造价软件(收集5篇)

造价软件篇1

关键词：工程造价清华斯威尔土建算量软件应用

清华斯维尔凭借其清华背景，成立于深圳，它的系列品种较多、较全、较广。斯维尔算量软件与众不同的是把工程量和钢筋整合在一个软件中，在建筑构件图上直接布置钢筋，可输出钢筋施工图。清华斯维尔三维算量软件发展到现在，功能已经是非常完备和强大，对一个工程进行完全计算是没有任何问题的。但是，如果我们对它没有进行深入的了解和研究，要用其正确计算工程量也存在着一定的难度。以下是笔者在实际应用过程中积累的一些操作技巧，希望它能对大家有所启示：

1、布置垫层：在三维算量界面中，不论是在菜单命令内还是在工具栏内，都找不到垫层布置的命令和工具快捷键。是否是系统不具备布置垫层的功能呢？不是！三维算量系统的垫层布置是隐藏在基础布置和轮廓布置中的。

1.1如果垫层边沿有模板，可用基础布置工具内的各种命令来布置垫层。步聚是（依据先独立后条形的原则）将基础主体布置完，用显示/隐藏工具将已布置好的基础隐藏起来。不隐藏也可以，但是在布置条形基础垫层时必须要将基础隐藏，这样做是以利条形基础垫层与独立基础垫层自动相接。再根据基础形状选择相应的基础作垫层布置。如果垫层有外伸情况，则在输入尺寸时，应加大垫层的外伸尺寸，厚度尺寸按垫层厚度输入。布置方法及过程一切同基础布置方式。应注意的是，①、在选择基础式样时要根据基础的平面形状，一概只选一阶基础就可以了；②、可以直接利用已布基础的编号，在基础编号后加标识改为垫层编号，如将JC-1改为JC-1d，在校核工程量时便于查找；③、关于标高，在基础布置对话框内系统用的是基础底标高，当基础布置完后确定垫层底标高时，一定要将垫层的厚度加在标高内，如基础底标高是-1.2米，垫层厚100MM，则垫层底标高应设为-1.2米加-0.1米等于-1.3米，即垫层底标高是-1.3米。长条形的基础垫层也是一样的，按使用说明操作就行了。套挂定额时，垫层砼体积按相关定额套挂就行了。

1.2如果要布置的垫层是房间地面或边沿不须模板的垫层，则可直接用轮廓工具进行布置，这是因为垫层边沿不存在模板问题。套挂定额时，用轮廓属性内的底面积（m2）SD工程量表达式属性值乘以您设置的垫层厚度即可。

2、挖条形基础土方：在进行基坑布置前，首先要做点图形准备工作。先用构件显示/隐藏工具将基础隐藏起来，只留下垫层部分。用CAD绘制命令内的相应绘制功能将垫层的水平外轮廓描画一遍，如果是规正的矩形和圆形，最好用CAD绘制命令内的矩形和圆命令来画，这样画出来的形状方便作整体工作位增加尺寸偏移。同编号的轮廓只须描画一个就可以了，其它同编号的基坑进行复制就行。轮廓线描画完后，将垫层图形隐藏起来，图面上只剩下描画的垫层轮廓。接着，根据有关规定或施工组织设计或者施工现场实际情况，确定是否放工作面，如需放工作面，则将已画好的轮廓用CAD偏移命令，偏移出需要的工作面尺寸。轮廓进行偏移后有重叠现象，需要将轮廓进行调整，可用CAD内热夹点功能拖着轮廓边角进行。偏移出来的轮廓经过调整后，就是您的基坑底部实际尺寸。之后开始作基坑布置。独立基坑的布置方法可按操作手册上的说明进行操作，条形基坑在布置时须注意与相联基坑的扣减关系。一般是事先确定好基坑的边序，将与其它基坑相接边序的坡度值设置为与相交基坑坡度的负值即可满足要求。一个编号的基坑布置完成后，可用三维视图检查一下，看已布置的基坑是否符合您的要求，特别是标高位置。如没有问题了，既可进行复制工作。重复上述操作过程，直至基坑布置完毕。

3、活用菜单“工具”栏下的“查找/替换”功能。图面上布置了很多构件，有梁有板有柱还有墙，琳琅满目。但是构件多了，就很不方便进行下一步的构件布置和编辑。虽然系统内有一个显示、隐藏“当前楼层和构件”的功能，可以将当前的楼层、构件、轴网等内容进行显示和隐藏。但是，这个功能显示和隐藏的构件是成批的，特别是在密密麻麻众多同类型构件中要编辑当前的构件将很不方便。为了解决这个问题，可以采用“工具”菜单栏下的“查找/替换”功能，来实现对某种构件的挑选。

