计算机视觉的用途范例(12篇)

计算机视觉的用途范文篇1

关键词：高职计算机网络道德教育途径方法

随着网络信息的迅速膨胀，网络中也出现了大量不道德信息和获取他人信息的不道德行为，如黄色信息的泛滥，肆意刹窃文章，传播歪理邪说，计算机犯罪等。这些不道德的行为既严重影响了社会文化、经济生活的正常运行，也严重影响了网络活动者的道德建设。

迅速发展的网络技术早已昭示了这样一个道理:不运用网络道德对计算机活动进行控制，将影响其进一步健康发展。由此，在充分利用网络带来便利的同时，抵御其负面效应，大力进行网络道德教育，加强网络道德建设已刻不容缓。

高职院校计算机专业对推动网络活动起着积极作用，其专业的学生是网络活动的积极分子和骨干。重视和做好他们的网络道德教育，能够给这些学生正确的专业价值取向和高尚的道德培养，也能够给社会普遍的网络道德教育以启示和借鉴。

针对高职计算机专业学生网络道德教育的途径和方法，笔者谈以下粗浅看法。

一、针对高职计算机专业学生的特点开展教育

网络道德教育必须要有针对性。要提高针对性，必须掌握教育对象的特点。高职计算机专业学生一般具有以下特点。

(一)普遍对计算机与网络的兴趣浓厚，有较好的计算机与网络知识，具有运用计算机与网络知识服务与创造的技能。但它是一柄“双刃剑”，也可以把学生引向消极的道德人生方向。

(二)网络道德问题明显。1.网络上言行随意放纵。据调查，有61.8%的学生上网时使用过脏话或不文明语言。2.网络上价值观念模糊。据调查，有66.1%的学生上网时不诚实守信。3人格冲突突出。45.6%的学生希望自己在网上和现实中表现不一致，部分学生存在双重人格的倾向。

(三)网络心理问题突出。1.迷恋网络，沉溺于游戏、聊天，甚至患上“网络成瘾症”，导致睡眠障碍，食欲下降，思维迟缓，精力不足等。2.追逐不良信息，意志消沉，缺乏进取心，是非观念淡薄，道德意识弱化。3.人情关系疏远，交际能力下降，与人不易沟通。

掌握了这样一些特点，可以进行有针对性的网络道德教育，使之更具有效性。

二、结合职业道德教育开展网络道德教育

高职计算机专业培养的是具有计算机的基本知识和基础理论，熟悉计算机软硬件操作，具备计算机与网络安装、维护、管理和开发等服务能力的人才。要施展服务才能，做好社会服务，就要加强学生的职业道德教育，其中应当重视并结合做好网络道德教育。

学校和教师可以通过就业指导、思想道德与法律课开展职业道德教育，培养学生正确的职业道德观念。强调对计算机职业意义的认识，使学生懂得计算机专业与职业并非仅仅是个人谋生的手段，它更是奉献社会，实现人生价值，施展个人聪明智慧的场所。当然，更不是欺骗别人，损害他人利益的手段和工具。只有懂得了职业的崇高、伟大和必不可少，才能对职业由衷地产生敬仰、挚爱、忠贞之情。这些积极的思想感情是学生形成正确职业观、职业道德的基础。这种形式的课程可以生动地实现学生的自我教育和职业道德评价，主动地探索和学习求职技巧，完善自我，提升职业道德理想和追求。

三、在教学中渗透网络道德教育

在教学中开展思想道德教育，是高校学生思想教育工作的重要途径。对计算机专业学生进行网络道德教育，也应采取这一重要途径。

在具体的渗透教学中，可通过“两课”、计算机文化基础课对学生进行网络文明规范教育，可通过操作系统课对学生进行网络文明诚信教育，可通过计算机信息安全、数据库系统课对学生进行网络安全保密教育，可通过计算机网络、计算机程序设计、软件工程课对学生进行预防网络犯罪教育，可通过电子商务概论、计算机系统维护技术网络体系设计与实现、微机系统与接口技术、多媒体技术课对学生进行网络职业道德教育。例如结合《计算机网络》专业课，通过讲解网络的起源和发展，网络的基本概念和基本原理，向学生揭示网络的本质是利用互连的物理设备，通过电子信号传递信息，提供信息服务的一套人工信息系统。让学生理解到网络从物理设备到信息服务都是技术人员为了工作、生活和学习的需要而设计出来的，为人提供便利，并进一步指出网络上所有的东西都来自于现实社会，与现实生活密不可分，网络上的信息同样有真假好坏、善恶美丑之分，提醒学生注意加以识别，提高警惕，防止伤害，预防犯罪。

四、开设《网络道德教育》课进行网络道德教育

渗透教学是一种经常性的教育方式，但开设专门的课程也不失为一种可探索的有益的教育途径。

笔者建议高职院校的计算机院系可开发《网络道德教育》教材，在计算机专业开设《网络道德教育》的选修课或专题讲座，以对学生进行较为系统的网络道德教育。

《网络道德教育》课程的重点之一是对学生进行用网规范的正面教育。应以《全国青少年网络文明公约))的“五要五不”为基础，结合实际给学生讲解《网民应遵守的基本规范))(美国佛罗里达亚特兰大大学的瑞诺迪(A"H"Rinaldi)教授提出的电脑伦理十诫》《美国南加利福尼亚大学网络伦理声明指出的六种网络不道德行为》《网络媒体公约》《青少年网络文明规范》《全国青少年网络文明公约》《学生上机道德))等，促使学生建立健康的用网规范。

五、在实践活动中开展网络道德教育

(一)组织开展校内实践活动

根据学生的身心特点和专业课学习的需要，设定一些积极、健康的用网“主题”，让学生围绕“主题”使用网络，在健康用网的过程中享受快乐的感觉，获得成功的体验，自觉形成健康用网的习惯。

容许学生利用网上资源，进行有益身心的娱乐、休闲活动。从而提高审美素养，增加生活情趣，自觉抵制网络的不良信息和不良行为。

在学生用网的过程中，可以通过信息搜集、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响瞥钟，引起学生的警惕，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为。

(二)组织开展社会实践活动

高职院校的社会实践活动着眼于学生独立人格的形成和各种能力的培养，是高职教育的突出特点，也是深受广大学生喜爱的一种教育形式。因此，院系社团可组织开展服务上网、指导上网、文明上网的网络道德教育实践活动。其中可开展校内外不文明上网的检查和调查活动、中小学生文明上网指导活动、社区网络维护与使用指导活动等。

六、开展自我教育，提升自我网络道德水准

进行网络道德教育，外部的教育是一个方面，最根本的是学生自身要受到触动，最重要的是学生自身要进行自我教育，提高自我认识，加强自我修养，提升自我网络道德水准。

(一)提高自我认识

互联网为人们开展各种活动提供了前所未有的空间与自由度。但是，虚拟的网上活动与现实社会的活动在本质上是一致的。网络人的自由在本质上是理性的，网络人必须具有道德意识，不能认为匿名、数字化式的交往就可以随意制造信息垃圾、进行信息欺诈。网络同样需要教养，网络行为和其它的社会行为一样，需要一定的道德规范和原则。

(二)培养“慎独”精神

在别人看不见的时候，在僻居独处的情况下，也要谨慎自己的一举一动，自觉地遵守网络道德规范。

(三)提高自身道德修养

在网络活动中自觉遵守网络活动的有关法律法规，不危害他人利益，不骚扰他人工作，在自身受到骚扰时也能正确对待。社会化程度较高的网络活动参与者应做到，在网络活动中不该自己知道的不去探究，不该进人的范围坚决不进，不为低级趣味所诱惑而窥视他人隐私，不为金钱所引诱而陷人计算机犯罪的泥潭，不因为要表现自己的能力而制造病毒来恶作剧等。

通过自我教育，使学生建立起自尊意识，能够自律行为，从我做起，带动他人，上文明网，文明上网。

七、用先进技术为学生网络道德教育提供有力的技术支持

面对先进的计算机设备，良芳不齐的网络信息，仅仅依靠人自身的道德修养是远远不够的，一定的技术约束也是帮助学生道德完善的必要手段，特别是在针对外来信息的人侵上。

计算机视觉的用途范文篇2

用户体验是贯穿在计算机软件开发利用的一切过程之中的，设计者从软件性能设计出发，结合了用户操作习惯，能够对用户体验产生一个正确的软件预估，在用户体验中，我们能够认识到用户对软件产品的期待，发现用户真实的使用目的及软件期待，在用户体验之中，设计者能够不断改善软件核心功能及细节修改，减少软件BUG，逐步完善软件用户个性化。用户体验在计算机软件开发中的作用相当于一把标尺，在设计-测试-再设计-测试-修改的反复循环的软件开发过程中，用户体验为这个循环的进行提供了一把可量的指标。完善的软件成品，满足了用户的个性化需求，提高了软件运行的舒适度。

2提高软件市场竞争力，占领市场

用户体验能使得软件设计的更完善，在设计-体验-再修改的过程之中，软件得到不同程度的修饰和完善。软件产品经历了以下几个阶段：有用-易用-友好-视觉设计-品牌推广-占领市场。产品有用也就是用户需求得到了满足，下一步使软件变得易用，就是方便使用，友好的软件语言能够使用户感到亲切，通过不断改进设计的软件，使得软件在视觉上能够传达出一种吸引力，让用户在使用中爱上软件，产生用户黏度。在用户中树立良好的口碑，从而认定品牌，在品牌推广之后，市场推广变得简单易行。经历用户体验的软件永远比直接开发上线的软件拥有更多的用户。因此用户体验在计算机软件开发中有着完善软件，提高软件市场竞争力的作用。

