子所用的修辞方法。(4分)

A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()

B：蟋蟀有特别好的工具吗?没有。()

C：每根细丝像蜗牛的触角。()

D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。()

3.阅读短文，回答问题。(13分)

________________________

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树?”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树?”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

①给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)

②在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)

③圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)

______________________________________

④在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(2分)

这个比喻句把___________________比作___________________

⑤旅行家树的外形特点是：(2分)

⑥它能“造福于人”，具体表现在：(3分)

三、习作。30%

1、童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。

2、我喜欢

将题目补充完整，可以是小动物、人物，也可以是风景。内容不限，不少于300字。

四年级上册语文学习方法

第一：是兴趣，多读充满情趣，浅显易懂的故事，让孩子体会到文字的乐趣。

第二：要提高学习效率，学好课本知识。现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。

捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高;反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患，这是每一个科目都应该用到的学习方法。

第三：学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯就有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流。学习语文，应该进入文章的角色，才能体会到文章的精髓。

第四：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。

所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划，很多书，都是化了作者几年，几十年甚至一生写出来的。当然读的`书，除了满足自己对一方面的兴趣以外，更重要的是，选好书，选名著。

第五：加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。