例如，现在需要在编号为CT-1的承台基础下布置垫层，而当前所有的基础都显示在图面上，怎样只在图面上显示编号为CT-1的承台基础？说明如下：点击菜单栏“工具”按钮下的“查找/替换”功能，界面会弹出“选择构件”对话框，在构件属性栏内我们可以看到有构件类型、属性类型、属性值、和查找条件四个栏目。在构件类型栏内选择好基础构件，这时属性类型栏内的内容已根据基础构件的属性分类显示出类型、编号、材料、特征、定额做法五个类型选项。可根据这五个类型进行构件筛选。如选的是类型，在属性值栏内会显示基础的属性值为参数类；选择编号则在属性值栏内会显示基础的所有编号；选择材料则在属性值栏内会显示基础的所有材料描述；选择特征则在属性值栏内会显示基础的所有特征描述，如矩形带形、矩形独立基础、等等；（如果对基础已套挂了定额，选择定额做法类型时，在属性值栏内不会显示基础的定额做法，这是因为基础是参数法构件）。当在构件类型栏内选好了构件，在属性类型栏内选好了类型，这时就可在属性值栏内选择只需要显示的构件了。

按上述说明，为了只在图面上显示编号为CT-1的承台基础，先选构件类型栏内的基础，再选属性类型栏内的编号，再选属性值栏内的CT-1编号，用鼠标单击选取的编号，这时CT-1编号会选入查找条件栏内。在对话框的底部有四个构件选取和亮显选项，可根据内容描述作适当选择。第一个是“只显示筛选出的构件”、第二个是“亮显选择”、第三个是“追加模式”、第四个是“自动选择实体”。将上面的CT-1编号选定后，必须在“只显示筛选出的构件”前的选取框内打勾，否则选的构件不会单独亮显。接下来点击“查找”或“查找全部”键，点击“确定”键，这时所需要的构件就单独显示在图面上了。举一反三，用上述方法可根据属性类型内的各种条件，依据属性值，可将需要的构件一一选出。不但如此，还可利用对话框底的“追加模式”选项功能，一次性将构件按“构件属性”栏内的构件类型进行追加筛选。如只想显示编号为CT-1的基础、砼强度等级为C30的梁、高或者截面积为一个多大值的柱等等。按照上述方法依次选取完后，最后点击“确定”键就行。

结束语

图形算量软件的出现和逐步推广，虽然还未能完全地解决工程量的计算问题，但对工程造价行业已产生巨大的影响。真正造价全面电算化的时代，随着图形算量软件的不断推广及应用，已经为时不远了。我们要在使用软件的过程中不断的总结经验和技巧，使我们操作软件的水平不断提高，使软件真正灵活的为我们所用，成为广大造价人员的工作好帮手，使造价工作从此不再繁琐枯燥。（作者单位：炎黄职业技术学院）

参考文献：

造价软件篇2

关键词：不平衡报价造价软件改进

中图分类号：TU723文献标识码：A

当前，我国房建和市政、铁道、公路、水利等土木工程建设已全面采用工程量清单计价模式，这标志着工程交易阶段和工程实施阶段造价管理已与国际惯例接轨。工程量清单计价模式下的工程招标投标，不平衡报价作为投标策略的一种手法常被投标单位以中标为前提，中标后获取最大收益为目的加以利用，有悖于《招标投标法》明示的招标投标活动应遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则。本文从建设单位角度出发，简要介绍不平衡报价的常见做法、存在原因及后果，提出了几点不平衡报价应对策略，以维护建设方正常利益和市场公平交易。

不平衡报价常见做法有以下6种:1)能够早日结算的项目适当提高报价，以利资金周转，提高资金时间价值。后期工程项目适当降低报价。2)经过工程量复核后，预估工程量会在施工时增加的项目，适当提高单价报价，反之降低单价报价。3)设计文件不明确、预估修改后工程量增加的，提高单价报价，工程内容不明确的，降低单价报价，工程实施阶段通过索赔再寻求提高单价的机会。4)暂定项目要在具体分析研究后报价。肯定要施工的单价可提高报价;实施存在变数的调低单价报价，或者发包给他人施工的不宜报高价，以免抬高总价。5)针对单价与包干价混合制合同，包干价项目宜报高价，其他单价项目则可适当降低。6)投标时提高综合单价分析表中的人工费和机械设备费，降低材料费。

不平衡报价存在的原因及后果是清单计价模式的工程招标投标是社会主义市场经济在建筑承发包市场的重要体现。投标人作为建筑产品的供方，想方设法获得中标并利润最大化，符合市场经济规律故逐利是投标人不平衡报价的直接驱动力。目前，随着建筑市场的不断开放建筑业市场竞争日趋激烈，建筑业利润空间不断被压低，同时建筑市场法制化、规范化日臻完善，要求施工企业不断完善自身的管理体制和手段，增强抵御风险、提高市场竞争能力。不平衡报价策略就是在此市场环境下催生的招标投标领域常用的投标策略。另外不平衡报价暂无定量的衡量标准，分析认为不平衡报价是投标人的经营技巧，市场规律和《招标投标法》未明令禁止。但建设部门已采取系统化的管理控制不平衡报价行为，作为造价软件开发者若能有效针对下列方案进行反向操作，必能从另一方面促进建设工程的和谐发展。