3计算机软件开发中提高用户体验的主要途径

3.1营造良好的软件运行环境

3.1.1优化编程代码软件程序开发的一个必不可少的组成要素就是编程代码，因此想要提高计算机软件开发中的用户体验，首先应从编程代码着手，优化软件用户体验。首先编制代码时应尽量考虑代码的简洁性，能使用简单地算法就不复杂化，简化算法程序也不仅仅针对那些复杂的编程代码，还应考虑代码解算处理耗费时间长的软件代码，尽可能的为用户节省时间，也减少他们在等待过程中可能减少的焦虑情绪，提高用户体验感受。如无法避免软件运行速度缓慢的问题，则在最佳优化后设计后台运行的方式辅助运行，也可添加进度条来提示用户下载进度，避免用户在运行软件时产生烦躁情绪。3.1.2完善软件安装流畅性用户并非专业的电子计算机软件工作人员，因此在软件安装遇到问题时并不能妥善处理，甚至遇到无法下载的情况就放弃某款软件，因此我们在极高计算机软件开发中的用户体验时一定要考虑软件安装的流畅性，快速简洁方便的安装成功是一款软件成功应用的基础，在软件设计中，设计人员应充分考虑用户能力特点之后降低软件安装难度，完善安装步骤，设计多种安装方式，设计推荐安装和自主安装等多种安装方式供用户安装，完善软件的安装流畅性。3.1.3优化处理软件接口软件接口即软件和一般常用软件实现数据互换、互相联系的一种重要途径。一个完备的软件不仅仅应该正常运行，还应与其他软件可以共享数据相互联系，因此开发人员应优化软件的接口问题，完善设计，避免用户出现使用顺手的软件却无法和其他顺手的软件数据交换、从而放弃软件的问题。在实例中，软件的接口问题也是一个让大家关心的提高用户体验的重要途径，注重相关诸多软件的数据共享、信息过渡，在满足用户需求的同时提升用户体验。

3.2注重软件的界面设计，给用户留下良好第一印象

用户对一款软件的第一印象，就是这个软件的图标、外观形象，不同风格的软件界面会给用户留下不同的印象，这和认识人是一个道理，外表光鲜的人更容易被别人结识，因此为了提高软件开发中的用户体验，必须在用户打开软件的第一眼就爱上并想要使用。在软件的界面设计中，首先考虑的是简洁大方的设计方案，大众都喜欢的东西才能够设计使用。软件界面设计中，应充分综合考虑用户的使用习惯。视觉心理、个人感受以及用户偏好等角度，对软件具体的各个部分进行设计。设计中应考虑的要素有：界面的色彩搭配、小图标按钮的放置、标题字体的大小、页面内容的编排位置等等。设置智能记忆功能来保存用户的软件使用习惯，在用户使用软件时就能够以最快速度实现要求。在用户习惯的研究中，用户在某个陌生软件中停留的时间最多不超过三分钟，三分钟之后如果他们没有找到自己需要的内容就会退出软件并不再打开，用户不能在第一时间找到吸引人的东西，软件界面的不清晰，这就是用户失流问题的原因，在软件设计中，应利用研究成果，在设计中体现用户阅读的F型阅读习惯，在软件的上栏和左栏中放置更有价值的东西，合理地进行界面的主次安排。尽量少使用老旧模板设计软件界面，避免缺乏创意和亮点的界面问世。

3.3努力提高和优化软件运行效率

重视效率是软件开发更好的为大众服务的基础，软件设计必须遵循一条规则就是提高用户使用软件的效率。设计人员在进行软件算法设科技前沿计时应将各类算法作出比对，减少那些功能不强耗时巨大的软件，避免它们拖慢软件运行的速度，提高软件的运行效率，防止用户出现等待焦急躁动甚至放弃软件等不良情绪。计算机本身对软件运行速度的反作用只是一部分，运行缓慢的软件并不单单因为硬件不强大的计算机本身。开发者应从软件编码寻找原因，排除拖慢软件的恶编码，提高软件运行效率，减少用户软件差评。需要注意的是我们应该在可控环境下提高软件运行速度，注意开发成本和经济核算。如不能减少运行时间的则设置后台运行或者显示进度条来减少用户等待时间，提升用户体验。

3.4软件功能设计要满足拥护的人性化需要

人性化的设计体现在软件设计的诸多方面，也可以这么说，软件设计的许多角度都能够体现人性化的设计理念。我们在软件实际开发中，尽量避免全盘模式化的克隆，将为大众服务作为软件产品开发的最终理念，因此必须将用户体验的优良感受作为首要衡量标准。在软件设计中，设计出人性化的软件应做到以下几点：第一，使用户打开软件和查询信息能够更加便捷，在用户使用软件的过程中，也是信息数据积累的过程，用户想要从大堆数据中调出自己需要的数据往往不够便捷，而腾讯设计出智能调取聊天记录就是一个很好的个性化服务典例。在软件设计中，合理的设计快捷键也是人性化服务的一个方面，易于掌握的快捷键能够使软件操作更加方便，充满人性化。百度公司曾经在刚刚成立百度联盟时软件设计并不充满人性化，当百度批准你成为百度联盟会员时，会接收到这样一条邮件：百度已批准你加入百度联盟，而批准往往不是平等的语言，更像是上级批准下级，之后百度就将这一点做出更改：祝贺你成为百度联盟的一员。这个案例告诉我们软件设计不仅要在大方面上以用户为核心，而且在细微之处也要体现出软件的人性化服务。

3.5提高软件的信息查询和处理能力

浩瀚的信息时代，软件也需要一个强大的信息检索能力，这样才不会使我们面临无法找到所需信息的窘况，软件开发案中加入信息检索技术也就是是软件具备在集合中挑选目标信息的技术，随着我们对软件的使用和软件技术的开发，我们对软件的信息查询功能有了更多的要求，既不能使杂乱无章的信息丢失，又不能在想要查询信息的时候逐条翻阅，这就要求我们在软件设计开发中提高软件的信息查询能力，首先保证信息的可查询性的前提是拥有稳定良好的内存来储存信息，其次良好的可查询性是通过小查询框来实现的，设计查询算法来帮助信息查询，输入条件就能查询到符合条件的全部信息，诸如音乐播放器建立的媒体库，在查询框中输入歌名就能检索出全部符合条件的歌曲。在用户实用软件的过程中，用户信息只会堆积越来越多，因此必须通过智能的信息查询功能来优化用户体验。

4对提高用户体验的再认识

软件设计成品的目的就是解决使用者的问题，因此软件不仅炎解决用户个体在功能上的需求，又要服务大众，向广大用户提供服务。计算机软件开发中提高用户体验的途径多种多样，在具体罗列了以上几点之后，笔者还想从软件开发设计的角度出发，再谈谈如何使用户体验得到更好地提高。

4.1树立“以人为本”的设计开发理念

用户体验的核心就是用户，提高用户体验在软件开发中的作用是及其突出的，开发者在设计开发时应树立“以人为本”的观念，重视用户的心理体验，关心用户的自我感受，在实现软件设计功能的保证下抓住用户心理，吸引用户长期使用。人性化的软件设计和灵活多变的软件服务是实现“以人为本”的基础，在之前软件设计的经验上，改进模板，合理搭配软件信息模块，在广大用户中选择他们共性的东西，寻求最多的受众欣赏。“以人为本”要求设计者关注用户，学习每一个用户不同的操作特色，综合这些特色，让软件更加灵活的服务用户。在实际软件操作中，可以设置不同的操作方案和主题搭配，供用户自行选择和随意保存。“以人为本”的开发理念要渗透在软件设计开发的各个过程，在设计中应考虑用户，在测试中应观察用户，在再修改中应体现用户。

4.2注重市场信息反馈，不断改进和完善软件

信息的传播有五大要素，发出者、接受者、媒介、讯息、反馈。这五个环节构成了一个完整的信息传播途径，软件设计和开发也需要市场信息的反馈，设计好的软件经过上线，用户开始使用，但此时并不是开发者工作的完成，而是新的开始。在这一阶段的工作中，开发者扮演的是信息收集者的角色，他们需要在市场上收集用户对软件使用的评价、软件的推出程度和适用领域、人们是否经常使用这款软件以及这款软件出现的问题。收集这些问题再将软件优化，最新软件，供用户更新，充实了新的功能和修补了软件BUG。市场是软件接收测试的摇篮，开发者要注重市场信息的反馈，根据反馈修补软件，不断改进和完善软件。

5结束语

计算机视觉的用途范文

演示机型：华为MateBookX系统版本：win10pc机的显示系统由显示控制接口和显示器两部分组成。显示系统是提供视觉信息的电子系统，主要应用领域有：1、交通管制通信系统的状态监视；2、显示各种非直接可视的图像；3、电子计算机的人机交互设备。

个人计算机：

是指一种大小、价格和性能适用于个人使用的多用途计算机。台式机、笔记本电脑到小型笔记本电脑和平板电脑以及超级本等都属于个人计算机。计算机的发展主要按照构成计算机的电子元器件来划分，共分为四个阶段，即电子管阶段、晶体管阶段、集成电路阶段、大规模和超大规模集成电路阶段（现在）。第一代（19461958年）电子管计算机，计算机使用的主要逻辑元件是电子管，也称为电子管时代。主存储器采用磁鼓磁芯，外存储器使用磁带。

（来源：文章屋网）

计算机视觉的用途范文篇4

关键词:视觉传达设计；新视觉设计

中图分类号：S611文献标识码：A文章编号：

Abstract:Withthecomingofdigitalinformationage,visualcommunicationdesignincommunicationchannelsandcontentcontinuouslyexpandingandupdating.Computersoftwareproductionanddevelopment,changepeople'straditionalunderstandingofvisualcommunicationdesign.Accompaniedbyvariousdigitalmedia,visualcommunicationdesigngraduallyextended--newvisualdesign.Onthecontent,newvisualdesignbasedonvisualcommunicationdesigntheory,theextensionofnewdesignmethodsandforms;communication,newvisualdesignismainlydependentonthenewmediaforthedisseminationway,highlightsthethree-dimensional,interactive,multidimensional;performance,newvisualdesignmainlydependsonthecomputersoftwarefordesign,dimensionalandmultidimensionalareorganicallycombinedintoawholenewvisualdesign,visualcommunicationdesignextension.