一、编制高质量招标工程量清单

招标人招标文件的工程量清单是投标人编制投标报价的重要依据，有经验的投标人常常在对招标文件研究后从工程量清单疏漏处着手谋划不平衡报价，这就需要招标人结合设计文件编制高质量的工程量清单来降低和减少投标人不平衡报价的操作空间。高质量工程量清单应满足以下要求:1)清单项目设置准

确合理合规且无漏项错项;2)分部分项工程量清单项目名称与清单规范一致、项目特征表述准确、计量单位及工程量计算符合清单规范计算规则;3)措施项目中不得参与市场竞争的安全文明施工等费用及规费税金应严格按照规定计列;4)存在变数不实质计入评标的暂列金额、暂估价等项目应由招标人统一尺度考虑，做出不接受投标人无实质意义的私自报价的明示，以示公允并避免实施时招标人陷入投标人活口部分高报价的陷阱。同时，高质量的工程量清单也是招标人编制准确招标控制价、合理确定造价控制目标的基础。

二、重视商务标评审

首先，招标人应在熟悉发包工程的情况下，委托具备相应资质、负责任且有同类工程经验的造价咨询单位编制招标控制价，真正做到心中有数，确定好合理的标底。招标人的评标基准价是评标过程中对各投标单位商务标编制质量进行评审的依据。招标人可以通过对所有清单项目的综合单价设立指导价，并据此计算出评标基准价。其次，在评标办法中，加重清标环节的比重，对投标总价、分部分项工程量清单报价、措施项目报价、随机抽取的若干项主材(设备)报价等分别设置不同权重，按与基准价的偏离进行打分，倡导趋近基准价的得高分。总之，对投标人商务标报价中的不平衡项目，要逐一分析，汇总整理，形成书面材料，对涉及数额较大的不平衡报价，可予以废除。采用综合评估法评标，对不平衡报价采取惩罚性扣分。应确定明确的不平衡项的认定标准和扣分标准。这样，即使投标人的总报价仍在合理范围内，但因不平衡报价而扣分将使其失去竞争力。

三、完善施工合同条款

参建各方工程管理的一切行为均以合同为依据，工程合同在管理中居于核心地位。工程量清单作为合同的一部分，是工程计量和价款支付的依据，应与合同配套。工程量清单报价中有许多变更需根据合同来调整，应将合同范本中的专用条款具体化并列入招标文件。可在合同中约定:中标单位投标的综合单价在结算时不作调整。当实际施工的工程量与清单中的工程量相比较，出入不超过一定范围(FIDIC条款为10%)时，可以按实调整工程量，即调量不调价;当工程量的出入超过上述规定范围且变化金额超过合同金额0．01%［2］时，应对该分项的综合单价重新组价，同时明确相应的组价方法，以消除双方可能因此产生的不公平额外支付。固定措施项目的报价，即无论招标方变更对工作内容或工程量造成任何形式或程度的改变，都不得构成投标方修改其措施项目价格或提出任何索赔的理由。

四、严把工程变更和索赔关

工程实施阶段工程变更在所难免，对涉及造价调整的变更联系单，监理、业主、施工企业均应按统一的工程变更办理审核程序，层层把关，按合同规定及时核算。对于施工过程中因条件变化而产生的亏损预期，施工企业必然寻找一切可能索赔的机会来减少自己的亏损风险。工程变更事件发生后，常伴随着工程量的变化和影响清单报价的组价合理性，对承发包双方来讲作为未知风险因素出现，为规避和降低不平衡报价，招标人应本着公平对等、风险共担的原则作为合同主要条款在招标文件中注明以下原则:发包人工程量清单漏项或设计变更引起新的工程量清单项目，工程量清单中已有适用于漏项或变更工程项目的价格，按投标文件的综合单价确定;工程量清单中已有类似的工程项目，可参照投标文件综合单价确定;工程量清单中没有适用的工程项目，其综合单价由承包人根据当地适用计价办法结合工程所在地政府工程造价管理部门的当期市场信息价或市场价的低价组价，报监理工程师审核，发包人认可后作为结算的依据。

从以上分析，实际上已经提出了要求：一是组价依据必须多元化。新造价软件仍然要使用定额作为计价依据，不管是工程定额还是企业定额，但除了定额组价方式外，还必须要提供分包组价、实物量组价和历史工程组价。二是组价方式必须满足投标单位需求，在清单计价模式下，如果采用合理最低价中标原则，那么资源价格就成为一个很重要的问题，甚至是企业之间竞争的一个有力武器。

目前，中国施工企业正处于企业并购、重组和整合的大变革环境之中，而企业内部业务和资源整合的目的之一，是企业要从整体的角度开源节流，而非强调个别环节。企业资源要整合，那么软件系统要不要整合呢?答案是显而易见的。前面已经谈过，造价软件要测算成本价，而成本的问题绝非一个造价软件能够解决的。因此，对施工企业来讲，造价软件不可能是一个孤立存在的软件系统，它未来必须要和企业的其它业务系统，比如企业定额系统、成本控制系统和项目管理系统等进行整合。从这个意义上讲，判断造价软件是否好坏已经不能单纯看造价软件本身，要看提供该造价软件的软件公司是否具备提供其它业务系统的能力，并且是否具备良好的业务整合能力等。

［1］柯洪．工程造价计价与控制［M］．北京:中国计划出版社，2009:245-246．

［2］GB50500-2008，建设工程工程量清单计价规范［S］．

造价软件篇3

【摘要】通过分析软件资本循环过程可以发现，软件产品存在一次性劳动创造价值，多次甚至无限次复制使用价值的价值倍增效应和边际效用递增效应，软件的效用成为决定软件价值量的最主要因素。软件资本构成中人力资本占据决定性的地位，软件企业应当通过提高软件技术人员的素质和能力以及加强软件开发过程控制来确保软件资本流通过程的顺利实现。

进人20世纪90年代，伴随着数字化、网络化、智能化技术发展趋势，软件产业开始从信息产业中剥离出来，成为一个新兴的产业门类。在国家政策扶持和应用市场的拉动下，作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础，我国软件产业实现了快速发展，已成为我国新的经济增长点，成为决定21世纪国际竞争地位的战略性产业。党的十六大报告中提出的新型工业化道路、以信息化促进工业化和加快电子政务等信息化建设的重要思想，为我国软件产业的全面发展描绘了更加辉煌的前景。

以软件为核心的信息时代的到来，极大地改变了人们的生产方式、工作方式和生活方式，人们的生产劳动也相应地出现了一系列新特点。此时各种软件产品开始进人大规模生产、网络化传输和传播的阶段，从而大大改变了人类物质生产活动，大大提高了社会劳动生产率，使经济发展转向以脑力劳动为主创造商品价值的新阶段。

(一)软件的价值来源于人类的知识劳动

软件(software)是计算机系统中与硬件(hardware)相互依存的另一部分，包括程序(program)、相关数据(data)及其说明文档(document)。其中程序是按照事先设计的功能和性能要求执行的指令序列;数据是程序能正常操纵信息的数据结构;文档是与程序开发维护和使用有关的各种图文资料。软件的主要特征包括以下几点。（1)软件作为精神产品，具有无形性。软件主要由开发或工程化而形成，不是传统意义上的制造产生的。（2)软件不会“磨损”，在其整个产品生命周期内，其价值和使用价值维持不变，除非由于某种原因被停止使用或被替换。（3)软件的资本投人相对较少，但产值则高得不成比例。软件产品主要依赖于诀窍，而不是依赖于资源。最能说明问题的例子是:一张光盘的原料价值不过几毛钱，但是一旦刻上程序，作为软件就值几百、几千，甚至几万、几十万美元。（4)软件开发过程属纯脑力劳动，主要是人力资本的投人，因此劳动力价值对软件价值形成具有决定性作用。

马克思所讲的作为价值惟一源泉的人类劳动，包括体力劳动和脑力劳动、简单劳动和复杂劳动。信息时代以及即将到来的知识经济时代，知识劳动逐步成为主体劳动。所谓知识劳动是一种高度浓缩的复杂的脑力劳动，能够创造出具有放大的边际效用递增效应的使用价值和价值。软件作为一种知识和智力密集的精神产品，其价值的来源是也只能是人类的知识劳动，是软件编程人员和软件企业管理人员创新劳动的结果。而且软件产品存在一次劳动创造价值，可以无成本多次甚至无数次复制使用价值，存在价值倍增效应和极强的边际效用递增效应。国内外大量的研究结果表明:软件及软件产业对经济增长的贡献超越了一切传统产业对经济增长的贡献。如美国5000家软件公司对世界经济的贡献超过了世界前500家大公司的贡献，特别是美国微软公司的市场价值已大于美国三大汽车公司的总和。

(二)软件的效用成为决定软件价值t的最主要因素

恩格斯在1843年底至1844年初写的《政治经济学批判大纲》一书中，提出了“价值是生产费用对效用的关系”这一命题，也就是说，生产费用和效用乃是决定价值的两个基本因素。他有一个很重要的观点:“如果两种物品的生产费用相等，那么效用就是确定它们的比较价值的决定因素。”在这里生产费用是指劳动耗费，效用是指生产物的使用价值。因此生产费用对效用的关系，体现了人和物的关系，也就是以最小的劳动消耗取得最大的经济效果。现代社会飞速发展的科技进步和创新已经改变了过去那种使用价值相对稳定的状况，今年有用的东西，明年就可能无用或效用降低，其价值也随之下降。因此效用越来越成为决定价值量的最主要因素。

软件产品的生产费用主要是软件开发过程当中投入的人力成本，用于对软件开发人员的知识劳动进行补偿;而软件的效用即使用价值体现了软件的有用性，即软件能够给软件使用者带来的各种收益的总和，体现在成本的降低、效率的提高、投入产出比的提升等各个方面。软件产品的价值很难用生产它们的活劳动来衡量。软件开发的人力成本对于软件价值量虽有影响，但影响不大，影响软件价值量最主要的是软件的效用。如果没有效用或效用为负，即使活劳动耗费再大，生产费用再高，也形不成价值;而相反，如果软件效用大，市场需求很大，可能它所耗费的知识劳动及其他劳动并不很多，但所能创造的效益却非常之大，实现的效用越大，软件的使用价值也就越大。另一方面软件产品由于其无形性，可以看作是虚拟产品，其价值也具有极大的虚拟性。当市场对一个软件产品的需求无限大时，其市场价格可以很高，实现的产品价值就很大;而当市场一旦背离它时，其价值等于零。由此可以看出，软件产品的价格弹性非常大，其价值很大程度上取决于需求。