Keywords:Visualcommunicationdesign,Newvisualdesign

0引言

视觉传达设计这一术语流行于1960年，在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括报刊、杂志、招贴、海报及其他印刷宣传物的设计等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”——（日本《ザィン辞典》）

1视觉传达设计

1.1视觉传达设计的定义

从视觉传达设计的发展进程来看，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（GraphicDesign，又译为“平面设计”、“图形设计”等）的扩展与延伸。随着社会的进步，简单的平面设计或是图形设计不能满足印刷美术设计内容，随之产生了视觉传达设计这一名词。顾名思义，视觉传达设计主要是通过眼睛向人类传达出各种信息，他所构成的要素为文字、图形、标志等信息内容，而这三个内容是视觉传达设计最重要的构成要素。通过这三个构成要素，把设计者想要表达出的东西通过这些构成要素传递给每一个信息的接受者，其最主要的功能在于起到传播作用。其包括字体设计、标志设计、插图设计、编排设计、广告设计、包装设计、展示设计、视觉形象识别系统设计等设计领域，而这些视觉传达设计领域基本上都是以平面为主导的静态视觉表现形式。人们从一个简单的平面内接受到设计师所传达的信息内容，往往观看者只能在一个视觉角度观察这些信息内容。因此，视觉传达设计在大多数国家被称为平面设计，实际上，视觉传达设计是平面设计的扩展与延伸。

1.2视觉传达设计的应用

视觉传达设计除了自身发展同时也应用到其它设计领域中，并起到重要作用，也使视觉传达设计成为了各个设计专业的基础学科。例如在工业设计的产品设计中，将视觉传达设计的构成要素文字、图形、标志应用到产品造型之中。我们以笔记本电脑产品设计为例，笔记本电脑不光有外观造型、内部结构以及材料的设计，同时也需要对产品的色彩、文字、标志进行设计。以笔记本电脑键盘来说，上面有数字、字母、符号等内容，这些内容都是对产品功能上信息的识别，让使用者更好对其功能的使用。而产品中的标志，是对产品品牌推广的手段之一，可以加深对企业品牌的认知与了解。因此，视觉传达设计成为了工业设计的基础课程之一。

2视觉传达设计的延伸——新视觉设计

图1设计的领域

Figure1Designofthefield

在设计的领域中，我们习惯把设计分为环境空间设计、产品设计和视觉传达设计三大设计领域（如图1所示），而在这三大设计领域中视觉传达设计作为表现基础，在其中占有举足轻重的地位与作用。

图2传播媒介的历史进程

Figure2Mediahistory

设计的表现对于设计各领域来说都是非常重要的一个环节，设计的表现形式依赖于传播媒介的平台。从历史来看可分为平面媒体时代、传统媒体时代、数字化媒体时代（如图2所示）。

2.1新视觉设计的形成

计算机视觉的用途范文篇5

[论文关键词]:电子计算机辅助学习获取知识

[论文摘要]:用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成自行获取知识的众多学习途径之一。自学是学生认识客观世界,增长科学知识的重要途径。在科学教学中运用电子计算机辅助教学,解决了科学教学中创设情境难以实现和再现的难题,学生能够通过观察、分析,加深对知识的理解。通过运用电子计算机来辅助学习,将有助于学生积极主动的获取知识。一、电子计算机的应用是现代学习的趋势

近十年,全球信息总量呈爆炸性增长,世界将进入新一个千年,这是一个真正的新时代,信息化、数字化、网络化的浪潮使全球实现资源、信息的互享共用,“地球村”的概念已不是理论的存在。随着电子计算机信息技术的不断发展,以及人们对计算机和网络知识的逐步了解,电子计算机将进入到千家万户,成为人们的日常用品。电子计算机的多方面应用带给人们一个信息量大,打破区域界限的新知识、新信息、开阔眼界的学习与交流的崭新天地。它的应用会使青少年能高效率地获取知识,运用知识,从而走向知识经济的新时代,应用电子计算机对青少年进行教学辅导、科普知识传播、思想道德文化教育是一种现代“学习”的趋势。

二、电子计算机符合小学生学习的心理特点及认知规律

实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。在即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育的发展,科学技术和知识创新水平。教育现代化是整个现代化建设的重要组成部分。教育应当超前发展。现在是信息时代,知识更新急速,人们根本没有可能掌握全部的科学知识,作为小学生主要的学习方法是观察。观察是学生认识客观世界,增长科学知识的重要途径。观察是一种有意识、有计划、持久的知觉活动,是搜集科学事实、获取感性经验的基本途径,是符合儿童的认识规律。小学生年龄小,基本上处于形象思维阶段,并开始向抽象思维发展。要使他们认识大量的科学事物和科学现象,应从具体形象的感觉开始,向抽象思维过渡。观察是思维的基础,能帮助学生顺利地掌握科学概念。通过观察容易使学生感知事物和现象,在这基础上进行抽象和概括,形成概念就比较顺利。观察是培养学生认识能力的良好途径,它提供许多机会,使学生见多识广,逐步养成善于精细、全面、深入、有次序地观察事物,提高观察能力,养成勤于观察的习惯,形成一种自行获取知识的学习方法。电子计算机作为一种现代化教学媒体,它与教科书、投影仪、电视机和录像机等一样,具有帮助教师提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用,电子计算机集合了模型、挂图、幻灯、录像等多种教具于一身,呈现知识的系统化、全局化,是一种可观察性极强的应用工具。充分利用电子计算机辅助教学,有利于提高学生的科学文化素质,有利于帮助学生形成善于观察的习惯,有利于辅助学生自行获取知识。通过电子计算机的树形结构更有利于学生了解知识之间的纵横关系。"

三、电子计算机具有解“暗箱”的作用

在小学阶段解决部分知识的情境设计的实现和再现。电子计算机作为一种先进的技术手段为教学所应用,对教学过程的参与,将更能帮助学生广泛了解一些大至宇宙的运动,小至动、植物的细胞结构的知识;也能帮助学生了解人体内部器官的运动和结构。学生通过人机交换信息,共同解决难题,寻找正确的解题思路,学会的将是一个过程,一个有助于学生学习成长的过程。在科学教学中运用电子计算机辅助教学将有助于解决这些“暗箱”问题,并能帮助学生自行获取知识。

如在《科学》“人的消化”一课中,利用电子计算机进行辅助教学,当学生一坐在电子计算机前,面对着一种新颖的媒体,学生的兴趣马上就集中在面前屏幕上的人体消化器官全图上,被屏幕上不停变化的画面所吸引,迅速进入学习的兴奋状态。电子计算机的一个优点就在于能把学生的注意力集中过来。这时学生处于无意注意的阶段。在这时,教师指出学习的目的是认识人体的消化器官,了解一些简单的卫生知识。学生有了明确的学习目的任务,求知欲望逐渐增强,通过按动键盘,屏幕上的画面变化,知识的不断显示,这样学生的注意就会结合着课文向有意注意发展,并保持学生的注意的持久和稳定,促使学生迅速感知,记忆牢固,思维灵敏,获得最佳学习效果,解决了“暗箱”课的一些处理困难的问题。学生通过观察、分析,加深了对知识的理解。通过操作电子计算机帮助学生自行获取知识,从而激发学生的学习兴趣,通过电子计算机的强烈外在因素的优势弥补学生个人心智方面的不足,提高学生的学习效果。电子计算机在学习中的应用不仅拓展学习时间和空间,而且提高了学生的学习成效,从而使学生的认知能力和操作能力更有效地同步发展。

计算机视觉的用途范文篇6

关键词：计算机类；人文素质培养；必要性

人文素质的培养不论对学生综合素质的提高、个体的全面发展，还是对国家文化软实力的提升，都有着重要的意义。计算机学科及其教学具有鲜明的理工学科特点，计算机技术也是典型的自然科学技术。人们普遍认为，人文和自然科学技术是两个对立的学科。自然科学技术强调工具理性或技术理性，强调价值理性和目的理性、实用，而人文强调人本主义的关注，强调的是注重人的精神追求的理想主义或浪漫主义，似乎很难在同一门课程、同一个教学环节中强调两者和达到两个目标。

一、人文素质的内涵和培养途径

通常意义上人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度就是人文素质，包括4个方面的内容。

（1）人文知识，包括人类关于人文领域的基本知识。

（2）人文思想，支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。同科学思想相比，人文思想有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征。人文思想的核心是基本的文化理念。

（3）人文方法，人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法，它表明了人文思想是如何产生和形成的。学会用人文方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。

（4）人文精神，人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。

人文素质的培养就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践等途径内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。人文素质的形成主要依赖于后天的人文教育，这就给教师提供了教育和培养的可能，提出了教育和培养的要求和任务。

二、培养人文素质的基本途径

目前，不仅是理工科学生，几乎所有专业（即使是文科专业）的大学生都普遍存在着人文素质薄弱的问题，提高大学生的文化品位和格调，提高大学生的文化素质已经迫在眉睫。大学生人文素质的培养是一项系统T程，需要学校、家庭、社会多方面协作，发动力量、拓宽途径，通过主动教育、自主体验、集体活动、个体关怀等多种途径，让人文素质的培养无时不在、无所不在。