软件产品还存在着生产费用和效用相互背离现象，主要指软件产品的开发过程一次性完成一旦形成产品，便可以拷贝方式进行无成本复制，从而使软件价值实现按照拷贝数倍增，呈现出典型的边际收益递增效应。而且随着软件拷贝销售数量的上升，分摊在每一个软件产品中的生产费用逐步降低，同时其边际收益却在不断提高，如果拷贝销售数量足够的大，那么每一个拷贝的边际收益率将逐步接近100%，而软件产品的总价值也在一直不断地积累上升，其总效用呈不断上升趋势。像微软公司投人50万美元开发其最早的windows操作系统，其销售的第一套windows磁盘的生产费用为50万美元，第二张和随后的磁盘仅用3美元。随着销售数量的增长，每套windows操作系统的单位成本逐步下降，假定最终销售了50万套，分摊在每套软件中的开发成本为1美元，则单位生产费用为4美元。假定每套windows操作系统售价为300美元，所有软件销售所带来的总效用为1.5亿美元。不考虑其他企业经营方面的因素，仅通过上述简单计算便可以使我们感受到微软作为世界上最成功的软件企业、比尔·盖茨成为世界首富的秘密所在。可以说，微软的成功证明了恩格斯“价值是生产费用对效用关系”这一命题的正确性。

(三)软件资本对资本流通公式的改变

软件产业的发展，离不开软件资本的投入和支持。所谓软件资本就是投入到软件研发、制造和销售等环节，按照一定构成比例参与软件价值创造和流通过程，最终实现价值增值目的的产业资本。软件作为知识和智力密集型的精神产品这一本质特征，决定了软件生产过程中资本构成及其流通过程的独特特点。通过对软件资本构成及其流通过程的分析，可以使软件企业清楚地看到软件价值创造过程中起决定作用的要素和环节，对于提高软件资本的运行效率和软件企业的管理具有重要指导意义。

1.软件资本的构成分析

《资本论》第一卷中，马克思根据其劳动二重性理论，科学地说明了旧价值的转移和新价值的创造问题，从而把资本区分为不变资本和可变资本。马克思指出:“变为生产资料的那部分资本，在生产过程中并不改变自己的价值量，因此我把它称为不变资本部分，或简称不变资本。相反，变为劳动力的那部分资本，在生产过程中改变自己的价值。它再生产自身的等价物和一个超过等价物而形成的余额，即剩余价值。因此我把它称为可变资本部分，或简称为可变资本。”《资本论》第二卷资本流通理论当中，马克思又将资本划分为固定资本和流动资本，其中固定资本是指以劳动资料如厂房、机器等形式存在的不变资本部分;流动资本是指在生产过程中一次性全部参与价值转移的资本，一部分是由原辅料形式存在的不变资本构成，一部分由投人在劳动力上的可变资本构成。

软件作为知识和智力密集型的精神产品，其价值创造基本上由软件技术人员的创造性知识劳动来完成，虽然工作场所、电脑设备、开发环境等劳动资料对于软件开发必不可少，但与人力资本方面的投入相比，还是微不足道的。因此软件资本中，不变资本基本上等于固定资本，而可变资本等于流动资本。可变资本基本上是人力资本的投人，在软件资本总额占决定性的比例。

2.软件产品资本循环公式的变化

根据马克思在《资本论》第二卷中对产业资本运过购买、生产和售卖等三个阶段，分别变换成生产资本和商品资本，最终回到货币资本形态，实现资本增值的目的。在购买阶段(g一w)，通过购买生产资料p，和劳动力a，货币资本转化成为生产资本;在生产阶段，生产资料p，和劳动力a按照一定的比例投人生产过程，生产出包含剩余价值的商品，完成从生产资本向商品资本的转换;售卖阶段(w’-g’)，商品在市场上出售，实现其价值，完成从商品资本向货币资本的回归。

软件资本的流通过程主要由两个相互联系、密不可分的过程组成，即软件开发过程和软件销售过程，其中软件研发过程包括上述资本循环的购买阶段和生产阶段，主要指软件企业通过组织软件技术人员进行软件的研制开发工作，最终形成软件解决方案或软件产品的整个过程。由于软件作为智力密集型产品，研发过程并不需要其他资源的投人，主要由软件技术人员富有创造性的知识劳动所形成，因此只需购买软件技术人员的劳动力即可进行生产。随着软件产品的不断发展和软件复杂程度的提高，软件生产人力资本密集程度呈不断上升的趋势，资本的有机构成逐步降低，而与此同时，资本的价值构成也呈现出不断下降的趋势。也就是说软件产品对高素质人力资本的需求越来越高，而对生产资料如电脑设备等物质资本的需求越来越少，这一点与传统产业的发展趋势正好相反。

根据其作用、目的及销售方式的不同，软件可以划分为客户定制化软件和产品化软件两种类型。客户定制化软件主要指根据客户的应用和需求有针对性地进行开发，其软件开发过程和软件销售过程是统一的，一次性完成。产品化软件主要指根据广泛的市场需求，归纳总结出软件的一些基本功能和特征，然后严格按照产品化的要求组织软件开发，最终形成软件产品，其软件开发过程和软件销售过程是相互分离的，软件开发过程一次性完成，而软件销售过程可以不断地重复进行。也就是说，只要市场有需求，软件便可以拷贝的形式不断向外销售。

根据以上分析，对于一次性开发销售的软件产品来讲，其资本流通公式如下:

公式(1)中，从g...w‘为软件开发过程，w’-g’为软件销售过程，开发和销售过程一次性完成，随后通过新的软件开发启动新一轮资本循环过程。每一次资本循环都产生价值增值，而且价值增值率要远远大于一般的资本循环。

对于产品化软件来讲，其资本流通公式如下:

公式(2)中，软件开发过程，即g--w‘与公式(1)相同，所不同的是软件销售过程，即软件的价值实现过程。在这里，每销售一个软件拷贝，实现一次价值gn’，随着销售数量的不断增加，实现软件的总价值g厂越来越大，软件的总效用也越来越大，因此一个成功的软件产品可以带来迅速倍增的财富效应，微软和比尔·盖茨成功的秘诀也正在于此。

(四)上述分析给软件企业的两点启示

启示之一:软件的价值创造基本上是软件技术人员创造性知识劳动的凝结，因此软件技术人员劳动力素质高低对软件质量具有决定性作用。在同样人力资本投人的情况下，软件技术人员素质的高低决定了最终软件产品的质量，也决定了软件产品在市场上实现其价值和效用的能力。高素质的软件技术人员能够深人了解顾客和市场需求，按照软件工程学的要求科学合理地进行软件结构分析和模块设计，高效率、高质量地编码，短时间内推向市场，软件更易用，更容易被市场所接受，从而赢得更多的市场需求。反之，如果软件技术人员素质较低，虽然可能投入了同样的人力资本，但开发出的产品质量不高，难以使用，或者无法满足市场需求，根本不被市场所接受。这样即使软件资本循环能够走完软件开发过程(g…w)，但却无法走完软件销售过程，完成由w’-g‘的软件价值实现。也就是说软件资本流通的两个阶段发生了断裂，无法完成循环，此时人力资本投资变成了沉没成本。上述事实提醒软件企业，在招聘时应当注意选拔高素质的软件技术人员，同时应当加强对软件技术人员的培训，不断提高其素质和能力。

启示之二:严格按照软件工程学要求，组织软件产品开发，做好过程控制。首先应当做好顾客和市场求分析，确保将来开发出来的产品能够被市场所接受，使软件资本流通的两个阶段能够顺利的对接，软件价值能够实现。其次应当科学组织软件开发人员和合理计划时间进度，加强过程控制，避免由于过程失控，导致开发周期的延长，从而造成开发成本的大幅度上升，既丧失了产品进人市场的有利时机，也削弱了产品在市场上的竞争力。

造价软件篇4

关键词：建筑工程；造价软件；课程教学

中图分类号：TU198文献标识码：A

引言

城市建筑、道路桥梁的大量修建，使得建筑工程项目不断扩大，同时在管理方面的复杂性也不断提高，导致了建筑工程造价的传统手工计算方式完全无法满足现有建筑规模的需要而在信息化技术快速发展的今天，建筑工程造价软件自然而然的便应运而生，取代了原有的传统手工计算方式因此，培养新型建筑工程造价人才的专业课程也就水到渠成。

一、工程造价软件课程教学中存在的问题

（一）工程造价软件更新较快

工程造价领域近年来正处于改革的重要时期，新的国家标准、规范频繁出台，新平法图集的颁布使用，再加上新的软件开发技术的不断应用，导致工程造价的软件也处于经常的更新升级中，软件的功能日益完善，三维表达的能力越来越强，适应新规范的模块的加入等等，软件版本的频繁更迭给软件教学带来了困难，也给授课教师提出了挑战。

（二）软件作业成果电子化易抄袭

工程造价软件课程的作业一般都设计为根据指定的图纸，在计算机上完成软件建模、钢筋工程量统计、各分部分项工程量计算以及工程计价等工作，作业成果是电子的，如果图纸相同，则结果可以相同，故会出现部分学生“搭便车”现象，自己不做，直接用别人的成果上交。这给软件课程的考核带来了不便，作业很难区分优劣，而且在学生中产生了消极影响。