（1）通过人文教育，如开设人文素质教育课、专题讲座、专家论坛、文化作品赏析、文化技能培训等课程，提升大学生掌握人文知识的广度和深度。

（2）完善人文素质培养机制，建立网络、期刊等媒体为学生提供自主体验平台，开展多彩的人文活动和社团活动、人文知识和技能竞赛，通过自主体验，加强人文素质养成。

（3）通过人文关怀，让学生产生亲近感、认同感，并可能自觉地将自己所得到的关怀回报他人、回报社会，促进人文精神的传承与发扬。

（4）通过贯彻在非人文素质教育课程、自然科学技术类课程、专业课教学中的人文教育，体现人文素质培养的无时不在、无所不在。

目前大学中开设的人文素质教育课程的数量和学时非常有限，非人文素质课程、专业课程的教学占据了学生的绝大部分时间，而且与人文素质教育课程相比，更受到学生的重视。把握好在这些课程中贯彻人文素质教育和渗透人文思想的机会，会更有效地实施人文素质教育。

三、计算机类学生人文素质培养必要性

（一）计算机技术在人们日常生活中的影响已是不可小觑的了。最简单地，人们将广泛地利用信息网络，自觉或不自觉地使日常生活便捷化。计算机技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高，人们的工作方式和学习方式也正发生转变。足不出户可知天下事，人不离家照样能办事。一部分人可以由原来的按时定点上班变为可以在家上班，网上看病、网上授课、网上学习、网上会议、网上购物、网上洽谈生意、网上娱乐等成为人们一种新型的生活方式。网络技术、多媒体技术在教学上的应用，使得人们的学习内容更丰富、学习方式更灵活。另一方面，计算机技术促进了新技术的变革，极大地推动了科学技术的进步。计算机技术的应用，帮助人们攻克了一个又一个科学难题，使得原本用人工需要花几十年甚至上百年才能解决的复杂的计算，用计算机可能几分钟就能完成。应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况，便于验证各种科学的假设。计算机网络技术的发展虽然对人类社会的发展起到了不可磨灭的推动作用，科学技术作为自然与社会的桥梁.必然涉及到社会问题、伦理问题等等。必然涉厦到人文领域，许多有远见卓识的人们形象地表示，在新世纪的发展中，科学技术是桨，人文精神是舵。科学知识、科学方法和科学精神本身就受到人文精神的制约，需要人文精神来指引科学技术的发展，因此，在计算机类学生的教学中人文素养的培养是十分必要的。

2.从计算机类学生自身来讲，人文素质的高低，影响着他们的生活。计算机类学生作为未来的科学技术工作者，他们首先是人，生活在社会中的人，必然有自己的精神生活，需要与他人和社会和谐相处，人文素质的高低，影响着自己生活的意义，影响着他们对待科研工作、科研成果的一系列态度和精神。如：能否丰富向己的精神世界，正确认识社会和自我，提高抗挫折能力和适应社会的能力，能否在技术工作中发挥团队精神，能否放眼未来，以乐观向上的态度面对人生等等。因此，他们的工作都和社会其他成员的活动一样，体现和反映了参与者的世界观、人生观、价值观和伦理观。在科学发展过程中，深深地蕴涵着科技工作者充满人文主义的态度和精神。许多很多计算机类的工作者在生活和工作中都能表现出对人的价值和人的理想的极大重视、对人文精神的执着追求。

3.从计算机类学生与科学技术的关系来讲。加强人文教育，可以改善学生的知识结构，学生的知识结构中必须同时包含专业知识、经济管理知识和人文知识，否则是难以适应时代所耍求的适应性、开拓性和复合性知识结构的。一般说来。人的文化背景越宽，思维领域就越广，计算机类学生的知识结构中的人文素养和实践中的人文精神，不仅能提高他们对一般文化知识的吸收能力，而且有利于他们学好科技知识，增强对科学的兴趣，运用正确的思维方式和方法论在科学技术领域探索与创新，促进科技的进步。许多科学研究在达到一定深度而走投无路的时候，缺乏的主要是思维方法。如果没有科学的方法论，必然会阻碍研究的深入，甚至走向邪路。

三、信息技术教学中进行人文教育的几点反思

（一）转变教师的教学观，质量观，学生观，人才观和价值观

教学不仅仅是传道、授业、解惑的过程，更重要的是创造完美人生的过程，是帮助学生成长的过程，使学生被动接受知识的过程变为享受的过程。在信息技术教学过程中，教师要激发学生学习的兴趣，培养学生形成思辨的、全面的理性思维，帮助学生树立坚定的政治信仰，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。在信息技术的课程设置、教学资料中，应将对学生的人文关怀列为第一位，培养学生良好的信息素养和对信息正确的认识观，培养学生查找和辩别优劣信息的能力，让学生在知识的海洋中不至于迷失方向，健康的成长。

（二）加强教师队伍建设，重视培养具有较高人文素质的教师群体

教师是实施人文素质教育的关键，也是培养学生成为具有较高人文素质人才的关键。教师的人文素质不高，学生便不会在他的教学活动中获得人文精神的熏陶，就不可能培养出人文素质很高的学生。正所谓：“其身正，不令则行；其身不正，有令不行”。教师的榜样示范作用对学生的影响远比教师向学生传授的知识的影响深远。人文素质教育对教师提出了更新更高的要求，教师除了师德高尚，业务能力较强之外，还要具备良好的人文素养，增加自身的人格魅力，才能为社会培养出真正高素质的人才，适应新时期教育改革与发展的需要。

（三）营造良好的人文教育环境，创设丰富多彩的人文校园文化氛围

校园文化是环境课程，也称为隐性课程，它在人文素质教育中的熏陶作用不可忽视，更不可替代。学校要造就一个有浓厚人文气氛的校园环境，对学生施以人文知识和人文精神的熏陶，因为充满人文精神的校园环境会时刻影响着一个人的思想和行为，提醒人们要做一个文明素质较高的人。所以，学校要充分利用好校园的时间和空间，利用好橱窗、板报、广播电视、校报等文化宣传设施，利用好校园的绿化、美化，使校园环境的主题充满人文教育的文化品位，为人文素质教育的有效实施提供优良的育人环境。

（四）营造良好的网络环境，创设人文网络文化氛围

信息技术教育中体现人文精神，还要求我们以人文主义的眼光审视工作的方方面面，用人文主义的热情把教师、学生、信息技术媒体等亲和在一起，构建一个为学生着想、为教师着想，能满足学生学习生活需要、教师教学管理需要的网络环境。让这一充满人文关怀的网络文化熏陶我们的学生，使之具备在信息社会中应该具备的尊重、责任、关怀等人文精神。

利用大学非人文素质课程，如自然科学技术类课程和专业课程的教学机会，贯彻到学生人文素质教育和渗透人文思想，为实施人义素质教育、促进学生人文素质提升开辟了新的途径。科学教育和人文教育的融合是教育发展的一种趋势，其根本的推动力来自科学技术发展和人类社会进步的客观需要。因此，融合既是目标，也是一个循序渐进过程，“随风潜入夜，润物细无声”，不可能一蹴而就、立竿见影。它需要全社会给以高度重视，更需要得到教育决策部门的高度重视，还需要教师的一致认同，综合协调，切实推进。加强计算机类学生的人文素质培养对于学生的综合素质提高有着重要而深远的意义。

参考文献：

[1]王南征，苏宁宁.理工科大学通识教育的探索与实践――以人文素质教育为切入点[J].林区教学.2011（09）

[2]黄敏毅，段仁燕.科学人文教育融合与生命科学创新型人才培养模式的探讨[J].成功（教育）.2010（01）

[3]王贵锋，徐忠杰.浅议理工科院校大学生人文素质教育[J].现代企业教育.2011（16）

[4]班忠玉.人文素养对艺术类大学生发展的意义[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报.2006（06）

[5]梁喜凤，孙卫红，张竞.加强高等工程技术人才人文素质教育的探索[J].中国科教创新导刊.2009（23）

计算机视觉的用途范文篇7

1.虚拟现实简介虚拟现实（VR）是一种由计算机和电子技术创造的新世界，是一个看似真实的模拟环境，通过多种传感设备用户可根据自身的感觉，使用人的自然技能对虚拟世界的物体进行考察或操作，参与其中的事件；同时提供视觉、听觉、触觉等多通道的信息，用户通过视、听、摸等直观而又自然的实时感知，并使参与者沉浸于模拟环境中。VR的三个最突出的特征，即它的3“I”特性：交互性（interactivity）、沉浸感（IllusionofImmersion）、想象（imagination）。

虚拟现实技术是在众多相关技术如计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、传感器技术、人工智能的基础上发展起来的。虚拟现实技术在最近十年里获得了极大的发展，这主要归因于计算机软、硬件条件的飞速发展，以及虚拟现实专用设备价格的下降和性能的提高。目前虚拟现实技术已经获得了广泛的应用，而且日益普及，不仅在诸如NASA的大型工程得到应用，也出现在一些游戏中，在一些高档的PC机上甚至可以构建自己的个人PCVRS（个人虚拟现实系统）。

设计一个虚拟现实系统除了硬件条件一般个人无法定制外，能够充分发挥个人能动性的就只能是在系统软的方面下功夫了。设计一个VR系统，首要的问题是创造一个虚拟环境，这个虚拟环境包括三维模型、三维声音等，在这些要素中，因为在人的感觉中，视觉摄取的信息量最大，反应亦最为灵敏，所以创造一个逼真而又合理的模型，并且能够实时动态地显示是最重要的。虚拟现实系统构建的很大一部分工作也是建造逼真合适的三维模型。

2.3DStudioMAX简介3DStudioMAX是Kinetix公司推出的一套强大的三维建模软件,由于它是基于WinNT或Win98平台的，方便易学，又因其相对低廉的价格优势,所以成为目前个人PC上最为流行的三维建模软件。其3.0版本的推出，更是巩固了它在个人PC平台上的地位。它的3.0版本相较以前的版本有了明显的改进,具体表现在以下几个方面:

⑴工作流模式使得工作组的协调更容易，效率更高。3DStudioMAXR3引入了工作流模式，在具体的实现上从外部参考体系（XRef）、示意视图（SchematicView）的引入以及现在3DMAX可以使用其他程序从外部加以控制，而不必激活它的工作界面。

⑵易用性的改进。操作界面的改进是Release3.0版本的最显著的变化，除了外观的变化之外，R3.0版本还增加了诸如用户自定义界面、宏记录、插件代码、变换Gizmo、轨迹条等功能。

⑶渲染的改进。Autodesk公司在收购了以渲染和视频技术闻名的DiscreetLogic公司，吸收了该公司的先进技术，3DMAXR3对其渲染器几乎做了重新设计，不仅增加了渲染的速度，而且提高了画面渲染的质量。

⑷建模技术的增强。建模技术的增强是3DStudioMAX最重要、最突出的改进，这也是在虚拟现实系统构建中应用它的一个有力的原因。主要的改进包括：

①细分曲面技术(SubdivisionSurface)。3DSMAX包含了细分曲面技术，细分曲面技术是1998年以来业界最流行的建模技术，大有赶超NURBS技术之势，它可以使模型建立更容易，而且效果更好。

②柔性选择。此项技术可以“部分地”选择顶点，从而在变换顶点时获得光滑、柔和的效果,这对建立复杂物体的模型时非常有用。

③曲面工具和改进的NURBS技术。使用曲面工具可以产生很复杂的“面片”模型，这亦是一种重要的建模方法，Release3.0版本中的NURBS技术不但速度加快，而且增加了一系列方便、易用的功能。

⑸对游戏的更好支持。3DStudioMAXR3大大增强了对游戏的支持，而且这些特性也可以用于其他场合。

①增加了角色动画功能。Release3.0版本内置了制作角色动画的功能，可以方便制作人物或动物的动作、柔软物体的效果以及变形效果。

②顶点信息以及加强的贴图坐标功能。现在可以对顶点着色，并增加了顶点的通道，增强了UVWUnwarp的功能，并增加了WorldXYZ贴图坐标。

此外，3DStudioMAXR3也显著增强了动画功能。

3.3DSMAX在VR系统构建过程中的应用如前所述,VR系统要求实时动态逼真地模拟环境,考虑到硬件的限制和虚拟现实系统的实时性的要求,VR系统的建模与以造型为主的动画建模方法有着显著的不同,VR的建模大都采用模型分割、纹理映射等技术。目前VR中的虚拟场景的构造主要有以下途径：基于模型的方法和IBR（基于图像的绘制）方法两种。这两种方法都可以在3DSMAX中加以实现和验证，下面具体展开加以说明。

3．1基于模型的构造方法。3DSMAX的几何建模方法主要有多边形（Polygon）建模、非均匀有理B样条曲线建模（NURBS）、细分曲面技术建模（SubdivisionSurface）。通常建立一个模型可以分别通过几种方法得到，但有优劣、繁简之分。

⑴多边形建模。多边形建模技术是最早采用的一种建模技术，它的思想很简单，就是用小平面来模拟曲面，从而制作出各种形状的三维物体，小平面可以是三角形、矩形或其他多边形但实际中多是三角形或矩形。使用多边形建模可以通过直接创建基本的几何体，再根据要求采用修改器调整物体形状或通过使用放样、曲面片造型、组合物体来制作虚拟现实作品。多边形建模的主要优点是简单、方便和快速但它难于生成光滑的曲面，故而多边形建模技术适合于构造具有规则形状的物体，如大部分的人造物体，同时可根据虚拟现实系统的要求，仅仅通过调整所建立模型的参数就可以获得不同分辨率的模型，以适应虚拟场景实时显示的需要。

⑵NURBS建模。NURBS是Non-UniformRationalB-Splines（非均匀有理B样条曲线）的缩写，它纯粹是计算机图形学的一个数学概念。NURBS建模技术是最近4年来三维动画最主要的建模方法之一，特别适合于创建光滑的、复杂的模型,而且在应用的广泛性和模型的细节逼真性方面具有其他技术无可比拟的优势。但由于NURBS建模必须使用曲面片作为其基本的建模单元，所以它也有以下局限性：NURBS曲面只有有限的几种拓扑结构，导致它很难制作拓扑结构很复杂的物体(例如带空洞的物体)；NURBS曲面片的基本结构是网格状的,若模型比较复杂,会导致控制点急剧增加而难于控制;构造复杂模型时经常需要裁剪曲面,但大量裁剪容易导致计算错误;NURBS技术很难构造“带有分枝的”物体。

⑶细分曲面技术。细分曲面技术是1998年才引入的三维建模方法，它解决了NURBS技术在建立曲面时面临的困难，它使用任意多面体作为控制网格，然后自动根据控制网格来生成平滑的曲面。细分曲面技术的网格可以是任意形状，因而可以很容易地构造出各种拓扑结构，并始终保持整个曲面的光滑性。细分曲面技术的另一个重要特点是“细分”，就是只在物体的局部增加细节，而不必增加整个物体的复杂程度，同时还能维持增加了细节的物体的光滑性。但由于细分曲面技术是一种刚出现不久的技术，3DStudioMAXR3对它的支持还显得稚嫩，还不能完成一些十分复杂的模型创作。

有了以上3DSMAX几种建模方法的认识，就可以在为虚拟现实系统制作相应模型前,根据虚拟现实系统的要求选取合适的建模途径,多快好省地完成虚拟现实的作品的制作。

在虚拟现实作品制作的时候应当遵循一个原则:在能够保证视觉效果的前提下，尽量采用比较简单的模型，而且若能够用参数化方法构建的对象尽量用参数化方法构建，同时，在模型创作过程中，对模型进行分割，分别建模，以利于在虚拟现实系统中进行操作和考察。

对于复杂对象的运动或原理演示,我们可以预先将对象的运动和说明做成动画存为avi文件,然后等待VR系统合适的触发事件,播放该avi文件即可。

3．2基于图像的绘制(IBR)，传统图形绘制技术均是面向景物几何而设计的，因而绘制过程涉及到复杂的建模、消隐和光亮度计算。尽管通过可见性预计算技术及场景几何简化技术可大大减少需处理景物的面片数目，但对高度复杂的场景，现有的计算机硬件仍无法实时绘制简化后的场景几何。因而我们面临的一个重要问题是如何在具有普通计算能力的计算机上实现真实感图形的实时绘制。IBR技术就是为实现这一目标而设计的一种全新的图形绘制方式。该技术基于一些预先生成的图像(或环境映照)来生成不同视点的场景画面，与传统绘制技术相比，它有着鲜明的特点：

⑴图形绘制独立于场景复杂性，仅与所要生成画面的分辨率有关。

⑵预先存储的图像(或环境映照)既可以是计算机合成的，亦可以是实际拍摄的画面，而且两者可以混合使用。

⑶该绘制技术对计算资源的要求不高，因而可以在普通工作站和个人计算机上实现复杂场景的实时显示。

由于每一帧场景画面都只描述了给定视点沿某一特定视线方向观察场景的结果，并不是从图像中恢复几何或光学景象模型，为了摆脱单帧画面视域的局限性，我们可在一给定视点处拍摄或通过计算得到其沿所有方向的图像，并将它们拼接成一张全景图像。为使用户能在场景中漫游，我们需要建立场景在不同位置处的全景图，继而通过视图插值或变形来获得临近视点的对应的视图。IBR技术是新兴的研究领域，它将改变人们对计算机图形学的传统认识，从而使计算机图形学获得更加广泛的应用。

3DSMAX在IBR中的应用是自然的，3DSMAX的出色的纹理贴图，强大的贴图控制能力，各种空间扭曲和变形，都提供了对图像和环境映照的容易的处理途径。例如，在各种IBR的应用中，全景图的生成是经常需要解决的问题，这方面，利用3DSMAX可以根据所需的全景图类型先生成对应的基板，比如，柱面全景图就先生成一个圆柱，然后控制各个方向的条状图像沿着圆柱面进行贴图即可。而且可以将图像拼接的过程编制成Script文件做成插件嵌入3DSMAX环境中，可以容易地生成全景图并且预先观察在虚拟现实系统中漫游的效果，这通过在VideoPost设置摄像机的运动轨迹即可。事实上，目前已经有一些全景图生成和校正的插件。

在用3DSMAX为VR系统创作好模型后，结合VR系统的要求，看是否需要采用诸如LOD（LevelofDetail）模型，如果需要可利用MAX自带的LOD插件直接生成对象的LOD模型，最后根据VR系统的编辑环境将模型输出为编辑环境所能接收的文件类型，如VRML97或DXF等格式的文件。

以上主要介绍了3DSMAX制作VR作品，下面再简单介绍一些3DSMAX的另外的应用。

在VR系统中经常需要有视差和景深的立体视图，这可以通过在3DSMAX中设置双摄像机来模拟人的双眼来渲染立体视图对，这个需要调整双摄像机的相对位置，然后分别渲染不同的摄像机视图即可得到立体视图对，具体实现过程可参见文献〖2〗。

3DSMAX是用C++语言和OpenGL编写的应用软件，而且它提供的MAXSDK也是采用C＋＋编写的代码，我们可以很容易地用C＋＋和OpenGL结合MAXSDK实现我们的图形学算法，再把我们的算法作为插件嵌入3DSMAX环境中，而不用考虑物体模型的生成和处理的复杂代码，利用3DSMAX的渲染计时器可以方便地检验我们所编算法的效率和效果。

参考文献

1.曾芬芳主编.虚拟现实技术.上海交通大学出版社,1997年第一版.

2.黄心渊编著.虚拟现实技术与应用.科学出版社，1999年第一版.

3.Heung-YeungShumandLi-WeeHe.RenderingwithConcentricMosaics.SIGGRAPH’99.

4.张昀、徐自亮.3DStudioMAXR3(上册).清华大学出版社,1999年第一版.

计算机视觉的用途范文

[键字]件数学教学效果

人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代信息技术正在越来越深刻地改变着我们的工作方式和学习方式。所谓多媒体课件，简单地说就是利用数字处理技术和视听技术，以计算机为中心，按照教师的教学设计，将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起，以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。由于它图、文、声、像并茂，能够实现人机频繁地多种交互控制，方便辅助教学，所以越来越受到人们的重视。在中学数学教学中，适时恰当地运用多媒体课件进行辅助教学，利用其图、文、声、像并茂的特点，创设具体的教学情境，可以充分调动学生的学习兴趣，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，可以开拓学生的思路、增强思维灵活性，还可以有效地发挥学生学习的主动性，使他们积极参与教学过程，从而提高教学质量，优化数学教学过程。

一、创设情境，激发学生学习兴趣

一堂好课好比一本趣味盎然的好书，开篇就该引起读者的兴趣。课上，巧妙成功的开头，能有效地激发学生的求知欲，使他们的注意力很快地集中到教学内容上去，学生在轻松愉悦的氛围中由被动变主动，畅游课堂，学习新知识。

例如，我在上一节数学归纳法的课时，我可以让学生先看看电脑投影机上的先后出现的几张扑克牌红桃2,红桃3,红桃4,,然后盖住一张牌让学生猜它是什么牌，学生马上有很多猜是红桃红桃5，当我用鼠标点开这张牌时发现它是张牌确实是红桃5，他们很开心，然后我盖住一张牌让学生猜它是什么牌，学生马上有很多猜是红桃6，而当我用鼠标点开这张牌时，同学们发现它是一张黑桃Q,这时我及时由不完全归纳法的不足引入数学归纳法的概念。学生对数学归纳法就有了极大的学习兴趣，使我这堂课上的很活跃。

像这样，在课堂伊始，让学生欣赏一段动画，倾听一段音乐来引入课题，能极大地激发学生的学习兴趣，唤醒他们的有意注意，在活跃的课堂上，学生的心会一直被教师引导着，使教学过程顺利进行，从而提高教学效率。

二、变抽象为直观，突出重点，突破难点

由于多媒体课件形象具体，动静结合，声色兼备，所以在课堂上恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。

比如我在讲数学归纳法的概念时，我首先让同学们看一段多米若骨牌倒下的动画，然后让同学们归纳出要所有的骨牌倒下，骨牌必须满足哪几个条件，当学生们归纳出第一、要第一张牌倒下，第二、要每张牌倒下后它后面的牌一定能倒下，这时我们就能推断所有的牌一定会倒下，这时我就归纳出证明中的关键两步，第一、当n=n0（例如n=1或n=2等）时结论正确，第二、假设n=k（k∈n*且k>n0）时结论正确,证明n=k+1时结论也正确。然后让学生对比着两者来理解数学归纳法的本质，及其在证明中运用两步走的方法的原因，再通过几个实例练习后，让学生通过一个直观的动画深刻理解了数学归纳法这个较抽象的概念。

又如在上一节折叠问题专题课中一道题

下面左图为一个简单多面体的表面展开图（沿图中虚线折叠可还原），则这个多面体的顶点数为个

学生对于这个立体图形没有一个形象的思维，但是通过电脑动画演示整个折叠过程，最后结果如右上图，学生马上就可以知道答案是七个角。

另外在的一个教三视图课堂中，如果要求学生们通过观察下图左边三个侧面图想象实物图象，这是比较难的事，但是如果通过如图的各个对应面闪烁动画演示，学生就很容易理解。

动静结合，引发了学生的思维，提高了学生的注意力，融化了知识的难点。

三、调整学生情绪，调动学生积极性

实验心理学家Treichler做过两个著名的实验。一个是关于人类获取信息的途径。他通过大量的实验证实，人类获取的信息83.5%来自视觉，11%来自听觉，3%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉，可以看出，人们通过听觉和视觉获得的信息占其所获得总信息的94%；另一个实验是关于知识保持即记忆持久性。结果是，人们一般能记住自己阅读内容的10%，听到内容的20%，看到内容的30%，听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。另外，记忆率的研究结果表明相同的结论。心理学家研究记忆率发现，对同样的学习材料，单用听觉，三小时后能保持所获取知识的60%，三天后则下降为15%；单用视觉，三小时后能保持70%，三天后降40%；如果视觉、听觉并用，三小时后能保持90%，三天后可保持75%。

因此，如果在教学的过程中，能同时调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感知器官参与感知活动，从而会有助于学生对知识的理解和接受。

计算机的强大媒体处理功能使我们现代课堂教学有了新的发展，用计算机制作的课件实现了文字、图形、声音、动画及活动影像等多种媒体间的互相配合和协调呈现，把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种更合乎自然的交流环境和方式，直接诉诸学生的多种感官，调动学生主动运用多种感官积极参与媒体的活动，使学生由知识的被动接受者转变为知识的主动发现、探索者。在教学过程中有效地激发了学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，形成学习动机，更积极有效的接受知识。

在多媒体计算机交互式学习环境中，学生还可以按自己的学习基础、兴趣来选择自己所要学习的内容，选择适合自己水平的练习，甚至能够选择教学模式。这种主动参与性为使学生发挥积极性、获得有效认知创造了很好的条件

四、运用多媒体课件教学，增加课堂的信息容量

传统的数学授课中,由于教师可利用的教学手段少，而数学概念抽象而枯燥，学生接受的刺激单调，呆板，往往兴趣不浓，课堂效率不高，容量当然就小。利用CAI的先进技术，课堂教学就可以变得生动活泼。

首先，计算机的信息存贮量大、处理迅速，具有方便的人机交互功能。我们在分析数学概念时，可设计一些与概念相关情境，从多个角度、不同层次考察，学生就可以全方位的把握概念的内涵和外延。同时在展示问题时，设置“飞入”、“百叶窗”、“螺旋”等动画效果和“打字”、“机关枪”、“爆炸”等声音效果，或把重点、难点的内容设成彩色文字，以刺激学生的视觉和听觉，加深学生的印象，使学生很好地记忆和理解数学概念。

其次，利用计算机的模拟功能，可使抽象内容形象化，静止内容动感化，枯燥内容生动化，重点内容突出化，为学生创造生动、活泼、直观、有趣的教学条件，可极大地调动学生的学习热情，激发学习动机，便于学生形成有意注意，消除学习的疲劳和紧张。这样做既有助于学生良好的心理品质的形成，又使学生获取准确、深刻的直观感知，从而形成完整的理性认识，提高课堂教学质量。比如在进行三角函数图象变换的教学时，通过几何画板生动的动画功能演示出y=sinx变换成图象的相位、周期、振幅的变化的全过程，变课本上死板的画面为栩栩如生的动画，使学生获得充分的感性认识，从而加深对知识的理解和掌握。对学生而言，课堂教学中运用CAI手段，形成多角度、多层次的信息剌激，能够强化学生对知识的记忆和理解，缩短学生对知识的掌握时间，提高了学生学习的积极性，扩展了学生的知识面，在提高课堂容量的同时，提高教学效益。特别是上高三数学复习课时，因为很多知识都是学习过了，所以学生主要需要的就是大量的做练习，这时如果运用多媒体课件就可以节省许多的板书时间，而且可以通过形象的图形及动画使得解题过程更易理解，从而节省了讲解题目的时间，最终可以使得一节课的题目容量大大增加。

五、通过多媒体课件，让学生多了一种自学途径

计算机视觉的用途范文篇9

关键词：数字传媒；平面设计；应用研究

经济的发展带动了社会的进步，人们的审美水平也在提高，这久要求从事相关行业的设计师要创造出既有实用功能，也有审美功能，并且符合这一时代人们需求的产品。特别是在数字传媒的背景下，平面设计技术也在革新，设计师根据时代和人们内心的变化，运用在艺术设计中运用科学和精准的运算和设计，充分把握了在数字时代下的发展趋势和潮流。

一、数字传媒技术与平面设计之关系

平面设计是通过图案、插图、摄影及文字来表达内容与理念，一般运用于商业广告设计上，如海报、包装盒、封面、说明书等，为了达到一定的商业目的以及给大众留下深刻的印象，通过平面设计把设计理念传递到大众进而达到销售目的。数字传媒技术在平面设计中开始广泛运用是在20世纪末，由于计算机技术的普及应用以及各种图像软件的开发，通过算机技术处理图像像素、色彩、线条设计等，使平面设计变得具有时代意义，更具有操作性和创新性。使用数字技术的平面设计，改变了设计师传统的设计方法，设计途径更加便利和多样化。同时也要求设计师有一定的相关电脑操作能力，将自己的设计理念通过计算机技术和屏幕展现出来。尽管时代在变化，设计的方式和传播途径在不断变化，但不变的是设计师所要传达的理念，只是新兴媒体的出现丰富了设计的内涵以及使传播多样化。因此，在信息时代下数字传媒与平面设计有着密不可分的关系：