（三）工程计价软件学生掌握难度大

工程造价软件包括图形算量软件、钢筋算量软件和工程计价软件3个主要模块，图形算量软件、钢筋算量软件都是对图纸建模进行工程量计算，有三维模型显示，比较形象直观，学生学习兴趣高，掌握得也好。但是工程计价软件比较抽象，学生没有实际工作经验，价差调整、费率修改等等不会操作，不理解计价流程，大多时候只是根据软件默认进行计价，缺乏根据实际情况计价的能力。

（四）教学任务设计缺乏有机联系

工程造价软件的图形算量软件、钢筋算量软件和工程计价软件3个模块，在教学中是分开讲授的，作业任务也是针对软件命令设计的局部图纸，学生学到的知识是孤立的，在实际工程面前往往束手无策，不能将3个模块有机联系灵活应用，缺乏工程造价整体流程的认知。

二、工程造价软件课程教学内容

（一）构建学习情境

以学生的职业能力培养为核心，以真实的工作任务为载体，确定出学习情境，见下表1：

表1学习情境表

（二）确定学习任务

根据构建的学习情境的工作内容，将学习情境分解为若干个学习任务。

（三）实施课程教学

工程造价软件课程采用集中学习的方式，集中10天（共60学时）进行课程的学习。在教学中采用“四层次渐进式”的教学模式，即：“基础型”实训“提高型”实训“拓展型”实训“实践型”实训。

三、教学组织

（一）理论教学组织

将工程造价和工程招投标和合同管理安排在同一学期教学，有利于工程造价知识体系的构建，将工程造价中涉及的招投标程序、工程变更、价款结算和索赔的相关知识放在招投标和合同管理课上教授，不重复教学，提高教学效率。课程开始前，每位学生发教学工程图纸一份，提前熟悉图纸。

在工程计量部分，将%计量规则教师讲解’和%图纸算量学生操作’紧密结合。在计量规则讲解中，采取%讲解清单计量规则为主，比较清单计量规则与计价表计量规则不同之处为辅’的方式，着力点放在教学生%会读计量规则’、%读懂计量规则’进而会使用计算规则计量。在定额原理部分，在教学过程中避免简单重复课本，可以利用造价员、建造师的历年真题中关于工程定额原理这部分的题目，选取其中适合的题目辅助理论讲解。

（二）实践和实训教学组织

在掌握工程计量的理论知识以后，可以将理论与实践结合起来，以广联达软件为教学实践的课程实例，向同学介绍广联达图形算量以及钢筋算量软件在使用过程中需要掌握的要点，然后在老师的指导下，让学生对计价软件进行实际操作，在输入工程量与选取定额之后，调出相应的计价表格。根据这一实践过程，让学生通过实际的操作对所学的理论知识有一个把握。

另外，可以与合同管理中的相关知识相结合，组织学生开展“工程招投标模拟实训”。将学生分为相应的几个招标队伍和投标队伍。招标队伍使用广联达软件编制招标工程量清单，然后编制文件。投标对使用该软件，依据招标要求中的工程策略，编制投标文书。老师组成评标方，观看学生的演习。通过这种模拟，让学生能够更加主动的去了解造价软件，提高他们的学习兴趣。

四、工程造价软件在工程管理专业实践教学中的创新应用

（一）算量软件与算价软件紧密结合

通过同时引入工程算量软件和工程算价软件，并保证算量软件和算价软件系统的有效衔接，实现了工程造价软件的完备性，学生可以在实验室里系统地应用工程算量软件和工程算价软件，完成工程项目造价的建模，达到全面掌握工程造价软件操作目的。

（二）工程案例操作和实际工程项目紧密结合

在工程造价软件实践教学过程中，以工程案例贯穿整个教学过程，增强教学的针对性和实用性，提高学生的学习兴趣。学生在训练过程中采用实际工程项目进行练习，提高综合应用能力和实战能力，使学生毕业时即能直接上岗工作，实现零距离就业的目标。

（三）教师教学和专家指导紧密结合

在工程造价软件教学过程中采用教师教学和专家指导相结合的方式，专业教师主要指导学生熟悉工程造价软件，掌握工程软件的基本操作和基本方法，在此基础上，聘请软件公司的专家为学生作进一步实践指导，传授实际工作中的经验。快捷操作方法及疑难问题的解决方法，学生在掌握基本操作方法的基础上，得到软件专家进一步的实战性指导，提高了学生解决问题的综合能力。

五、广联达软件在教学中运用

广联达软件是在新时期下顺应工程造价电算化形势发展起来的一种新型计算机软件技术，它能够在工程造价中进行应用，使工程造价核算工作变得更加简单，并在一定程度上加快工程概预算速度，使工程造价工作效率加倍提高。

教学实例：

（一）熟悉图纸

引导学生回忆所学过的识图知识指出图纸中需要重点注意的部分带领学生一起熟悉图纸。例如框架柱的结构尺寸,与轴线的位置关系等。

（二）新建构件

首先在左侧“模块导航栏”中选中“柱”构件然后在构件列表中单击“新建”下拉菜单选择“新建矩形柱”。

（三）属性定义

在柱的“属性编辑框”中很据图纸实际内容,填写KZ1的属性值。

单击右侧“查询匹配清单”下拉菜单,选择相对应的柱清单。构件做法漏套是实践操作中学生常犯的错误之一。此时河以提示学生在新建KZ2,不套用做法,最后汇总计算时,对比两者的区别。