1、数字传媒技术推动平面设计的发展

科学的每一次革命都给人们的生活带来巨大改变。20世纪计算机是这个时代中在人们日常生活中扮演重要的角色，数字传媒技术的进步一方面丰富了艺术的表现形式，另一方面提高了人们的艺术审美水平。设计师通过数字传媒技术将设计理念传播给大众，不局限于传统平面设计的形式，采用一些如手机应用阅读软件、网页、微博等新媒体设备展现。由此平面设计在数字传媒技术的不断创新发展的基础上拓宽了宣传渠道，使大众全方位的感受到平面设计理念的传达。不同媒介的传播途径的不同影响着受众接受信息完整的程度，因此设计师在平面设计的过程中通常要站在受众的角度思考问题，结合大众进行艺术创作，这就形成了设计新的实践经验。另外，传统的手绘设计与计算机设计有本质的区别，数码相机、扫描仪等新媒体设备可以使真实的图像输入计算机，通过计算机技术的运用可以使设计师进入一个全新的设计空间，革新了传统的设计方式，使艺术设计与计算机技术结合，借助多媒体技术条件融入新的语言符号，注重多媒体技术和设计理念的综合利用，并且与其他领域的学科交叉融合，把传统的平面二维设计延伸到三维空间，实现现实和虚拟的结合，开辟出设计新的创作领域和美的设计形态，拓宽了平面设计表现的形式并使其呈现多元化。

2、平面设计促进数字媒体技术的进步

计算机技术的不断进步对平面设计提出了新的要求，大众关注的视角也从传统媒体的视角向数字传媒视角转移。全新视角的数字多媒体使平面设计在保留传统平面设计核心内容的基础上表现形式更为丰富多样。虽然新型数字传媒技术很大程度上革新了平面设计的内容和传播方式，但是核心设计理念同传统手绘平面设计是一样的，很多设计原则和表现手法在数字时代中的平面设计同样适用，如图案的拼接、文字的排版、色彩的搭配等。随着网络与智能手机、平板电脑等智能设备的普及，数字传媒为平面设计提供了一个非常广阔的发展平台。设计师在平面设计中根据需求应用数字传媒技术进行设计，反之数字传媒技术也会根据设计师的需求在软件设计或程序设计上不断更新和完善，以满足设计师需求。因此在新形势下二者是相互促进且良性的稳固的发展。

二、数字传媒技术在平面设计中的应用

1、文字之美

平面中文字的设计是最直接的视觉传达表现方式，在海报、封面、广告招牌等产品的设计中，文字的设计不仅要体现产品的特点和属性，也要使平面设计的整体不失美感，这也是平面设计中文字设计所要遵循的原则。字体的合理设计包括笔画、排列、结构等要素之间的编排，设计师在追求美感的同时也要使其具有可读性，否则就失去设计的意义。任何一种文字都有着独特的文化内涵，特别是设计师在平面设计中通过数字传媒技术的特殊处理，使设计的文字在本意的基础上，赋予了具有设计理念以及新的内涵。例如中国汉字方块字具有美感的字体结构以及丰富的文化内涵本身就是平面设计中现成的素材库，设计师围绕某一主题进行设计就能清晰的表现出设计的理念和思想，简洁而不失美感，达到理想的效果。

2、排列之美

一个完整的平面设计方案是由各个要素按照一定的秩序和规则排列组合而成的，并将这种形式的美感体和其殊的寓意表现出来。平面设计中的视觉传达效果的好坏依赖于各个要素如图像、符号、文字、色彩等之间的和谐搭配，在数字传媒技术操作下，依据设计师的理念和编排的规律，组合成一个具有美感和生命力的整体，使每一张图片、每一个文字、每一次的色彩搭配都是一次有意义的排列，并且充分发挥这每一个要素的作用和传达的信息，使整个设计的要素以及要素之间的排列始终贯穿着主题思想，更具说服力和感染力，从而达到人们认知上的一种认可和共鸣。

3、插图之美

插图是一种运用于设计方方面面的艺术形式，是现代平面设计中的重要因素，从书籍排版、广告海报到宣传册、展示设计等都可以看到插图在设计中的身影，其生动、直接、强烈的视觉传达效果一直备受设计师的亲睐。在数字传媒技术下的平面设计，通过手绘图画或摄影图像传达特定的内容和思想以及对文字内容进行辅佐理解，达到设计最佳理想效果。总之，在高速发展的信息时代里，设计师为了体现产品的艺术价值和审美特征，越来越重视平面设计中数字传媒技术的运用，设计理念的创新与数字技术的结合与应用也是必要的，也是对艺术追求新的表现。数字传媒技术的提高为平面设计的发展提供了硬件和软件的支持，使设计师的设计理念和内涵得到充分展示。

作者:黄倩单位:青海交通职业技术学院

参考文献:

[1]澎澎.数字平面艺术设计[M].北京:机械工业出版社,2005.

计算机视觉的用途范文1篇10

虚拟现实

简称VR(VirtualReality)，也叫灵境技术，是一套由计算机仿真系统创建出来的虚拟世界。通俗讲，就是使用技术手段，让人身临其境，并可以与这个环境进行交互。这套技术主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感器各等方面，除了计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等多感知。目前，虚拟现实技术已经应用于医学、军事航天、室内设计、工业仿真、游戏、娱乐等多个行业。

认知计算

认知计算出自于IBM人工智能超级计算机“沃森”的称谓，而现在，它更多的代表着一种全新的大数据分析方式。随着信息的增加，计算机可在已有经验的基础上随着时间推移，以学习的、交互的方式，随着数据的进一步增长逐步提高认知的分析行为，就像大脑会自然而然地做事情，“认知计算”是人工智能和大数据的“联姻”。

深度学习

深度学习DeepLearning的概念源于人工神经网络的研究。机器学习研究中的一个新的领域，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络，它模仿人脑的机制来解释数据，例如图像，声音和文本。自2006年以来，机器学习领域，取得了突破性的进展。图灵试验(图灵，计算机和人工智能的鼻祖)，至少不是那么可望而不可及了。在技术手段上不仅仅依赖于云计算对大数据的并行处理能力，而且依赖于算法。这个算法就是DeepLearning。借助于DeepLearning算法，人类终于找到了如何处理“抽象概念”这个亘古难题的方法。

DT时代

顾名思义，应该是DataTechnology，数据处理技术。这个词虽然很早就被人提出了。但是直到2015年3月的IT领袖峰会上，马云演讲中提出“从IT时代走入DT世界”之后才在中国火热起来。马云称，二者的区别在于，IT时代以“我“为中心，DT时代则以“别人”为中心，让别人更强大，开放和承担更多的责任。

量子计算

量子计算，是当前最热门的研究领域。相对于普通计算机，基于量子力学特性的量子计算机，拥有超乎想象的并行计算与存储能力，求解一个亿亿亿变量的方程组，具有亿亿次计算能力的“天河2号”需要100年，而万亿次的量子计算机理论上只需要0.01秒就可解出。当量子计算机应用之时，现在的密码破译、基因测序等科学难题，将可迎刃而解。

人脸识别

是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部的一系列相关技术，通常也叫做人像识别、面部识别。人脸识别产品目前已广泛应用于金融、司法、军队、公安、边检、政

府、航天、电力、工厂、教育、医疗及众多企事业单位等领域。随着技术的进一步成熟和社会认同度的提高，人脸识别技术将应用在更多的领域。

计算机视觉

计算机视觉是一门研究如何使机器“看”的科学，更进一步的说，就是是指用摄影机和电脑代替人眼对目标进行识别、跟踪和测量等机器视觉，并进一步做图形处理，使电脑处理成为更适合人眼观察或传送给仪器检测的图像。形象地说，就是给计算机安装上眼睛(相机)和大脑(算法)，让机器能够感知环境与对象。我们中国人的成语“眼见为实”和西方人常说的"Onepictureisworthtenthousandwords"表达了视觉对人类的重要性。不难类比，机器有了视觉以后的前途是不可估量的，例如：智能机器人、智能视频监控、新型人机界面等等。

人工智能

人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。其所使用的技术旨在根据数据和分析赋予计算机能够做出类似人类的判断。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作，也就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。

智慧城市

“智慧城市”是一个非常火热的词。但在很多人看来，这一高大上的话题显得既陌生又遥远。其实，智慧城市建设早已通过各种不同的展现方式渗入到了我们的日常生活中，并从众多方面来改变我们的生活，比如智能家居、智能可穿戴设备以及工业4.0等。智慧城市实际上就是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应。其实质是利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续成长。

独角兽

独角兽企业原本是美国风投界的术语。用来描述估值超过10亿美元的初创公司。这些企业最初通常是以软件为主，但现在渐渐包括了其他领域的行业。到2015年8月止，在独角兽企业名单上排行在前的企业有Uber(交通)，小米(电子消费品)，Airbnb(住宿)，Palantir(大数据)和Snapchat(社交媒体)。

由独角兽衍生而来的词：

十角兽：指估值超过100亿美元的初创企业。

超级独角兽：super-unicorn，指估值超过1千亿的公司，例如Facebook。

独角鲸：加拿大技术独角兽一般被称为“独角鲸”。

雾计算

雾计算(FogComputing)是云计算的延伸概念，是对云计算的扩展。由思科(Cisco)首创。这个因“云”而“雾”的命名源自“雾是更贴近地面的云”这一名句。有别于云端计算，雾计算所采取的架构更分散、更接近网路边缘，将计算、通讯、控制和储存资源与服务，分配给用户或靠近用户的设备与系统。雾计算是以个人云，私有云，企业云等小型云为主，以量制胜，强调数量。

区块链

对大众而言，区块链的概念最先出现在比特币的相关论述中。区块链就是比特币的底层技术基础。比特币只是区块链的最为出名的一个应用。区块链(Blockchain)是在没有中央控制点的分布式对等网络，使用分布式集体运作的方法，实现一套不可篡改的，可信任的数据库技术方案，其特点为去中心化存储、信息高度透明、不易篡改等。通俗点说，就是利用计算机程序在全网记录所有交易信息的“公开大账本”。数据区块记录了整个数字货币网络上的交易记录数据，并且这些数据是被所有数字货币节点共享的。通过数据区块，我们可以查询到每一笔数字货币交易的历史。

区块链的核心，是一个全球性的分布式数据库，它不仅仅能够记录金融交易，它几乎可以记录所有有价值的东西：出生证明、死亡证明、结婚证、教育程度、财务帐目、医疗过程、保险理赔、投票……任何可用代码来表示的东西。