（五）绘制柱

进入绘图界面在构件列表中选择KZ1层标左键单击“点”画法技照图纸中KZ1所在位置单击相应轴线交点。绘制过程中,学生自然会发现“点”画法只能绘制居中的柱。

（六）汇总计算并查看计算式

KZ1绘制完后单击工具菜单中的“汇总计算”汇总完毕后,可点击任一构件意看计算式。由于学生已经学过手工计算工程量河以引导学生对比手工算量的方法加深理解。当学生绘制完全部柱类构件后要求学生查看三维视图并总结回顾本次课程的重点与难点。

结束语

工程造价软件课程教学是工程造价专业人才培养非常重要的教学环节，软件操作能力是社会用人单位比较看重的一项业务能力。如何提升教学效果，将能力培养落到实处，是教学研究中的重要问题。将工程造价整体工作流程贯穿在软件教学中，同时，制定个性化作业，激发学生学习软件的兴趣，提高教学效果。

参考文献：

[1]杨照叔.浅谈职业技术教育对于“公路工程造价”课程教学方式的转变[J].科教文汇(下旬刊),2013,07:124-125.

造价软件篇5

关键词：工程造价软件；教学实践；应用研究；人才培养

一、研究背景

1.当前工程造价专业在教学实践中面临的问题

在大学教学阶段存在的问题是配套的大学教材和规范辅导材料跟不上发展要求，工程计价工作还停留在简单的计算机辅助计算或手工计算阶段，与社会上应用的图算方法严重脱节。学生学习以理论为主，即使学习了广联达等图形算量软件，也多限于软件的基本操作，往往与实践脱节，以致做的工程造价与显示悬殊，造成计算结果的“孤岛”现象，致使大学生毕业后无法适应工作。如何在教学实践中解决上述难题，是我们研究的重中之重。

2.当前工程造价软件的发展背景

当前，国家各相关管理部门大力支持工程造价软件的推广，以提高建筑产业投资的现代化管理。山东省内目前常用的造价软件有以广联达为代表的图形算量软件和以统筹E算为代表的表算软件。

以广联达软件为代表的“图算软件”，是运用计算机人工输入图纸的相关信息后自动形成图形，通过内置在软件中的工程量扣减规则自动算出结果，其计算过程由计算机完成，只能输出简单图形的部分计算式，无法详知计算原理及如何判定结果的正确性。以统筹E算软件为代表的“表算软件”，根据工程量手工算量和统筹法原理，设计出特定的电算表格来完成工程计量和计价工作，要求造价员只有明白计算原理，才能正确输入计算数据。无论是表算还是图算，目的都是为了帮助造价员摆脱传统手算且使工程量计算工作准确、高效，两种方法各有优缺点。

二、两类工程造价软件在教学实践中的应用

从以往用人单位的反馈来看，仅仅将工程造价软件的使用作为学生的技能训练项目是不够的。因此，我们应在应用工程造价软件进行计量计价课程的教学时，将教、学、做融为一体，要求学生都能以教材学习为本，在理解手工计算原理的基础上，以两种软件的运用为重点，即表算为主、图算为辅、两算并举、相互验证。要求学生能够做到准确地编制一套完整的工程造价文件，基本具备造价员岗位及相关岗位上解决实际问题的能力。

教学实践活动遵循“阶梯式螺旋上升”的模式，即课堂操作示范一同步进行实践训练一专项实训一综合实训一工学结合顶岗实训，具体流程如下。

以下重点介绍该流程中的几个部分：

1.手算部分

选择一些典型的工程项目案例，以此作为教学课程的载体。然后，将作为实践教学的典型工程，按照由简单到复杂的顺序进行排序，逐渐使学生达到真实工程的运算能力水平。

2.以统筹E算为代表的表算软件教学

根据工程量手工算量和统筹法原理，设计出特定的电算表格来完成工程计量和计价工作，要让学生知道只有明白了计算原理，才能正确输入计算数据，得到真实工程价值。计算结果再与手算部分进行比对，从而使学生更加形象地了解软件的便捷性和手算的严肃性，进一步提高学习兴趣。

3.工程造价软件的学习（以广联达为代表的图形算量软件教学）

只是学习工程造价软件的使用方法还不够。我们将工程造价软件在教学过程中进行仿真性应用，采用与手算部分相同的案例项目进行上机操作，设置具体的目标任务，要求学生分别去读图、定额计价、清单编制、清单组价、工程结算、软件上机，来加强学生的动手能力和理论知识的运用能力。同时，工程造价软件的计算结果与表算、手算结果对比，使学生掌握工程项目的实践过程。

上述过程彻底打破工程量计算10人算10个样和1人算10遍也10个样的传统观念，建立用两种方法来证明其正确性的理念，使学生具备一个合格造价员的基本素质。

三、结语