数据湖

计算机视觉的用途范文篇11

摘要：预算管理是财务管理的重要组成部分，本文以事业单位预算管理为切入点，对新形势下事业单位预算管理的有效途径进行了相关思考，以期为事业单位预算管理提供参考。

关键词：新形势；事业单位；预算管理；有效途径

财务管理都是企事业单位管理工作的中心，预算管理作为财务管理的要点，必须提高重视，制定科学的综合预算管理方法。近年来，随着财政支出管理体制改革的深入，传统的预算管理方式已不适应形势发展的需要，新形势下对事业单位预算管理提出了更高的要求。鉴于此，笔者对新形势下事业单位预算管理的有效途径进行了初步探讨。

一、新形势下加强事业单位预算管理的意义

随着我国事业单位财务制度改革步伐的加快，加强事业单位预算管理对事业单位意义重大。从新形势下加强事业单位预算管理的意义上看，加强事业单位预算管理的意义主要体现在两个方面，一方面是使单位财政资源的配置更加合理。对事业单位预算管理而言，由于事业单位大部分的资金都来源于财政拨款，财务收支指标成为衡量事业单位预算管理的重要指标，通过预算管理能够将事业单位的有限资源发挥到最大的价值，合理分配到相关部门中，从而起到合理分配财政资源的作用，提高资源使用率。二是对提高使用单位的使用率大有裨益。加强事业单位预算管理通过改革预算编制，合理分配财政支出，使财政分配日趋合理。加强事业单位预算管理，可以从根本上对财政支出结构进行优化，推进财务预算的执行，充分发挥着编制、执行、控制、监督及计划等作用。

二、新形势下事业单位预算管理的有效途径

事业单位的预算管理是财务管理重点，伴随着经济形势的复杂化，为进一步提高事业单位预算管理水平，在了解新形势下加强事业单位预算管理的意义的基础上，新形势下事业单位预算管理的有效途径，可以从以下几个方面入手，下文将逐一进行分析：

1.重视事业单位预算管理

建立事业单位预算管理，从事业单位的领导到员工,应该给予足够的重视。重视事业单位预算管理是新形势下事业单位预算管理的关键。长期以来，很多行政事业单位不重视预算管理，要做好预算管理，必须从思想意识上重视事业单位预算管理的作用，有了事业单位预算管理的觉悟，才能在实际工作中运用有效手段开展预算管理工作。由于事业单位预算管理涉及的部门较多，关系到方方面面的内容，财务部门和单位内部各部门都应重视事业单位预算管理，共同参与事业单位预算管理，只有这样，才能提高事业单位预算管理水平。

2.做好单位预算编制工作

随着国家财政预算制度的实行,做好单位预算编制工作是新形势下事业单位预算管理的有效途径之一。为进一步规范事业单位预算编制，发挥预算编制是预算管理核心工作的作用，考虑到预算编制是事业单位预算管理工作开始的前提和准备条件，从事业单位预算编制的战略发展意义出发，对事业单位预算编制进行统一部署和规划，统筹事业单位预算管理内容，是预算管理工作的起点。在具体做法上，做好单位预算编制工作要把握好四个关键点，一是要掌握事业单位的机构设置，进而合理利用事业单位的资源率。二是要进行合理分配，从财务部门的全局出发，结合发展任务和计划合理分配事业单位的资源。三是核定定额要明确事业单位的工作重心，只有确定好事业单位预算管理的工作重心，才能在实际工作中有的放矢。四是明确权、责、利。在事业单位预算管理中，依据权、责、利的可控原则，明确划分各职能部门的权、责、利，使各部门各司其职。

3.加强事业单位预算执行

事业单位预算管理涉及面多,执行难度大，加强事业单位预算执行是重要环节。预算执行管理是实现行政事业单位财务管理的重点，从预算执行的特点上看，预算一经批复下达，各单位就应该认真组织实施，为改善与加强行政事业单位预算执行过程的管理，应使每一项业务的发生都与相应的预算项目联系起来，提高预算执行的均衡性和时效性。预算下达时，财务部门应该将预算层层分解，做好预算执行的分层管理工作，把预算执行具体落实到各部门。与此同时，为督促预算执行工作的进展，由各部门负责人对本部门的预算执行情况负责。

4.建立健全预算监督机制

建立健全预算监督机制对新形势下事业单位预算管理至关重要。在预算管理过程中。必须建立健全预算监督机制，以保证整个预算过程的顺利实现。具体应做到：事前审核、事中监控、事后检查核证。事业单位应该成立预算编审组织对预算编制进行审核汇总，做到事前监督．定期和不定期的对预算执行情况进行检查，做到预算管理事中监控，对预算进行审核汇总．做到事后检查核证，要将监督结果在单位内公示。加强预算的外部监督．事业单位的上级主管部门、审计局、财政局应该组织对事业单位预算执行情况进行定期、不定期的全面审计或重点审计，逐步建立和完善事业单位预算执行情况监督机制。防止预算资金被挪用或占用，提高资金使用效率。

5.完善事业单位考核体系

完善事业单位考核体系对新形势下事业单位预算管理的作用也不容忽视。在事业单位预算管理中，还应注重考核的作用，完善事业单位考核体系。对事业单位预算管理而言，对事业单位考核体系的完善，应在总结事业单位预算指标情况的基础上，对整个年度的预算执行结果进行分析，与此同时，结合事业单位的实际情况，从实际出发，建立一套考核指标体系，完善事业单位预算管理考核。此外，应根据年度预算执行结果的各项指标对部门负责人进行业绩考核，并给予相应的奖励和惩罚，提高资金的使用效率。

总之，新形势下事业单位预算管理的有效途径是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。在新形势下，要想发挥事业单位预算管理的有效性，促进事业单位不断加强内部管理,应从加强事业单位预算管理的意义出发,重视事业单位预算管理、做好单位预算编制工作、加强事业单位预算执行、建立健全预算监督机制、完善事业单位考核体系，积极探索新形势下事业单位预算管理的有效途径，只有这样，才能使事业单位不断适应外部新形势的要求,促进事业单位又好又快地发展。

参考文献：

[1]黄静欣.事业单位预算管理的新思路[J].中小企业管理与科技(下旬刊)，2010(08).

[2]林翰文,林火平.行政事业单位资产管理与预算管理相结合的思考[J].求实，2010(05).

[3]王洪侠,田蕾,费亚红.浅析事业单位预算管理的重要性[J].现代商业，2010(02).

计算机视觉的用途范文1篇12

1.能使工业产品越来越智能化

设计师在进行工业产品设计时使用交互设计，能够使工业产品越来越智能化。如，微软公司设计的某种计算机有了两个很大的变化：第一，输入方式比以前有了较大转变，不再仅依靠以往的鼠标和键盘输入，而是在此基础上辅之手势、触控及感应等；第二，听取命令方式不再是以往的仅仅依靠指令行动，而可以根据人们提前预设的标准行动。这些变化意味着随着交互设计的发展，工业产品将会根据人们的意图进行自适应调整，整个交互过程越来越智能化。

2.能使工业产品越来越人性化

工业产品研发的最终目的是为人服务，要满足人们不断增加的各项需求，因此，工业产品的人性化设计非常重要。交互设计的出现给工业产品设计提供了崭新的视角。交互设计可以提高人们的情感体验，使工业产品越来越人性化，最终实现产品、科技和人文三者的有效结合。

二、交互设计在工业产品设计中的具体应用

目前，很多工业产品设计中应用了交互设计，但多数产品并没有真正实现人性化、智能化。因此，设计师在设计工业产品时必须提高交互意识，以便落实人机一体化的交互设计方法。

1.人机交互在工业产品设计中的应用

以往的人机交互通常只关注人们的视觉与听觉的交互，且主要集中于工业产品的使用功能。现代化的人机交互理念除了要关心基本的交互外，还要注重客户在使用产品时是否具有强烈的参与感和亲切感，从而使工业产品设计越来越人性化。随着信息化技术的发展，现代工业产品尤其是电子产品的功能越来越强大，必须确保人们能够方便、快捷地使用产品的功能，同时还要确保人们的情感需求能够得到满足。以往的交互方式在这方面具有一定的局限性，人们的使用体验也比较差。只有采用现代化的人际交互设计，才能实现人机的和谐一体。

2.触觉交互在工业产品设计中的应用

视觉交互属于新兴交互模式，它能使客户对工业产品具有更加直观的感触和体验，是目前最受人们欢迎的交互模式之一。触屏技术水平的高低直接影响人们的参与感和情感交互程度，所以有人认为，触屏技术在手机和电脑等电子产品领域起到决定性作用。苹果公司开发了先进的触屏技术，其放大镜功能和多种触摸屏幕手势都有效地实现了人机互动，使人只要使用手指就能方便地实现屏幕的缩放，开创了电子设备尖端功能的新纪元，获得了用户的好评。就本质来说，苹果手机并没有创新任何东西，只是实现了人机的有效交互，通过触屏技术让手机变得更有灵性。此外，具有代表性的还有微软研发的平面计算机，传统的鼠标和键盘彻底被淘汰，主要通过人的手势、触摸等实现人机交互。随着科技的发展，越来越多的领域开始使用触屏技术，触屏技术全面走进人们的生活，有效地实现了触觉交互，给人们的生活带来极大的便利。

3.虚拟现实交互在工业产品设计中的应用

虚拟交互技术是一种融合多门学科的综合技术，如计算机、传感器、图形图像等，这些技术的有机融合能够为用户营造逼真的视觉、听觉及触觉一体化的虚拟环境，用户通过借助某种设备或者手段就能实现与虚拟环境对象的交互，最终让用户产生一种身临其境的感觉。

三、结语